1
00:00:00,240 --> 00:00:06,879
La actividad propuesta se llama Arcade y se enmarca dentro de la Unidad de Expresión Gráfica de la Asignatura de Tecnología y Digitalización de III de la ESO.

2
00:00:07,280 --> 00:00:11,539
Los alumnos deberán agruparse por parejas y se les proporcionará un juego de piezas de Tetris.

3
00:00:11,960 --> 00:00:16,519
Deberán crear una figura con un volumen complejo usando al menos 6 de las 8 piezas del juego

4
00:00:16,519 --> 00:00:22,140
y una vez seleccionada dicha geometría, diseñar un cajetín para realizar un porfolio que tenga el despiece

5
00:00:22,140 --> 00:00:27,519
por separado de las figuras individuales que forman el conjunto y de la pieza íntegra.

6
00:00:27,519 --> 00:00:33,420
Se acotarán debidamente atendiendo el sistema de normalización y se realizará también una axonometría de la pieza final.

7
00:00:33,920 --> 00:00:44,520
La segunda fase de la actividad consistirá en reproducir los dibujos que hayan hecho manualmente utilizando un entorno virtual de dibujo asistido por ordenador y entregar dicho material en formato PDF a través del aula virtual.

8
00:00:45,100 --> 00:00:52,340
La actividad se evaluará mediante una rúbrica que nos ayude a puntuar las producciones así como de una lista de cotejo que valorará el trabajo dentro de la pareja.

9
00:00:53,000 --> 00:00:56,740
Dentro del grupo para el que se propone dicha actividad existe un alumno con hipoacusia

10
00:00:56,740 --> 00:01:00,359
que se emparejará con otro alumno que ejerza la figura de asistente de escucha

11
00:01:00,359 --> 00:01:06,239
y dos alumnos con TDAH a los que prestamos especial atención a la hora de gestionar el reparto de tareas dentro del grupo.