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Buenos días, mi nombre es Gemma Torres y soy tutora de un curso de educación infantil de 5 años en el Colegio Francisco de Quevedo de Leganés.

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Para la primera evidencia fundamental he elegido el sistema de gestión de aprendizaje mediante el uso de la plataforma del Aula Virtual de EducaMadrid.

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Este curso, nuestro centro ha elegido esta aplicación para poder comunicar a las familias el trabajo realizado con nuestros alumnos.

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De esta forma, el colegio ha facilitado a cada uno de los alumnos unas claves de modo que las familias puedan acceder al aula virtual de modo seguro, cumpliendo con el protocolo de protección de datos.

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Así, si una familia quisiera entrar en el aula virtual, lo único que tiene que hacer es buscar la web del cole, como esta que hemos buscado, buscar en la pestaña del aula virtual y, en este caso, pinchar en el aula virtual,

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introducir la etapa educativa, en este caso educación infantil.

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En el caso de su hijo, buscaría, por ejemplo, en mi caso que imparto educación infantil 5 años

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y aquí podemos ver que hemos configurado a todos los participantes,

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a todos los alumnos que tenemos matriculados en nuestro nivel

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y nosotras hemos dividido el aula virtual en tres trimestres.

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En cada trimestre hemos puesto, en lugar de temas en educación infantil, trabajamos por proyectos, hemos seleccionado cada uno de los proyectos trabajados por los trimestres, de modo que informamos así a las familias el tipo de actividades que vamos trabajando en cada uno de los proyectos.

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Y luego, en el apartado de otras actividades, estamos colgando salidas u otro tipo de actividades comunes que hacemos en el centro para informar a nuestras familias.

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En cuanto a la evaluación, hemos puesto un apartado que se titula listas de cotejo, en el que incluimos todos aquellos ítems de evaluación que queremos realizar con nuestros alumnos.

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De hecho, esto nosotros lo utilizamos para informar a las familias de cómo van sus hijos, pero nosotros sí que utilizamos estos ítems de evaluación para luego ponerlos en nuestros boletines de evaluación.

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Así, por ejemplo, en este proyecto que hemos trabajado el reciclaje, pues, por ejemplo, en lógica matemáticas, pues, vemos que suele ponerle más numéricos de adición y sustracción de manera manipulativa gráfica o mental o, por ejemplo, en lectoescritura que sí reconoce de forma visual las consonantes F y R trabajadas.

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No nos olvidemos de que en educación infantil la evaluación es continua y global y formativa y que la principal técnica de recogida de información es la observación directa y sistemática, de manera que nosotros para evaluar no tenemos directamente calificaciones.

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Por último, disponemos en el aula virtual de un apartado que es información a las familias, en el que se trata más bien de un foro para difundir tipos de información con las familias, pero nuestra principal herramienta de comunicación con las familias es a través de la aplicación de raíces también de EducaMadrid.

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Y esto es todo lo relacionado con esta evidencia y espero que haya sido útil. Muchas gracias.

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Gracias.