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Soy María Rodríguez Domingo y voy a presentar el Cajú que he creado con el objetivo de evaluar los conocimientos adquiridos por parte de los alumnos sobre los planetas, nombre, orden y características principales, el cual está alojado en mi aula virtual.

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Este recurso está destinado a niños del tercer nivel del segundo ciclo de educación infantil, es decir, a niños de entre 5 y 6 años.

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Aunque en esta etapa educativa el trabajo de las tres áreas está interrelacionado,

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este contenido está principalmente relacionado con el área de descubrimiento y exploración del entorno.

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El CAHUT consta de 25 preguntas, aunque en realidad son 24 preguntas y la última un vídeo.

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De esas 24 preguntas, 3 están relacionadas con cada planeta

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y como son 8 planetas, de ahí el número total de preguntas

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Las preguntas de cada planeta siguen la misma estructura

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La primera es para identificar el planeta según su imagen

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La segunda es para relacionar la posición de ese planeta respecto al Sol

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Y la tercera es una afirmación sobre una característica que puede tener o no ese planeta.

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Y así seguimos con el resto de planetas, el nombre, el orden y una de las características.

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La última pregunta, la número 25, como he comentado, no es una pregunta como tal, sino que es un vídeo donde un extraterrestre nos da las gracias por ayudarle a volver a su planeta.

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y como recompensa nos entrega una insignia de exploradores espaciales.

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Muchas gracias.

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Este extraterrestre se presentó un día en el aula y nos pidió ayuda para volver a su planeta.

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No recordaba su nombre, solo nos lo podías describir.

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Por ello, investigamos sobre los planetas.

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Y aquí se puede ver que es un cajón de creación propia.