1
00:00:00,000 --> 00:00:01,320
¿Cómo se entra?

2
00:00:07,500 --> 00:00:10,240
Es un aula virtual de nivel.

3
00:00:10,419 --> 00:00:14,039
Todos los alumnos del nivel van a la misma aula virtual.

4
00:00:14,640 --> 00:00:16,039
Ahora estoy como profesor.

5
00:00:16,300 --> 00:00:19,800
Un invitado puede entrar usando la contraseña libro.

6
00:00:21,039 --> 00:00:24,760
Los estudiantes están matriculados y asignados a un grupo.

7
00:00:25,140 --> 00:00:30,679
Se ha usado matriculación manual porque en adultos hay mucho cambio de grupo

8
00:00:30,679 --> 00:00:37,340
Y en las cohortes no se refleja si un alumno ha dejado de pertenecer a un grupo, solo si se añade nuevo.

9
00:00:37,799 --> 00:00:41,799
Los alumnos pueden ver sus calificaciones en el aula virtual.

10
00:00:42,079 --> 00:00:47,679
Estas, por ejemplo, serían las calificaciones de una de las mejores alumnas de nivel 1.

11
00:00:48,359 --> 00:00:53,399
Los alumnos tenían cuatro categorías de calificación en cada evaluación.

12
00:00:53,920 --> 00:00:59,179
Exámenes, lecturas, comprensión y expresión.

13
00:00:59,700 --> 00:01:05,819
Comprensión y expresión estaban basadas en proyectos y también había trabajo diario en clase.

14
00:01:06,519 --> 00:01:12,500
Esto hace que haya muchas notas y resulta muy complicado de entender por los alumnos.

15
00:01:12,500 --> 00:01:15,519
En cuanto a la estructura del curso se agrupa por temas.

16
00:01:15,700 --> 00:01:23,500
Recuerden que en lengua castellana y literatura cada tema tiene ortografía, comprensión, expresión, gramática y literatura.

17
00:01:24,239 --> 00:01:27,500
Que son cuatro cosas bastante complicadas de juntar.

18
00:01:27,500 --> 00:01:35,180
juntar. En los primeros temas yo marcaba con unos iconos las actividades obligatorias o los

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00:01:35,180 --> 00:01:41,900
materiales que había que leer y estudiar y con otro los ejercicios según se iban haciendo. A

20
00:01:41,900 --> 00:01:50,500
partir del tema 5 decidí ocultar casi todos los recursos y poner links en el principio del tema

21
00:01:50,500 --> 00:01:56,459
según se iban haciendo las actividades en cada grupo. Como ejemplo de evaluación por canales

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00:01:56,459 --> 00:02:02,359
digitales está que los exámenes de lectura se han sustituido por cuestionarios, por bloques

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00:02:02,359 --> 00:02:11,740
de capítulos de las dos lecturas. Además, las lecturas estaban en la plataforma MADREA.

24
00:02:12,439 --> 00:02:20,719
Vamos a ver un momento el cuestionario. Este es el cuestionario y vamos a ver ejemplos

25
00:02:20,719 --> 00:02:32,419
de preguntas. Hay preguntas de escribir texto corto, hay preguntas tipo test y en cuestionarios

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00:02:32,419 --> 00:02:39,099
posteriores hay alguna pregunta close que a mí me gustan mucho y también en el último

27
00:02:39,099 --> 00:02:45,639
capítulo hay una pregunta tipo ensayo. Al final de cada cuestionario de cada capítulo

28
00:02:45,639 --> 00:02:49,900
Lo del príncipe de la niebla se daba una contraseña para el capítulo siguiente

29
00:02:49,900 --> 00:02:54,479
y además según el número de capítulos que se fueran contestando se daban medallitas.

30
00:02:54,800 --> 00:02:57,819
La clave del último cuestionario es Orfeus con PH.

31
00:03:04,430 --> 00:03:11,300
Y bueno, pues aquí se puede ver que hay una pregunta tipo close.

32
00:03:11,300 --> 00:03:14,759
A mí me gusta mucho.

33
00:03:15,419 --> 00:03:22,039
Una pregunta de texto completo, de rellenar un texto.

34
00:03:22,039 --> 00:03:35,960
Y en este último hay una pregunta de texto libre para que el alumno escriba su opinión personal.

35
00:03:36,460 --> 00:03:39,379
Voy a mostrar ahora actividades hechas por mí.

36
00:03:39,800 --> 00:03:44,719
Una es este paquete IMS hecha con Excel Learning.

37
00:03:44,719 --> 00:03:53,639
Aquí debería haber una opción de descargar donde saliera mi nombre

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00:03:53,639 --> 00:03:58,300
Pero veo que no sale por ninguna parte

39
00:03:58,300 --> 00:04:09,289
Este otro es un paquete SCORM hecho por mí

40
00:04:09,289 --> 00:04:15,590
Como se puede ver aquí he usado CodePen.io

41
00:04:15,590 --> 00:04:20,550
Y luego lo he importado con un modelo vacío de SCORM

42
00:04:20,550 --> 00:04:27,449
No he usado Excel Learning porque no tiene publicada una API donde se vea cómo incluir contenidos Javascript.

43
00:04:27,829 --> 00:04:33,569
Y yo lo que quería era que los alumnos escucharan una palabra y según eso le pusieran las tildes.

44
00:04:34,350 --> 00:04:39,550
Por último, esto sería un ejercicio hecho por mí en Hot Potatoes.

45
00:04:41,029 --> 00:04:44,430
Es bastante simple.

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00:04:45,629 --> 00:04:49,189
Hay que poner aquí sintagma de qué tipo es.

47
00:04:49,189 --> 00:04:52,370
Pues nominal, verbal, adverbial o adjetivo

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00:04:52,370 --> 00:04:56,410
Es antes de comer, es adverbial

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00:04:56,410 --> 00:04:58,889
Vamos a comprobarlo, estaría bien