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A continuación voy a explicar un contenido digital educativo que he creado por medio del portal Canva.

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Observando a mis alumnos y alumnas de los grupos de sexto me encuentro con que uno de los puntos donde hay más dificultades con los conceptos tan abstractos como puede ser la divisibilidad o los múltiplos

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es la aplicación del máximo y el mínimo común en las situaciones de la vida real.

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Para ello hay que realizar una presentación en Canva trabajando los problemas matemáticos en equipo,

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seleccionando problemas adecuados para la edad, pero siempre y cuando sean un pequeño desafío para ellos.

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Esta presentación se comparte en la LMS para fomentar la práctica en casa y ampliación también,

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aunque también se realizan sesiones en el aula mediante el trabajo en equipo y los iPads que el propio colegio dispone para los alumnos.

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En primer lugar, observar que las instrucciones son objetivos claves de actividad, incluyendo la pequeña explicación que se da a la plataforma de gestión de aprendizaje y las pequeñas directrices que se anoten en el aula.

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Estos alumnos y alumnas trabajan mediante la gamificación de superhéroes y van acumulando puntos de poder que luego pueden canjear por pequeñas preferencias.

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Estas cartas están expuestas en la clase y también se realizaron mediante el portal de Canva. Aquí hay unas cuantas para que se puedan observar.

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Continuando con la presentación, todos los problemas están clasificados en niveles.

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En primer lugar, para atender a la diversidad, se lee el enunciado, se subrayan los datos importantes, siempre son situaciones que pueden aparecer en la vida real,

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y se dan unas pequeñas diapositivas de ayuda en las que dan pequeñas palabras, conceptos o comentarios para que nos den pistas sobre qué procedimiento utilizar.

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Una vez realizado el problema, se corrige, está el desarrollo hecho y se da un punto a aquellos equipos que lo hayan solucionado bien

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y se resta a aquellos que no lo hayan solucionado o lo hayan solucionado mal.

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Si podemos observar, la fuente que se utiliza es una fuente específica para DEA.

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Se enfoca en dificultades de la lectoescritura ya que, por ejemplo, la letra A no es de imprenta y ayuda a evitar confusiones.

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El tamaño de la letra es mayor a 12 para la mayor accesibilidad visual a los problemas matemáticos. Esta presentación también se comparte mediante un PDF, un PDF que permitirá accesibilidad a aquellos alumnos que quieran trabajar estos conceptos de la unidad sobre papel.

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Bien, creo firmemente que el trabajo en equipo es necesario para fomentar la autonomía en el aprendizaje y la ayuda mutua. Además de trabajar competencias matemáticas, trabajamos competencias sociales.

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De esta manera estoy buscando el trabajo de problemas matemáticos que algo que normalmente cuesta de una forma más atractiva y visual, presentando variedad de resolución de problemas, dando ayuda para identificar el desarrollo del mismo y motivando por parte del sistema de recompensas para un esfuerzo y actitud más positiva frente a este concepto.