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00:00:00,000 --> 00:00:12,000
Los medios que uso para la difusión de experiencias docentes que considero importantes son variados, entre otros figuran la página web de la escuela,

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00:00:12,000 --> 00:00:20,000
concretamente el espacio destinado al Departamento de Español. Soy la jefa del Departamento de Español y actualizo la información de forma periódica

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00:00:20,000 --> 00:00:27,000
y, entre otras cosas, actualizo la información cultural en la que participan nuestros estudiantes.

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00:00:27,000 --> 00:00:35,000
Por ejemplo, tuvimos un encuentro con el escritor Lorenzo Silva, hicimos una excursión por plazas de Madrid relacionadas con películas

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00:00:35,000 --> 00:00:45,000
o participamos en la lectura ininterrumpida del Quijote. Aquí está el enlace al vídeo publicado por el Círculo de Bellas Artes

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00:00:45,000 --> 00:00:50,000
en el que aparezco tanto yo como mis alumnos.

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00:00:51,000 --> 00:00:57,000
Donde se cuentan las bodas de Camacho el rico con el suceso de Basilio el pobre.

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00:00:57,000 --> 00:01:04,000
Además, en su momento como profesora tuve un blog titulado Material L, que tengo un poco abandonado,

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00:01:04,000 --> 00:01:12,000
pero fue un blog en el que colgué muchísimos materiales destinados a los alumnos y, entre otras cosas,

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00:01:12,000 --> 00:01:23,000
lo que hacía también era colgar los productos, los vídeos que los propios alumnos generaban en clase.

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00:01:24,000 --> 00:01:34,000
Además de la web del departamento, del blog, también utilizo de forma regular Padlet,

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00:01:34,000 --> 00:01:44,000
tablones en los que cuelgo producciones de los alumnos. Por ejemplo, estos cuadros que están aquí,

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00:01:45,000 --> 00:01:51,000
Utilizo también de forma regular Padlet, tablones en los que cuelgo producciones de los alumnos.

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00:01:51,000 --> 00:01:58,000
Por ejemplo, estos poemas recitados con motivo del Día de los Enamorados.

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00:01:59,000 --> 00:02:11,000
Hola, buenas noches. Ahora que he elegido un verso de Gloria Fuertes. Cierro los ojitos.

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00:02:11,000 --> 00:02:17,000
En este tablón colgamos los resultados de nuestra excursión por las plazas de Madrid.

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00:02:17,000 --> 00:02:24,000
Los alumnos reconstruyeron imágenes, fotogramas de películas y el resultado lo publicamos en este tablón.

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00:02:24,000 --> 00:02:29,000
He usado el mismo soporte del tablón para hacer concursos de fotografías navideñas.

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00:02:29,000 --> 00:02:33,000
Teníamos que votar con estrellas a la fotografía ganadora.

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00:02:33,000 --> 00:02:41,000
Y he usado el tablón también para que los alumnos ubiquen la ciudad o el país del que proceden.

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00:02:42,000 --> 00:02:47,000
Me hago cargo, asimismo, que no sea demostrable, del Instagram de la escuela,

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00:02:47,000 --> 00:02:53,000
publicando cosas, por ejemplo, del proyecto Erasmus Plus, entre otras cosas.

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00:02:53,000 --> 00:02:58,000
Y lo que sí es demostrable es el propio Instagram que tengo como profesora,

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00:02:58,000 --> 00:03:04,000
en la que publico cosas diferentes relacionadas con la enseñanza de español como lengua extranjera

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00:03:04,000 --> 00:03:08,000
y con las producciones de los propios alumnos.

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00:03:08,000 --> 00:03:14,000
En todos los casos cuento con la autorización de los alumnos para publicar fotografías en las redes sociales

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00:03:14,000 --> 00:03:22,000
o cualquier producto elaborado por ellos, diseñado por ellos, que haya sido realizado en clase.