1
00:00:02,270 --> 00:00:11,330
Bueno, buenos días a todos y todas y bienvenidos al curso 2026-2027 de este módulo de Transporte

2
00:00:11,330 --> 00:00:14,849
Internacional de Mercancías en el ciclo de Transporte y Logística.

3
00:00:17,469 --> 00:00:24,269
La mayoría de vosotros sois alumnos nuevos en el centro, que os habéis matriculado por primera vez.

4
00:00:24,269 --> 00:00:50,049
Este módulo, aunque la educación virtual, que es la que nosotros estamos, antes se conocía como distancia o online, ahora ya oficialmente se llama virtual, al final es todo lo mismo, es que uno estamos aquí y vosotros estáis allá, en vuestras casas o en vuestros trabajos, y bueno, hay una cierta distancia física entre nosotros, aunque con la tecnología esa distancia se acorta claramente.

5
00:00:50,609 --> 00:01:12,510
Como decía, en la educación virtual no existe una diferencia entre módulos de primer año y de segundo año, sino que es una educación modular en la que un alumno puede matricularse del módulo que quiera, independientemente de que en la educación presencial, la tradicional, sí que hay unos establecidos que son de primer curso y otros de segundo curso.

6
00:01:13,489 --> 00:01:22,290
Cuando estés en la presencial, te matriculas de los de primero, digamos, y luego, el siguiente año, irías con el siguiente curso, el segundo.

7
00:01:23,290 --> 00:01:25,230
Y alguna cosa que te haya quedado pendiente.

8
00:01:25,730 --> 00:01:29,930
Aquí no. Aquí podéis elegir los módulos que queráis.

9
00:01:30,590 --> 00:01:39,950
Eso sí, cuando nosotros hacemos una orientación a la hora de matricularos, intentamos aconsejaros de que elijáis módulos que,

10
00:01:39,950 --> 00:01:43,930
en presencial están catalogados como de primer curso. ¿Por qué? Porque

11
00:01:43,930 --> 00:01:48,469
en principio son como módulos base, que os van a ayudar luego a poder

12
00:01:48,469 --> 00:01:52,390
desarrollar los que vienen en segundo, entre comillas, porque repito que no hay

13
00:01:52,390 --> 00:01:56,109
esa diferencia entre primer y segundo. Este es de los de primero,

14
00:01:56,530 --> 00:01:59,469
que aquí no se distingue, pero que en la educación presencial, repito, sí.

15
00:02:00,549 --> 00:02:04,549
Y en este quizás tiene más sentido el cursarlo antes que otros,

16
00:02:04,549 --> 00:02:08,330
o sea, el hacerlo en el primer año, siempre que te quieras matricular

17
00:02:08,330 --> 00:02:13,490
de un número ya interesante de módulos, en particular de uno o dos, pues a lo mejor no lo haces en el primero,

18
00:02:13,569 --> 00:02:19,129
pero lo haces en el segundo, pero si te matriculas de cuatro o cinco módulos, sí que es interesante hacerlo

19
00:02:19,129 --> 00:02:29,030
en el primer año porque hay otros dos módulos que desarrollan este, es decir, este sirve de base

20
00:02:29,030 --> 00:02:34,229
para los otros dos, ¿vale? Sobre todo uno de ellos, que es la organización del transporte de mercancías,

21
00:02:34,229 --> 00:02:36,949
también el de viajeros

22
00:02:36,949 --> 00:02:38,789
que ya os conoceréis

23
00:02:38,789 --> 00:02:40,469
os sonará y os matricularéis en el futuro

24
00:02:40,469 --> 00:02:42,909
pero que sí que es bueno

25
00:02:42,909 --> 00:02:44,689
cursar este primero porque abre

26
00:02:44,689 --> 00:02:46,069
las bases, os sienta las bases

27
00:02:46,069 --> 00:02:48,210
para poder estudiar

28
00:02:48,210 --> 00:02:50,030
los otros

29
00:02:50,030 --> 00:02:52,069
bueno, dicho eso

30
00:02:52,069 --> 00:02:54,530
voy a poner una

31
00:02:54,530 --> 00:02:56,729
presentación pequeñita que tengo

32
00:02:56,729 --> 00:02:57,750
aquí preparada

33
00:02:57,750 --> 00:03:02,000
antes de nada, no sé si os lo he comentado

34
00:03:02,000 --> 00:03:03,939
vuestro coordinador o coordinadora

35
00:03:03,939 --> 00:03:05,280
bueno, coordinador en este caso

36
00:03:05,280 --> 00:03:16,020
Isabel, pero este año se ha implantado por primera vez, y creemos que va a ser ya para siempre, un soporte de profesores de informática, del departamento de informática,

37
00:03:16,159 --> 00:03:28,080
que os van a ayudar a resolver dudas o problemas que tengáis puramente informáticos. Hasta ahora el alumno nos consultaba a nosotros, nos lo pedía a nosotros,

38
00:03:28,080 --> 00:03:54,039
Nosotros lo dirigíamos, si sabíamos resolverle el problema, lo hacíamos, pero normalmente no porque no somos especialistas en informática. Recurríamos o solo pasábamos al TIC del centro, pero ahora han pensado que es más fácil poner a un profesor por la mañana y otro por la tarde, turno de mañana y turno de tarde, para resolver o ayudar a los alumnos a solventar esos pequeños problemas que tenga puramente informáticos.

39
00:03:54,039 --> 00:04:19,519
De conexión, de manejo del aula virtual, etc. Hay uno por la mañana y otro por la tarde. No sé exactamente los horarios porque esta información no la manejo, pero que sepáis que lo hay. Si necesitáis ayuda y no sabéis a quién dirigiros, preguntad a vuestro coordinador, en este caso Isabel de Julián, y ella os dirá cómo contactar con estos profesores.

40
00:04:19,519 --> 00:04:37,310
Bueno, dicho esto, voy a compartir pantalla. Si me podéis confirmar que lo veis, ¿alguno? ¿Bien hablando o bien escribiendo en el chat?

41
00:04:38,769 --> 00:04:39,329
Sí, sí sé.

42
00:04:39,550 --> 00:04:48,069
Gracias. Bueno, pues vamos a hacer una pequeñita presentación, luego vamos a ver otras cosas, pero vamos a ver una pequeña presentación de lo que es este...

43
00:04:48,430 --> 00:04:54,829
Uy, perdón, que he abierto un módulo, o sea, una presentación que no va a llegar, perdonadme, de otro módulo que imparto.

44
00:04:54,829 --> 00:05:01,319
He visto que era el transporte y la ofística y no me he fijado que es otro módulo.

45
00:05:11,990 --> 00:05:12,509
Perdonad, eh.

46
00:05:13,170 --> 00:05:26,709
En formato de estentación.

47
00:05:27,209 --> 00:05:29,990
Bueno, me he dicho que voy a cerrar primero el otro para no confundirlos.

48
00:05:43,540 --> 00:05:49,680
Ahora sí lo veis, ¿no?

49
00:05:58,370 --> 00:06:02,800
No sé por qué, no me deja ponerlo en...

50
00:06:02,800 --> 00:06:30,009
A ver, a ver...

51
00:06:30,009 --> 00:06:30,730
¿Lo veis?

52
00:06:31,069 --> 00:06:32,730
Sí.

53
00:07:03,660 --> 00:07:07,379
internacional en particular. ¿Por qué hacemos este distinción? ¿Por qué nos centramos

54
00:07:07,379 --> 00:07:14,600
en internacional? Porque básicamente el internacional tiene los mismos conceptos, se incluyen los

55
00:07:14,600 --> 00:07:20,180
conceptos del nacional, los que se reproducen dentro de cada país, pero además añade

56
00:07:20,180 --> 00:07:26,899
lo que sucede o todos los elementos de organización y gestión del transporte fuera de nuestro

57
00:07:26,899 --> 00:07:32,279
país. Entonces, en vez de centrarnos en el nacional, hablamos del internacional y estamos

58
00:07:32,279 --> 00:07:34,519
cubriendo ya todo el espectro del transporte de mercancías

59
00:07:34,519 --> 00:07:36,019
¿vale? El horario

60
00:07:36,019 --> 00:07:38,100
el horario que, perdón

61
00:07:38,100 --> 00:07:40,339
los elementos que configuran y definen

62
00:07:40,339 --> 00:07:41,740
el transporte es un poco el objetivo

63
00:07:41,740 --> 00:07:44,160
de lo que vamos a ir analizando, pues unidad

64
00:07:44,160 --> 00:07:45,680
por unidad vamos a centrarnos en

65
00:07:45,680 --> 00:07:48,100
distintos elementos ¿no? El horario

66
00:07:48,100 --> 00:07:50,139
que vamos a tener es el que disponéis ya en

67
00:07:50,139 --> 00:07:51,660
el horario virtual desde hace ya días

68
00:07:51,660 --> 00:07:54,439
nosotros vamos a tener la tutoría

69
00:07:54,439 --> 00:07:56,259
colectiva los

70
00:07:56,259 --> 00:07:58,160
martes, de 9 y cuarto hasta

71
00:07:58,160 --> 00:08:00,060
como mucho las 11 y 5, no quiere decir que

72
00:08:00,060 --> 00:08:01,959
vaya a tener que ser 1 hora y 50 minutos

73
00:08:01,959 --> 00:08:13,100
sino que ese es el espacio que tenemos para hacer tutorías. Si la tutoría un día dura 10 minutos y otro dura una hora, pues gastaremos de ese tiempo, utilizaremos lo que necesitemos, ¿vale?

74
00:08:13,100 --> 00:08:23,199
Pero disponemos de hasta esa hora y 50 minutos, ¿vale? Y luego, bueno, esa tutoría puede ser presencial, o sea, los alumnos pueden venir aquí al centro, ¿vale?

75
00:08:23,199 --> 00:08:28,060
Tanto si vienen como si no vienen

76
00:08:28,060 --> 00:08:30,040
Siempre va a haber esta tutoría

77
00:08:30,040 --> 00:08:31,920
A través de una videoconferencia

78
00:08:31,920 --> 00:08:32,960
Como estamos teniendo ahora mismo

79
00:08:32,960 --> 00:08:34,659
Que quedará grabada

80
00:08:34,659 --> 00:08:37,100
En este mismo recurso

81
00:08:37,100 --> 00:08:40,480
Por donde habéis accedido a esta videoconferencia

82
00:08:40,480 --> 00:08:40,759
¿Vale?

83
00:08:43,000 --> 00:08:43,820
Más cosas

84
00:08:43,820 --> 00:08:46,419
El resto de días

85
00:08:46,419 --> 00:08:48,059
De sesiones que tenemos destinadas a este módulo

86
00:08:48,059 --> 00:08:49,899
Son las que figuran aquí en el horario

87
00:08:49,899 --> 00:08:52,039
¿Vale? Los lunes de 8 y 20 a 9 y cuarto

88
00:08:52,039 --> 00:08:54,440
los miércoles de 10 y 10 a 11 y 5

89
00:08:54,440 --> 00:08:56,379
y los viernes de 8 y 20 a 9 y 4

90
00:08:56,379 --> 00:08:58,379
¿vale? a ver, estas son las horas

91
00:08:58,379 --> 00:09:00,340
que están asignadas, es verdad que

92
00:09:00,340 --> 00:09:02,340
hay ya dos días, que es como muy

93
00:09:02,340 --> 00:09:03,860
a primera hora y

94
00:09:03,860 --> 00:09:06,179
bueno, realmente

95
00:09:06,179 --> 00:09:08,419
estas horas extra, digamos, fuera de la

96
00:09:08,419 --> 00:09:10,299
que tenemos marcada

97
00:09:10,299 --> 00:09:11,779
para la conferencia, la de hoy

98
00:09:11,779 --> 00:09:14,399
son horas para atención

99
00:09:14,399 --> 00:09:16,679
ya más individualizada a los alumnos

100
00:09:16,679 --> 00:09:18,340
ahora os diré a través de

101
00:09:18,340 --> 00:09:19,700
qué vías, ¿vale? pero

102
00:09:19,700 --> 00:09:34,799
Pero yo por lo menos no me lo planteo como que solo atiendo a los alumnos de este módulo, a vosotros, en este horario. Es decir, si surge algo fuera de este horario y yo estoy en el centro porque está en mi horario de trabajo, yo os atiendo igualmente.

103
00:09:34,799 --> 00:09:56,659
Quiero decir, ahora vamos a ver las vías, pero si por ejemplo me mandáis un correo electrónico y yo llego aquí por la mañana, lo abro y lo veo, y ese día no tengo clase con vosotros, en teoría, porque no es una clase presencial, lógicamente, a las 8 y 20 de la mañana, yo veo el correo, yo voy a atender el correo exactamente igual, ¿vale?

104
00:09:56,659 --> 00:09:59,539
salvo que tuviera otra cosa mucho más urgente por medio, ¿vale?

105
00:09:59,940 --> 00:10:09,139
Es decir, que incluso una tutoría o una consulta telefónica, que es otra vía de las que vamos a ver ahora que podéis utilizar,

106
00:10:09,559 --> 00:10:16,759
pues igual, si los viernes tenemos de 8 y 20, no de cuarto, pero a mí un alumno, uno de vosotros, me llama a las 10 y media

107
00:10:16,759 --> 00:10:22,919
y yo estoy disponible en ese momento, pues no le voy a decir, no, no, mira, ya me llamas el lunes a las 8 y 20,

108
00:10:22,919 --> 00:10:52,399
¿Que volvemos a tener otra vez clase? ¿Vale? Sino que le atiendo y le resuelvo la duda, ¿vale? No sé si me explico, aunque esto es el horario, pero esto tiene flexibilidad, ¿vale? Evidentemente, si me hacéis una consulta a las 6 de la tarde, no voy a contestaros a esa hora ni una hora más tarde, para empezar, porque está fuera de mi jornada laboral y yo no estoy en el instituto físicamente para poder ver esa consulta, ese correo electrónico o esa llamada, si la hicierais, ¿vale?

109
00:10:52,399 --> 00:11:12,620
Pero no quita para que al día siguiente, cuando yo lo vea, aunque no sea una hora que esté destinada a este módulo con vosotros, yo os atienda. Las vías que os comentaba antes. Hay varias. Además de esta tutoría que tenemos los martes a partir de las 9 y cuarto, esta es colectiva.

110
00:11:12,620 --> 00:11:32,620
Es grupal, se puede venir todo el mundo que quiera o venir aquí al centro. Tenemos también otras vías para comunicarnos y resolver cualquier tipo de duda que surja a lo largo del curso. Por ejemplo, tenemos el teléfono. Un alumno me puede llamar y yo le atiendo.

111
00:11:33,039 --> 00:11:39,220
Igual me llama en una hora de las que está asignadas a este módulo y no me pilla porque estoy haciendo otra cosa y no esté en mi puesto de trabajo.

112
00:11:40,159 --> 00:11:44,980
Bueno, pues que lo intente más adelante, o sea, que no abandone.

113
00:11:45,299 --> 00:11:49,460
Incluso si me llama en una hora que no está asignada a este módulo, como he dicho antes, repito, que yo lo voy a atender telefónicamente.

114
00:11:50,360 --> 00:11:52,580
Otra vía, el correo electrónico.

115
00:11:52,580 --> 00:12:00,960
Bueno, pues ahí no necesita que estemos en ese momento los dos conectados, sino que me mandas un correo electrónico y yo, en cuanto pueda, te lo atiendo.

116
00:12:01,460 --> 00:12:10,860
Otra vía, el chat del aula virtual. Sabéis que en el aula virtual tenéis un chat en el que podéis comunicaros de forma privada, como en el correo electrónico, conmigo. Pues exactamente igual.

117
00:12:12,240 --> 00:12:20,340
Y otra vía, en cada una de las unidades, ya lo habréis podido ver en la unidad 1, que ya está abierta, hay un foro de esa unidad.

118
00:12:20,340 --> 00:12:24,279
pues también cualquier consulta que queráis hacer a través del foro

119
00:12:24,279 --> 00:12:25,620
pues yo la contesto

120
00:12:25,620 --> 00:12:29,799
no necesariamente la hora que esté destinada

121
00:12:29,799 --> 00:12:32,700
a vuestro módulo, en cualquier momento de la mañana que esté aquí

122
00:12:32,700 --> 00:12:36,200
yo me lo anizo y la voy consultando sobre la marcha

123
00:12:36,200 --> 00:12:38,860
nuestro compromiso, por lo menos el mío

124
00:12:38,860 --> 00:12:42,179
es responder a las consultas que nos hagáis

125
00:12:42,179 --> 00:12:43,620
en máximo 48 horas

126
00:12:43,620 --> 00:12:47,740
es algo que en algún momento haya un pico de acumulación

127
00:12:47,740 --> 00:12:50,159
de tareas y me retrasa un poco más

128
00:12:50,159 --> 00:13:08,299
Pero normalmente incluso contesto antes de las 48 horas. A veces al día siguiente o si ya es por la tarde de la consulta, cuando vuelvo aquí al centro por la mañana, siempre que no sea un viernes, claro, que hay un fin de semana por medio, o incluso en la misma mañana.

129
00:13:08,299 --> 00:13:29,899
A veces yo veo que me entran una consulta y inmediatamente, si tengo un momento para hacerlo, lo consulto. Más cosas. Lo bueno de las consultas a través del foro es que son públicas para todos los alumnos que estáis matriculados en este módulo.

130
00:13:29,899 --> 00:13:31,960
todos los que son sus compañeros del grupo

131
00:13:31,960 --> 00:13:33,120
en este módulo

132
00:13:33,120 --> 00:13:34,720
y yo, por supuesto

133
00:13:34,720 --> 00:13:38,179
¿qué tiene de positivo el foro?

134
00:13:39,220 --> 00:13:39,740
primero

135
00:13:39,740 --> 00:13:41,279
que quede ahí permanentemente

136
00:13:41,279 --> 00:13:43,340
que la gente puede ir añadiendo

137
00:13:43,340 --> 00:13:44,500
hilos

138
00:13:44,500 --> 00:13:47,940
conversación

139
00:13:47,940 --> 00:13:49,399
o sea, puede añadirse a la conversación

140
00:13:49,399 --> 00:13:51,000
un alumno, por ejemplo, un alumna

141
00:13:51,000 --> 00:13:52,200
me hace una consulta

142
00:13:52,200 --> 00:13:54,440
yo le respondo y a lo mejor

143
00:13:54,440 --> 00:13:57,139
a otro alumno lo lee y no le ha quedado

144
00:13:57,139 --> 00:13:58,799
claro algo o quiere puntualizar algo

145
00:13:58,799 --> 00:14:05,100
y puede añadirse en esa conversación que es pública, se queda ahí registrada y que puede ver todo el mundo, ¿vale?

146
00:14:05,500 --> 00:14:16,700
Habrá gente que a lo mejor eso no le guste porque es darle un poco de publicidad a algo, pero tiene su utilidad y es que hay veces que incluso alguien tiene una duda

147
00:14:16,700 --> 00:14:24,620
y esa duda ya se ha planteado en el foro y leyéndola tiene la respuesta sin necesidad de volver a hacer el mismo proceso que hizo otro compañero,

148
00:14:24,620 --> 00:14:27,299
a preguntar al profesor, que el profesor no le responda, etc.

149
00:14:27,779 --> 00:14:30,019
Entonces, yo sí que os aconsejo, sobre todo en el caso de los foros,

150
00:14:30,460 --> 00:14:33,159
que leáis muy bien lo que va viendo en los foros,

151
00:14:33,259 --> 00:14:37,139
porque puede que lo que dudáis, por lo que queréis consultar,

152
00:14:37,519 --> 00:14:42,240
la respuesta ya la tengáis ahí, no tenéis necesidad de volver a preguntar lo mismo al profesor.

153
00:14:42,399 --> 00:14:45,539
En este caso a mí o a cualquier profesor, esto funciona para todos igual.

154
00:14:46,539 --> 00:14:49,039
Entonces, el foro es muy útil en ese momento.

155
00:14:49,360 --> 00:14:51,919
Los foros, como todas las unidades, se quedan abiertos durante todo el curso,

156
00:14:51,919 --> 00:14:54,240
según se van abriendo unidades, ahora hablaremos de eso,

157
00:14:54,620 --> 00:14:56,980
todo lo que quede dentro de ese foro

158
00:14:56,980 --> 00:14:58,500
se va quedando ahí y no se borra

159
00:14:58,500 --> 00:15:00,340
hasta que el curso haya finalizado

160
00:15:00,340 --> 00:15:03,059
lo aconsejable es

161
00:15:03,059 --> 00:15:04,720
que las consultas que hagáis

162
00:15:04,720 --> 00:15:06,360
sobre una unidad en concreto

163
00:15:06,360 --> 00:15:08,299
las hagáis en el foro de esa unidad

164
00:15:08,299 --> 00:15:11,340
porque es más lógico

165
00:15:11,340 --> 00:15:12,960
si yo quiero preguntar

166
00:15:12,960 --> 00:15:14,940
algo de la unidad 3

167
00:15:14,940 --> 00:15:17,240
no lo voy a hacer en el foro de la unidad 1

168
00:15:17,240 --> 00:15:18,679
porque no tiene mucho sentido

169
00:15:18,679 --> 00:15:19,980
para la gente que mire ese foro y dirá

170
00:15:19,980 --> 00:15:22,779
esto de que va, esto no es de esta unidad

171
00:15:22,779 --> 00:15:24,840
así que hay que intentar hacerlo

172
00:15:24,840 --> 00:15:26,299
en el foro de esa unidad

173
00:15:26,299 --> 00:15:28,700
luego hay otra serie de comunicaciones

174
00:15:28,700 --> 00:15:30,940
que tengo yo con vosotros pero no es

175
00:15:30,940 --> 00:15:32,820
bidireccional, o sea yo puedo

176
00:15:32,820 --> 00:15:34,860
lanzaros avisos, de hecho ya os he lanzado dos

177
00:15:34,860 --> 00:15:37,059
en lo poco que llevamos de curso

178
00:15:37,059 --> 00:15:38,299
uno que se iniciaron en la

179
00:15:38,299 --> 00:15:40,860
en la aula virtual hace ya

180
00:15:40,860 --> 00:15:42,720
un par de semanas o

181
00:15:42,720 --> 00:15:43,820
casi tres

182
00:15:43,820 --> 00:15:46,500
otro os anuncié con este

183
00:15:46,500 --> 00:15:48,340
aviso, la de conferencia que tenemos hoy

184
00:15:48,340 --> 00:15:51,179
de las siguientes que hablaremos también de ellas

185
00:15:51,179 --> 00:15:52,360
es decir

186
00:15:52,360 --> 00:16:00,279
Esos son avisos que yo os lanzo hacia vosotros, pero que no tienen posibilidad de respuesta. Es como cuando os mandan un mail a vuestro correo y no tiene posibilidad de responder.

187
00:16:00,279 --> 00:16:08,740
Te dicen, no responde a este mail. Pues igual, ahí no me podéis responder. Pero si me queréis consultar algo de lo que yo os he mandado en ese aviso, pues me lo mandáis por las vías que he dicho antes.

188
00:16:09,460 --> 00:16:21,620
Echad el aula virtual, correo electrónico, el foro de una unidad, podéis preguntarlo ahí, la vía telefónica. Aquí en la videoconferencia, si acudís el día que tengamos la videoconferencia,

189
00:16:21,620 --> 00:16:51,240
Es decir, que hay muchas vías para algún día. Como veis, vías hay de sobra, ¿vale? Para poder mantener una relación que, aunque no sea presencial, de que vengáis todos los días aquí al centro, que es un poco la educación tradicional que hemos tenido todos y que, bueno, suponía el contacto directo con el profesor todos los días que tuviera clase con él, pero sí que existen vías para que el contacto, la comunicación esté prácticamente pertinente.

190
00:16:51,620 --> 00:16:57,440
el módulo, este en concreto

191
00:16:57,440 --> 00:16:59,480
consta de 8 unidades de trabajo

192
00:16:59,480 --> 00:17:01,399
bueno, están más o menos divididas

193
00:17:01,399 --> 00:17:03,360
proporcionalmente, es verdad que algunas

194
00:17:03,360 --> 00:17:05,119
vais a ver que tienen

195
00:17:05,119 --> 00:17:07,779
más duración

196
00:17:07,779 --> 00:17:09,680
más duración, no quiere decir

197
00:17:09,680 --> 00:17:11,099
que se vayan a cerrar

198
00:17:11,099 --> 00:17:13,380
que cuando se abre una nueva se cierra la anterior

199
00:17:13,380 --> 00:17:15,720
todas según se van abriendo se van a mantener abiertas

200
00:17:15,720 --> 00:17:16,619
durante todo el curso, ¿vale?

201
00:17:17,079 --> 00:17:18,759
así que es verdad que

202
00:17:18,759 --> 00:17:31,559
Desde que se abre una hasta que se abre la siguiente, a veces pasan tres semanas, cuatro semanas, cuatro semanas y media, pero oscila más o menos entre unas cuatro semanas, entre una y otra.

203
00:17:33,180 --> 00:17:39,000
Sin contar los periodos de vacaciones de Navidad, Semana Santa, que eso es un poco como que no se toman en cuenta.

204
00:17:39,000 --> 00:17:44,779
Entonces, más o menos están repartidas a lo largo del curso aproximadamente a la misma distancia.

205
00:17:44,779 --> 00:17:48,079
esas tres, cuatro, semanas más bien cuatro

206
00:17:48,079 --> 00:17:51,539
entre una y otra de apertura de la siguiente

207
00:17:51,539 --> 00:17:54,759
bueno, se hace un poco por mantener

208
00:17:54,759 --> 00:17:57,259
ese reparto en el tiempo

209
00:17:57,259 --> 00:18:00,720
y porque bueno, ahora hablaremos de las tareas

210
00:18:00,720 --> 00:18:03,039
todas las unidades tienen una tarea

211
00:18:03,039 --> 00:18:07,960
y justo cuando se abre la unidad siguiente

212
00:18:07,960 --> 00:18:10,940
la tarea de la unidad anterior

213
00:18:10,940 --> 00:18:13,160
se cierra y ya no se puede presentar más

214
00:18:13,160 --> 00:18:14,099
no se puede entregar más

215
00:18:14,099 --> 00:18:31,759
Entonces, para dejar más o menos ese espacio de tiempo entre una tarea, o sea, la duración de las tareas, para presentarlas, pues aproximadamente de cuatro semanas, yo creo que es tiempo más que suficiente para poder realizar una tarea, si se dispone de tiempo, claro, y si se quiere hacer.

216
00:18:31,759 --> 00:18:44,579
Bueno, pues como decía, las unidades son ocho. La primera ya está abierta, que es esta que veis aquí con el número uno, el modo de transporte, normativa de organismos, el transporte de carretera y de ferrocarril.

217
00:18:44,579 --> 00:19:01,599
En las primeras unidades lo que vamos a ver es echar un vistazo a los distintos modos de transporte que existen. En esta nos vamos a centrar en el de terrestre, en el transporte terrestre, que engloba la carretera y el ferrocarril.

218
00:19:01,759 --> 00:19:08,599
el de carretera es más extenso, ocupa mayor parte de la unidad que el de ferrocarril,

219
00:19:08,700 --> 00:19:14,420
pero por el simple hecho de que el de carretera es mucho más utilizado que el de ferrocarril,

220
00:19:14,500 --> 00:19:16,900
de hecho es el más utilizado de todos los que vamos a ver.

221
00:19:17,680 --> 00:19:21,759
En el segundo, en la segunda unidad, que se abrirá en unas semanas,

222
00:19:23,039 --> 00:19:28,900
veremos el resto de modos, hablaremos del transporte marítimo,

223
00:19:28,900 --> 00:19:34,380
que también es un modo de transporte muy utilizado para el transporte de mercancías.

224
00:19:34,920 --> 00:19:37,799
Aterraremos también del fluvial, que es esa variante a través del agua,

225
00:19:38,700 --> 00:19:42,440
o sea, a través de los ríos y lagos, que es muchísimo menos utilizado,

226
00:19:42,500 --> 00:19:46,539
porque la red fluvial es mucho más pequeña que la red marítima.

227
00:19:47,640 --> 00:19:51,240
Hablaremos del aéreo, que también se usa menos que el marítimo, por ejemplo,

228
00:19:51,400 --> 00:19:56,059
porque tiene unas características y limitaciones que no tiene el marítimo,

229
00:19:56,059 --> 00:20:20,119
Además de que es mucho más caro el transporte aéreo para las empresas. Y hablaremos luego de una combinación de varios de estos modos, que será el transporte multimodal. Por ejemplo, una mercancía que sale de un punto en el centro de la península, de Madrid, por ejemplo, y que va hasta una ciudad del interior de Grecia.

230
00:20:20,119 --> 00:20:36,140
A lo mejor la vía más lógica sería un transporte por carretera o incluso ferrocarril, podría ser, pero quizás es más habitual por carretera, desde Madrid hasta un puerto de salida en el Mediterráneo, probablemente Valencia o Barcelona.

231
00:20:36,140 --> 00:20:44,640
en Valencia también se llama más usual, una segunda fase de transporte marítimo entre Barcelona y un puerto en Grecia,

232
00:20:45,140 --> 00:20:52,619
y luego una tercera fase ya en tierras griegas, desde ese puerto griego hasta la ciudad del interior en Grecia.

233
00:20:52,859 --> 00:20:59,759
Es un ejemplo que me acabo de inventar, porque veis que lo que es es una combinación de dos o más modos de transporte

234
00:20:59,759 --> 00:21:03,259
De los que habremos visto anteriormente.

235
00:21:03,980 --> 00:21:14,460
Y luego veremos también una serie de variables, es decir, unos casos ya de mercancías, no lo voy a decir menos habituales, pero bueno, sí, también.

236
00:21:14,460 --> 00:21:20,460
Pero que tienen unas características más especiales, son mercancías, por ejemplo, peligrosas o mercancías pereceras.

237
00:21:20,460 --> 00:21:28,420
en que vamos a ver una serie de características que hacen que el transporte de esa mercancía tenga alguna peculiaridad

238
00:21:28,420 --> 00:21:35,500
y que alguna restricción respecto a otras mercancías que son un poco más estándar

239
00:21:35,500 --> 00:21:39,940
y que se acoplan un poco más en los transportes del modo que sea más estándar.

240
00:21:40,660 --> 00:21:48,059
En la tercera unidad veremos qué criterios para seleccionar los modelos de transporte más ideales.

241
00:21:48,059 --> 00:22:04,819
Entonces, hablaremos de unos ejercicios, hablaremos de los que tiene en general. Este tema en cuestión tiene varios tipos de ejercicios de cálculo. Ojo, repito, digo ya desde un principio, son cálculos muy, muy sencillos.

242
00:22:04,819 --> 00:22:22,720
Estamos hablando de sumar, restar, multiplicar, dividir y poco más. No que nadie se asuste de que empiece a ver que hay aquí ecuaciones integrales. No, eso no existe aquí. No hace falta haber sacado con buena nota las matemáticas de segundo de bachillerato para poder afrontar esto.

243
00:22:22,720 --> 00:22:45,740
Con las matemáticas de la ESO son más que suficientes y básicas. Nada de lo más elaborado de la ESO. Y hablaremos también de la planificación de rutas. Es muy importante para las empresas poder optimizar las rutas del transporte de sus mercancías por un simple y fácil motivo de entender, que es el dinero.

244
00:22:45,740 --> 00:23:02,740
O sea, las empresas van a tender siempre a buscar rutas lo más óptimas posible. Y aunque el criterio económico no es el único que se puede utilizar para ver cuál es la más óptima, sí que es el principal, el económico.

245
00:23:02,740 --> 00:23:19,460
En la unidad 4 hablaremos del transporte, los distintos modos de transporte y vamos analizando ese tipo de contratos para el transporte de carretera, el de ferrocarril, el marítimo, el de aéreo, el multimodal, etc.

246
00:23:19,460 --> 00:23:34,960
Y hablaremos también de los costes del transporte. Esto es muy amplio, esta parte es muy amplia, el de los costes del transporte, es decir, podríamos analizar los costes del transporte de cada tipo, de cada modo de transporte,

247
00:23:34,960 --> 00:23:54,059
El carretera, el ferrocarril, el marítimo, eso sería prácticamente un curso entero porque eso va para eso y más. Pero nos vamos a centrar, al menos este año, en transporte internacional de mercancías, en TIM, vamos a centrar en transporte por carretera y transporte por camión.

248
00:23:54,059 --> 00:24:17,799
Vamos a analizar qué tipo de costes tiene una empresa a la hora de movilizar un camión para realizar transportes. Los costes de personal, el conductor básicamente, los costes de amortización del vehículo, los costes de los consumos que tiene el vehículo, por ejemplo, los consumos de combustible, consumos de neumáticos, de aceites y repuestos.

249
00:24:17,799 --> 00:24:32,839
También podemos mencionar costes de financiación, si el camión se ha comprado con un préstamo, otro tipo de costes de mantenimiento, de peajes, que se paguen, si se utilizan, etc.

250
00:24:32,839 --> 00:24:42,240
Vamos a ir analizando uno a uno todos los costes y vamos a hacer ejercicios para calcular el coste total de lo que nos sale el mover un camión a lo largo de un año.

251
00:24:42,240 --> 00:24:59,279
En la unidad 5, hablaremos de toda esa documentación que se mueve, que se necesita para hacer el transporte internacional de mercancías, dependiendo del tipo de modo de transporte que vayamos a utilizar.

252
00:24:59,279 --> 00:25:19,000
Entonces, aquí, por ejemplo, vamos a tener algunos servicios de completar alguna documentación. Básicamente, va a ser la del transporte por cartera y el transporte marítimo, que son las más habituales. De hecho, la tarea de esta unidad va de eso, va de completar estos dos documentos para uno y para otro tipo de transporte.

253
00:25:19,000 --> 00:25:33,259
En la unidad 6 lo que veremos es de la protección física de la mercancía para el transporte. Básicamente es cómo proteger en cuanto a envase, embalaje, esas mercancías.

254
00:25:33,259 --> 00:25:51,559
Y lo que contiene también, o sea, donde se contiene esa mercancía, el contenedor, un contenedor marítimo o la caja de un camión, el sembramolque, etc. Vamos a ver todo lo que protege a la mercancía que vamos a transportar.

255
00:25:51,559 --> 00:26:10,519
Que puede ser algo que esté muy bien envasado, empaquetado, embalado en un palé y metido en un contenedor, o puede ser mercancía, pues que sea mercancía graner, o mercancía gaseosa, o sea, vamos a ver, dependiendo de los distintos tipos de mercancía, cómo se protege esa carga, ¿no?

256
00:26:10,519 --> 00:26:19,259
Porque al final hay que transportarla, pero hay que transportarla con seguridad no solo para que llegue en estado perfecto y no perdamos dinero, ¿no?

257
00:26:19,259 --> 00:26:26,839
La empresa no pierda dinero de la extra mercancía. Se le pierda, se le establece, se le dañe, todo.

258
00:26:26,839 --> 00:26:32,160
Sino que vamos también a protegerlo físicamente por seguridad, ¿vale?

259
00:26:32,160 --> 00:26:38,319
Porque hay mercancía que es peligrosa y que tiene que tener unas condiciones de protección física muy, muy, muy severas, ¿vale?

260
00:26:38,380 --> 00:26:39,720
Por la propia seguridad.

261
00:26:40,519 --> 00:26:56,819
De las personas. En el 7 vamos a hablar del seguro de mercancías en el transporte. Es decir, tenemos actividad de transporte, movemos una mercancía de un lado a otro, pero el hecho de moverla de un lado a otro ya supone que exista un riesgo.

262
00:26:56,819 --> 00:27:26,799
El riesgo, como he dicho antes, de un daño, deterioro, pérdida, retrasos incluso de la entrega, es decir, todo eso se puede asegurar. Entonces, existe ese elemento que es el seguro para protegernos de posibles incidentes, de posibles contingencias que surjan durante el transporte y que no nos haga perder la carga, la mercancía, la totalidad, en parte, el valor de esa mercancía.

263
00:27:26,819 --> 00:27:38,819
Incluso el retraso. Hay veces que no se rompe nada, ni se pierde nada, pero el hecho de que llegue con retraso en mercancía supone pérdidas económicas para una empresa. Entonces, todo eso se puede asegurar. Tenemos el seguro de mercancías.

264
00:27:38,819 --> 00:27:58,039
Y por último, ya para cerrar, veremos la comunicación en el transporte. Es decir, como en casi todos los sectores, los sistemas de comunicación y de información son esenciales. Vamos a ver qué tipo de elementos, qué tipo de ítems se utilizan para poder facilitar en el sector del transporte esta actividad.

265
00:27:58,039 --> 00:28:09,099
Igual que en la logística tiene los suyos o en otros sectores tiene los suyos. Y con esto habríamos completado lo que es las zonas 8 unidades de este módulo.

266
00:28:13,230 --> 00:28:21,910
A continuación vamos a hablar un poco de los criterios de evaluación. Esto es la parte que mayoritariamente más suele interesar a los alumnos.

267
00:28:21,910 --> 00:28:41,589
¿Vale? Más que lo que vamos a ver es cómo me vas a evaluar y cómo me vas a calificar esto. ¿Vale? Entonces, vamos a hablar primero de que al estar en una modela virtual, que es la nuestra, como dije al principio, antes se llamaba distancia, online, ahora se llama virtual, pero bueno, es más o menos lo mismo.

268
00:28:42,309 --> 00:28:47,109
Aquí no existe una evaluación continua, si habéis estudiado a eso bachillerato o en el curso de la primaria,

269
00:28:47,109 --> 00:28:56,089
sí que existe una evaluación continua en la que al alumno se le califica al final del curso por todo lo que ha hecho durante todo el curso.

270
00:28:56,750 --> 00:29:07,589
Habrá hecho exámenes, a modo de evaluaciones intermedias, y habrá hecho proyectos, trabajos, actividades, presentaciones,

271
00:29:07,589 --> 00:29:16,309
que se da una valoración, una calificación y que suman de un mayor o mayor peso, suman con las notas de los exámenes, etc.

272
00:29:17,490 --> 00:29:24,150
Y luego hay unos exámenes finales, pues si no has alcanzado los objetivos en todo o en parte de lo que se te ha ido evaluando durante el curso,

273
00:29:24,309 --> 00:29:33,470
de forma continua, pues se puede un poco como completar, se puede evaluar, digamos, de lo que te quede pendiente por superar.

274
00:29:33,470 --> 00:29:51,390
Aquí no existe esto. Estamos hablando solo de una evaluación final. Una evaluación final que se realiza al final del curso, que tiene dos convocatorias, que son las mismas a las que estáis habituados durante toda vuestra formación, una ordinaria y otra extraordinaria, y ya está.

275
00:29:51,390 --> 00:30:09,569
Esa es la forma de evaluaros, la evaluación final. Nos puede gustar más, nos puede gustar menos, pero es la que es. A un profesor también le gustaría más poder evaluar a los alumnos durante otro curso porque es quizás más sencillo.

276
00:30:09,569 --> 00:30:24,710
A vosotros que hubiera evaluaciones intermedias para poder, quizás, ir liberando materia y no tener que prepararse todo para el examen final, en un solo examen, pero esto es lo que es.

277
00:30:24,849 --> 00:30:36,730
Esto no lo impone la normativa y es lo que es. Entonces, los exámenes finales, repito, son en dos convocatorias. Este año la convocatoria ordinaria se va a adelantar un poquito y va a ser,

278
00:30:36,730 --> 00:30:39,089
Empezarán a mediados de mayo

279
00:30:39,089 --> 00:30:41,089
No sé exactamente cómo cae

280
00:30:41,089 --> 00:30:43,029
De semana el primer lunes que hay

281
00:30:43,029 --> 00:30:44,150
A mediados de mayo

282
00:30:44,150 --> 00:30:47,190
Si es 15, 17, 16, 18

283
00:30:47,190 --> 00:30:48,210
No lo sé, por ahí andará

284
00:30:48,210 --> 00:30:51,410
Y luego habrá otra extraordinaria

285
00:30:51,410 --> 00:30:52,349
Pues

286
00:30:52,349 --> 00:30:54,210
Posiblemente un mes más tarde

287
00:30:54,210 --> 00:30:55,549
En el mes de junio

288
00:30:55,549 --> 00:30:57,970
Fechas exactas no hay disponibles ahora mismo

289
00:30:57,970 --> 00:30:59,250
Si publican más adelante

290
00:30:59,250 --> 00:31:00,970
Normalmente se suele ya completar

291
00:31:00,970 --> 00:31:03,789
Las fechas exactas

292
00:31:03,789 --> 00:31:06,670
más adelante

293
00:31:06,670 --> 00:31:08,230
después de las navidades y demás

294
00:31:08,230 --> 00:31:10,269
pero

295
00:31:10,269 --> 00:31:13,089
fechas definitivas

296
00:31:13,089 --> 00:31:15,049
definitivas siempre están

297
00:31:15,049 --> 00:31:17,029
pendientes de que se confirmen

298
00:31:17,029 --> 00:31:18,049
en esas fechas más o menos

299
00:31:18,049 --> 00:31:20,329
ya os anticipo que va a ser alrededor de eso

300
00:31:20,329 --> 00:31:21,690
el día 16, 17, no sé

301
00:31:21,690 --> 00:31:24,049
qué lunes es ese de mayo

302
00:31:24,049 --> 00:31:26,150
empezarán los de la

303
00:31:26,150 --> 00:31:28,529
ordinaria y aproximadamente un mes más tarde

304
00:31:28,529 --> 00:31:29,369
los de la extraordinaria

305
00:31:29,369 --> 00:31:31,910
para superar el módulo, por lo tanto

306
00:31:31,910 --> 00:31:34,809
hay que superar el examen final

307
00:31:34,809 --> 00:31:37,250
en cualquiera de las dos convocatorias

308
00:31:37,250 --> 00:31:38,470
hay que superarlo

309
00:31:38,470 --> 00:31:40,670
con una calificación mínima de un 5

310
00:31:40,670 --> 00:31:41,150
¿vale?

311
00:31:42,529 --> 00:31:43,869
el examen presencial

312
00:31:43,869 --> 00:31:45,569
¿habla alguien?

313
00:31:47,609 --> 00:31:48,849
ah, me había aparecido, perdón

314
00:31:48,849 --> 00:31:50,369
hay que

315
00:31:50,369 --> 00:31:52,809
tener una calificación como mínimo de un 5

316
00:31:52,809 --> 00:31:54,650
el examen es presencial

317
00:31:54,650 --> 00:31:55,789
hay que venir al centro

318
00:31:55,789 --> 00:31:57,509
no se hace online

319
00:31:57,509 --> 00:31:58,690
por supuesto

320
00:31:58,690 --> 00:32:01,650
es obligatorio la presencialidad

321
00:32:01,650 --> 00:32:06,630
y tendrá una parte práctica y una parte teórica

322
00:32:06,630 --> 00:32:07,950
o teórica y otra práctica

323
00:32:07,950 --> 00:32:10,589
la parte teórica es a través de un test

324
00:32:10,589 --> 00:32:14,789
en mi caso, y yo creo que en la mayoría de los casos

325
00:32:14,789 --> 00:32:17,650
los test se plantea una pregunta

326
00:32:17,650 --> 00:32:20,910
hay cuatro posibles respuestas

327
00:32:20,910 --> 00:32:23,309
y tienes que elegir una, solo una

328
00:32:23,309 --> 00:32:26,609
que es la correcta, la válida

329
00:32:26,609 --> 00:32:30,769
y luego hay una parte práctica

330
00:32:30,769 --> 00:32:35,549
en que hay una serie de ejercicios. ¿Cuántas preguntas de test y cuántos ejercicios en la práctica?

331
00:32:36,109 --> 00:32:41,869
Pues ahí depende de cada módulo. Normalmente, y depende del peso que tenga para cada profesor,

332
00:32:41,869 --> 00:32:46,930
la parte práctica y la parte teórica en su módulo. En este en concreto, yo, hasta ahora,

333
00:32:47,150 --> 00:32:52,009
no sé si cambiaría de opinión, pero hasta ahora, el peso de la parte teórica ha sido la mitad,

334
00:32:52,690 --> 00:32:56,789
una mitad, y en la parte práctica otra mitad, es decir, cinco puntos cada parte.

335
00:32:56,789 --> 00:33:01,569
pero puede que en otro módulo sea distinta

336
00:33:01,569 --> 00:33:03,869
que tenga más importancia

337
00:33:03,869 --> 00:33:05,089
la parte teórica que la práctica

338
00:33:05,089 --> 00:33:08,950
antes de semana santa

339
00:33:08,950 --> 00:33:11,750
se publicará en el aula virtual

340
00:33:11,750 --> 00:33:13,670
del módulo un ejemplo

341
00:33:13,670 --> 00:33:15,509
o un modelo de examen tipo

342
00:33:15,509 --> 00:33:18,109
o muestra o simulacro

343
00:33:18,109 --> 00:33:19,009
como lo queréis llamar

344
00:33:19,009 --> 00:33:21,230
similar al que luego vais a tener

345
00:33:21,230 --> 00:33:23,849
en el examen final real

346
00:33:23,849 --> 00:33:26,130
es decir, de la convocatoria ordinaria a la extraordinaria

347
00:33:26,829 --> 00:33:36,210
Por supuesto, las preguntas que aparecen en ese examen no se van a utilizar luego en los exámenes de la ordinaria y la extraordinaria,

348
00:33:36,829 --> 00:33:42,670
pero bueno, a lo mejor os sirven para tomar una referencia de qué tipo de preguntas, ¿no?

349
00:33:42,670 --> 00:33:53,930
Un poco la extensión, la estructura, o como queréis verlo, la redacción, que más o menos pueden tener las preguntas que vais a encontrar en el test del examen.

350
00:33:53,930 --> 00:34:06,410
Y los ejercicios exactamente igual, se os pondrá un ejercicio como demuestra para que veáis un poco qué tipo de ejercicio es, ¿vale? Pues más o menos ahí podéis calibrar lo que lleva más o menos a hacer ese tipo de ejercicio para que veáis.

351
00:34:06,410 --> 00:34:32,130
Entonces, los exámenes, si no hay cambios para este año, tienen una duración de 1 hora y 15 minutos, o sea, 75 minutos. En alguna situación excepcional se ha prolongado algún minuto más, ¿vale? Porque es un examen un poco más denso de tal. Están calculados los exámenes para que se puedan hacer en ese tiempo, ¿vale? Para que la gente no vaya, que diga, uff, esto es imposible de hacer en 75 minutos.

352
00:34:32,130 --> 00:34:46,630
Está pensado para que se puedan hacer. Y el simulacro este del que hablo, o muestra, o como queréis llamar, o examen tipo que se subirá antes de Navidad, perdón, antes de Semana Santa al aula virtual, como demuestra, pues no es un examen completo.

353
00:34:47,070 --> 00:34:58,190
Va a tener una carácter principal que veréis en el que van a aparecer reflejadas, pues justo la carácter que os vais a encontrar el día que tengáis el examen físico en papel delante de vosotros.

354
00:34:58,190 --> 00:35:10,630
en el que se rellenan los datos personales y habrá en esa primera página una gran parte en la que se explica un poco las normas del examen.

355
00:35:10,630 --> 00:35:20,849
Que no se puede escribir con lápiz, que el examen dura 75 minutos, que no se puede escribir con lápiz, que se puede usar calculadora,

356
00:35:20,849 --> 00:35:27,630
si se puede usar en ese examen, que no sea una cálcula programable, científica, pero no programable,

357
00:35:28,530 --> 00:35:33,590
pues que no evite tachones, tal, o un poco las instrucciones para realizar el examen.

358
00:35:33,829 --> 00:35:39,070
Eso está bien que lo veáis ya con una más antelación para que el primer contacto con el examen no sea el día del examen.

359
00:35:39,130 --> 00:35:44,849
O sea, con las instrucciones y las normas. Y vosotros ya os lo habéis leído como dos, tres meses antes de...

360
00:35:44,849 --> 00:36:07,590
Bueno, dos meses, no tres. Antes del examen y ya, bueno, pues en vuestra cabeza ya tenéis claro cómo son las instrucciones de cada examen, ¿no? También se reflejarán ahí los criterios de evaluación y calificación, pues esto, que hay que aprobarlo, hay que superarlo con un 5 como mínimo, lo que os he explicado más o menos aquí, que consta de una parte de test, de teoría, de práctica, de ejercicios, etcétera, etcétera, etcétera, ¿vale?

361
00:36:07,590 --> 00:36:10,969
y luego hay una pequeña muestra

362
00:36:10,969 --> 00:36:13,030
de preguntas tipo test y de ejercicios

363
00:36:13,030 --> 00:36:15,030
del examen, no es completo

364
00:36:15,030 --> 00:36:16,809
es decir, pues si el examen, por ejemplo, tiene

365
00:36:16,809 --> 00:36:19,030
20 preguntas de tipo test que hagáis

366
00:36:19,030 --> 00:36:20,030
al final del curso

367
00:36:20,030 --> 00:36:22,670
pues a lo mejor vienen 5 preguntas de muestra

368
00:36:22,670 --> 00:36:25,050
para que las veáis, no es un examen completo

369
00:36:25,050 --> 00:36:26,369
y si en el examen hay

370
00:36:26,369 --> 00:36:28,489
real, va a haber

371
00:36:28,489 --> 00:36:30,769
4 ejercicios prácticos, pues a lo mejor

372
00:36:30,769 --> 00:36:32,969
ahí solo aparecen 1 o 2 ejercicios prácticos

373
00:36:32,969 --> 00:36:34,889
o como de muestra

374
00:36:34,889 --> 00:36:36,550
¿vale? para que tengáis una duda

375
00:36:36,550 --> 00:36:51,809
¿Utilidad? Bueno, bien, sí. Sirve para tener una pequeña reflexión en primer contacto con lo que vais a encontrar el día del examen en físico, en el papel. Pero que realmente no es un examen exacto al que os va a caer. Me refiero a las preguntas de muestra.

376
00:36:51,809 --> 00:36:57,510
¿Vale? Las instituciones, sí, la primera carátula, esa sí que lo podéis leer y va a ser así el día del examen.

377
00:36:57,590 --> 00:37:03,989
Ahí no va a haber ninguna variación, ¿vale? Pero, lógicamente, los ejercicios o preguntas que te demuestran no van a caer en el examen, ¿vale?

378
00:37:04,230 --> 00:37:13,469
Pero, bueno, eso os puede ayudar a tener una referencia de cada examen y que el primer contacto con el examen no sea así de sopetón el día del examen, ¿vale?

379
00:37:13,469 --> 00:37:29,309
Vale, eso por un lado. En cuanto a las tareas, como he dicho antes, cada unidad tiene una tarea para realizar. En mi caso, yo las califico de 0 a 10. Hay otros profesores que las practican en apto o no apto.

380
00:37:29,309 --> 00:37:59,289
Yo lo he hecho así siempre, poner una nota clásica de entre 0 y 10 y yo me apaño mejor así, creo que al alumno también le ayuda a saber un poco hasta qué punto ha asimilado o no los conceptos de la unidad en esa tarea, porque de 0 a 10 es una escala en que 0 es que no lo has hecho totalmente fatal, no te has enterado de nada, 10 es que lo has hecho perfecto, te has enterado de todo y 5 es una cosa intermedia y 7 otra y 3 otra.

381
00:37:59,309 --> 00:38:01,170
es otra. Más o menos nos ayuda a establecer

382
00:38:01,170 --> 00:38:02,869
una escala mental

383
00:38:02,869 --> 00:38:05,210
de cómo hemos adquirido

384
00:38:05,210 --> 00:38:07,230
conocimientos en esa unidad

385
00:38:07,230 --> 00:38:09,349
a través de la tarea. ¿El acto o no acto?

386
00:38:09,469 --> 00:38:11,469
Pues sí, vale, los has superado

387
00:38:11,469 --> 00:38:13,130
pero no sabes si holgadamente

388
00:38:13,130 --> 00:38:15,329
o de manera muy

389
00:38:15,329 --> 00:38:17,070
justita o si es no acto

390
00:38:17,070 --> 00:38:19,110
o si es que no tienes absolutamente ni idea o te has quedado

391
00:38:19,110 --> 00:38:21,110
muy cerca de ese

392
00:38:21,110 --> 00:38:23,269
acto. Entonces, bueno,

393
00:38:23,349 --> 00:38:25,110
yo prefiero hacerlo de cero a diez. Esto es algo

394
00:38:25,110 --> 00:38:27,030
opcional

395
00:38:27,030 --> 00:38:28,710
y que cada uno tiene su forma de verlo.

396
00:38:28,710 --> 00:38:45,750
Son voluntarias, es decir, el alumno no está obligado a presentarlas. Si las presentas hay que hacerlo dentro de un plazo que está fijado en el repertorio y que yo os he dicho que es justo antes de que se abra la siguiente unidad se cierra ese día anterior la tarea de la unidad en curso.

397
00:38:45,750 --> 00:39:11,210
Y ahora, antes de decir lo que puntúa, voy a deciros lo que yo para mí tiene más utilidad de las tareas. Independientemente de lo que te puedas sumar a la nota, que hablaré de ello, para mí la tarea, la mayor ventaja, la mayor utilidad que tiene es que es un instrumento bastante bueno para preparar el examen.

398
00:39:11,210 --> 00:39:14,829
para reforzar los contenidos que se han trabajado durante toda la unidad

399
00:39:14,829 --> 00:39:24,730
y para que cada uno tenga una idea de qué grado de control de esa unidad tiene de cargar el examen.

400
00:39:25,989 --> 00:39:33,230
Las tareas, por lo general, incluyen ejercicios que luego pueden caer en el examen.

401
00:39:33,349 --> 00:39:38,829
Los ejercicios que vamos a ir viendo a lo largo del curso en cada una de las unidades van a ir en las tareas.

402
00:39:38,829 --> 00:39:54,710
¿Vale? Y son los ejercicios que van a poder caer en el examen. Quiero decir con esto, si vemos a lo largo del curso 6, 7, 8 tipos de ejercicios distintos, pues de esos en el examen caerán 4, por ejemplo.

403
00:39:54,710 --> 00:40:18,210
¿Vale? Pues, si tú los has ido haciendo a lo largo del curso en cada una de las unidades a través de la tarea, pues es una forma más de preparar lo que te vas a encontrar el día del examen. ¿Vale? Evidentemente no te vas a encontrar los 7 u 8 tipos que has visto de ejercicios el día del examen, pero sí que te vas a encontrar a lo mejor 4. ¿Vale? Entonces, es una manera de prepararlo.

404
00:40:18,210 --> 00:40:48,130
Claro, si un alumno o alumna entrega la tarea, yo se la corrijo, yo le voy a hacer una corrección y le voy a dar un feedback, una retroalimentación, unos comentarios, ¿vale? Y, bueno, pues, si no lo has hecho bien, le da lo mismo con un que hayas sacado un 3 o un 4, un 8, todo lo que yo te corrija, a lo que le corrija el alumno o alumna, va a servir para cuando, si luego el alumno se revisa esa corrección, claro, va a aprender dónde se ha equivocado.

405
00:40:48,210 --> 00:40:54,130
ese ejercicio. Y ya os aseguro que la probabilidad de que vuelva a cometer este error el día

406
00:40:54,130 --> 00:40:59,789
del examen, si cae ese ejercicio, es muy, muy baja, por decir, nula. Porque hemos aprendido

407
00:40:59,789 --> 00:41:03,710
de nuestro error y nos hemos dado cuenta de que, ah, vale, donde yo puse esto, creía

408
00:41:03,710 --> 00:41:07,070
que se hacía de esta manera, el profesor me ha dicho que no, que lo debía haber hecho

409
00:41:07,070 --> 00:41:11,829
de esta otra, de esta forma correcta. Pues es muy difícil que el día del examen, si

410
00:41:11,829 --> 00:41:15,909
cae ese ejercicio, volváis a cometer el mismo error. Entonces, la tarea es un instrumento

411
00:41:15,909 --> 00:41:23,750
es un método muy útil para practicar y para aprender de los errores. No pasa nada, si un alumno tiene en una tarea un 4 o un 3,

412
00:41:23,969 --> 00:41:30,849
porque ha cometido muchos errores, pues se mira los errores y habrá tenido un 3 en ese momento, pero lo importante es que en el examen

413
00:41:30,849 --> 00:41:37,449
no tenga ese 3 al hacer ese ejercicio, sino que ha aprendido de los errores que ha cometido y tenga un 5, un 7, un 10,

414
00:41:37,449 --> 00:41:47,829
una calificación que le permita, por el resto de ejercicios y de preguntas de test, superar el examen.

415
00:41:48,469 --> 00:41:50,190
Entonces, para mí esa es la mayor utilidad.

416
00:41:50,190 --> 00:41:54,630
Pero bueno, dicho esto, además, todas las tareas tienen una puntuación de 0 a 10

417
00:41:54,630 --> 00:42:03,769
y la puntuación que se acumule de todas esas tareas, que como máximo será un punto entre las 8 tareas,

418
00:42:03,769 --> 00:42:13,289
Pues si se supera el examen con un 5 o más, solo en ese caso se le sumará esa puntuación a la nota que haya tenido en el examen.

419
00:42:13,289 --> 00:42:25,170
Es decir, si el alumno ha presentado todas las tareas y en todas ha sacado un 5, va a tener medio punto extra por las tareas.

420
00:42:25,710 --> 00:42:33,530
Pues si en el examen tiene una calificación de un 5 o más, a la calificación que tengas le sumará ese medio punto, ese 0,5.

421
00:42:33,769 --> 00:42:49,150
Si tiene un examen un 6, pues más 0,5, la nota final suya será un 6,5. ¿Se pueden sumar puntuación de las tareas, como acabo de explicar, sin entregar todas las tareas? ¿Solo algunas? Sí.

422
00:42:49,150 --> 00:42:59,190
¿Sí? Si el... Pongo este ejemplo que es más fácil de entender. Si el alumno entrega la mitad de las tareas y en todas tiene un 10, pues también sumaría medio punto.

423
00:42:59,510 --> 00:43:07,190
¿Vale? Entrega la mitad, pero todas con la máxima nota. ¿Vale? Pero puede que haya entregado 3, y en una tenga un 3, en otra tenga un 8 y en otra tenga un 10.

424
00:43:07,369 --> 00:43:18,630
Bueno, pues lo que proporcionalmente tenga en el global de esas 3 tareas con esas calificaciones, las décimas que sean, se le sumará. A lo mejor tiene 0,18.

425
00:43:18,630 --> 00:43:20,769
pues bueno, a la nota del examen

426
00:43:20,769 --> 00:43:22,889
siempre repito que supere el 5

427
00:43:22,889 --> 00:43:23,849
un 5 o más

428
00:43:23,849 --> 00:43:26,469
se le sumará ese 0,18

429
00:43:26,469 --> 00:43:27,389
a la nota, ¿vale?

430
00:43:27,909 --> 00:43:30,369
pues bueno, tiene una pequeña compensación a nivel de nota

431
00:43:30,369 --> 00:43:32,230
pero para mí es mayor

432
00:43:32,230 --> 00:43:32,809
el

433
00:43:32,809 --> 00:43:36,869
la utilidad

434
00:43:36,869 --> 00:43:38,250
y la compensación

435
00:43:38,250 --> 00:43:40,809
más que esas décimas que pueda sumar

436
00:43:40,809 --> 00:43:42,889
o a ese punto máximo que pueda sumar

437
00:43:42,889 --> 00:43:44,230
es que permite

438
00:43:44,230 --> 00:43:46,429
preparar el examen, yo creo que es una buena herramienta

439
00:43:46,429 --> 00:43:47,269
para prepararlo, ¿vale?

440
00:43:47,269 --> 00:44:03,050
Y por último, este es mi contacto de correo electrónico y de teléfono, lo tenéis también en la aula virtual, a través de los foros de las unidades, como he dicho, del chat de la aula virtual, me podéis contactar para cualquier cosa.

441
00:44:03,050 --> 00:44:33,099
Vale, esto en cuanto a lo que íbamos a ver de la presentación. Voy a compartir ahora... ¿Veis la pantalla ahora, no? ¿También? ¿Me lo puede decir alguien? ¿Hola? ¿Alguien que tenga el micrófono abierto me lo puede decir?

442
00:44:33,619 --> 00:44:34,519
Iba a decir que...

443
00:44:34,519 --> 00:44:35,179
Sí, sí, te veía a ti.

444
00:44:35,619 --> 00:44:37,420
¿Me veía a mí? ¿No suena la pantalla que comparto?

445
00:44:38,019 --> 00:44:38,800
Ahora mismo no.

446
00:44:39,739 --> 00:44:42,119
Vale, pues, si os gusta no tenemos un problema.

447
00:44:42,119 --> 00:44:48,480
A ver, vale...

448
00:44:49,300 --> 00:44:51,019
Voy a ver si soy capaz de solucionarlo.

449
00:45:03,539 --> 00:45:04,059
¿Ahora?

450
00:45:05,199 --> 00:45:05,900
Ahora sí.

451
00:45:06,219 --> 00:45:09,760
Vale. Es que no había desactivado un botón.

452
00:45:10,820 --> 00:45:13,960
Bueno, este es el aula virtual de nuestro módulo, ¿vale?

453
00:45:14,039 --> 00:45:18,000
De transporte internacional de mercancías en vuestro ciclo, en transporte y logística.

454
00:45:18,820 --> 00:45:23,760
Me imagino que ya muchos o la mayoría o todos habéis entrado en ella.

455
00:45:23,760 --> 00:45:26,360
no sé si

456
00:45:26,360 --> 00:45:28,159
lo sabéis ya familiarizado un poco

457
00:45:28,159 --> 00:45:30,099
como es

458
00:45:30,099 --> 00:45:31,599
como es el aula virtual

459
00:45:31,599 --> 00:45:34,039
no sé si incluso habéis trabajado con aulas virtuales

460
00:45:34,039 --> 00:45:35,340
de la Comunidad de Madrid anteriormente

461
00:45:35,340 --> 00:45:36,880
vamos a hacer un pequeño

462
00:45:36,880 --> 00:45:40,199
repaso, me voy a poner en modo estudiante

463
00:45:40,199 --> 00:45:41,480
para que veáis exactamente

464
00:45:41,480 --> 00:45:44,079
lo que veis vosotros, para que se vea

465
00:45:44,079 --> 00:45:45,099
aquí lo que veis vosotros

466
00:45:45,099 --> 00:45:47,860
y no se vea lo que yo veo

467
00:45:47,860 --> 00:45:49,539
que no es exactamente lo mismo

468
00:45:49,539 --> 00:45:51,300
entonces al principio tenéis

469
00:45:51,300 --> 00:45:58,300
Es uno de los cuentazos que hemos visto antes, el horario del módulo para nosotros.

470
00:45:58,659 --> 00:46:02,139
Aquí tiene los dos botones, este es por el que habéis entrado en la videoconferencia de hoy.

471
00:46:02,519 --> 00:46:06,900
Este otro de más abajo, que probablemente le voy a subir por encima de la de hoy,

472
00:46:07,440 --> 00:46:10,400
a partir de esta misma videoconferencia, va a quedar por encima.

473
00:46:11,539 --> 00:46:16,800
Es el enlace por el que tenéis que entrar para todas las videoconferencias que tengamos a lo largo del curso,

474
00:46:16,800 --> 00:46:18,300
en el horario que lo vamos a tener.

475
00:46:18,300 --> 00:46:20,900
Una vez que entráis en el enlace

476
00:46:20,900 --> 00:46:21,920
Este sería, ¿vale?

477
00:46:21,980 --> 00:46:23,039
Que ahora mismo está aquí el segundo

478
00:46:23,039 --> 00:46:27,119
Pero que pasaré en breve a que sea el primero, ¿vale?

479
00:46:27,599 --> 00:46:28,659
Vais a conectar

480
00:46:28,659 --> 00:46:29,920
Vais a entrar

481
00:46:29,920 --> 00:46:31,800
Y en el botón de abajo a la derecha

482
00:46:31,800 --> 00:46:32,559
Una vez que entréis

483
00:46:32,559 --> 00:46:33,400
Vais a ver

484
00:46:33,400 --> 00:46:34,739
Bueno, lo habéis visto porque habéis entrado

485
00:46:34,739 --> 00:46:36,260
Unirse a la videoconferencia

486
00:46:36,260 --> 00:46:37,380
Es muy sencillo, ¿vale?

487
00:46:39,780 --> 00:46:41,199
Luego hay otro botón

488
00:46:41,199 --> 00:46:42,920
El más abajo, ya, los botones de más abajo

489
00:46:42,920 --> 00:46:44,780
Son los avisos que yo os voy dejando

490
00:46:44,780 --> 00:46:46,860
Que no tienen posibilidad de respuesta vuestra

491
00:46:46,860 --> 00:46:47,800
Lo que os hablaba antes

492
00:46:47,800 --> 00:46:50,059
un mensaje de bienvenida, lo dejamos hace unas semanas

493
00:46:50,059 --> 00:46:52,539
para que lo encontréis por primera vez

494
00:46:52,539 --> 00:46:53,840
aquí tenéis

495
00:46:53,840 --> 00:46:55,980
dos instrumentos que vamos a ver ahora

496
00:46:55,980 --> 00:46:57,800
que me parece bastante importante

497
00:46:57,800 --> 00:46:59,280
que los echéis un vistazo

498
00:46:59,280 --> 00:47:01,059
la programación didáctica y la guía didáctica

499
00:47:01,059 --> 00:47:04,260
y por último tenéis un glosario para este módulo

500
00:47:04,260 --> 00:47:06,300
es como una especie de diccionario

501
00:47:06,300 --> 00:47:07,739
en el que aparecen términos

502
00:47:07,739 --> 00:47:09,659
que vais a ir viendo, que van a ir apareciendo

503
00:47:09,659 --> 00:47:10,800
durante todo el curso

504
00:47:10,800 --> 00:47:13,579
y bueno, pues es una manera, si no queréis consultarlo en internet

505
00:47:13,579 --> 00:47:14,960
aquí tenéis una explicación breve

506
00:47:14,960 --> 00:47:17,260
de lo que significa ese término

507
00:47:17,260 --> 00:47:21,099
hablaba de la promoción didáctica y de la guía didáctica

508
00:47:21,099 --> 00:47:24,079
son dos documentos, el primero es un documento oficial

509
00:47:24,079 --> 00:47:27,000
en el que más o menos se explica

510
00:47:27,000 --> 00:47:29,480
se trazan todas las

511
00:47:29,480 --> 00:47:32,900
bases de lo que va a ser el curso

512
00:47:32,900 --> 00:47:35,840
desde los objetivos, los contenidos

513
00:47:35,840 --> 00:47:37,440
la temporalización del curso

514
00:47:37,440 --> 00:47:41,079
como ejemplo

515
00:47:41,079 --> 00:47:45,639
los resultados de aprendizaje que se supone que vais a alcanzar

516
00:47:45,639 --> 00:47:47,219
al pulsar este módulo

517
00:47:47,219 --> 00:47:49,300
los criterios de evaluación

518
00:47:49,300 --> 00:47:51,239
bueno, una serie de elementos

519
00:47:51,239 --> 00:47:53,679
que son interesantes

520
00:47:53,679 --> 00:47:55,519
que lo veáis, esta digamos es como la

521
00:47:55,519 --> 00:47:57,699
versión oficial, voy a entrar en ello

522
00:47:57,699 --> 00:47:59,139
supongo que lo veis

523
00:47:59,139 --> 00:47:59,280
Hola

524
00:47:59,280 --> 00:48:02,679
Hola

525
00:48:02,679 --> 00:48:04,420
¿Quién habla?

526
00:48:05,820 --> 00:48:07,679
Yo, Pedro Fernando, quiero hacer una consulta

527
00:48:08,239 --> 00:48:09,599
y no me he

528
00:48:09,599 --> 00:48:10,380
conectado muy tarde

529
00:48:10,380 --> 00:48:13,269
¿Me escucha?

530
00:48:13,630 --> 00:48:16,829
A ver, el funcionamiento

531
00:48:16,829 --> 00:48:19,150
es que yo hago toda la exposición y al final

532
00:48:19,150 --> 00:48:21,030
paramos, o sea, al final os dejo

533
00:48:21,030 --> 00:48:22,570
un tiempo para que hagáis consultas, ¿vale?

534
00:48:22,590 --> 00:48:25,210
Para no estar parando y siguiendo y demás, ¿vale?

535
00:48:27,530 --> 00:48:27,750
¿Sí?

536
00:48:29,550 --> 00:48:30,550
No sé si me has oído.

537
00:48:31,690 --> 00:48:32,710
Sí, sí, me pones a oír.

538
00:48:33,050 --> 00:48:34,170
Cuando termine, yo abro

539
00:48:34,170 --> 00:48:36,449
un turno para que hagáis cualquier

540
00:48:36,449 --> 00:48:38,429
tipo de pregunta, ¿vale? Para no pararlos.

541
00:48:38,750 --> 00:48:39,989
Mi pregunta era, ¿estáis viendo

542
00:48:39,989 --> 00:48:41,150
la programación didáctica?

543
00:48:43,739 --> 00:48:45,800
Sí. Vale. Pues en este documento,

544
00:48:45,860 --> 00:48:48,019
que es un poco ladrillo, vais a ver que es un poco

545
00:48:48,019 --> 00:48:49,300
árido de leer,

546
00:48:49,300 --> 00:48:51,599
es donde se refleja todo lo que os he dicho

547
00:48:51,599 --> 00:48:53,380
bueno, lo que os he dicho y más

548
00:48:53,380 --> 00:48:54,880
¿vale? esto es simplemente ejemplo

549
00:48:54,880 --> 00:48:56,840
¿vale? entonces vais a ver un poco

550
00:48:56,840 --> 00:48:58,960
pues por ejemplo aquí en el sector de aprendizaje

551
00:48:58,960 --> 00:49:01,179
pues esto es lo que se supone que debéis

552
00:49:01,179 --> 00:49:03,219
aprender durante el curso, pues a determinar

553
00:49:03,219 --> 00:49:05,360
la conveniencia de los distintos medios de transporte

554
00:49:05,360 --> 00:49:05,780
y medios

555
00:49:05,780 --> 00:49:09,300
distintos medios de transporte valgando las distintas alternativas

556
00:49:09,300 --> 00:49:11,400
y esto tiene como un 20% del peso

557
00:49:11,400 --> 00:49:13,599
en el global de todo el curso

558
00:49:13,599 --> 00:49:15,619
¿vale? el siguiente otro 20

559
00:49:15,619 --> 00:49:17,179
el siguiente otro 20 y así sucesivamente

560
00:49:17,179 --> 00:49:19,039
hasta completar el 100% ¿vale?

561
00:49:20,039 --> 00:49:24,900
Los distintos criterios de evaluación, cada uno de esos resultados que están aquí puestos aquí arriba,

562
00:49:25,019 --> 00:49:29,780
lo de RA1, RA2, RA3, RA4 hasta RA7, tiene una serie de criterios de evaluación

563
00:49:29,780 --> 00:49:35,239
que se van a utilizar para poder evaluaros y luego calificaros, ¿vale?

564
00:49:36,059 --> 00:49:43,199
Más cosas, pues por ejemplo la temporalización, pues aquí aparece la fecha en la que se abrirá cada una de las unidades,

565
00:49:43,320 --> 00:49:47,940
que en la aula virtual lo podéis ver ya, no podéis ver el contenido de todas ellas, solo de la primera,

566
00:49:47,940 --> 00:50:00,699
pero sí que veis el título de la unidad y veis la fecha en la que se va a abrir, ¿vale? La 2 es el 30 de este mes, la 3 el 27 del mes próximo y así sucesivamente hasta la última que se abrirá el 9 de abril, ¿vale?

567
00:50:00,960 --> 00:50:11,539
Y también aparece otra columna en la que viene la fecha límite para entregar la tarea de esa unidad, ¿vale? Normalmente, como os he dicho, es el día antes de la unidad que se abre posterior, ¿no?

568
00:50:11,539 --> 00:50:34,039
Por ejemplo, en la unidad 3 se abre el día 27, en la 2 se cerrará la tarea el día 26. En la 1, excepcionalmente, no es así. Si os fijáis, la apertura de la unidad 2 es el día 30 de octubre, pero la entrega de la tarea de la unidad 1, la anterior, no se cierra el día 29.

569
00:50:34,039 --> 00:50:37,179
Sería lo que luego va ocurriendo a lo largo del curso

570
00:50:37,179 --> 00:50:40,099
Sino que se permite entregar hasta el día 5

571
00:50:40,099 --> 00:50:43,000
Esto lo hacemos excepcionalmente con la unidad 1

572
00:50:43,000 --> 00:50:46,880
Porque hay gente que se matricula después de que se ha iniciado el curso

573
00:50:46,880 --> 00:50:51,079
El curso oficialmente se inició ayer con la apertura de las unidades

574
00:50:51,079 --> 00:50:52,199
De la primera unidad

575
00:50:52,199 --> 00:50:56,599
Pero hay gente que se va a matricular en este mes

576
00:50:56,599 --> 00:51:00,679
Pues no sé, esta semana, la que viene o quizás la siguiente

577
00:51:00,679 --> 00:51:17,340
Entonces, para permitir que alguien que se matricule en estos días, ya una vez que se ha abierto la unidad, disponga de, si no el 100% de días que habéis tenido los demás, que ya estáis matriculados, pero sí lo máximo posible, en la unidad 1, excepcionalmente, se prolonga unos días más, una semana más.

578
00:51:17,340 --> 00:51:19,300
¿Vale? Pero eso lo ocurre en la 1

579
00:51:19,300 --> 00:51:20,599
¿De acuerdo? En el resto de unidades

580
00:51:20,599 --> 00:51:22,260
El día que se cierra la unidad

581
00:51:22,260 --> 00:51:24,119
La unidad 1 también, el día 5

582
00:51:24,119 --> 00:51:26,719
Ya hay mismas opciones, no me podéis pedir

583
00:51:26,719 --> 00:51:28,960
Es que no me he dado tiempo, quería abrirla

584
00:51:28,960 --> 00:51:30,420
O sea, entregarla, pero no me he dado tiempo

585
00:51:30,420 --> 00:51:32,920
Hay tiempo suficiente para haberla hecho

586
00:51:32,920 --> 00:51:34,880
Y entregado, no se prolonga

587
00:51:34,880 --> 00:51:37,039
No se prorroga absolutamente nada

588
00:51:37,039 --> 00:51:38,980
¿Vale? Porque si no al final

589
00:51:38,980 --> 00:51:40,780
Esto es un poco un lío

590
00:51:40,780 --> 00:51:42,760
O un cachondeo de, ábreme

591
00:51:42,760 --> 00:51:44,659
Uno tiene, además que sería un agravio

592
00:51:44,659 --> 00:51:45,980
Para el que la ha hecho en su plazo

593
00:51:45,980 --> 00:51:49,699
en el que alguien dispusiera de 2, 3, 5 o 7 días más.

594
00:51:50,820 --> 00:51:52,860
Si la tarea se cierra, ya no hay forma.

595
00:51:54,739 --> 00:51:57,239
Luego aparece la metodología,

596
00:51:57,519 --> 00:52:01,039
básicamente con tutorías colectivas,

597
00:52:01,119 --> 00:52:03,079
como esta que estamos teniendo ahora mismo,

598
00:52:04,239 --> 00:52:06,559
inicial, las tutorías colectivas que vamos a tener

599
00:52:06,559 --> 00:52:07,739
a partir de la semana que viene.

600
00:52:10,039 --> 00:52:13,820
Luego los materiales, los recursos que se utilizan,

601
00:52:13,820 --> 00:52:15,619
la medida de atención a la diversidad,

602
00:52:15,619 --> 00:52:35,019
Bueno, pues si hay alumnos con necesidades específicas, existen esas opciones para poder acompañarle y atenderle. ¿Cómo es la evaluación? Esto podéis leerlo, es interesante. Bueno, yo os he hecho un pequeño resumen, lo de las tareas, lo de los exámenes.

603
00:52:35,019 --> 00:52:45,980
¿Vale? Vais ahí viendo que hay los criterios de redondeo a la hora de poner una nota final, cómo se redondea si aparecen decimales en la nota. Bueno, pues esto está ya establecido de que se hace de esta manera.

604
00:52:45,980 --> 00:52:49,019
leerola, yo lo recomiendo

605
00:52:49,019 --> 00:52:51,000
aunque sea un poco, a lo mejor

606
00:52:51,000 --> 00:52:52,940
aburrido y mucho texto

607
00:52:52,940 --> 00:52:55,119
pero bueno, es interesante

608
00:52:55,119 --> 00:52:56,800
que si no al 100%

609
00:52:56,800 --> 00:52:59,099
le echéis un vistazo, bueno, los contenidos que se van a

610
00:52:59,099 --> 00:53:00,900
trabajar en las distintas unidades

611
00:53:00,900 --> 00:53:03,260
¿vale? a grosso modo, que luego en la unidad

612
00:53:03,260 --> 00:53:04,679
se desarrolla a lo mejor

613
00:53:04,679 --> 00:53:07,059
no de la exacta manera

614
00:53:07,059 --> 00:53:09,059
que veis aquí, pero sí que se intenta

615
00:53:09,059 --> 00:53:10,800
abarcar todo este contenido

616
00:53:10,800 --> 00:53:13,099
que nos lo marca la ley, ¿vale? nos lo marca la norma

617
00:53:13,099 --> 00:53:13,300
¿vale?

618
00:53:14,800 --> 00:53:15,820
etcétera, etcétera, ¿vale?

619
00:53:15,980 --> 00:53:41,980
Pues aquí los resultados que están conectados con cada una de las unidades, etc. Esto en cuanto a la aprobación. Si este documento es un poco árido y aburrido de leer, la guía didáctica es un poco menos aburrida y es a lo mejor más útil y más amena de leer.

620
00:53:41,980 --> 00:54:04,500
Es un poco, en la guía didáctica se ha extraído lo más interesante, lo más útil, lo más del día a día en el curso, para que tengáis ese extracto, para que, bueno, si no leéis la programación didáctica, al menos sí que tengáis la guía didáctica, que es un poco más fácil de manejar y menos aburrida de leer, ¿vale?

621
00:54:04,500 --> 00:54:27,019
Pues aquí vais a ver, pues desde el contacto y el horario, lo tenéis aquí, el tipo de tutoriales que se realizan, colectivas, que es la que estamos haciendo hoy, o individuales, las formas, las distintas vías de contacto con el, de que os atendamos los profesores, mediante foros, etcétera, etcétera, el chat, el correo electrónico, lo que he ido ya diciendo a lo largo de esta videoconferencia, ¿vale?

622
00:54:27,019 --> 00:54:33,099
tengo aquí un momento

623
00:54:33,099 --> 00:54:35,179
lo que os he dicho antes de los foros es muy útil

624
00:54:35,179 --> 00:54:36,760
porque son consultas que puede

625
00:54:36,760 --> 00:54:38,400
ver cualquier alumno

626
00:54:38,400 --> 00:54:41,000
porque a lo mejor esa misma duda, esa misma consulta

627
00:54:41,000 --> 00:54:42,820
la tiene otro alumno

628
00:54:42,820 --> 00:54:45,239
a posteriori y no hace falta preguntar

629
00:54:45,239 --> 00:54:46,619
simplemente leer

630
00:54:46,619 --> 00:54:48,840
lo que se ha resuelto de esa duda

631
00:54:48,840 --> 00:54:50,840
y bueno, ganamos tiempo todos

632
00:54:50,840 --> 00:54:53,079
vosotros, que lo tenéis la respuesta

633
00:54:53,079 --> 00:54:54,920
en el momento

634
00:54:54,920 --> 00:54:56,900
leyendo lo que alguien antes ha preguntado

635
00:54:56,900 --> 00:54:59,059
que es vuestra misma duda y yo

636
00:54:59,059 --> 00:55:00,860
no tendré que volver a responder lo mismo que

637
00:55:00,860 --> 00:55:03,079
respondí X tiempo atrás

638
00:55:03,079 --> 00:55:05,000
bueno, estamos hablando de unos días, una semana

639
00:55:05,000 --> 00:55:07,099
antes de otro alumno que

640
00:55:07,099 --> 00:55:09,239
pregunto lo mismo, entonces, en los foros

641
00:55:09,239 --> 00:55:10,719
la máxima, como veis aquí, es

642
00:55:10,719 --> 00:55:13,039
antes de escribir y preguntar, lee

643
00:55:13,039 --> 00:55:15,039
lee el foro, porque a lo mejor

644
00:55:15,039 --> 00:55:17,219
tienes ahí esa respuesta a tu duda

645
00:55:17,219 --> 00:55:19,199
y es todo mucho más rápido y operativo

646
00:55:19,199 --> 00:55:19,900
para todos, ¿vale?

647
00:55:22,239 --> 00:55:22,920
Más cosas

648
00:55:22,920 --> 00:55:25,000
los contenidos, que os he dicho antes

649
00:55:25,000 --> 00:55:32,679
en los continuos vais a encontrar en cada una de las unidades, en los distintos puntos o apartados, más cosas.

650
00:55:34,739 --> 00:55:38,340
Como veis, es un poco largo porque son muchas unidades, en cada una está un poco el índice de cada unidad.

651
00:55:38,840 --> 00:55:43,639
La temporalización, como hemos visto antes, cuando se abre cada unidad, los recursos que disponéis.

652
00:55:43,760 --> 00:55:47,940
Está extraído básicamente de la programación didáctica que hemos visto anteriormente

653
00:55:47,940 --> 00:55:51,800
y algún dato más que aparece en el aula virtual lo tenéis un poco ahí como modo resumen.

654
00:55:51,800 --> 00:55:56,119
la morfología empleada

655
00:55:56,119 --> 00:55:57,440
aquí tenéis la entrega

656
00:55:57,440 --> 00:56:00,019
del día que está disponible la tarea

657
00:56:00,019 --> 00:56:01,980
de cada unidad y el día que se cierra

658
00:56:01,980 --> 00:56:04,400
para que vosotros un poco os organicéis

659
00:56:04,400 --> 00:56:08,360
una rúbrica de las tareas

660
00:56:08,360 --> 00:56:09,500
es decir, que

661
00:56:09,500 --> 00:56:12,300
criterios seguimos a la hora de

662
00:56:12,300 --> 00:56:13,639
evaluaros las tareas

663
00:56:13,639 --> 00:56:14,940
cuando las presentáis

664
00:56:14,940 --> 00:56:16,739
y

665
00:56:16,739 --> 00:56:20,039
bueno, por último el seguimiento

666
00:56:20,039 --> 00:56:22,059
el siguiente criterio de superación del módulo

667
00:56:22,059 --> 00:56:24,119
es lo que os, bueno, también

668
00:56:24,119 --> 00:56:25,960
lo he oído contando, un poco

669
00:56:25,960 --> 00:56:28,179
del formato de examen, etcétera, etcétera, ¿vale?

670
00:56:28,599 --> 00:56:30,260
Es un poco el documento que a lo mejor

671
00:56:30,260 --> 00:56:32,159
es menos salido y más fácil

672
00:56:32,159 --> 00:56:34,159
de consultar que la programación didáctica, pues aquí

673
00:56:34,159 --> 00:56:36,119
lo tenéis disponible. Eso en cuanto, digamos,

674
00:56:36,659 --> 00:56:37,519
la información

675
00:56:37,519 --> 00:56:40,119
general para todo el curso. Luego

676
00:56:40,119 --> 00:56:42,019
ya una vez que entráis en cada una de las unidades,

677
00:56:42,440 --> 00:56:43,739
por ejemplo, la 1 ya está abierta,

678
00:56:44,179 --> 00:56:45,719
pues os vais a encontrar una serie de recursos

679
00:56:45,719 --> 00:56:48,000
que os van a ayudar y acompañar

680
00:56:48,000 --> 00:56:49,260
para preparar esa unidad

681
00:56:49,260 --> 00:56:52,500
y de todas las unidades a lo largo del curso.

682
00:56:52,980 --> 00:56:55,300
Ahí se ha encontrado primero que hay unas orientaciones al alumnado,

683
00:56:55,760 --> 00:57:03,059
en la que aquí está un pequeño avance del contenido de la unidad,

684
00:57:03,059 --> 00:57:05,280
una vez más, qué objetivos se tiene en esta unidad,

685
00:57:06,000 --> 00:57:09,260
cómo temporalizar un poco la preparación de esta unidad,

686
00:57:09,400 --> 00:57:11,079
que esto es estimativo y orientativo,

687
00:57:11,440 --> 00:57:16,619
no quiere decir que alguien para estudiar esta unidad necesite utilizar 30 horas,

688
00:57:16,619 --> 00:57:29,559
Habrá gente que necesite 80 y habrá gente que necesite 5, porque bueno, cada uno se organiza o dispone del tiempo que le dispone, ¿vale? Pero bueno, esto es una estimación y una orientación que os damos nosotros, ¿vale? Los consejos, etc.

689
00:57:29,559 --> 00:57:33,019
luego vais a tener

690
00:57:33,019 --> 00:57:35,199
los contenidos de la unidad en sí

691
00:57:35,199 --> 00:57:37,059
que como veis aquí

692
00:57:37,059 --> 00:57:39,480
tiene en esta versión

693
00:57:39,480 --> 00:57:41,739
en este formato, tiene un menú de navegación

694
00:57:41,739 --> 00:57:43,159
os vais desplazando por toda la unidad

695
00:57:43,159 --> 00:57:45,519
pinchando en el apartado

696
00:57:45,519 --> 00:57:47,000
o subapartado que queréis

697
00:57:47,000 --> 00:57:49,099
ver, que queréis consultar

698
00:57:49,099 --> 00:57:51,300
en cada

699
00:57:51,300 --> 00:57:53,280
los apartados vais a encontrar

700
00:57:53,280 --> 00:57:55,679
una parte que es de contenido teórico

701
00:57:55,679 --> 00:57:57,599
que es de cada examen

702
00:57:57,599 --> 00:57:59,300
para prepararlo y en otras partes vais a encontrar

703
00:57:59,300 --> 00:58:01,000
podéis encontrar en algunos casos

704
00:58:01,000 --> 00:58:03,380
una muestra, un ejercicio de

705
00:58:03,380 --> 00:58:05,639
observación, o sea, un test de cuatro opciones

706
00:58:05,639 --> 00:58:07,159
para que vosotros con lo que habéis

707
00:58:07,159 --> 00:58:09,440
visto justo más arriba

708
00:58:09,440 --> 00:58:11,360
pues ver, un poco evaluaros

709
00:58:11,360 --> 00:58:12,980
vosotros mismos si lo que habéis leído

710
00:58:12,980 --> 00:58:15,679
lo habéis interiorizado

711
00:58:15,679 --> 00:58:16,920
o no, ¿no? Pues habéis

712
00:58:16,920 --> 00:58:19,500
leído esta pregunta, una caja móvil

713
00:58:19,500 --> 00:58:21,519
¿cómo se diferencia de un contenedor?

714
00:58:21,599 --> 00:58:23,639
Pues lo que habéis leído arriba, pues consulta

715
00:58:23,639 --> 00:58:25,579
y respondéis a esta pregunta y vais a ver si

716
00:58:25,579 --> 00:58:27,159
por lo que habéis

717
00:58:27,159 --> 00:58:43,860
Acabáis de ver, eso os lo habéis quedado ya interiorizado y lo habéis aprendido. En alguno de estos contenidos, para saber más, hay una observación ampliada a saber algo más de algún punto en el que habéis visto más arriba.

718
00:58:43,860 --> 00:58:46,239
esto es una pregunta que suele surgir bastante a menudo

719
00:58:46,239 --> 00:58:48,900
¿para el examen esto de para saber más

720
00:58:48,900 --> 00:58:50,280
hay que estudiárselo? no

721
00:58:50,280 --> 00:58:52,340
esto es para ampliar conocimientos porque

722
00:58:52,340 --> 00:58:54,260
os interese en particular ese

723
00:58:54,260 --> 00:58:56,019
contenido ¿vale? pero

724
00:58:56,019 --> 00:58:58,679
no se os va a evaluar

725
00:58:58,679 --> 00:59:00,639
yo no os voy a evaluar de algo

726
00:59:00,639 --> 00:59:01,960
que esté en un apartado de estos

727
00:59:01,960 --> 00:59:04,559
por si alguien quiere tener más

728
00:59:04,559 --> 00:59:05,820
información de algo que le interese

729
00:59:05,820 --> 00:59:08,519
de lo que sí que os voy a evaluar es de lo que hay más arriba

730
00:59:08,519 --> 00:59:10,519
¿vale? de esta parte que está con el fondo blanco

731
00:59:10,519 --> 00:59:12,659
esto sí es un contenido de cada examen

732
00:59:12,659 --> 00:59:16,440
en otro apartado

733
00:59:16,440 --> 00:59:18,239
pues a lo mejor veis otro tipo de

734
00:59:18,239 --> 00:59:19,599
contenido extra

735
00:59:19,599 --> 00:59:22,099
pues debes conocer esto, tampoco es materia

736
00:59:22,099 --> 00:59:23,880
para que se os examine

737
00:59:23,880 --> 00:59:26,059
o una cita, bueno vais a ver una serie

738
00:59:26,059 --> 00:59:28,159
de, estoy mirando así

739
00:59:28,159 --> 00:59:29,780
aquí tienes otro

740
00:59:29,780 --> 00:59:31,199
ejercicio de tabulación

741
00:59:31,199 --> 00:59:34,039
en otro vais a ver, no sé si aquí

742
00:59:34,039 --> 00:59:35,460
es un buen ejemplo

743
00:59:35,460 --> 00:59:38,400
sí, está por un lado

744
00:59:38,400 --> 00:59:39,980
ahora no recuerdo en qué apartado

745
00:59:39,980 --> 00:59:41,940
a ver, creo que es en este

746
00:59:41,940 --> 01:00:06,219
Aquí, por ejemplo. En otros os vais a encontrar que hay un ejercicio resuelto. Por ejemplo, este, que es un ejercicio de estiva, de cómo meter en un vagón paredes, cómo optimizar cuántos paredes nos entran en el vagón, o si fuera en un contenedor, o si fuera en un semiremolque, lo mismo,

747
01:00:06,219 --> 01:00:12,480
un espacio donde se meten dentro, se transportan pared, por ejemplo,

748
01:00:12,980 --> 01:00:17,360
¿cuántos entrarían si los disponemos de una manera o de otra?

749
01:00:17,679 --> 01:00:19,519
Un ejercicio ya resuelto.

750
01:00:20,320 --> 01:00:27,840
Hay elementos suficientes aquí en cada una de las unidades para poder preparar la unidad.

751
01:00:28,579 --> 01:00:34,900
Hay anexos, por ejemplo, en algunos son cosas que están extraídas del mismo unidad

752
01:00:34,900 --> 01:00:50,300
como una especie de resumen, también resumen de tipos de vehículos, son recursos que vais a encontrar en alguna de las unidades y que os van a ayudar a preparar la unidad.

753
01:00:50,920 --> 01:00:58,860
En este concreto vais a encontrar también un vídeo en el que hago una pequeña introducción, resumen de unos minutos de qué es lo que vamos a ver en esta unidad y luego en algunos casos,

754
01:00:58,860 --> 01:01:02,760
en algunas unidades, como es esta, vais a encontraros que en los contenidos también aparecen

755
01:01:02,760 --> 01:01:06,760
ejercicios, ¿vale? No todas las unidades vais a ver que tienen

756
01:01:06,760 --> 01:01:10,420
ejercicios, por ejemplo, la 1 lo tiene, la 2 no, la 3, la 4

757
01:01:10,420 --> 01:01:15,119
sí la tiene, la 6 creo que también, o sea que no en todas, en algunas

758
01:01:15,119 --> 01:01:18,699
¿vale? Entonces cuando haya ejercicios en esa unidad, además

759
01:01:18,699 --> 01:01:22,920
de los que encontréis en los

760
01:01:22,920 --> 01:01:26,500
contenidos que acabamos de ver ahora, estos navegables que nos hemos ido moviendo y tal, que hemos visto

761
01:01:26,500 --> 01:01:33,739
este ejercicio de estiva en el ferrocarril, por ejemplo, del vagón, os voy a poner ejercicios también de su unidad extra, ¿vale?

762
01:01:34,400 --> 01:01:37,920
Ejercicios similares a los que habéis visto aquí, pero adicionales, ¿vale?

763
01:01:38,440 --> 01:01:45,099
En el que vais a ver también, vamos, casi en el 100% de los casos, en el que hay un vídeo explicativo de este ejercicio.

764
01:01:45,400 --> 01:01:49,539
El ejercicio tiene un enunciado, tiene una solución, incluye una solución,

765
01:01:49,900 --> 01:01:54,960
e incluye también un vídeo que va paso a paso explicando esa solución, ¿vale?

766
01:01:54,960 --> 01:01:57,579
creo que es muy útil, yo de hecho

767
01:01:57,579 --> 01:01:59,719
todos los años pregunto a mis alumnos

768
01:01:59,719 --> 01:02:02,059
si creen que para preparar

769
01:02:02,059 --> 01:02:02,980
los ejercicios de sanidad

770
01:02:02,980 --> 01:02:05,900
el resuelto

771
01:02:05,900 --> 01:02:06,760
el ejercicio resuelto

772
01:02:06,760 --> 01:02:09,380
bueno, el que hemos visto antes

773
01:02:09,380 --> 01:02:11,019
en los contenidos también está resuelto

774
01:02:11,019 --> 01:02:13,719
pero este en concreto, el resuelto y convivio

775
01:02:13,719 --> 01:02:15,219
explicativo de esa solución

776
01:02:15,219 --> 01:02:17,739
les es suficiente como para entenderlo

777
01:02:17,739 --> 01:02:19,639
todo bien, de cómo resolverlo

778
01:02:19,639 --> 01:02:21,480
y me dicen que sí

779
01:02:21,480 --> 01:02:23,320
o sea que entiendo que están

780
01:02:23,320 --> 01:02:25,420
lo suficientemente bien explicados como para ello, ¿vale?

781
01:02:26,079 --> 01:02:27,559
Habrá gente que a lo mejor le parezca

782
01:02:27,559 --> 01:02:29,300
que voy demasiado despacio explicándolo

783
01:02:29,300 --> 01:02:31,480
porque lo pille todo muy rápido

784
01:02:31,480 --> 01:02:33,360
y habrá gente que le parezca que

785
01:02:33,360 --> 01:02:35,340
la aplicación, el vídeo

786
01:02:35,340 --> 01:02:37,300
explicativo va a la velocidad

787
01:02:37,300 --> 01:02:39,400
correcta, es decir, explicando todo, absolutamente

788
01:02:39,400 --> 01:02:41,300
todos los pasos, ¿vale? Bueno, pues siento

789
01:02:41,300 --> 01:02:43,360
a lo mejor que lo pilla

790
01:02:43,360 --> 01:02:45,380
todo más rápido y le gustaría a lo mejor que fuera

791
01:02:45,380 --> 01:02:46,860
sin ir tan al detalle

792
01:02:46,860 --> 01:02:49,440
pero bueno, lo hago para que todo el mundo

793
01:02:49,440 --> 01:02:51,659
lo pueda utilizar, ¿vale?

794
01:02:52,059 --> 01:02:52,480
Pues si

795
01:02:52,480 --> 01:03:01,380
lo que os aconsejo con esto, pues cuando os enfrentéis a un ejercicio, yo os aconsejo es que veáis el ejercicio,

796
01:03:01,800 --> 01:03:07,900
o bien la solución, o bien el vídeo, o ambas cosas, y luego una vez visto y entendido cómo se realiza,

797
01:03:08,360 --> 01:03:15,920
pues que os enfrentéis al ejercicio sólo con el enunciado, a ver si sois capaces de reproducir la solución de la misma manera

798
01:03:15,920 --> 01:03:20,199
que habéis visto en el vídeo. Yo hago eso, es un poco el método que me parece más suficiente.

799
01:03:20,199 --> 01:03:27,579
Luego cada una que lo haga, lo prepare o lo utilice como mejor lo parezca.

800
01:03:30,400 --> 01:03:39,679
Más cosas. Aquí tenéis el foro. Tengo aquí un mensaje que habrá entrado hoy probablemente o ayer y no lo he podido leer.

801
01:03:40,579 --> 01:03:43,820
Mi compromiso se ha contestado en 72 horas, entonces estoy en plazo todavía.

802
01:03:43,820 --> 01:03:46,659
aquí tenemos el foro de la unidad

803
01:03:46,659 --> 01:03:49,300
que aquí es donde debéis añadir

804
01:03:49,300 --> 01:03:51,659
si queréis preguntar algo, una consulta

805
01:03:51,659 --> 01:03:53,019
en realidad es un tema de debate

806
01:03:53,019 --> 01:03:54,579
porque como está abierto a todo el mundo

807
01:03:54,579 --> 01:03:56,900
cada vez que alguien lanza aquí una consulta

808
01:03:56,900 --> 01:03:58,659
está abriendo una posibilidad de un debate

809
01:03:58,659 --> 01:04:00,539
en que la gente intervenga y demás

810
01:04:00,539 --> 01:04:04,199
esto con todo el foro

811
01:04:04,199 --> 01:04:08,219
aquí es donde os digo que leáis

812
01:04:08,219 --> 01:04:09,639
antes de preguntar

813
01:04:09,639 --> 01:04:11,639
porque puede que lo que vayáis a preguntar

814
01:04:11,639 --> 01:04:13,159
esté ya con una

815
01:04:13,159 --> 01:04:14,639
una respuesta en el foro.

816
01:04:15,860 --> 01:04:16,760
Más cosas.

817
01:04:17,340 --> 01:04:18,320
Hay un mapa conceptual

818
01:04:18,320 --> 01:04:21,460
que os puede servir a modo de esquema

819
01:04:21,460 --> 01:04:22,940
para preparar la unidad.

820
01:04:23,079 --> 01:04:25,559
Es un mapa conceptual de lo que hemos visto anteriormente

821
01:04:25,559 --> 01:04:26,559
de todos los puntos de la unidad.

822
01:04:28,000 --> 01:04:29,559
Y luego tenemos dos versiones

823
01:04:29,559 --> 01:04:30,960
distintas, en distinto formato,

824
01:04:31,460 --> 01:04:32,699
de los contenidos que hemos visto antes.

825
01:04:32,820 --> 01:04:34,880
Si el anterior era un formato así

826
01:04:34,880 --> 01:04:37,400
navegable, pues vais a ver que este

827
01:04:37,400 --> 01:04:39,059
es imprimible,

828
01:04:39,059 --> 01:04:40,980
es muy similar al otro, pero no tiene

829
01:04:40,980 --> 01:04:43,039
navegación y se puede imprimir.

830
01:04:43,159 --> 01:05:01,179
Y luego tenéis otro formato que es el PDF clásico. El PDF clásico que podéis descargar y o imprimir. Hay gente que a lo mejor lo descarga y lo tiene en el ordenador y lo estudia en la unidad, prepara la unidad, trabaja en el PDF y punto.

831
01:05:01,179 --> 01:05:02,960
y hay gente que prefiere imprimírselo y demás.

832
01:05:03,260 --> 01:05:07,360
Que sepáis que tanto este como el anterior se pueden imprimir, ¿vale?

833
01:05:07,780 --> 01:05:09,219
Con el formato que más os guste.

834
01:05:09,619 --> 01:05:11,800
El primero no se puede imprimir, ¿vale?

835
01:05:11,940 --> 01:05:15,119
Simplemente es un formato de navegación, ¿vale?

836
01:05:16,039 --> 01:05:23,179
Y luego, por último, tenéis un apartado de evaluación en el que tenéis dos tipos de recursos.

837
01:05:23,400 --> 01:05:24,199
Voy a ver un poco.

838
01:05:29,440 --> 01:05:32,739
Por un lado tenéis una prueba o test de autoevaluación

839
01:05:32,739 --> 01:05:35,519
en el que hay un banco

840
01:05:35,519 --> 01:05:36,860
de preguntas, de 30 preguntas

841
01:05:36,860 --> 01:05:39,059
en cuanto, vosotros cuando

842
01:05:39,059 --> 01:05:41,360
pinchéis aquí, se os abre

843
01:05:41,360 --> 01:05:42,360
un test de 10

844
01:05:42,360 --> 01:05:44,320
de 10 de esas 30

845
01:05:44,320 --> 01:05:47,519
aleatoriamente, o sea, no

846
01:05:47,519 --> 01:05:49,179
es solo a 10 primeras ni a 10 últimas

847
01:05:49,179 --> 01:05:51,320
aleatoriamente se os coge 10

848
01:05:51,320 --> 01:05:52,840
del total de 30

849
01:05:52,840 --> 01:05:55,599
y bueno, pues son preguntas

850
01:05:55,599 --> 01:05:57,119
pues tipo examen

851
01:05:57,119 --> 01:05:59,280
a ver, tipo examen, no todas

852
01:05:59,280 --> 01:06:01,360
tipo examen en cuanto a lo que se os

853
01:06:01,360 --> 01:06:03,460
pregunta, pero es verdad que hay algunas que son

854
01:06:03,460 --> 01:06:05,300
de cuatro respuestas en las que solo una es

855
01:06:05,300 --> 01:06:07,539
la correcta.

856
01:06:08,599 --> 01:06:09,480
Que ese sí que es

857
01:06:09,480 --> 01:06:11,019
el que yo luego pongo en el examen.

858
01:06:11,500 --> 01:06:13,480
Hay otro formato de preguntas que es de verdadero

859
01:06:13,480 --> 01:06:15,219
o falso, que no las pongo en el examen.

860
01:06:15,920 --> 01:06:17,219
Pero bueno, que puede servir

861
01:06:17,219 --> 01:06:18,699
para preparar también la unidad.

862
01:06:19,400 --> 01:06:21,420
No es mi caso, pero sí que

863
01:06:21,420 --> 01:06:22,019
en otros

864
01:06:22,019 --> 01:06:24,940
aulas os podéis encontrar

865
01:06:24,940 --> 01:06:27,460
que hay otros formatos en que puede que de las cuatro opciones

866
01:06:27,460 --> 01:06:29,619
varias sean correctas.

867
01:06:29,719 --> 01:06:30,719
No es el mío.

868
01:06:30,719 --> 01:06:53,619
Vamos, algún error o algo que se haya quedado por ahí mal. Las mías son solo de una respuesta básica de las cuatro. Pero bueno, es otro tipo de pregunta que os podéis encontrar en otras aulas, ¿vale? Bueno, pues os sirve un poco para prepararlo. Yo no lo tengo limitado, podéis hacer todos los intentos que queráis del test. Eso sí, siempre con esas 30 preguntas máximas os va a coger 10, ¿vale? Os las va a combinar, ¿vale?

869
01:06:53,619 --> 01:07:07,519
Vale, y esto por supuesto no puntúa, no se corrige, esto no tiene nota, simplemente es una herramienta para que vosotros podáis evaluar si lo que habéis preparado a la unidad lo lleváis bien o no, eso os hace preguntar de la unidad, ¿vale?

870
01:07:07,639 --> 01:07:22,960
Eso os ayuda a vosotros a estimar si debéis enfatizar más en algún apartado o en la unidad por completo, que no la habéis preparado bien, porque os va a dar una calificación que no va a sumar nada a no tener nada, sino que os va a dar una calificación para que tengáis una referencia de qué tal de preparado bien o mal lleváis la unidad, ¿vale?

871
01:07:23,619 --> 01:07:32,960
Y por último la tarea de la unidad, que en este caso, bueno esta es la tarea, en este caso contiene 3 ejercicios, que puntúan 3, 4 y 3.

872
01:07:33,460 --> 01:07:36,820
Los otros podrían ser 2 que puntúan 5, uno que puntúa 6 y otro 4.

873
01:07:37,699 --> 01:07:41,599
Normalmente suele haber un par de actividades mínimo, ¿vale?

874
01:07:42,179 --> 01:07:46,179
No recuerdo ahora mismo que haya ninguna unidad que la tarea tenga solo una actividad.

875
01:07:47,019 --> 01:07:49,059
Normalmente son 2 o 3, es lo más habitual.

876
01:07:49,840 --> 01:07:52,579
Excepcionalmente 4, pero vamos, no es lo habitual.

877
01:07:52,579 --> 01:07:55,860
Entonces, aquí os da lo que punto a cada uno de ellos

878
01:07:55,860 --> 01:07:59,739
Qué recursos podéis utilizar

879
01:07:59,739 --> 01:08:01,440
O os aconseja que utilicéis

880
01:08:01,440 --> 01:08:04,239
Para resolver la tarea

881
01:08:04,239 --> 01:08:06,539
Una serie de consejos

882
01:08:06,539 --> 01:08:07,920
Y luego unas instrucciones

883
01:08:07,920 --> 01:08:10,079
Os va a decir, por ejemplo, que debéis subir

884
01:08:10,079 --> 01:08:12,340
A la entrega

885
01:08:12,340 --> 01:08:14,739
Debéis entrar un único documento de Word o PDF

886
01:08:14,739 --> 01:08:16,680
O un único documento Excel

887
01:08:16,680 --> 01:08:19,199
O bien Word o PDF

888
01:08:19,199 --> 01:08:20,159
O bien Excel

889
01:08:20,680 --> 01:08:22,600
Os van a leer unas instrucciones de lo que debe ser.

890
01:08:22,920 --> 01:08:24,479
¿Cómo nombrarlas?

891
01:08:25,000 --> 01:08:26,899
Deberéis nombrarlas con esa terminología.

892
01:08:27,100 --> 01:08:27,359
¿De acuerdo?

893
01:08:28,220 --> 01:08:28,979
Y luego,

894
01:08:29,260 --> 01:08:33,960
os aclaro aquí en rojo y en negrita

895
01:08:33,960 --> 01:08:36,119
que las tareas se deben entregar

896
01:08:36,119 --> 01:08:40,279
no, mejor dicho, no se deben entregar

897
01:08:40,279 --> 01:08:40,920
como borrador.

898
01:08:41,640 --> 01:08:43,939
Hay que asegurarse de que no se entreguen

899
01:08:43,939 --> 01:08:45,800
en modo borrador.

900
01:08:46,560 --> 01:08:48,460
Entonces, te dice aquí, las tareas entregadas como borrador

901
01:08:48,460 --> 01:08:50,100
no serán evaluadas

902
01:08:50,100 --> 01:08:52,079
asegúrate siempre que una vez entregada

903
01:08:52,079 --> 01:08:53,340
la tarea, aparezca en el campo

904
01:08:53,340 --> 01:08:55,920
estado de la entrega, el texto enviado

905
01:08:55,920 --> 01:08:57,539
para clasificar en color verde

906
01:08:57,539 --> 01:08:59,859
en letras verdes, en lugar de

907
01:08:59,859 --> 01:09:01,899
borrador en rojo, es decir, si cuando

908
01:09:01,899 --> 01:09:03,859
agregáis aquí la tarea, aquí más abajo

909
01:09:03,859 --> 01:09:06,020
entregáis, subís la tarea

910
01:09:06,020 --> 01:09:12,020
añadís el archivo, el pdf

911
01:09:12,020 --> 01:09:13,479
tal, lo

912
01:09:13,479 --> 01:09:15,659
lo ajuntáis

913
01:09:15,659 --> 01:09:17,619
perdón, no sabía el verbo, lo ajuntáis

914
01:09:17,619 --> 01:09:19,399
y entregáis

915
01:09:19,399 --> 01:09:21,659
os va a hacer dos preguntas

916
01:09:21,659 --> 01:09:24,359
lo vais a subir y luego va a preguntar

917
01:09:24,359 --> 01:09:26,359
¿estás seguro de que quieres entregarlo?

918
01:09:27,079 --> 01:09:28,180
os lo pregunta porque

919
01:09:28,180 --> 01:09:29,779
si entregáis, ya ni vuelta atrás

920
01:09:29,779 --> 01:09:32,260
no podéis decir, ay que me he

921
01:09:32,260 --> 01:09:34,020
equivocado, que ahora quiero entregar otra cosa

922
01:09:34,020 --> 01:09:36,000
entonces, si

923
01:09:36,000 --> 01:09:37,239
subís

924
01:09:37,239 --> 01:09:40,319
lo entregáis y confirmáis

925
01:09:40,319 --> 01:09:42,380
la entrega, os debería aparecer

926
01:09:42,380 --> 01:09:43,680
en el estado de la entrega

927
01:09:43,680 --> 01:09:46,520
el texto enviado para calificar

928
01:09:46,520 --> 01:09:47,460
en color verde, aquí

929
01:09:47,460 --> 01:09:51,359
en este campo, ¿vale?

930
01:09:53,180 --> 01:09:56,420
Si os aparece así, sbtexto, enviado para verificar en verde,

931
01:09:56,720 --> 01:10:00,640
es que está bien entregado, ¿vale? Si os aparece la palabra borrador en rojo,

932
01:10:01,079 --> 01:10:03,600
no lo habéis entregado bien, ¿vale? No lo habéis

933
01:10:03,600 --> 01:10:07,720
contestado, habéis confirmado la entrega dos veces, ¿vale?

934
01:10:08,140 --> 01:10:11,239
Entonces, no está bien hecha la entrega, ¿vale?

935
01:10:11,960 --> 01:10:16,159
Entonces, en ese caso, no os va a dejar, probablemente no os va a dejar

936
01:10:17,460 --> 01:10:19,239
entregarlo, entonces

937
01:10:19,239 --> 01:10:21,260
ahí sí me tendréis que preguntar

938
01:10:21,260 --> 01:10:23,300
que os lo abra para que lo volváis

939
01:10:23,300 --> 01:10:24,840
a repetir el proceso

940
01:10:24,840 --> 01:10:27,020
y lo hagáis correctamente, ¿vale? no pasa nada

941
01:10:27,020 --> 01:10:29,220
si estáis en plazo de entrega, lo voy a hacer, ¿vale?

942
01:10:29,520 --> 01:10:31,079
si ya el plazo de entrega de la tarea

943
01:10:31,079 --> 01:10:33,380
en general ya se ha terminado, ya no os voy a dejar

944
01:10:33,380 --> 01:10:35,539
no os voy a poder revertir

945
01:10:35,539 --> 01:10:37,140
para que lo volváis a hacer de nuevo

946
01:10:37,140 --> 01:10:38,680
¿vale? correctamente, ¿vale? entonces

947
01:10:38,680 --> 01:10:41,100
si ocurre eso, me lo decís, os lo revierto y lo volvéis a

948
01:10:41,100 --> 01:10:43,079
entregar correctamente, pero no

949
01:10:43,079 --> 01:10:45,260
no si ya ha terminado

950
01:10:45,260 --> 01:10:46,960
el plazo, y si habéis entregado para

951
01:10:46,960 --> 01:10:52,600
Para el final está todo en verde, pues tampoco he podido decir, ay, no me lo abras, por favor, que me he equivocado, que me he dado cuenta que me he equivocado en una cosa.

952
01:10:52,899 --> 01:10:55,560
No, uno es ya entregado, ya está en verde y ya no hay vuelta atrás.

953
01:10:56,779 --> 01:10:59,100
Bueno, pues eso en cuanto a las tareas.

954
01:10:59,260 --> 01:11:06,600
Eso sería un poco lo que vais a encontrar en cada una de las unidades.

955
01:11:06,600 --> 01:11:17,619
Como veis, la 2 ya os aparece en la siguiente, la 2, la 3, la 4, solo aparece el nombre, no aparece absolutamente nada más.

956
01:11:17,619 --> 01:11:19,340
y os dice el día en que ya está disponible.

957
01:11:19,640 --> 01:11:22,460
Este día, cuando llegue el día 30 a las 0 horas,

958
01:11:22,659 --> 01:11:23,840
cuando comience el día 30,

959
01:11:24,380 --> 01:11:27,000
ya os aparecerá algo similar al de la unidad 2.

960
01:11:27,319 --> 01:11:29,279
Por ejemplo, la unidad 2 no tiene ejercicios.

961
01:11:29,420 --> 01:11:31,539
Esa unidad, pues os aparecerá todo más o menos igual,

962
01:11:31,640 --> 01:11:35,739
salvo un apartado que ponga PIN 02, ejercicios tal.

963
01:11:36,199 --> 01:11:37,039
Y el bíblico correspondiente.

964
01:11:37,119 --> 01:11:38,399
Esto no lo vamos a hacer porque en la 2 no lo hay.

965
01:11:38,659 --> 01:11:42,520
Pero en la 3, cuando se abra, que será el 27 de noviembre,

966
01:11:42,880 --> 01:11:45,399
pues sí que vais a ver que hay varios tipos de ejercicios.

967
01:11:45,399 --> 01:11:49,739
Pero el resto, más o menos, el funcionamiento y la estructura es similar.

968
01:11:51,579 --> 01:11:55,979
Más cosas. Yo creo que ya hemos repasado todo lo virtual.

969
01:11:57,979 --> 01:12:04,399
El tema exámenes, que esto es lo que suele preocupar mucho.

970
01:12:05,220 --> 01:12:09,539
Ya os he anticipado un poco cómo se le hace. No os puedo decir tampoco mucho más.

971
01:12:10,180 --> 01:12:13,920
Pero sí que tiene una parte práctica y una parte teórica, como os he dicho.

972
01:12:13,920 --> 01:12:37,899
En el caso de TIM, si no hay variaciones, que no creo, será, como os he dicho, como viene siendo, la parte práctica y la parte teórica tienen el mismo peso, el 50%, es decir, 5 puntos sobre 10 en el examen, poseyéndose preguntas de test. El año pasado fueron, si no recuerdo mal, 20 preguntas de test y 4 ejercicios, si no recuerdo mal. Esto lo estoy diciendo de memoria.

973
01:12:37,899 --> 01:12:39,720
que luego nadie me reclame

974
01:12:39,720 --> 01:12:41,039
dijiste en la

975
01:12:41,039 --> 01:12:43,800
primera videoconferencia que eran tantos

976
01:12:43,800 --> 01:12:45,260
de preguntas de 3 y tantos ejercicios

977
01:12:45,260 --> 01:12:46,479
lo estoy diciendo de memoria

978
01:12:46,479 --> 01:12:48,699
son

979
01:12:48,699 --> 01:12:52,100
ejercicios cortos

980
01:12:52,100 --> 01:12:53,180
por ejemplo

981
01:12:53,180 --> 01:12:55,460
en los ejercicios de esta unidad 1

982
01:12:55,460 --> 01:12:57,779
en los ejercicios muy cortitos, pues si cae

983
01:12:57,779 --> 01:12:58,680
uno de esta unidad

984
01:12:58,680 --> 01:13:01,600
pues será el ejercicio completo, pero por ejemplo

985
01:13:01,600 --> 01:13:03,520
en la unidad 3

986
01:13:03,520 --> 01:13:05,300
o en la unidad 4

987
01:13:05,300 --> 01:13:08,619
a ver, déjame pensar

988
01:13:08,619 --> 01:13:10,199
la 3 y la 4

989
01:13:10,199 --> 01:13:11,460
la 3 y la 4

990
01:13:11,460 --> 01:13:13,899
los ejercicios son bastante más largos

991
01:13:13,899 --> 01:13:16,239
entonces no es posible poner un ejercicio

992
01:13:16,239 --> 01:13:17,359
completo en el examen

993
01:13:17,359 --> 01:13:19,420
porque os

994
01:13:19,420 --> 01:13:22,199
consumiría mucho tiempo realizarlo

995
01:13:22,199 --> 01:13:24,079
entonces a lo mejor lo que puedo hacer es

996
01:13:24,079 --> 01:13:24,979
poner una

997
01:13:24,979 --> 01:13:27,579
parte del ejercicio

998
01:13:27,579 --> 01:13:29,979
un apartado del ejercicio, más o menos

999
01:13:29,979 --> 01:13:31,939
que de tiempo suficiente hacer un examen

1000
01:13:31,939 --> 01:13:33,720
pero el completo no, sería

1001
01:13:33,720 --> 01:13:37,560
una parte de esos ejercicios.

1002
01:13:38,039 --> 01:13:41,140
Es como funciona un poco la parte práctica.

1003
01:13:41,619 --> 01:13:45,199
Y en la parte teórica, preguntas del temario.

1004
01:13:47,560 --> 01:13:49,859
Yo no hago preguntas de test muy rebuscadas,

1005
01:13:50,199 --> 01:13:51,539
me parece que no tiene ningún sentido,

1006
01:13:52,199 --> 01:13:55,180
porque yo entiendo que la parte de teoría

1007
01:13:55,180 --> 01:13:57,460
en este módulo en concreto es muy densa,

1008
01:13:57,979 --> 01:13:59,100
hay mucha información,

1009
01:14:00,300 --> 01:14:03,619
con lo cual sabérselo todo al 100% es muy difícil,

1010
01:14:03,720 --> 01:14:05,279
no es imposible, entonces

1011
01:14:05,279 --> 01:14:07,760
yo no soy, no sé si habrá

1012
01:14:07,760 --> 01:14:10,000
algún caso que lo haga así, un profesor o profesora

1013
01:14:10,000 --> 01:14:12,060
pero yo no soy, yo no busco

1014
01:14:12,060 --> 01:14:14,159
no voy buscando a ver, venga, está la más retorcida

1015
01:14:14,159 --> 01:14:15,859
más escondida y más

1016
01:14:15,859 --> 01:14:17,920
poco intuible

1017
01:14:17,920 --> 01:14:19,819
de que caiga, es la que voy a poner, para ir a pillar

1018
01:14:19,819 --> 01:14:21,619
no, yo no voy a pillar a la gente

1019
01:14:21,619 --> 01:14:24,180
sois estudiantes

1020
01:14:24,180 --> 01:14:25,659
que queréis

1021
01:14:25,659 --> 01:14:27,779
titular en este ciclo

1022
01:14:27,779 --> 01:14:29,539
de FP de transporte y logística

1023
01:14:29,539 --> 01:14:31,840
que queréis tener un título y que

1024
01:14:31,840 --> 01:14:40,500
debéis conocer por menos lo más importante del ciclo y del módulo por lo tanto tenéis que eso

1025
01:14:40,500 --> 01:14:45,239
lo más fundamental lo tenéis que saber y tienes que demostrarlo en un examen no hay otra forma de

1026
01:14:45,239 --> 01:14:51,199
que lo demostréis pues yo pregunto cosas pues que son como muy obvias que son importantes y

1027
01:14:51,199 --> 01:14:58,819
fundamentales no voy preguntando la fecha del regal decreto o el convenio este que vi que día

1028
01:14:58,819 --> 01:15:06,380
año se aprobó o sea no no me parece que eso aporte nada ni a mí como profesor ni a vosotros como

1029
01:15:06,380 --> 01:15:12,699
estudiantes y mucho menos cuando titule es como profesionales del sector pero por ejemplo tener

1030
01:15:12,699 --> 01:15:22,460
claro lo que es una base una tara en un camión pues sí que es importante ese tipo de cosas no

1031
01:15:22,460 --> 01:15:27,239
debéis saberlo porque os lo vais a encontrar en el manejo que lo que es un coeficiente de estiva

1032
01:15:27,239 --> 01:15:29,600
pues tenéis que saber lo que es eso

1033
01:15:29,600 --> 01:15:30,899
o no queda más remedio

1034
01:15:30,899 --> 01:15:33,560
o un coste de

1035
01:15:33,560 --> 01:15:35,840
pues no sé, un coste de una agotización

1036
01:15:35,840 --> 01:15:37,880
del camión, pues tenéis que saberlo

1037
01:15:37,880 --> 01:15:38,859
que es un tiempo de plancha

1038
01:15:38,859 --> 01:15:41,699
que no es el tiempo que alguien

1039
01:15:41,699 --> 01:15:43,539
dedica a plancharse unos pantalones, otra historia

1040
01:15:43,539 --> 01:15:45,779
pero bueno, es un concepto

1041
01:15:45,779 --> 01:15:47,279
que vais a encontraros en breve

1042
01:15:47,279 --> 01:15:49,680
en la unidad 3, o que es el

1043
01:15:49,680 --> 01:15:51,939
criterio o el método

1044
01:15:51,939 --> 01:15:53,979
del coste mínimo en la optimización

1045
01:15:53,979 --> 01:15:55,479
de ruta, pues tenéis que saberlo

1046
01:15:55,479 --> 01:16:17,560
Porque eso lo vais a encontrar en vuestro día a día si ejercéis esta profesión, ¿vale? Pero no voy a ir a pillar buscando el dato retorcido, rebuscado y escondido del temario, ¿vale? Entonces, son preguntas básicas, ¿no? Básicas, es decir, preguntas importantes de temas, de contenidos y de conceptos importantes, ¿vale?

1047
01:16:17,560 --> 01:16:19,979
Y bueno, pues eso es un poco

1048
01:16:19,979 --> 01:16:21,619
Como son los exámenes

1049
01:16:21,619 --> 01:16:25,319
Yo quiero que apruebe todo el mundo

1050
01:16:25,319 --> 01:16:27,859
Normalmente no es así

1051
01:16:27,859 --> 01:16:29,619
Pero aún no es así en ningún módulo

1052
01:16:29,619 --> 01:16:32,720
A lo mejor os han hablado de este módulo en concreto

1053
01:16:32,720 --> 01:16:33,859
Por alguien que conozcáis

1054
01:16:33,859 --> 01:16:36,279
A mí no me parece que sea un módulo

1055
01:16:36,279 --> 01:16:38,720
Especialmente difícil de superar

1056
01:16:38,720 --> 01:16:40,520
Hombre, tampoco es el más sencillo

1057
01:16:40,520 --> 01:16:41,739
Pero tampoco es el más complicado

1058
01:16:41,739 --> 01:16:43,460
Los hay más complicados

1059
01:16:43,460 --> 01:16:45,479
En vuestro ciclo

1060
01:16:45,479 --> 01:16:48,279
creo que preparándolo

1061
01:16:48,279 --> 01:16:50,220
el módulo

1062
01:16:50,220 --> 01:16:52,560
durante todo el curso

1063
01:16:52,560 --> 01:16:53,960
se puede sacar

1064
01:16:53,960 --> 01:16:55,439
sin ningún problema

1065
01:16:55,439 --> 01:16:58,380
la parte teórica, pues dedicándole el tiempo

1066
01:16:58,380 --> 01:16:59,000
que necesita

1067
01:16:59,000 --> 01:17:01,960
la parte práctica

1068
01:17:01,960 --> 01:17:03,300
intentando

1069
01:17:03,300 --> 01:17:06,539
aprender y comprender cómo se resuelven

1070
01:17:06,539 --> 01:17:07,939
los ejercicios que vamos viendo a lo largo del curso

1071
01:17:07,939 --> 01:17:10,500
porque de esos, al final van a caer en el examen

1072
01:17:10,500 --> 01:17:11,479
X, 4

1073
01:17:11,479 --> 01:17:14,319
si hemos visto 7, 8 tipos de ejercicio

1074
01:17:14,319 --> 01:17:15,000
van a caer 4

1075
01:17:15,000 --> 01:17:17,220
muy similares o prácticamente iguales

1076
01:17:17,220 --> 01:17:18,880
que los que hemos visto, no con los mismos datos

1077
01:17:18,880 --> 01:17:20,399
pero muy muy similares

1078
01:17:20,399 --> 01:17:23,060
con lo cual, si se ha entendido a lo largo del curso

1079
01:17:23,060 --> 01:17:24,619
cómo se resuelven

1080
01:17:24,619 --> 01:17:27,539
esos ejercicios prácticos, el día de examen no va a haber sorpresas

1081
01:17:27,539 --> 01:17:29,260
porque vais a encontrar un ejercicio similar

1082
01:17:29,260 --> 01:17:30,779
muy similar al que habéis

1083
01:17:30,779 --> 01:17:32,819
preparado y

1084
01:17:32,819 --> 01:17:34,779
habéis entendido

1085
01:17:34,779 --> 01:17:36,060
cómo se realiza durante el curso

1086
01:17:36,060 --> 01:17:38,800
entonces, preparando los ejercicios

1087
01:17:38,800 --> 01:17:39,920
y entendiéndolos

1088
01:17:39,920 --> 01:17:43,140
con los que están en la unidad correspondiente

1089
01:17:43,140 --> 01:17:44,659
con los extras que os estoy

1090
01:17:44,659 --> 01:17:46,579
también poniendo en esa unidad correspondiente

1091
01:17:46,579 --> 01:17:47,960
con solución y con vídeo.

1092
01:17:48,520 --> 01:17:50,600
Con los que vienen en las tareas

1093
01:17:50,600 --> 01:17:52,880
y los habéis realizado, que os he corregido

1094
01:17:52,880 --> 01:17:54,479
y os he dado, os he hecho

1095
01:17:54,479 --> 01:17:56,020
mis comentarios de los posibles errores.

1096
01:17:56,399 --> 01:17:58,500
Con eso es más que suficiente para aprobar

1097
01:17:58,500 --> 01:18:00,880
este módulo. Más que suficiente.

1098
01:18:01,180 --> 01:18:02,739
¿Vale? Luego ya cada uno

1099
01:18:02,739 --> 01:18:03,979
le dedicará el tiempo que

1100
01:18:03,979 --> 01:18:06,319
pueda o quiera. ¿Vale?

1101
01:18:06,720 --> 01:18:08,600
Yo aconsejo que sea desde el primer

1102
01:18:08,600 --> 01:18:09,859
día, o sea, desde ya

1103
01:18:09,859 --> 01:18:12,640
y dedicándole pues un

1104
01:18:12,640 --> 01:18:14,520
tiempo mínimo. Habrá gente que

1105
01:18:14,520 --> 01:18:23,520
le pueda dedicar media hora una hora al día los días laborables o no tiene tiempo a diario pero

1106
01:18:23,520 --> 01:18:28,960
sí que en el fin de semana dispone de seis horas bueno pues ya está lo hay cada uno se organiza

1107
01:18:28,960 --> 01:18:32,760
por venga está ahora para este módulo de esta hora para otro teniendo lo que está ya matrícula

1108
01:18:32,760 --> 01:18:37,680
cada uno plano que es muy diverso a la gente que se ha matriculado de un par de módulos de

1109
01:18:37,680 --> 01:18:41,819
la gente que se ha matriculado de 8 pues bueno allí aclarado cada uno en función de la disponibilidad

1110
01:18:41,819 --> 01:18:46,800
y eso se lo ha tenido que pensar antes de matricularse puede poder ir más o menos lo

1111
01:18:46,800 --> 01:18:54,659
que sigo recomiendo que sea un trabajo constante es decir no bueno venga ya mañana empiezo bueno

1112
01:18:54,659 --> 01:19:00,420
no venga ya la semana que viene ya en enero después de las navidades bueno a ver si es

1113
01:19:00,420 --> 01:19:06,220
mañana no hay mucho problema si la semana que viene tampoco si ya es el mes que viene ya

1114
01:19:06,220 --> 01:19:11,680
empezará la cosa complicarse porque ya empieza la cosa que se vuelve en enero

1115
01:19:11,680 --> 01:19:23,319
muy progresivo

1116
01:19:23,319 --> 01:19:25,939
no haya estrés y demás

1117
01:19:25,939 --> 01:19:27,220
que sea constante

1118
01:19:27,220 --> 01:19:29,979
y que cada uno lo utilice

1119
01:19:29,979 --> 01:19:30,779
el método que quiera

1120
01:19:30,779 --> 01:19:33,920
y se lo distribuya el tiempo

1121
01:19:33,920 --> 01:19:34,939
como le parezca mejor

1122
01:19:34,939 --> 01:19:37,939
no hay un método infalible ni ideal

1123
01:19:37,939 --> 01:19:39,380
cada uno tiene

1124
01:19:39,380 --> 01:19:41,100
mejor se adapta a sus características

1125
01:19:41,100 --> 01:19:42,520
y a sus posibilidades

1126
01:19:42,520 --> 01:19:45,140
a veces no es lo que uno sea capaz de hacer

1127
01:19:45,140 --> 01:19:47,800
sino que le permita su vida hacer

1128
01:19:47,800 --> 01:19:49,979
pero ya os digo

1129
01:19:49,979 --> 01:19:51,819
si se hace desde el primer día

1130
01:19:51,819 --> 01:20:03,760
Con el modo de preparación que cada uno tenga, el método de preparación que cada uno elija. Pero con constancia este módulo se puede superar. No os asustéis.

1131
01:20:03,760 --> 01:20:32,739
Y eso es un poco lo que quería contaros. No sé si me dejo algo por el camino. Os abro un turno para que preguntéis lo que queráis, bien abriendo el micrófono y hablando, o si no podéis hablar, porque estáis en un sitio que no tengáis opción, pues escribiéndolo en el chat y os contesto a lo que podáis, más o menos de lo que estamos tratando hoy, que es un poco el funcionamiento del curso.

1132
01:20:32,739 --> 01:20:34,880
ya si es de la primera unidad, os emplazo

1133
01:20:34,880 --> 01:20:36,680
a la semana que viene, que ya empezaremos

1134
01:20:36,680 --> 01:20:37,880
a tratar la primera unidad

1135
01:20:37,880 --> 01:20:40,600
hablo de contenidos, o del ejercicio

1136
01:20:40,600 --> 01:20:41,199
o lo que sea

1137
01:20:41,199 --> 01:20:44,739
os cito para la semana que viene, pero ahora mismo

1138
01:20:44,739 --> 01:20:46,720
para lo que es el funcionamiento de lo que va a ser

1139
01:20:46,720 --> 01:20:47,140
el curso

1140
01:20:47,140 --> 01:20:55,439
¿Alguien quiere hablar?

1141
01:20:57,680 --> 01:20:59,279
¿Preguntar? ¿Comentar?

1142
01:20:59,859 --> 01:21:01,600
¿Fijarse? Bueno, fijarse

1143
01:21:01,600 --> 01:21:02,659
espero que no mucho porque

1144
01:21:02,659 --> 01:21:05,199
esto no se puede empezar, pero bueno, podría ser

1145
01:21:05,199 --> 01:21:09,239
Ha quedado todo muy claro, no necesitas

1146
01:21:09,239 --> 01:21:36,279
Yo quería preguntarte una cosa. Una vez que entregamos los ejercicios y ya están entregados, que has dicho que está todo en verde y no se pueden volver a repasar y demás, ¿se pueden volver luego a revisar, a entrar a ellos para volver a repasarlos más adelante, para antes de cuando lleguen los exámenes, poder revisar esos ejercicios a modo de repaso?

1147
01:21:36,279 --> 01:21:38,560
o se quedan bloqueados y ya no se pueden volver a ver.

1148
01:21:39,319 --> 01:21:40,859
Son imponentes por consultar, no modificar.

1149
01:21:41,399 --> 01:21:43,479
Tú, en tu tarea, la que entregues,

1150
01:21:44,140 --> 01:21:47,739
si la entregas en plazo, claro, va a quedar registrada.

1151
01:21:47,800 --> 01:21:48,619
Yo te la voy a corregir.

1152
01:21:49,399 --> 01:21:52,260
Tú vas a poder ver la corrección que yo te haga, ¿vale?

1153
01:21:53,060 --> 01:21:54,380
En los comentarios que yo te deje.

1154
01:21:55,479 --> 01:21:56,640
Y ya está.

1155
01:21:58,100 --> 01:22:00,420
Pero tú lo vas a poder ver durante todo el curso.

1156
01:22:00,420 --> 01:22:03,539
No se te va a dar en una fecha concreta ni nada.

1157
01:22:03,539 --> 01:22:32,359
Si tú desatarías... Hay algún comentario o corrección que yo te haya hecho y no te haya quedado clara, lo podemos revisar o bien personalmente, en privado, tú y yo, y aclararlo por los distintos medios que he dicho.

1158
01:22:32,359 --> 01:22:34,460
correo electrónico, teléfono

1159
01:22:34,460 --> 01:22:36,180
chat de la web virtual

1160
01:22:36,180 --> 01:22:38,039
o puedes incluirlo en el foro

1161
01:22:38,039 --> 01:22:39,460
y ya lo ve todo el mundo

1162
01:22:39,460 --> 01:22:42,819
o acudir a la videoconferencia

1163
01:22:42,819 --> 01:22:44,500
mirad, esto me lo corregiste el otro día

1164
01:22:44,500 --> 01:22:46,319
y no termino de entender muy bien por qué es

1165
01:22:46,319 --> 01:22:47,720
y la videoconferencia lo vemos

1166
01:22:47,720 --> 01:22:50,399
o sea que no se termina

1167
01:22:50,399 --> 01:22:52,119
todo en la corrección que yo te haga

1168
01:22:52,119 --> 01:22:54,439
y si algo no me ha quedado claro, ahí se acaba todo

1169
01:22:54,439 --> 01:22:55,260
y me quedo con la duda

1170
01:22:55,260 --> 01:22:57,520
se puede a posteriori

1171
01:22:57,520 --> 01:23:00,380
perfecto, y otra cosa

1172
01:23:00,380 --> 01:23:06,619
Sobre la fecha de exámenes, aunque no se sepa el día y hora exacta, ¿se sabe algo más o menos en qué semana podrían llegar a ser?

1173
01:23:07,600 --> 01:23:11,060
Pues si no cambia nada, ¿vale?

1174
01:23:11,140 --> 01:23:13,560
Igual estoy diciendo algo que no debo decir, yo creo que no, pero bueno.

1175
01:23:14,340 --> 01:23:19,380
Este año, en principio, la semana del examen de la ordinaria es...

1176
01:23:20,720 --> 01:23:23,140
Es que, espera, espera, porque yo creo que...

1177
01:23:23,140 --> 01:23:25,920
Voy a ver si está puesto en la página web del instituto.

1178
01:23:26,560 --> 01:23:27,380
Porque yo creo que...

1179
01:23:27,380 --> 01:23:27,659
Vale, perdón.

1180
01:23:27,659 --> 01:23:30,260
Voy a mirar un momento, perdonad.

1181
01:23:30,380 --> 01:23:33,520
que igual está público

1182
01:23:33,520 --> 01:23:42,619
no lo estáis viendo vosotros

1183
01:23:42,619 --> 01:23:43,680
lo estoy viendo yo, creo, solo

1184
01:23:43,680 --> 01:23:46,779
pero bueno, para verlo es suficiente

1185
01:23:46,779 --> 01:23:49,220
a ver

1186
01:23:49,220 --> 01:23:52,539
os juraría que nos dijeron que se iban a poner

1187
01:23:52,539 --> 01:23:54,680
las fechas desde el principio

1188
01:23:54,680 --> 01:23:56,560
del curso, ya, de hecho, para que cuando

1189
01:23:56,560 --> 01:23:59,079
hicierais la matrícula, supierais

1190
01:23:59,079 --> 01:23:59,739
que

1191
01:23:59,739 --> 01:24:02,000
cuando

1192
01:24:02,000 --> 01:24:04,840
a ver, no sé si le habrán puesto

1193
01:24:04,840 --> 01:24:05,779
algún apartado

1194
01:24:05,779 --> 01:24:07,220
Novedades

1195
01:24:07,220 --> 01:24:10,739
¿Cuándo van a ser los exámenes?

1196
01:24:10,800 --> 01:24:11,779
Sí, sí, sí

1197
01:24:11,779 --> 01:24:13,380
Está aquí

1198
01:24:13,380 --> 01:24:16,939
Sí, entráis en la página web

1199
01:24:16,939 --> 01:24:17,880
Espera, lo voy a compartir

1200
01:24:17,880 --> 01:24:18,819
Ah, vale, sí está

1201
01:24:18,819 --> 01:24:21,560
Perfecto

1202
01:24:21,560 --> 01:24:22,460
Perdón

1203
01:24:22,460 --> 01:24:25,859
Voy a compartir

1204
01:24:25,859 --> 01:24:33,520
¿Lo veis?

1205
01:24:33,520 --> 01:24:35,899
aquí en la página web

1206
01:24:35,899 --> 01:24:38,279
hay que bajar un poquito

1207
01:24:38,279 --> 01:24:40,060
porque no es la última novedad que se ha añadido

1208
01:24:40,060 --> 01:24:42,039
pero hay una bajando que es calendario

1209
01:24:42,039 --> 01:24:44,199
de exámenes finales, aquí os aclara

1210
01:24:44,199 --> 01:24:45,399
cuándo es la convocatoria

1211
01:24:45,399 --> 01:24:47,680
ordinaria, que es del 17 al 21

1212
01:24:47,680 --> 01:24:50,060
y los seminarios del 14 al 18 de junio

1213
01:24:50,060 --> 01:24:51,680
lo primero de mayo, el segundo de junio

1214
01:24:51,680 --> 01:24:54,100
y si clicáis aquí, en este enlace

1215
01:24:54,100 --> 01:24:55,779
tenéis el

1216
01:24:55,779 --> 01:24:57,680
cuadro, la tabla

1217
01:24:57,680 --> 01:24:59,840
completa de cuándo son los exámenes

1218
01:24:59,840 --> 01:25:00,979
es que esto este año

1219
01:25:00,979 --> 01:25:08,960
esto este año se ha hecho así porque algunos alumnos claro se quejaban de que a la hora de

1220
01:25:08,960 --> 01:25:14,319
matricularse no sabían cuándo iban a ser sus exámenes y que eso les servía mucho para poder

1221
01:25:14,319 --> 01:25:20,300
elegir si se matriculaban de un módulo o de otro por problemas en el trabajo por vacaciones por lo

1222
01:25:20,300 --> 01:25:24,920
que fuera gente que se pide vacaciones para prepararlos entonces necesitaba saber lo que es

1223
01:25:24,920 --> 01:25:30,899
este año por primera vez se ha publicado desde minuto cero vale entonces ahí lo tenéis si no

1224
01:25:30,899 --> 01:25:33,239
recuerdo mal, porque esto lo fijamos

1225
01:25:33,239 --> 01:25:35,060
en los primeros días de septiembre,

1226
01:25:35,760 --> 01:25:37,420
vuestro examen

1227
01:25:37,420 --> 01:25:39,079
de TIM es, por no entrar

1228
01:25:39,079 --> 01:25:40,960
otra vez, creo que es el

1229
01:25:40,960 --> 01:25:42,739
miércoles de esa semana,

1230
01:25:42,840 --> 01:25:45,039
de cada uno de esas semanas, el miércoles

1231
01:25:45,039 --> 01:25:47,140
a primera hora. Si no recuerdo mal.

1232
01:25:49,579 --> 01:25:50,319
Vale, gracias.

1233
01:25:50,579 --> 01:25:52,140
Entrar y lo veis que ahí tenéis todos.

1234
01:25:53,119 --> 01:25:54,899
Perfecto. Y por último,

1235
01:25:55,079 --> 01:25:56,859
¿el tipo de test si hay fallos o alguna historia así

1236
01:25:56,859 --> 01:25:58,520
resta puntuación, por casualidad,

1237
01:25:58,779 --> 01:25:59,819
como en algunas otras semanas?

1238
01:25:59,819 --> 01:26:18,100
Esto es una cosa que ha cambiado a lo largo del tiempo. El año pasado no, el anterior ya no recuerdo, posiblemente tampoco, pero el anterior año sí, o sea, tres cursos de atrás, hasta el anterior año, mejor dicho, sí que restaban.

1239
01:26:18,100 --> 01:26:21,039
el año pasado seguro que no restó

1240
01:26:21,039 --> 01:26:22,760
el anterior creo que tampoco, pero no estoy seguro

1241
01:26:22,760 --> 01:26:24,920
a ver, lo que

1242
01:26:24,920 --> 01:26:27,140
puede ocurrir este año, a ver, no te puedo confirmar

1243
01:26:27,140 --> 01:26:28,340
nada, es decir, si yo ahora mismo digo

1244
01:26:28,340 --> 01:26:30,300
que no resta

1245
01:26:30,300 --> 01:26:32,819
no me quiero pillar los dedos

1246
01:26:32,819 --> 01:26:35,220
porque ya estaría comprometiéndome

1247
01:26:35,220 --> 01:26:36,279
a que no resta, ¿vale?

1248
01:26:36,699 --> 01:26:38,960
entonces lo que yo voy a decir aquí, porque esto queda grabado

1249
01:26:38,960 --> 01:26:40,819
y es demostrable, es que

1250
01:26:40,819 --> 01:26:43,539
creo que no va a restar

1251
01:26:43,539 --> 01:26:45,159
¿vale? pero eso es una cosa

1252
01:26:45,159 --> 01:26:47,420
que se determina por departamento

1253
01:26:47,420 --> 01:27:05,960
Es decir, yo como profesor solo no puedo decidir si resta o no resta. Se decide entre todo el departamento. A ver, la mayoría de los profesores que estamos este año, estábamos año pasado. Por lo cual, intuyo que cuando se toque este tema, pues va a ser igual.

1254
01:27:05,960 --> 01:27:08,340
pero aunque seamos los mismos o casi los mismos

1255
01:27:08,340 --> 01:27:10,460
seamos mayoría los que estábamos ya el año pasado

1256
01:27:10,460 --> 01:27:12,479
la gente puede cambiar de opinión

1257
01:27:12,479 --> 01:27:14,579
¿vale? entonces esto todos los años

1258
01:27:14,579 --> 01:27:16,520
se vuelve a decidir

1259
01:27:16,520 --> 01:27:16,739
¿vale?

1260
01:27:18,159 --> 01:27:20,500
mi opinión personal es que creo que lo lógico

1261
01:27:20,500 --> 01:27:22,539
lo normal sería que

1262
01:27:22,539 --> 01:27:24,220
fuera igual que el año pasado ¿vale?

1263
01:27:24,659 --> 01:27:25,760
es decir que no restara

1264
01:27:25,760 --> 01:27:28,380
pero yo puedo seguir

1265
01:27:28,380 --> 01:27:30,060
pensando lo mismo pero a lo mejor

1266
01:27:30,060 --> 01:27:32,300
más gente cambia de opinión

1267
01:27:32,300 --> 01:27:34,460
y entre todos se vota y sale

1268
01:27:34,460 --> 01:27:35,859
que siga resta y ahí ya

1269
01:27:35,859 --> 01:27:54,819
No podemos hacer nada. Es una audiencia en el departamento y se decide por mayoría. El año pasado y el anterior creo que también se decidió que no, pero todos los años se vuelve a preguntar. ¿Estamos de acuerdo que siga sin restar? ¿Votos en contra? ¿Votos a favor de que no reste? ¿Votos en contra? Y la pasada sale.

1270
01:27:54,819 --> 01:27:57,060
yo creo

1271
01:27:57,060 --> 01:27:58,859
que va a seguir sin igual

1272
01:27:58,859 --> 01:28:01,079
pero no puedo

1273
01:28:01,079 --> 01:28:02,840
afirmar nada porque no sé lo que

1274
01:28:02,840 --> 01:28:04,039
hay en la cabeza de mis compañeros

1275
01:28:04,039 --> 01:28:06,939
yo personalmente voy a votar que no

1276
01:28:06,939 --> 01:28:08,800
reste, porque me parece que no

1277
01:28:08,800 --> 01:28:10,060
no ayuda

1278
01:28:10,060 --> 01:28:12,199
nada, si acaso

1279
01:28:12,199 --> 01:28:14,199
perjudica

1280
01:28:14,199 --> 01:28:16,899
pero bueno, eso es lo que te puedo decir

1281
01:28:16,899 --> 01:28:19,180
Perfecto, gracias

1282
01:28:19,180 --> 01:28:20,680
¿Alguien más?

1283
01:28:20,760 --> 01:28:22,020
Ninguna duda mayor, por Dios

1284
01:28:22,020 --> 01:28:43,939
Bueno, Javier no tiene ninguna duda más, pero ¿alguien más tiene dudas o comentarios o quejas? Repito, por favor, con solo un rato hablando, alguien piensa, pues yo creo que esto va a ser un desastre contigo, pero bueno, no he tenido nunca quejas de mis alumnos, a ver, siempre puede haber ahí un verso suelto o tal,

1285
01:28:43,939 --> 01:29:04,100
Pero normalmente yo suelo preguntar a mis alumnos, pues cuando termina ya el curso, los exámenes, tampoco que tengamos mucha oportunidad para vernos porque, claro, no venir al centro al día a día, pues no puedes hablar demasiado, pero sí que el día del examen les ves y hablas con ellos, con algunos, no todos, como un especie de pequeño sondeo de estar después del examen.

1286
01:29:04,819 --> 01:29:06,739
Y suelo preguntarles, bueno, ¿qué tal el curso? ¿Qué tal os ha ido?

1287
01:29:07,100 --> 01:29:12,720
O antes del examen, incluso, o en otro examen, que les vea si estoy vigilando ese examen, ¿no?

1288
01:29:13,119 --> 01:29:17,859
¿Qué tal el curso conmigo? ¿Os ha parecido bien? ¿El balance es positivo o negativo?

1289
01:29:17,859 --> 01:29:23,720
Yo suelo preguntar, o el día del examen, ¿qué tal? Después del examen, ¿qué tal es? ¿Os ha parecido bien? ¿Asequible? ¿Lo que esperabais?

1290
01:29:24,640 --> 01:29:29,039
Bueno, suelo preguntar. No suelo tener quejas, bueno, alguna por ahí suelta puedo haber tenido,

1291
01:29:29,039 --> 01:29:31,000
pero vamos, en 5 años

1292
01:29:31,000 --> 01:29:33,060
que llevo con este ya en este centro

1293
01:29:33,060 --> 01:29:34,880
no he tenido quejas

1294
01:29:34,880 --> 01:29:35,880
ni tampoco he tenido quejas

1295
01:29:35,880 --> 01:29:38,960
ni de que los contenidos o los ejercicios

1296
01:29:38,960 --> 01:29:40,800
que pongo en el aula virtual o los vídeos

1297
01:29:40,800 --> 01:29:42,279
sean suficientemente claros, todo lo contrario

1298
01:29:42,279 --> 01:29:44,319
todo el mundo siempre me dice, yo siempre lo pregunto

1299
01:29:44,319 --> 01:29:45,560
y os lo voy a preguntar a lo largo del curso

1300
01:29:45,560 --> 01:29:47,880
¿qué tal habéis visto el ejercicio?

1301
01:29:48,260 --> 01:29:50,119
¿el vídeo con el ejercicio que os he puesto en esta unidad?

1302
01:29:50,840 --> 01:29:52,619
¿qué os ha parecido? ¿lo habéis visto?

1303
01:29:52,760 --> 01:29:54,979
¿habéis hecho el ejercicio? ¿os ha parecido suficientemente

1304
01:29:54,979 --> 01:29:55,300
claro?

1305
01:29:56,800 --> 01:29:58,739
siempre me dice la gente que sí, no sé si por hacer

1306
01:29:58,739 --> 01:30:16,960
o porque realmente si es por la pelota no era necesario. O es sincero y lo ven que es útil y sencillo y que les sirve. Bueno, pues solo preguntarlo. No he tenido nunca pejas, pero bueno, esto puede cambiar en algún momento.

1307
01:30:16,960 --> 01:30:31,770
Quería preguntar, José Javier, si hay alguna propuesta de plan de estudios de aquí a final de curso.

1308
01:30:31,770 --> 01:30:58,810
O sea, quiero decir, porque al final, en base a los módulos matriculados, yo por ejemplo me matriculé de siete módulos, en base a los módulos matriculados, pues a lo mejor ya tenéis como una propuesta de, oye, pues deberías de estar teniendo el calendario de las conferencias o de las clases que hayan a lo largo de la semana y además deberías de estar dedicando una hora a team, por ejemplo, diaria, como comentabas antes,

1309
01:30:58,810 --> 01:31:01,229
pero algo que esté ya como más

1310
01:31:01,229 --> 01:31:02,810
estructurado que no tengamos que preparar

1311
01:31:02,810 --> 01:31:04,130
entiendo que no hay nada de esto, ¿verdad?

1312
01:31:05,430 --> 01:31:07,510
A ver, no sé si te he tenido

1313
01:31:07,510 --> 01:31:08,369
bien la pregunta, pero

1314
01:31:08,369 --> 01:31:13,250
más allá de las orientaciones que

1315
01:31:13,250 --> 01:31:14,810
os he dicho que tenéis en el aula virtual

1316
01:31:14,810 --> 01:31:17,130
a título personal

1317
01:31:17,130 --> 01:31:18,930
tú puedes hablar conmigo y bueno

1318
01:31:18,930 --> 01:31:21,369
también a título colectivo en una videoconferencia

1319
01:31:21,369 --> 01:31:23,489
o en algún

1320
01:31:23,489 --> 01:31:23,890
foro

1321
01:31:23,890 --> 01:31:27,350
yo ya os he dado un poco mi forma

1322
01:31:27,350 --> 01:31:28,590
de ver de cómo

1323
01:31:28,590 --> 01:31:31,550
preparar el módulo, ¿vale? Así a grandes rasgos,

1324
01:31:31,649 --> 01:31:33,609
¿vale? Luego podríamos entrar en más detalles

1325
01:31:33,609 --> 01:31:35,630
y tal, por supuesto, unidad por unidad

1326
01:31:35,630 --> 01:31:37,369
o esta unidad o esta otra, porque luego

1327
01:31:37,369 --> 01:31:39,250
la unidad tiene sus peculiaridades

1328
01:31:39,250 --> 01:31:40,390
y demás.

1329
01:31:41,550 --> 01:31:43,329
Ya os he dado un poco mi punto de vista

1330
01:31:43,329 --> 01:31:45,390
de a grandes rasgos cómo se prepara

1331
01:31:45,390 --> 01:31:45,890
este módulo.

1332
01:31:47,029 --> 01:31:49,409
No hay nada, aparte de eso, que está en el

1333
01:31:49,409 --> 01:31:51,489
aula virtual, las orientaciones del aula en un lado,

1334
01:31:51,989 --> 01:31:53,149
o lo que yo os acabo de contar,

1335
01:31:53,250 --> 01:31:55,250
no hay nada así, bueno, incluso lo que yo os he contado

1336
01:31:55,250 --> 01:31:56,949
no está documentado ni

1337
01:31:56,949 --> 01:31:59,430
de manera oficial y tal, es una opinión

1338
01:31:59,430 --> 01:32:01,729
y un comentario que yo hago o un consejo

1339
01:32:01,729 --> 01:32:03,270
si alguien lo quiere tomar como consejo y nada más

1340
01:32:03,270 --> 01:32:05,430
por parte del jefe de estudios tampoco

1341
01:32:05,430 --> 01:32:06,649
hay nada más allá de eso

1342
01:32:06,649 --> 01:32:09,350
si tú hablas conmigo o

1343
01:32:09,350 --> 01:32:11,729
tú o cualquiera hablas conmigo o con el jefe de estudios

1344
01:32:11,729 --> 01:32:13,770
pues os podrá dar un poco más

1345
01:32:13,770 --> 01:32:14,909
más o menos esa

1346
01:32:14,909 --> 01:32:17,529
idea que tengamos cada uno de cómo preparar

1347
01:32:17,529 --> 01:32:19,350
y abordar el curso

1348
01:32:19,350 --> 01:32:21,270
en general, el módulo

1349
01:32:21,270 --> 01:32:23,350
el jefe de estudios a lo mejor este módulo

1350
01:32:23,350 --> 01:32:25,409
en concreto no porque no lo imparte desde otro

1351
01:32:25,409 --> 01:32:27,569
departamento, el suyo que imparte así

1352
01:32:27,569 --> 01:32:29,149
pero este

1353
01:32:29,149 --> 01:32:31,270
ya lo he dado yo, no sé si te estoy

1354
01:32:31,270 --> 01:32:33,189
respondiendo un poco a lo que da, no hay nada

1355
01:32:33,189 --> 01:32:35,189
establecido ni una guía

1356
01:32:35,189 --> 01:32:37,510
como de estudios, si es lo que tú me estás preguntando

1357
01:32:37,510 --> 01:32:39,250
una guía de trabajo o tal

1358
01:32:39,250 --> 01:32:40,550
no hay nada como tal

1359
01:32:40,550 --> 01:32:43,310
más que nada porque

1360
01:32:43,310 --> 01:32:44,409
luego al final cada uno

1361
01:32:44,409 --> 01:32:47,689
la casuística de cada uno es muy diversa

1362
01:32:47,689 --> 01:32:50,810
no todos tenéis la misma

1363
01:32:50,810 --> 01:32:53,270
disponibilidad, la misma

1364
01:32:53,270 --> 01:32:55,149
predisposición, la misma motivación

1365
01:32:55,149 --> 01:32:57,989
la misma capacidad

1366
01:32:57,989 --> 01:32:59,810
que oye, no somos

1367
01:32:59,810 --> 01:33:01,590
ninguno somos iguales, todos somos distintos

1368
01:33:01,590 --> 01:33:03,609
unos a otros, entonces establecer

1369
01:33:03,609 --> 01:33:04,770
una guía y tal

1370
01:33:04,770 --> 01:33:07,550
pues no creo que ayudará mucho

1371
01:33:07,550 --> 01:33:09,949
a nadie en particular, se pueden dar

1372
01:33:09,949 --> 01:33:11,689
como pautas generales

1373
01:33:11,689 --> 01:33:13,550
y tal, hombre a mí me parece que lo de la

1374
01:33:13,550 --> 01:33:15,409
constancia y empezar desde el primer momento

1375
01:33:15,409 --> 01:33:16,970
y no dejarlo para dentro de un mes

1376
01:33:16,970 --> 01:33:19,329
son cosas muy básicas y muy generales

1377
01:33:19,329 --> 01:33:21,409
yo creo que es básico, pero vamos, esto

1378
01:33:21,409 --> 01:33:23,729
me imagino que lo habrán dicho vuestros profesores

1379
01:33:23,729 --> 01:33:25,770
y profesoras a lo largo de toda vuestra vida

1380
01:33:25,770 --> 01:33:27,029
de estudiantes

1381
01:33:27,029 --> 01:33:29,109
porque son cosas de sentido común en el fondo

1382
01:33:29,109 --> 01:33:31,090
lo que dejes para dentro de tres meses

1383
01:33:31,090 --> 01:33:32,689
pues ya vas tarde

1384
01:33:32,689 --> 01:33:35,989
pero el que tengas

1385
01:33:35,989 --> 01:33:37,310
que dedicar más a la parte de práctica

1386
01:33:37,310 --> 01:33:39,449
los objetivos o el otro, pues eso ya cada uno lo ve

1387
01:33:39,449 --> 01:33:40,949
en función de que

1388
01:33:40,949 --> 01:33:42,390
se le dé mejor o peor

1389
01:33:42,390 --> 01:33:45,409
o que le ponga un tiempo muy limitado

1390
01:33:45,409 --> 01:33:47,489
y tenga que decidir a qué parte

1391
01:33:47,489 --> 01:33:49,289
le dedica más tiempo que a la otra

1392
01:33:49,289 --> 01:33:51,409
pero más allá de eso

1393
01:33:51,409 --> 01:33:52,970
no hay ninguna pauta

1394
01:33:52,970 --> 01:33:54,289
orientación

1395
01:33:54,289 --> 01:33:57,550
marcada por el centro

1396
01:33:57,550 --> 01:33:58,970
vamos, no lo hay que yo sepa

1397
01:33:58,970 --> 01:34:01,369
no sé si te respondía a tu pregunta

1398
01:34:01,369 --> 01:34:02,189
o me preguntaba el otro

1399
01:34:02,189 --> 01:34:04,289
no, no, no, no, está

1400
01:34:04,289 --> 01:34:07,250
en el fondo es que tenía mala respuesta

1401
01:34:07,250 --> 01:34:08,529
la pregunta porque

1402
01:34:08,529 --> 01:34:11,649
es un poco lo que ya has comentado

1403
01:34:11,649 --> 01:34:12,090
es

1404
01:34:12,090 --> 01:34:15,229
ve haciendo los ejercicios, ten constancia

1405
01:34:15,229 --> 01:34:15,869
y de esa manera

1406
01:34:15,869 --> 01:34:19,489
lo explico de otra manera porque me lo estoy explicando

1407
01:34:19,489 --> 01:34:19,789
muy mal

1408
01:34:19,789 --> 01:34:23,630
ante la duda que yo pueda tener

1409
01:34:23,630 --> 01:34:25,489
de estoy dedicando el tiempo que necesito

1410
01:34:25,489 --> 01:34:28,390
me voy a encontrar a lo mejor de aquí a 15 días

1411
01:34:28,390 --> 01:34:30,810
o 20 días después de haber dedicado todo ese tiempo

1412
01:34:30,810 --> 01:34:33,289
que estoy enfocando mal los estudios

1413
01:34:33,289 --> 01:34:36,050
que es insuficiente o que estoy dedicando demasiado tiempo

1414
01:34:36,050 --> 01:34:38,649
que lo podría estar dedicando a otra cosa

1415
01:34:38,649 --> 01:34:42,829
para eso está lo que comentabas

1416
01:34:42,829 --> 01:34:46,609
la constancia y el ir haciendo los ejercicios

1417
01:34:46,609 --> 01:34:49,149
entonces bueno, si es que tenía mala respuesta

1418
01:34:49,149 --> 01:35:12,649
A ver, constancia, por supuesto, y organización también, pero son cosas de sentido común. Cuando tú estás en tu trabajo, yo no hablo de estudios, tu trabajo, para sacarle bien adelante, pues te tienes que organizar, porque si no te organizas al final es un caos aquello, ¿no? Pues en esto es más o menos igual. Al organizarse, el tiempo disponible que tenéis es el que es, y en función de ese tiempo, pues hay que intentar organizarse y planificar un poco cómo es el estudio.

1419
01:35:12,649 --> 01:35:37,250
Luego, a lo mejor hay gente que se le da mejor memorizar, o bueno, quizás, no que yo sea aquí apología de memorizar los contenidos, pero bueno, revisar los contenidos teóricos y necesita menos tiempo, entonces, disponga de más para la práctica y se da peor, o viceversa, o bueno, hay gente que a lo mejor la parte práctica les es más amena, más entretenida, y entonces, pues les gusta más preparar lo práctico.

1420
01:35:37,250 --> 01:35:40,229
en el caso de este modelo en concreto, como pesa en lo mismo

1421
01:35:40,229 --> 01:35:41,390
pues es un poco

1422
01:35:41,390 --> 01:35:43,829
hay que intentar un poco equilibrar

1423
01:35:43,829 --> 01:35:46,689
pero

1424
01:35:46,689 --> 01:35:49,869
ya hay

1425
01:35:49,869 --> 01:35:51,829
en función de la casuística de cada uno

1426
01:35:51,829 --> 01:35:53,890
es que es muy difícil dar pautas

1427
01:35:53,890 --> 01:35:55,729
que no sean generales, como las que he dado

1428
01:35:55,729 --> 01:35:57,869
porque depende luego

1429
01:35:57,869 --> 01:35:59,850
cada uno mucho de su capacidad

1430
01:35:59,850 --> 01:36:01,670
de su motivación

1431
01:36:01,670 --> 01:36:02,689
de su disponibilidad

1432
01:36:02,689 --> 01:36:05,470
de su predisposición, lo que he dicho antes

1433
01:36:05,470 --> 01:36:29,149
Es que depende de cada uno y unos la tienen más alta que otros en unas cosas y otros más bajas que otros y al final es una balanza que hay que poner y todo e intentar organizar, gestionar lo mejor posible el tiempo porque al final el que marca un poco todo el ritmo es el tiempo, el tiempo disponible, que sois personas que trabajáis, que en muchos casos de vosotros tenéis vida familiar y que bueno, que también hay que descansar porque si no, nos morimos, ¿no?

1434
01:36:29,149 --> 01:36:31,970
y es un poco el hallar ese punto de equilibrio

1435
01:36:31,970 --> 01:36:34,350
dependiendo del tiempo que disponemos

1436
01:36:34,350 --> 01:36:36,149
y a partir de ahí ya

1437
01:36:36,149 --> 01:36:38,130
cada uno se marca su estrategia

1438
01:36:38,130 --> 01:36:38,810
o su plan

1439
01:36:38,810 --> 01:36:41,989
pero es que no quiero decir nada más allá de eso

1440
01:36:41,989 --> 01:36:44,170
porque si me pongo yo en cuál es

1441
01:36:44,170 --> 01:36:46,109
mi tiempo, pues es uno, pero a lo mejor el tuyo es

1442
01:36:46,109 --> 01:36:47,890
otro y al final

1443
01:36:47,890 --> 01:36:49,689
a lo mejor

1444
01:36:49,689 --> 01:36:51,409
molesto más que ayudo

1445
01:36:51,409 --> 01:36:52,890
si digo más allá de eso

1446
01:36:52,890 --> 01:36:55,909
me doy por contestado, está claro, arranquemos

1447
01:36:55,909 --> 01:36:57,630
y vayamos viendo cómo asimilamos

1448
01:36:57,630 --> 01:37:05,609
A ver, si alguien en algún momento ve que se ha hecho un plan, se ha organizado de una manera y tiene la sensación de que no funciona,

1449
01:37:06,369 --> 01:37:13,250
pues que se sienta libre de preguntarme a mí, de decir, mira, he hecho esto porque pensaba que me iba a ir bien, pero yo noto que no, que aquí algo me falla.

1450
01:37:13,430 --> 01:37:21,609
¿Me puedes dar tu opinión o orientarme a ver si eres capaz? Bueno, pues teniendo en cuenta que dispongo de este tiempo al día o a la semana para preparar

1451
01:37:21,609 --> 01:37:23,310
Y que esto se me da mejor que esto

1452
01:37:23,310 --> 01:37:24,989
Bueno, yo le puedo intentar dar mi opinión

1453
01:37:24,989 --> 01:37:27,470
Que puede ser equivocada

1454
01:37:27,470 --> 01:37:28,590
O aceptada, no lo sé

1455
01:37:28,590 --> 01:37:31,510
Pero bueno, a lo mejor, incluso yo creo que

1456
01:37:31,510 --> 01:37:33,489
Fíjate, lo vais a ir viendo

1457
01:37:33,489 --> 01:37:35,090
Sobre la marcha

1458
01:37:35,090 --> 01:37:36,109
Pero podéis preguntarme

1459
01:37:36,109 --> 01:37:38,130
Y pedirme consejos, lo que queráis

1460
01:37:38,130 --> 01:37:40,630
Pero tú mismo yo creo que lo vas a ir viendo

1461
01:37:40,630 --> 01:37:43,310
Porque hayas planificado una cosa muy distinta

1462
01:37:43,310 --> 01:37:44,989
A lo que luego veas resultados

1463
01:37:44,989 --> 01:37:46,229
Entonces ahí estás un poco

1464
01:37:46,229 --> 01:37:47,829
Que no sepas para dónde tirar

1465
01:37:47,829 --> 01:37:50,810
Pero yo creo que tu intuición y tus sensaciones

1466
01:37:50,810 --> 01:37:52,970
te van a ir marcando un poco el camino por donde tirar

1467
01:37:52,970 --> 01:37:55,130
porque ahora mismo es todo desconocido

1468
01:37:55,130 --> 01:37:56,689
o sea, tú tienes ahí una unidad

1469
01:37:56,689 --> 01:37:58,390
solo la primera y

1470
01:37:58,390 --> 01:38:00,670
no sabes muy bien, estás empezando

1471
01:38:00,670 --> 01:38:03,050
pero cuando vayas con la primera y luego con la segunda

1472
01:38:03,050 --> 01:38:05,029
y con la tercera, ya te vas a ir

1473
01:38:05,029 --> 01:38:06,890
creando tú sensaciones, ideas

1474
01:38:06,890 --> 01:38:09,050
de cómo va esto, con este módulo

1475
01:38:09,050 --> 01:38:10,810
y con otros que serán

1476
01:38:10,810 --> 01:38:12,010
mejor distintas, ¿vale?

1477
01:38:12,430 --> 01:38:15,149
te va a ir marcando, soy gente inteligente

1478
01:38:15,149 --> 01:38:16,909
y os va a ir marcando el

1479
01:38:16,909 --> 01:38:18,729
camino y en vuestra cabeza

1480
01:38:18,729 --> 01:38:19,789
se va a ir marcando como ahí

1481
01:38:19,789 --> 01:38:21,710
como un puzzle

1482
01:38:21,710 --> 01:38:23,149
en el que os vais marcando

1483
01:38:23,149 --> 01:38:25,489
y vais a ir tirando para uno o para otro

1484
01:38:25,489 --> 01:38:27,430
que luego el resultado sea

1485
01:38:27,430 --> 01:38:29,170
100% efectivo, bueno pues

1486
01:38:29,170 --> 01:38:31,630
a ver, tampoco nos fustigamos

1487
01:38:31,630 --> 01:38:33,789
cuando uno toma decisiones

1488
01:38:33,789 --> 01:38:35,390
con el riesgo de aceptar

1489
01:38:35,390 --> 01:38:37,670
y de no aceptar

1490
01:38:37,670 --> 01:38:39,250
¿vale? entonces bueno pues

1491
01:38:39,250 --> 01:38:41,609
a veces es necesario

1492
01:38:41,609 --> 01:38:42,729
tropezar para

1493
01:38:42,729 --> 01:38:45,470
aprender a no tropezar la siguiente vez

1494
01:38:45,470 --> 01:38:47,189
o sea que tampoco nos hagamos

1495
01:38:47,189 --> 01:38:49,750
nos rayemos ni nos exijamos

1496
01:38:49,750 --> 01:38:51,069
más de lo que lo podemos exigir.

1497
01:38:52,869 --> 01:38:53,750
Me contestan,

1498
01:38:53,789 --> 01:38:55,550
me preguntan, perdonad, en el foro,

1499
01:38:56,050 --> 01:38:57,729
me dicen, si suspende la parte práctica

1500
01:38:57,729 --> 01:38:59,710
en la recuperación extraordinaria, ¿sólo haría

1501
01:38:59,710 --> 01:39:01,229
la parte suspensa? A ver, no.

1502
01:39:01,810 --> 01:39:03,550
Bueno, no, creo que entiendo la pregunta.

1503
01:39:03,930 --> 01:39:05,130
Vais a la ordinaria, ¿vale?

1504
01:39:05,909 --> 01:39:07,930
Primero, el sacar una nota

1505
01:39:07,930 --> 01:39:09,869
que no llega al 5 en la parte,

1506
01:39:10,869 --> 01:39:11,630
por ejemplo, teórica,

1507
01:39:12,350 --> 01:39:13,890
no significa que ya se suspenda.

1508
01:39:15,329 --> 01:39:15,890
Hay un

1509
01:39:15,890 --> 01:39:17,390
global en el examen.

1510
01:39:17,390 --> 01:39:21,390
Si compensa, al final es el global examen.

1511
01:39:21,689 --> 01:39:26,149
A lo mejor puedes tener un 4 en la parte del test

1512
01:39:26,149 --> 01:39:33,670
y tener un 7, o sea, un 6 en la parte del ejercicio,

1513
01:39:34,670 --> 01:39:35,810
pues aprobas, o un 7.

1514
01:39:36,029 --> 01:39:39,050
O sea, quiere decir que el que haya sacado por debajo de un 5 en una parte

1515
01:39:39,050 --> 01:39:42,430
no implica que la nota final haya tenido que ser por debajo de un 5.

1516
01:39:42,430 --> 01:40:03,090
¿Vale? Luego, que se apruebe el test con un 8 y la parte práctica con un 2 o con un 3, vamos a ponerlo, o con un 4, me da lo mismo. Bueno, a mí no sería un buen ejemplo. Con un 2 y te da un 4 la nota media, ¿vale?

1517
01:40:03,090 --> 01:40:07,770
bueno, no sé si la cuenta sale perfecta al 4

1518
01:40:07,770 --> 01:40:10,210
pero bueno, una muy claramente aprobada

1519
01:40:10,210 --> 01:40:11,630
la otra suspensa claramente

1520
01:40:11,630 --> 01:40:14,890
y la media no llega al 5

1521
01:40:14,890 --> 01:40:17,529
vale, está claro que suspendes

1522
01:40:17,529 --> 01:40:20,069
pero como has hecho un 8 en la parte práctica

1523
01:40:20,069 --> 01:40:22,470
la salvas y ya no tienes que enfrentarte

1524
01:40:22,470 --> 01:40:25,369
en el siguiente examen de la convocatoria extraordinaria

1525
01:40:25,369 --> 01:40:27,210
no, no

1526
01:40:27,210 --> 01:40:29,569
no se guardan notas de la parte práctica

1527
01:40:29,569 --> 01:40:31,409
o teórica

1528
01:40:31,409 --> 01:40:33,670
de parte practicada o teórica

1529
01:40:33,670 --> 01:40:35,390
que ahí se ha aprobado en la ordinaria

1530
01:40:35,390 --> 01:40:37,430
para la extraordinaria. Hay que sacar

1531
01:40:37,430 --> 01:40:39,689
un 5. Si no se saca un 5 en la ordinaria,

1532
01:40:39,770 --> 01:40:41,430
por ejemplo, se va a la extraordinaria

1533
01:40:41,430 --> 01:40:43,449
y se da el examen completo. Creo que esa

1534
01:40:43,449 --> 01:40:45,329
es la pregunta que me hacía.

1535
01:40:45,729 --> 01:40:49,989
A ver. Sí, creo que es esa.

1536
01:40:50,250 --> 01:40:51,670
Vamos. No.

1537
01:40:52,170 --> 01:40:53,970
O sea, si se suspende un examen

1538
01:40:53,970 --> 01:40:54,590
de la ordinaria,

1539
01:40:56,270 --> 01:40:56,909
en la parte

1540
01:40:56,909 --> 01:40:59,329
del examen de la extraordinaria

1541
01:40:59,329 --> 01:41:01,949
se va con todo. Se repite el mismo

1542
01:41:01,949 --> 01:41:03,930
examen, ¿vale? Que tendrá una parte

1543
01:41:03,930 --> 01:41:06,210
práctica y una parte teórica, un test y unos ejercicios

1544
01:41:06,210 --> 01:41:07,550
que sean

1545
01:41:07,550 --> 01:41:09,829
similares, ¿no? Del temario

1546
01:41:09,829 --> 01:41:12,029
que podría haber caído en la

1547
01:41:12,029 --> 01:41:13,909
ordinaria, pero se hace todo.

1548
01:41:14,250 --> 01:41:15,750
Aunque se tenga un 10 en una de las partes,

1549
01:41:15,949 --> 01:41:17,949
me da lo mismo. Si la nota media no te da

1550
01:41:17,949 --> 01:41:20,229
el 5, es la nota final del examen,

1551
01:41:20,750 --> 01:41:21,770
se va al siguiente examen,

1552
01:41:21,850 --> 01:41:23,930
bien sea este curso, bueno, si es el siguiente es

1553
01:41:23,930 --> 01:41:26,109
obvio, ¿no? Pero si es la siguiente oportunidad

1554
01:41:26,109 --> 01:41:27,869
en este curso, que es esta ordinaria,

1555
01:41:27,989 --> 01:41:28,210
pues,

1556
01:41:29,189 --> 01:41:31,829
con todo, ¿vale? Una cosa que

1557
01:41:31,829 --> 01:41:35,229
que mencioné ayer, que me ha venido a la memoria, relacionado con estos

1558
01:41:35,229 --> 01:41:37,390
exámenes. Bueno, igual muchos lo sabéis y demás.

1559
01:41:38,329 --> 01:41:41,270
Vosotros os habéis matriculado, la mayoría

1560
01:41:41,270 --> 01:41:43,909
de vosotros por primera vez, tenéis dos oportunidades este año,

1561
01:41:44,010 --> 01:41:45,750
la ordinaria y la extraordinaria, que estamos hablando ahora.

1562
01:41:48,090 --> 01:41:51,010
Tened en cuenta que para aprobar el módulo

1563
01:41:51,010 --> 01:41:53,750
hay cuatro oportunidades en total, ¿vale?

1564
01:41:53,789 --> 01:41:57,050
No en este curso, porque solo se pueden hacer dos exámenes, pero que

1565
01:41:57,050 --> 01:42:00,489
si no aprobarais en este curso, cuando lo presentáis

1566
01:42:00,489 --> 01:42:09,130
directamente a una de las dos o a las dos esa convocatoria se pierde y se consume y hay cuatro

1567
01:42:09,130 --> 01:42:15,350
en total para poder superar el módulo cuatro ordinarias normales ahora hablaremos de las

1568
01:42:15,350 --> 01:42:21,609
cuando se agotan que sucede señor ya tenéis dos vale los que probáis en la ordinaria perfecto

1569
01:42:21,609 --> 01:42:27,069
nos olvidamos no hablamos en la ordinaria pero si la extraordinaria perfecto bueno no me presento

1570
01:42:27,069 --> 01:42:28,729
en la ordinaria y voy a ir hasta la ordinaria

1571
01:42:28,729 --> 01:42:31,069
directamente, la primera no me he presentado

1572
01:42:31,069 --> 01:42:33,289
pero ya la he gastado, la he consumido

1573
01:42:33,289 --> 01:42:34,270
la segunda

1574
01:42:34,270 --> 01:42:37,109
la he aprobado, perfecto

1575
01:42:37,109 --> 01:42:39,069
la he suspendido, pues ya he consumido

1576
01:42:39,069 --> 01:42:40,930
dos este curso, si me vuelvo

1577
01:42:40,930 --> 01:42:42,869
a matricular el año que viene, de este mismo módulo

1578
01:42:42,869 --> 01:42:44,109
tendré otras dos

1579
01:42:44,109 --> 01:42:46,729
pero ya no voy a tener más que esas dos

1580
01:42:46,729 --> 01:42:48,930
o sea que tengo otras dos últimas oportunidades

1581
01:42:48,930 --> 01:42:51,069
en la ordinaria y esta ordinaria del curso

1582
01:42:51,069 --> 01:42:52,729
siguiente, bueno, curso siguiente

1583
01:42:52,729 --> 01:42:55,149
si lo matriculáis este siguiente curso

1584
01:42:55,149 --> 01:42:56,890
si la dejáis para otro más adelante

1585
01:42:56,890 --> 01:42:59,050
seguís teniendo 2. O sea, cada año

1586
01:42:59,050 --> 01:43:00,449
que matriculéis, 2. ¿Vale?

1587
01:43:00,710 --> 01:43:02,050
Hasta un máximo de 4 en total.

1588
01:43:02,850 --> 01:43:04,750
Por lo tanto, ¿qué ocurre

1589
01:43:04,750 --> 01:43:06,250
si se gastan las 4?

1590
01:43:07,149 --> 01:43:08,630
Que ocurre poco, pero ocurre.

1591
01:43:08,869 --> 01:43:10,770
¿Vale? Pues que ya

1592
01:43:10,770 --> 01:43:13,090
nos salimos del círculo de las pruebas

1593
01:43:13,090 --> 01:43:14,229
en vuestro centro,

1594
01:43:14,850 --> 01:43:16,050
si seguís en este, en este,

1595
01:43:16,050 --> 01:43:18,109
y os vais a pruebas libres

1596
01:43:18,109 --> 01:43:19,050
de la Comunidad de Madrid.

1597
01:43:19,670 --> 01:43:22,069
¿Qué sucede ahí? Hombre, pues eso no es lo que se

1598
01:43:22,069 --> 01:43:23,210
hable. ¿Vale? Porque es

1599
01:43:23,210 --> 01:43:25,949
más difícil acabar. ¿Vale? ¿Por qué

1600
01:43:25,949 --> 01:43:27,789
maravilloso. Porque la Comunidad de Madrid

1601
01:43:27,789 --> 01:43:29,750
asigna unos centros en concreto para

1602
01:43:29,750 --> 01:43:31,250
examinar de

1603
01:43:31,250 --> 01:43:33,930
vuestros ciclos. Puede que sea

1604
01:43:33,930 --> 01:43:35,350
este o puede que sea que no.

1605
01:43:36,310 --> 01:43:38,109
A ver, la mala noticia es eso.

1606
01:43:38,569 --> 01:43:40,029
Puede que sea que no, pero para vosotros

1607
01:43:40,029 --> 01:43:41,729
tenéis suerte. De momento,

1608
01:43:42,130 --> 01:43:43,510
este es el centro de referencia

1609
01:43:43,510 --> 01:43:46,250
para examinarse en virtual

1610
01:43:46,250 --> 01:43:48,189
en transporte y logística.

1611
01:43:48,630 --> 01:43:50,390
Por ejemplo, los de Comercio Internacional

1612
01:43:50,390 --> 01:43:51,350
no lo es.

1613
01:43:51,989 --> 01:43:53,869
Se tendrán que ir al centro que la Comunidad de Madrid

1614
01:43:53,869 --> 01:43:56,670
asigne como centro de referencia

1615
01:43:56,670 --> 01:43:57,949
para aseminar en pruebas libres

1616
01:43:57,949 --> 01:44:00,630
otra cosa, este centro lleva siendo

1617
01:44:00,630 --> 01:44:02,510
varios años el centro de referencia

1618
01:44:02,510 --> 01:44:03,329
de pruebas libres

1619
01:44:03,329 --> 01:44:06,750
para los alumnos que no han aprobado

1620
01:44:06,750 --> 01:44:07,949
en esas cuatro convocatorias

1621
01:44:07,949 --> 01:44:10,609
pero nadie nos puede asegurar

1622
01:44:10,609 --> 01:44:12,529
que la Comunidad de Madrid decida en algún momento

1623
01:44:12,529 --> 01:44:14,050
que este ya deja de serlo

1624
01:44:14,050 --> 01:44:15,510
y ahora va a ser otro, ¿vale?

1625
01:44:16,010 --> 01:44:18,029
entonces si eso sucediera, ahora mismo

1626
01:44:18,029 --> 01:44:19,989
hasta ahora no lo ha sido, pero si sucediera

1627
01:44:19,989 --> 01:44:22,649
pues os tendréis que ir al otro centro a examinaros

1628
01:44:22,649 --> 01:44:39,829
Solo tenéis una posibilidad en cada curso, en la extraordinaria, si no cambia, así fue el año pasado, y claro, os examináis con el profesor que os asigne de ese centro y con los contenidos que se han dado en ese centro, que no necesariamente son exactamente iguales.

1629
01:44:39,829 --> 01:44:54,770
Por lo tanto, resumiendo, hay que intentar sacar el módulo en cuatro oportunidades que tenéis, que son más que suficientes. La inmensa mayoría de los alumnos lo aprueban en primera o segunda oportunidad.

1630
01:44:54,770 --> 01:45:19,109
Es decir, en el primer curso que se matriculan, en ordinaria nos tendrán la inmensa mayoría, estamos hablando a lo mejor del 80%, amigo. A ver, hablo de los que se presentan, los que no se presentan, claro, los que se presentan, el 80% o incluso puede que hasta más, aproban en ordinaria o en extraordinaria.

1631
01:45:19,109 --> 01:45:49,109
Claro, si de repente hay un 30 o un 40% que no se presentan, o bien a una o a las dos, eso no entra en esa estadística, pero de los que se presentan, en esa mayoría, y de los que no se aprueban, ese 10-15% restante que no aprueban en esas dos primeras oportunidades, pues la tercera la aprueban y la cuarta, el año pasado tuve un alumno que en cuarta convocatoria, o sea, ya, sonando la capa, no, uno no, tuve dos, dos, uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete, ocho, ocho, ocho, ocho, ocho, ocho, ocho, ocho, ocho, ocho, ocho, ocho, ocho, ocho, ocho, ocho, ocho, ocho, ocho, ocho, ocho, ocho, ocho, ocho, ocho, ocho, och

1632
01:45:49,109 --> 01:45:51,250
alumna y un alumno. La aprobaron

1633
01:45:51,250 --> 01:45:53,229
a la cuarta. Yo ya les dije, chicos,

1634
01:45:53,390 --> 01:45:55,329
o sea, como si no hubiera

1635
01:45:55,329 --> 01:45:56,750
otra cosa en vuestra vida. O sea,

1636
01:45:57,289 --> 01:45:59,069
tenéis que intentar sacarlo de aquí, ¿vale?

1637
01:45:59,789 --> 01:46:01,149
Porque, claro, ya no es solo que

1638
01:46:01,149 --> 01:46:02,850
te puedan mandar a otro centro. Es que, en vuestro caso,

1639
01:46:02,949 --> 01:46:04,970
no os mandan a vuestro centro, pero

1640
01:46:04,970 --> 01:46:06,689
tampoco tenéis...

1641
01:46:06,689 --> 01:46:08,970
Os quedáis aquí, os quedáis aquí, pero no...

1642
01:46:08,970 --> 01:46:10,569
De momento, ¿verdad? Hasta ahora ha sido así.

1643
01:46:11,149 --> 01:46:11,449
Pero,

1644
01:46:11,609 --> 01:46:14,909
por ejemplo, no tenéis acceso

1645
01:46:14,909 --> 01:46:15,649
a la web virtual.

1646
01:46:16,770 --> 01:46:18,970
En pruebas libres. En pruebas libres, ¿eh? Una vez consumido

1647
01:46:18,970 --> 01:46:21,350
las cuatro oportunidades. En pruebas libres.

1648
01:46:22,270 --> 01:46:22,529
Y, hombre,

1649
01:46:22,829 --> 01:46:24,949
lo que tengáis descargado, si no ha variado,

1650
01:46:25,270 --> 01:46:27,149
os sirve, pero cualquier otra cosa que no sea

1651
01:46:27,149 --> 01:46:29,350
descargable, pues no podéis acceder.

1652
01:46:29,590 --> 01:46:30,909
Y os disemináis con lo que tengáis

1653
01:46:30,909 --> 01:46:33,109
de otros años y tal. Y porque tenéis suerte

1654
01:46:33,109 --> 01:46:35,050
de que, hasta ahora, la prueba libre

1655
01:46:35,050 --> 01:46:36,869
está naciendo aquí, desde transporte y logística,

1656
01:46:36,970 --> 01:46:38,850
porque la de comercio y transporte final, o gastos y ventas,

1657
01:46:38,930 --> 01:46:41,109
se hace en otro centro. O sea que...

1658
01:46:41,729 --> 01:46:43,069
Hay que sacarlo.

1659
01:46:44,750 --> 01:46:45,310
En dos

1660
01:46:45,310 --> 01:46:47,350
mejor que cuatro, o sea, en este curso mejor que en otro,

1661
01:46:47,350 --> 01:46:49,250
pero en cualquier caso

1662
01:46:49,250 --> 01:46:51,649
máximo 4, y se puede sacar

1663
01:46:51,649 --> 01:46:53,430
si es que, o sea, un caso

1664
01:46:53,430 --> 01:46:55,489
aislado, la gente

1665
01:46:55,489 --> 01:46:57,449
no se va a aprobar en libres, y cuando estáis en esa

1666
01:46:57,449 --> 01:46:58,109
situación un poco

1667
01:46:58,109 --> 01:47:01,590
de tensión y de en el límite

1668
01:47:01,590 --> 01:47:03,210
se os recuerda desde el centro

1669
01:47:03,210 --> 01:47:05,550
oye, mira, cuidado, que en el próximo examen

1670
01:47:05,550 --> 01:47:07,369
presentate y apróbalo, porque

1671
01:47:07,369 --> 01:47:09,470
es que si no, bueno, si no te presentas directamente

1672
01:47:09,470 --> 01:47:10,869
y si te presentas y no apruebas

1673
01:47:10,869 --> 01:47:13,149
te vas a aprobar en libres, y hombre

1674
01:47:13,149 --> 01:47:15,050
no es el coco, pero tampoco es lo ideal

1675
01:47:15,050 --> 01:47:18,109
Es un poco lo que os quería decir

1676
01:47:18,109 --> 01:47:20,090
Y bueno

1677
01:47:20,090 --> 01:47:21,470
Pruebas libres

1678
01:47:21,470 --> 01:47:24,289
Y si estoy enfermo y tal

1679
01:47:24,289 --> 01:47:26,090
Claro, me va a correr el convocatorio y tal

1680
01:47:26,090 --> 01:47:27,689
Vamos, a lo que sea una cosa

1681
01:47:27,689 --> 01:47:29,970
Sobrevenida, es decir, sobre la marcha

1682
01:47:29,970 --> 01:47:31,289
Que no has podido tú preleer

1683
01:47:31,289 --> 01:47:34,029
Te has puesto enfermo, tal, no sé, una enfermedad ha venido

1684
01:47:34,029 --> 01:47:35,390
Cualquier cosa

1685
01:47:35,390 --> 01:47:37,430
Algo muy grave, por supuesto

1686
01:47:37,430 --> 01:47:38,909
Y justificable

1687
01:47:38,909 --> 01:47:42,970
Y que puedas demostrarlo

1688
01:47:42,970 --> 01:47:44,930
Y pedir que se te anule

1689
01:47:44,930 --> 01:47:47,409
la convocatoria, renunciar a la convocatoria

1690
01:47:47,409 --> 01:47:49,090
que lo tiene que decir el director

1691
01:47:49,090 --> 01:47:49,489
del centro

1692
01:47:49,489 --> 01:47:52,529
no se va a dar, es decir, si

1693
01:47:52,529 --> 01:47:54,930
pues os vais, ay es que se me ha puesto el niño mal

1694
01:47:54,930 --> 01:47:56,529
el día del examen y tengo que

1695
01:47:56,529 --> 01:47:59,149
me han mandado al trabajo

1696
01:47:59,149 --> 01:48:00,829
tengo una reunión fuera

1697
01:48:00,829 --> 01:48:02,329
y no, no

1698
01:48:02,329 --> 01:48:04,689
o sea, ese tipo de cosas, o me han cambiado

1699
01:48:04,689 --> 01:48:07,390
me han cambiado de puesto en la oficina

1700
01:48:07,390 --> 01:48:08,869
y es que ya voy muy liado

1701
01:48:08,869 --> 01:48:10,989
yo quiero ya renunciar a esto y no presentar

1702
01:48:10,989 --> 01:48:13,329
no, eso no lo van a conceder

1703
01:48:13,329 --> 01:48:14,869
te lo digo, cosas de ese tipo

1704
01:48:14,869 --> 01:48:17,510
que no son sobrevenidas y son

1705
01:48:17,510 --> 01:48:19,590
graves, no lo digo

1706
01:48:19,590 --> 01:48:20,710
porque ya ocurrió otros años.

1707
01:48:22,289 --> 01:48:23,470
Mejor decirlo ahora

1708
01:48:23,470 --> 01:48:24,930
que no cuando alguno

1709
01:48:24,930 --> 01:48:27,649
suelto por ahí que quede, se vea

1710
01:48:27,649 --> 01:48:29,329
ya en tercera convocatoria, porque todos los años ocurre.

1711
01:48:29,489 --> 01:48:31,630
Cuando hacemos evaluación, en la ordinaria

1712
01:48:31,630 --> 01:48:33,430
bueno, esta persona ya ha suspendido

1713
01:48:33,430 --> 01:48:35,409
la tercera convocatoria, la cuarta

1714
01:48:35,409 --> 01:48:37,010
será la extraordinaria dentro de

1715
01:48:37,010 --> 01:48:37,890
unas semanas.

1716
01:48:39,510 --> 01:48:41,170
Se habla con vosotros, de la jefatura,

1717
01:48:41,369 --> 01:48:42,869
los tutores, los coordinadores,

1718
01:48:42,869 --> 01:48:44,850
que sepas que estás, por si no te has dado cuenta

1719
01:48:44,850 --> 01:48:46,529
ya vas a cuarta convocatoria

1720
01:48:46,529 --> 01:48:49,289
y si no pruebas, a ver, tú puedes seguir

1721
01:48:49,289 --> 01:48:51,289
presentándote pruebas libres toda la vida, no hay límite

1722
01:48:51,289 --> 01:48:52,409
pero

1723
01:48:52,409 --> 01:48:55,409
ya vas a pruebas libres, que no es lo ideal

1724
01:48:55,409 --> 01:48:55,770
¿vale?

1725
01:48:57,510 --> 01:48:58,250
más dudas

1726
01:48:58,250 --> 01:49:07,520
yo mi experiencia con pruebas libres de alumnos que vienen de otros centros

1727
01:49:07,520 --> 01:49:09,380
aquí, no son muy pocos

1728
01:49:09,380 --> 01:49:11,460
no son muchos, el año pasado creo que hubo uno

1729
01:49:11,460 --> 01:49:12,720
hace dos años dos

1730
01:49:12,720 --> 01:49:14,079
en este módulo

1731
01:49:14,079 --> 01:49:16,880
la experiencia que he tenido

1732
01:49:16,880 --> 01:49:19,279
es verdad que eran alumnos de otros centros que venían

1733
01:49:19,279 --> 01:49:21,579
aquí a aseminarse. Con los

1734
01:49:21,579 --> 01:49:23,239
contenidos que damos aquí y conmigo

1735
01:49:23,239 --> 01:49:25,220
como profesor, ¿vale? Ninguno

1736
01:49:25,220 --> 01:49:27,140
ha aprobado. Ninguno ha aprobado.

1737
01:49:27,899 --> 01:49:29,239
Bueno, y vosotros, si se mantiene aquí

1738
01:49:29,239 --> 01:49:31,100
el centro para aseminar en pruebas libres

1739
01:49:31,100 --> 01:49:32,979
y soy yo el profesor,

1740
01:49:33,199 --> 01:49:34,979
los contenidos por antes serían los mismos, el profesor

1741
01:49:34,979 --> 01:49:37,239
también lo tiene más fácil en pruebas

1742
01:49:37,239 --> 01:49:39,300
libres. Pero hay que intentar no llegar a esa situación,

1743
01:49:39,439 --> 01:49:41,199
¿vale? Porque la experiencia me dice que los que

1744
01:49:41,199 --> 01:49:43,020
vienen a la comunidad afuera a ver aquí

1745
01:49:43,020 --> 01:49:44,760
no les ha ido bien.

1746
01:49:45,699 --> 01:49:48,340
Pones el mismo examen que le podemos dar a los alumnos que estudian aquí.

1747
01:49:49,399 --> 01:49:51,060
Y el examen es en blanco, prácticamente en blanco.

1748
01:49:51,220 --> 01:49:51,840
O sea, no es mi idea.

1749
01:49:52,260 --> 01:49:56,760
O a lo mejor porque no han visto ciertas cosas en su centro y luego aquí se preguntan.

1750
01:49:57,479 --> 01:49:59,460
O porque tampoco lo han preparado, que puede ser.

1751
01:49:59,600 --> 01:50:03,260
No se han visto y no lo han preparado, pero el resultado no ha sido bueno.

1752
01:50:04,260 --> 01:50:05,100
¿Alguna pregunta más?

1753
01:50:05,359 --> 01:50:08,720
Estamos ya en tiempo de descuento, 110 minutos.

1754
01:50:11,500 --> 01:50:12,020
¿Sí? ¿No?

1755
01:50:16,949 --> 01:50:20,670
Bueno, pues si no hay más preguntas, damos por concluida la videoconferencia de hoy.

1756
01:50:20,909 --> 01:50:32,409
Os cito ya la siguiente videoconferencia, esta quedará grabada, es muy larga, 110 minutos, nos hemos ido casi a las dos horas, pero bueno, quien quiera verla o adelantarla y tal, pues la va a tener ahí, ¿vale?

1757
01:50:32,949 --> 01:50:42,630
Si falla la grabación que debería funcionar, la subiremos de otra manera, pero estará ahí en el aula y ahí quedará todo registrado.

1758
01:50:42,630 --> 01:50:44,729
y os emplazo a la siguiente videoconferencia

1759
01:50:44,729 --> 01:50:46,470
y ya empezaremos a trabajar la realidad 1

1760
01:50:46,470 --> 01:50:48,449
os pido que ya la empecéis a trabajar, porque claro

1761
01:50:48,449 --> 01:50:50,210
ir a una videoconferencia, que nadie se haya

1762
01:50:50,210 --> 01:50:52,189
visto nada de la unidad, no tiene sentido

1763
01:50:52,189 --> 01:50:54,489
ir a una videoconferencia, no explico la unidad

1764
01:50:54,489 --> 01:50:56,729
venga, ahora el de apartado 1.1

1765
01:50:56,729 --> 01:50:59,029
vamos a empezar, no, eso es presencial

1766
01:50:59,029 --> 01:51:00,510
eso no es virtual, ¿vale?

1767
01:51:00,510 --> 01:51:01,590
no es ese tipo de educación

1768
01:51:01,590 --> 01:51:04,609
se sube en duda, cuando la gente ya

1769
01:51:04,609 --> 01:51:06,109
se ha preparado, se ha mirado

1770
01:51:06,109 --> 01:51:08,029
de lo que tiene duda

1771
01:51:08,029 --> 01:51:10,890
lo he mirado por mi cuenta, esto no lo entiendo

1772
01:51:10,890 --> 01:51:12,130
vale, lo pregunto

1773
01:51:12,130 --> 01:51:14,770
pero no es

1774
01:51:14,770 --> 01:51:16,409
bueno, lo voy mirando sobre la marcha

1775
01:51:16,409 --> 01:51:17,789
y lo vamos a ver allí y ya

1776
01:51:17,789 --> 01:51:20,250
no, no funciona así, pues hay que venir

1777
01:51:20,250 --> 01:51:22,510
con la duda ya preparada porque me lo he mirado

1778
01:51:22,510 --> 01:51:24,229
antes y tal, para ello tenéis los

1779
01:51:24,229 --> 01:51:26,069
los materiales disponibles

1780
01:51:26,069 --> 01:51:27,750
desde ayer

1781
01:51:27,750 --> 01:51:29,210
entonces en esta semana

1782
01:51:29,210 --> 01:51:31,850
si la vais viendo y tenéis dudas

1783
01:51:31,850 --> 01:51:34,010
el martes

1784
01:51:34,010 --> 01:51:36,210
que viene, pues las tratamos aquí

1785
01:51:36,210 --> 01:51:38,250
o si no preferís que sea en videoconferencia

1786
01:51:38,250 --> 01:51:39,569
por las otras vías que hemos visto

1787
01:51:39,569 --> 01:51:41,229
foros, chat

1788
01:51:41,229 --> 01:51:44,470
teléfono, correo electrónico

1789
01:51:44,470 --> 01:51:46,189
no hay ningún problema

1790
01:51:46,189 --> 01:51:47,590
¿vale? sí que os aconsejo

1791
01:51:47,590 --> 01:51:50,210
de toda la parte de vídeos, o sea de ejercicios

1792
01:51:50,210 --> 01:51:51,829
es que miréis los vídeos ¿vale?

1793
01:51:52,229 --> 01:51:53,250
porque es que probablemente

1794
01:51:53,250 --> 01:51:56,029
el vídeo os va a resolver todas las dudas que podáis

1795
01:51:56,029 --> 01:51:57,329
tener si no lo miráis ¿vale?

1796
01:51:57,810 --> 01:51:59,750
entonces ganamos tiempo todos, vosotros

1797
01:51:59,750 --> 01:52:01,569
nosotros, si ninguna cosa que podamos resolver

1798
01:52:01,569 --> 01:52:03,510
en mi casa, cuando yo pueda

1799
01:52:03,510 --> 01:52:05,449
y viendo el vídeo todas las veces que necesite

1800
01:52:05,449 --> 01:52:08,010
la resuelvo, pues no voy a la videoconferencia

1801
01:52:08,010 --> 01:52:08,810
y la pregunto ahí

1802
01:52:08,810 --> 01:52:11,430
Porque me van a decir

1803
01:52:11,430 --> 01:52:13,449
Mira, como bien se dice en el vídeo

1804
01:52:13,449 --> 01:52:14,750
Te lo voy a poner aquí

1805
01:52:14,750 --> 01:52:15,890
Y tal, tal, tal

1806
01:52:15,890 --> 01:52:19,090
Te quedas un poco mal

1807
01:52:19,090 --> 01:52:20,069
De que no te has visto el vídeo

1808
01:52:20,069 --> 01:52:23,069
Bueno, pues nada

1809
01:52:23,069 --> 01:52:25,090
Quedamos así para la semana que viene

1810
01:52:25,090 --> 01:52:26,789
Y nada, que tengas buena semana

1811
01:52:26,789 --> 01:52:28,310
Y adelante, mucho ánimo

1812
01:52:28,310 --> 01:52:29,810
Y a por el curso, ¿vale?

1813
01:52:30,569 --> 01:52:31,210
Venga, un saludo