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Para comenzar vamos a mostrar el área 3, enseñanza y aprendizaje, la infografía sobre la situación

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00:00:09,000 --> 00:00:14,320
de aprendizaje elaborado con Canva. La infografía va sobre el proyecto entrenador personal en el

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que en el primer punto se organizarán los grupos de trabajo y se establecerán roles para que todo

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00:00:19,560 --> 00:00:26,520
el mundo esté colaborando de alguna forma con el trabajo asignado. En el punto número 2 será una

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00:00:26,520 --> 00:00:34,640
búsqueda de información mediante código QR, es decir, se establecerán pistas en un mapa y los

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00:00:34,640 --> 00:00:40,960
alumnos irán tomando los códigos QR que les llevará a la información escrita para poder

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00:00:40,960 --> 00:00:46,560
dar comienzo con las propuestas. En el punto 3 se creará la propuesta para la mejora de la

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00:00:46,560 --> 00:00:54,880
condición física en base a la información obtenida. En el punto 4 se ejecutará toda la

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00:00:54,880 --> 00:01:01,560
propuesta o el producto final que hayan elaborado los alumnos y esta propuesta será

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00:01:01,560 --> 00:01:06,840
grabada mediante las tablas del centro y subida posteriormente a Educamadrid para hacer un mayor

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00:01:06,840 --> 00:01:13,800
uso de las TIC, así mediante los códigos QR y tanto como con Educamadrid haremos uso de estos

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00:01:13,800 --> 00:01:21,440
dispositivos principalmente para luego poder realizar su evaluación de una forma más precisa.

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00:01:21,640 --> 00:01:27,040
Además, esta evaluación será de forma compartida entre los alumnos en el que

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00:01:27,040 --> 00:01:33,560
entre ellos deberán de desarrollar o dar respuesta en una rúbrica.

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00:01:36,480 --> 00:01:42,040
En el punto número 4 sobre evaluación y retroalimentación tenemos aquí los ejercicios

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00:01:42,040 --> 00:01:48,560
que se han creado para la evaluación. El primer ejercicio sería un ejercicio tipo verdadero o falso

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00:01:51,440 --> 00:01:56,960
el segundo ejercicio sería el ejercicio de rellenar con la palabra que falta

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00:01:57,920 --> 00:02:03,360
y posteriormente tendremos una evaluación final mediante un cuestionario,

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00:02:04,640 --> 00:02:08,960
bueno pues un cuestionario sencillo en este caso.

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00:02:12,080 --> 00:02:18,960
También podemos ver aquí el libro de calificaciones, cómo quedaría asignado a cada

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00:02:18,960 --> 00:02:25,680
tarea, la nota media y también por evaluaciones.

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00:02:29,800 --> 00:02:36,720
En el último paso tendríamos la parte de empoderamiento del alumnado, el CAMBA realizado

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00:02:36,720 --> 00:02:45,320
es un CAMBA con diferentes ritmos de aprendizaje, en el primero podemos observar que nos lleva a la

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00:02:45,320 --> 00:02:55,200
mediateca, el segundo enlace que sería el primer punto a un vídeo publicado en la mediateca sobre

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00:02:55,200 --> 00:03:00,320
el tema tratado que sería los entrenamientos personales o bueno la condición física basada

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00:03:00,320 --> 00:03:07,560
en la salud para la educación física a nivel escolar. En el segundo punto tendríamos un

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00:03:07,560 --> 00:03:14,960
genial y sobre entrenamiento personal, las formas de pautarlo para la educación. En el tercer punto

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00:03:15,520 --> 00:03:25,040
sería un vídeo en YouTube que nos da unas pautas que recopila todo lo anterior pues para recopilar

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00:03:25,040 --> 00:03:30,720
información y poder centrarse más en aquellos puntos que los alumnos estuvieran más débiles

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00:03:30,720 --> 00:03:37,840
y les estuvieran impidiendo el aprendizaje. En el punto número 3 tenemos una Live Worksheet

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00:03:38,840 --> 00:03:46,800
también sobre entrenamiento personal que les puede ayudar a conseguir alguna idea y por último

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00:03:46,800 --> 00:03:54,600
tendríamos la meta que es un cajud en el que podríamos comprobar si los aprendizajes se han adquirido.