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Esta es la evidencia 1 para la demostración de la utilización de plataformas de aprendizaje digital.

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00:00:07,000 --> 00:00:17,000
Este vídeo lo estamos realizando a través de BocoScreen, que es una aplicación que nos facilita la grabación de las imágenes

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00:00:17,000 --> 00:00:22,000
mientras se supervisa la información que el profesor puede impartir a los alumnos.

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00:00:22,000 --> 00:00:32,000
La utilización de la plataforma de aprendizaje digital que utilizamos en nuestro centro se llevó a cabo a través de la pandemia

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00:00:32,000 --> 00:00:42,000
y utilizamos la plataforma Classroom. A través de esta plataforma pudimos facilitar las clases a nuestros alumnos.

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00:00:42,000 --> 00:00:56,000
Esto se viene utilizando desde el curso 2019-2020. Aquí están archivadas todas las diferentes cursos que se han ido impartiendo

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y paso a explicar un poquito el funcionamiento de esto. Para este año, por ejemplo, que tengo tres asignaturas,

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podemos irlas creando a través de este link. Dentro de cada uno de los cursos podemos dar información, primero,

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00:01:14,000 --> 00:01:23,000
cómo acceden los alumnos, que es dándoles este enlace o generarles un enlace que ellos pueden meter en Classroom

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00:01:23,000 --> 00:01:31,000
y a partir de ahí apuntarse a las clases que hemos facilitado. Una vez que entran, lo primero que destaca es que tenemos

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00:01:31,000 --> 00:01:38,000
cuatro elementos dentro del programa. El primero es el tablón de información con el que nos podemos poner en comunicación

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con los alumnos, mandarles vídeos, etcétera, de todo lo que nos apetece. El segundo son los trabajos de clase.

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00:01:47,000 --> 00:01:56,000
Los trabajos de clase yo los tengo separados por trimestres, pero también podemos introducir aquí apuntes y presentaciones de libros,

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00:01:56,000 --> 00:02:04,000
trabajos que les podríamos facilitar a los alumnos, etcétera. Dentro de cada uno de estos trabajos, pinchamos, por ejemplo,

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00:02:04,000 --> 00:02:14,000
este último trabajo, ya vemos quién los ha entregado, quién los ha asignado y si han estado ya evaluados. Dentro de esto ya vamos viendo

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00:02:14,000 --> 00:02:23,000
que cada alumno ya tiene una evaluación y ya lo tenemos asignado. El segundo serían las personas que conformarían el curso

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00:02:23,000 --> 00:02:31,000
para tener control de la asistencia y de que están todos los alumnos de clase. Y con esto podemos trabajar con los alumnos

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00:02:31,000 --> 00:02:41,000
y mandarles información o trabajos a uno en concreto o a todos a la vez. Podemos marcar todos o podemos marcar uno a uno.

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00:02:41,000 --> 00:02:50,000
Y por último, la calificación que les salen a ellos reflejados directamente en su Classroom a través del correo electrónico

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que les hemos facilitado por parte del colegio. He de decir que este Classroom se maneja a través de la plataforma de Google Education

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y nos han facilitado una serie de correos que damos a nuestros alumnos para que tengan accesibilidad a todos estos contenidos.

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00:03:08,000 --> 00:03:16,000
En cuanto a los trabajos de clase, podemos crear diferentes tipos de tareas, cuestionarios, preguntas, email o recuperar

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trabajos que hayamos mandado a otros grupos y poderlos ofertar. Y hasta aquí la presentación de la primera evidencia

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de plataformas de emprendizaje a través de Classroom.