1
00:00:02,609 --> 00:00:16,570
Hola, buenas tardes. Bueno, nadie se ha conectado a la tutoría, ni he recibido ninguna duda o sugerencia o aportación con respecto al tema 6, ni sobre el curso.

2
00:00:16,850 --> 00:00:23,530
Por tanto, bueno, al no haber dudas que resolver, la tutoría en este aspecto pues no tiene mucho que resolver.

3
00:00:24,190 --> 00:00:48,850
Simplemente recordar que este domingo 17 de mayo es la entrega de la tarea de la última unidad, de la UT6, y lo que me dispongo a hacer es un pequeño repaso de cara al examen, no que sirva de guía, de estudio absoluta, es decir, voy a ir comentando apartados que quizá yo consideraría más importantes de cara al estudio, otros que menos,

4
00:00:48,850 --> 00:01:07,049
Pero eso no significa que no sea materia de examen, porque todo el temario es susceptible de ser materia de examen. Así como se entiende que las tareas que habéis ido realizando han servido para afianzarlo y, por tanto, esta lógica también es susceptible de ser evaluada.

5
00:01:07,049 --> 00:01:28,230
Bueno, como recordatorio, aunque ya se publicó hace varias semanas, en la sección del aula virtual, la primera de recursos generales, tenéis, bueno, se ha visto aquí un apartado de simulacro de examen, ¿vale?

6
00:01:28,230 --> 00:01:46,129
El objetivo de este simulacro reside básicamente en mostrar las normas... Ah, hola, mira, se ha conectado alguien justo. ¿Me oyes? ¿Me oyes? Sí, vale, genial.

7
00:01:46,129 --> 00:01:48,329
Había empezado a grabar un vídeo

8
00:01:48,329 --> 00:01:49,530
Sobre esto

9
00:01:49,530 --> 00:01:51,590
No he visto dudas del tema

10
00:01:51,590 --> 00:01:54,069
Solo he recordado que este domingo es la entrega

11
00:01:54,069 --> 00:01:55,549
No sé si por tu parte hay alguna

12
00:01:55,549 --> 00:01:57,750
Estaba haciendo un poco de repaso

13
00:01:57,750 --> 00:01:59,849
De cara al examen y el temario

14
00:01:59,849 --> 00:02:02,569
Si te parece bien

15
00:02:02,569 --> 00:02:03,109
Sigo por ahí

16
00:02:03,109 --> 00:02:05,450
Pero si por supuesto tienes dudas

17
00:02:05,450 --> 00:02:07,030
Indícamelas

18
00:02:07,030 --> 00:02:13,139
Me estás escribiendo por el chat

19
00:02:13,139 --> 00:02:14,520
Por eso estos silencios

20
00:02:14,520 --> 00:02:17,080
Para los que estéis viéndolo en vídeo

21
00:02:17,080 --> 00:02:24,949
Vale

22
00:02:24,949 --> 00:02:40,830
Es decir, me indicas que la tarea todavía no la estás realizando, ¿verdad? Que entonces no hay dudas ni del tema. ¿Sigo adelante con lo del temario, etcétera? Vale.

23
00:02:40,830 --> 00:02:57,689
Nada, estaba diciendo, voy a compartir pantalla contigo para que veas de lo que hablo, claro. Vale, nada, simplemente que ya está publicada hace semanas, en la sección de recursos generales contáis con el simulacro de examen.

24
00:02:57,689 --> 00:03:16,909
Bueno, aquí entiendo que además todos sois ya alumnos que han estado otro curso aquí, si no me equivoco, pero bueno, por si acaso recuerdo que la función de este simulacro en las distintas aulas virtuales es mostrar ya el marco del examen a nivel de las instrucciones que van a estar en el mismo.

25
00:03:16,909 --> 00:03:30,569
En principio van a ser las mismas, si se cambiara se avisaría, pero aquí podéis ver las condiciones en las que se van a desarrollar, también los criterios para ir poniendo las notas, las respuestas que vayáis dando.

26
00:03:32,090 --> 00:03:41,250
Este examen, supongo que lo habéis leído, no entiendo que no haya habido dudas, pero hay una parte tipo test y otra más de desarrollo en la que se espera que escribáis.

27
00:03:41,250 --> 00:04:00,090
Y no sea responder una opción preestablecida, sino rellenar vosotros de aspectos teórico prácticos. Esta parte del test, 24 preguntas en este examen, puede contar hasta 7 puntos.

28
00:04:00,090 --> 00:04:10,550
Aquí va poniendo qué suma y qué resta cada respuesta correcta o errónea, que también restan, así como las que se dejan en blanco, pues ni suman ni restan.

29
00:04:10,550 --> 00:04:27,670
Y luego habrá distinto número de preguntas relacionadas con un supuesto general, que intenta condensar dentro del contexto de todo lo que se estudia en este módulo, distintas preguntas que pueda haber, que pueden sumar hasta tres puntos.

30
00:04:27,670 --> 00:04:43,069
Y es importante, aparte de que sume 5 más lo que se obtiene de cada uno de estos dos ejercicios, también es importante recordar, esto ya se dijo en la primera tutoría de presentación, que puede haber mínimo de puntuación en alguna sección.

31
00:04:43,069 --> 00:05:01,509
Bueno, pues el ejercicio 2, el de supuestos de desarrollo, para poder aprobar el examen, aunque en el tipo T se sacará un 7, la perfección, si en estas preguntas no se saca un mínimo de un punto, del máximo de tres posibles, tampoco se puede aprobar el examen y el máximo que se obtendría sería un 4.

32
00:05:01,509 --> 00:05:24,529
Por tanto, es importante que las preguntas de desarrollo se contesten, evidentemente de manera correcta, pero al no restar este tipo de preguntas, no ser perezoso, que en algunos momentos sí que he detectado alumnos que por no escribir o porque piensan que no, no han escrito, y luego si sabían decir algo que les podría haber sumado puntos.

33
00:05:24,529 --> 00:05:39,290
Es verdad que no decir cualquier cosa que se venga a la cabeza, por si se sabe bien o si no se sabe no, pero bueno, que hay que intentar explicarse y poner un poco de esfuerzo, que no es igual que responder ABCD en el tipo test.

34
00:05:39,290 --> 00:05:55,170
Esto es importante, entiendo que está claro, ¿no? Cada módulo tiene sus peculiaridades y os habrán publicado el simulacro, pero bueno, en este las normas son estas.

35
00:05:55,170 --> 00:06:19,649
Aquí pongo algunas preguntas de ejemplo, que no van a ser las mismas del examen, evidentemente, ni de ordinaria ni de extraordinaria, pero bueno, da un poco de... o muestra cómo se articulan con esta BCD, puede tener alguna imagen, puede preguntarse, y luego de la sección 2, pues alguna pregunta que es cómo se puede ver de desarrollo.

36
00:06:19,649 --> 00:06:29,730
Entiendo que ya lo habéis estado viendo. En cada pregunta se pondrá en este desarrollo cuánto aporta esa pregunta máximo de tres puntos que se decía y algún ejemplo de este tipo.

37
00:06:29,730 --> 00:06:56,230
Y finalmente, importante, las preguntas de tipo test no se responden directamente sobre las preguntas en sí, marcándolas, a menos que en el enunciado por algún motivo os ponga lo contrario, lo que se espera es que rellenéis esta tabla, según lo que se comenta aquí, con letras mayúsculas, ir poniendo la opción correcta en base a la inicial de la respuesta,

38
00:06:56,230 --> 00:07:20,829
Si aquí pensamos en la B, se pone la B de la pregunta 24, sería aquí. Si se quiere dejar en blanco o se quiere corregir, es decir, si nos hemos dado cuenta de que la opción que queremos escoger es otra, habría que hacer un aspa, tacharla y responder, dar la opción corregida, la que finalmente queréis aportar en la otra columna, que quede bien claro.

39
00:07:20,829 --> 00:07:34,709
Si tacháis y no ponéis nada más, se considera que se deja en blanco. Entiendo que no hay mucha duda, pero importante, hay que responder a estas preguntas de tipo test en la tabla referida, que es la hoja de respuestas a la parte test.

40
00:07:34,709 --> 00:07:53,550
Que en algún momento alguien ha entregado el examen sin nada aquí contestado y de pronto es, pero bueno, y es que no lo ha contestado aquí, sino en el propio examen. Pues esto, importante, que a veces parece evidente, pero por si acaso prefiero que quede nuevamente señalado.

41
00:07:54,490 --> 00:08:21,970
Vale, bueno, pues lo dicho, quiero, aparte de esto, que si hay alguna duda, pues la podéis comunicar, hacer un pequeño repaso por los temas, rápido, pues un poco dando algún consejo, bueno, que a lo mejor alguna sección daría más énfasis que otras, pero lo dicho, sin que nada sea vinculante, porque todo puede ser materia de examen, esto creo que lo he dicho antes de que entrara la compañera, todo puede ser materia de examen, por eso son los contenidos,

42
00:08:21,970 --> 00:08:37,950
Y lo que se debe realizar en las tareas como aplicación práctica, que es, pese a no ser voluntarias, no ser obligatorias, se debería conocer un poco el funcionamiento.

43
00:08:38,129 --> 00:08:46,850
Por tanto, puede haber preguntas no estrictamente del contenido, pero sí de su aplicación, cosas que se han visto en las tareas y también es parte del módulo.

44
00:08:46,850 --> 00:08:51,750
Como siempre he dicho así como premisa

45
00:08:51,750 --> 00:08:56,730
El contenido teórico puro se encuentra en cada temario

46
00:08:56,730 --> 00:08:58,149
Dentro de la sección de contenidos

47
00:08:58,149 --> 00:09:01,129
Y en alguno veréis que tiene esa sección de contenidos

48
00:09:01,129 --> 00:09:02,850
Vídeos, igual que en las tutorías

49
00:09:02,850 --> 00:09:05,769
Las respuestas que se han dado a las dudas

50
00:09:05,769 --> 00:09:10,409
También son temario porque está referido a lo que estamos estudiando aquí

51
00:09:10,409 --> 00:09:12,029
Pero los vídeos, por supuesto

52
00:09:12,029 --> 00:09:13,830
Al estar en esta sección de contenidos

53
00:09:13,830 --> 00:09:15,490
También son parte de temario

54
00:09:15,490 --> 00:09:37,970
De hecho, en otras ocasiones, siempre está bien que aportemos vídeos para la formación. El problema es que de cara al estudio a veces no es lo más óptimo, porque para repasarlo hay que verlo así. Pero todo vídeo que sea parte de los contenidos que se incluyen aquí, pues lo son por motivo de que son parte del examen.

55
00:09:37,970 --> 00:09:41,889
Vale, me indican

56
00:09:41,889 --> 00:09:43,850
En el tema 6 has dejado unas tablas

57
00:09:43,850 --> 00:09:45,549
En la sección de contenido, efectivamente

58
00:09:45,549 --> 00:09:47,929
Aquí hay una tabla de códex

59
00:09:47,929 --> 00:09:49,710
No hay que memorizarlas, no

60
00:09:49,710 --> 00:09:51,389
Simplemente un poco

61
00:09:51,389 --> 00:09:54,389
Pues saber entenderlas

62
00:09:54,389 --> 00:09:55,690
Y que os suene

63
00:09:55,690 --> 00:09:57,690
Y que os sirva de referencia para cuando

64
00:09:57,690 --> 00:09:59,950
Os portéis o trabajéis o recibáis un archivo

65
00:09:59,950 --> 00:10:01,230
Con cierta extensión

66
00:10:01,230 --> 00:10:02,669
O cierto formato

67
00:10:02,669 --> 00:10:05,470
Tener ahí una tabla

68
00:10:05,470 --> 00:10:06,610
De referencia

69
00:10:06,610 --> 00:10:31,769
Igual que podríais encontrar por internet, pero no es esa tabla directamente parte del examen. Lo referido a formatos, que hay algunos de extensiones, etc., los contenidos sí que vienen algunos referenciados y explicados, eso sí, pero lo que es la tabla en sí no hay que memorizarla, que además es bastante amplia, es compleja y sería mucho memorizar.

70
00:10:31,769 --> 00:10:50,269
Es una tabla de referencia, ¿vale? Aunque esté en esta sección de contenido. Y luego, aparte de lo dicho, como ya he dicho otras veces, bueno, voy a ir por aquí. Cuando encontréis secciones de este tipo, de este en concreto, no de otros colores ni nada, que ponga para saber más con este color amarillo, son ampliaciones de temario.

71
00:10:50,269 --> 00:11:02,690
No es decir, lo suyo por supuesto es que las consultéis, para eso están, pero se consideran como cosas extra para que indaguéis más o para que os sirva a futuro de extensión, pero no son parte de examen.

72
00:11:03,009 --> 00:11:17,330
Lo que sí es parte de examen son estas definiciones que encontraréis aquí, por ejemplo esta, que es la técnica tracking. Esa definición sí es parte del temario, aunque sea amarillo o que parezca la misma caja, eso sí es parte del temario.

73
00:11:17,330 --> 00:11:35,970
Me preguntan, ¿las azules y las moradas? En principio sí, son también susceptibles de ser de lo que se considera temario. Algunas veces veréis algunas que aunque sea verde caso práctico, pues os está contando esta historia para que tengáis una referencia humana del temario.

74
00:11:35,970 --> 00:11:42,509
pues esto no pero sí es decir las únicas que diría con cierta seguridad que no son las que entran en

75
00:11:42,509 --> 00:11:49,470
el como contenido explícito son las de para saber más vale y de hecho si veis una caja amarilla y

76
00:11:49,470 --> 00:11:58,009
no pone para saber más o saber más pues pues sí sí es parte del tema vale así que vamos a ello

77
00:11:58,009 --> 00:12:10,389
Bueno, este primer tema voy a ir pasando por las secciones de manera rápida y diciendo eso, lo que creo que habría que ir sabiendo, pues bueno, ¿de qué está compuesto un estudio?

78
00:12:10,389 --> 00:12:33,250
Pues sí, sería conveniente conocer qué son todos los aparatos, al menos las tipologías principales de aparatos que podéis encontrar en una sala de edición en el sentido más amplio, en la edición de postproducción en el sentido más amplio, porque también puedes tener un pequeño estudio de grabación de audio, que por eso se ve también tipo de microfonía.

79
00:12:33,250 --> 00:12:39,549
En este módulo se trata hasta cierto punto, no es el ciclo de sonido

80
00:12:39,549 --> 00:12:42,470
Pero como editores de vídeo tenemos que conocer

81
00:12:42,470 --> 00:12:47,110
Algunos conceptos esenciales de sonido

82
00:12:47,110 --> 00:12:52,570
También lo que son los elementos, la instrumentación, el equipo sonoro

83
00:12:52,570 --> 00:12:55,370
También es importante cómo se va haciendo referencia

84
00:12:55,370 --> 00:12:58,330
De monitorado de audio

85
00:12:58,330 --> 00:13:23,610
Pero bueno, saber un poco qué son estas especificaciones técnicas puede ser conveniente, que os suene. No creo que sea lo más esencial, pero es importante que os suene. Igual que son los monitores o altavoces autoamplificados, los conceptos de este multicanal que se ve más adelante, pues sí que es bueno que os suene.

86
00:13:23,610 --> 00:13:25,970
Tampoco es lo más importante

87
00:13:25,970 --> 00:13:27,950
Pero sí, los tipos de altavoces

88
00:13:27,950 --> 00:13:29,649
Los conectores que tienen

89
00:13:29,649 --> 00:13:32,009
Pues que es un XLR, un jack o un RCA

90
00:13:32,009 --> 00:13:33,929
Sobre todo saber que son

91
00:13:33,929 --> 00:13:35,909
Cableado, no tanto de

92
00:13:35,909 --> 00:13:37,289
Vídeo, sino de sonido

93
00:13:37,289 --> 00:13:39,909
Sí es importante, que es el audio balanceado

94
00:13:39,909 --> 00:13:42,210
Y no balanceado, pues el concepto sí es importante

95
00:13:42,210 --> 00:13:43,429
Que es un XLR

96
00:13:43,429 --> 00:13:45,549
Por supuesto, porque es uno de los conectores estándar

97
00:13:45,549 --> 00:13:47,090
Que os podéis encontrar en una mesa de sonido

98
00:13:47,090 --> 00:13:49,870
Y un jack

99
00:13:49,870 --> 00:13:51,850
Bueno, pues un poco que suene esto

100
00:13:51,850 --> 00:13:57,610
si es conveniente, así como los protocolos de audio digital, que también más adelante

101
00:13:57,610 --> 00:14:02,490
aquí tenemos el tipo de conector que tienen, pues aquí se encuentran los principales

102
00:14:02,490 --> 00:14:07,350
que se han ido teniendo. Por ejemplo, algunas conexiones, aunque parezcan más antiguas,

103
00:14:07,730 --> 00:14:12,549
como este RCA, se siguen empleando completamente. De hecho, yo ahora mismo tengo aquí

104
00:14:12,549 --> 00:14:18,450
una mesa de sonido con conectores RCA. Pues bueno, un poco ir viendo la evolución

105
00:14:18,450 --> 00:14:23,669
hasta la fibra óptica o los Ethernet RJ45, etc.

106
00:14:23,850 --> 00:14:28,029
Bueno, pues un poco estos esquemas sí, está bien conocerlos.

107
00:14:28,029 --> 00:14:34,129
A lo mejor no es un detalle muy profundo, pero sí os debería sonar,

108
00:14:34,190 --> 00:14:37,029
si os hablan de un XLR o un jack, pues saber de qué se trata.

109
00:14:37,990 --> 00:14:42,250
¿De monitorado de vídeo? Pues saber los tipos de conectores que podéis tener

110
00:14:42,250 --> 00:14:46,009
para sacar desde vuestro ordenador, tarjeta gráfica y conectarla a pantallas,

111
00:14:46,009 --> 00:14:47,889
que son por ejemplo esto que hay aquí

112
00:14:47,889 --> 00:14:50,330
pues sí, y que es una tarjeta gráfica

113
00:14:50,330 --> 00:14:51,389
que suene tan bien

114
00:14:51,389 --> 00:14:54,250
los tipos de monitores que se pueden

115
00:14:54,250 --> 00:14:55,370
encontrar en un estudio

116
00:14:55,370 --> 00:14:57,110
también

117
00:14:57,110 --> 00:15:00,330
no solo por saber que el de

118
00:15:00,330 --> 00:15:01,730
grado 1 es el de mejor calidad

119
00:15:01,730 --> 00:15:02,529
sobre todo para

120
00:15:02,529 --> 00:15:06,190
trabajar en corrección de colores

121
00:15:06,190 --> 00:15:07,889
talonaje o en

122
00:15:07,889 --> 00:15:09,330
control de cámara

123
00:15:09,330 --> 00:15:11,409
con control de

124
00:15:11,409 --> 00:15:13,190
iluminación

125
00:15:13,190 --> 00:15:15,909
o una CCU que tenga corrección

126
00:15:15,909 --> 00:15:21,350
de color, bueno, pues saber de qué os hablan cuando es un grado 1 o un grado 3, que es

127
00:15:21,350 --> 00:15:26,789
el de trabajar cualquiera, que nos da un poco igual la calidad y definición visuales, pues

128
00:15:26,789 --> 00:15:35,350
sí que estaría bien. ¿Qué es una tarjeta gráfica y capturadora? Pues sí, es importante,

129
00:15:36,230 --> 00:15:40,529
un poco los conectores también que pueden tener, que os suenen, tampoco es lo más importante,

130
00:15:40,529 --> 00:15:42,370
pero que os suene, softwares

131
00:15:42,370 --> 00:15:44,669
pues a ver, luego a lo largo de los temas

132
00:15:44,669 --> 00:15:46,210
se va hablando por ejemplo

133
00:15:46,210 --> 00:15:48,769
de la suite de Adobe

134
00:15:48,769 --> 00:15:50,830
en muchos aspectos, también de la de DaVinci

135
00:15:50,830 --> 00:15:51,990
sobre todo, Resolve

136
00:15:51,990 --> 00:15:54,549
pues bueno, que os suene, cuáles son las tareas

137
00:15:54,549 --> 00:15:55,950
que compren este módulo

138
00:15:55,950 --> 00:15:58,389
y que softwares

139
00:15:58,389 --> 00:15:59,309
contienen

140
00:15:59,309 --> 00:16:02,289
o deberían sonar, tampoco es esencial

141
00:16:02,289 --> 00:16:04,590
y lo esencial pues se centrará

142
00:16:04,590 --> 00:16:06,210
especialmente en los softwares

143
00:16:06,210 --> 00:16:08,730
que se han trabajado en el

144
00:16:08,730 --> 00:16:10,409
módulo, pero bueno, creo que

145
00:16:10,409 --> 00:16:12,590
es conveniente que ya lo hayáis

146
00:16:12,590 --> 00:16:14,169
ya lo hayáis hecho, DaVinci

147
00:16:14,169 --> 00:16:14,970
sí, por supuesto

148
00:16:14,970 --> 00:16:17,710
sí, sí, en este módulo

149
00:16:17,710 --> 00:16:20,730
se plantean, y por eso tenéis acceso al software

150
00:16:20,730 --> 00:16:22,090
tanto DaVinci como After

151
00:16:22,090 --> 00:16:24,830
y Premiere y Audition

152
00:16:24,830 --> 00:16:26,529
lo que se vea en los temarios

153
00:16:26,529 --> 00:16:27,750
vale

154
00:16:27,750 --> 00:16:30,629
mesa analógica

155
00:16:30,629 --> 00:16:31,710
bueno, estas secciones

156
00:16:31,710 --> 00:16:33,990
muy concretas de mesa de sonido, etc

157
00:16:33,990 --> 00:16:36,629
se ponen primero para conocer esa mesa de sonido

158
00:16:36,629 --> 00:16:37,950
que podéis tener en el estudio de

159
00:16:37,950 --> 00:16:39,750
edición, postproducción

160
00:16:39,750 --> 00:16:47,330
y también servía para introducir una mesa de sonido luego trasladable a las que existen en nuestro software de edición.

161
00:16:47,330 --> 00:16:56,649
Por ejemplo, las que se ven en Fairlight o en Premiere o en Audition, que tienen estos strips y esta misma distribución

162
00:16:56,649 --> 00:17:01,470
para tener referencia con una mesa de sonido física, digamos, de toda la vida.

163
00:17:01,870 --> 00:17:03,529
Entonces, bueno, era un poco la introducción a esto.

164
00:17:04,130 --> 00:17:08,549
Pues saber un poco qué son los envíos, que luego se habla en el tema 5 de ello,

165
00:17:09,069 --> 00:17:16,849
qué es un canal estéreo, qué son los faders, en fin, un poco qué es una mesa de sonido,

166
00:17:17,529 --> 00:17:19,789
aunque sea de manera esencial, es importante.

167
00:17:20,190 --> 00:17:22,950
Luego, qué es un inserto, qué es un envío, como he dicho,

168
00:17:23,950 --> 00:17:30,609
qué es un ecualizador, qué es un compresor, en cierto modo sí que hay que saberlo,

169
00:17:30,670 --> 00:17:31,670
que se siga hablando aquí.

170
00:17:31,670 --> 00:17:47,730
Esto de los decibelios y las medidas, más allá de que si os hablan de decibelios, saber que son medidas de referencia para audio, en este caso, puede ser para más cosas, pero en nuestro ámbito los decibelios es para audio, pues bueno, tampoco es muy importante.

171
00:17:47,730 --> 00:18:02,049
Y los búmetros y los picómetros, pues que os suene, pero tampoco es lo más esencial. A ver, es importante, por ejemplo, saber... Lo que pasa es que esto se habla más en el tema 5, lo concreto que se quiere.

172
00:18:02,049 --> 00:18:12,470
Bueno, aquí ya son aspectos más técnicos que, aunque interesantes, bueno, pues se puede consultar, pero materiales saben de este módulo probablemente no sea.

173
00:18:13,430 --> 00:18:25,710
Luego, ¿qué son las fuentes que os podéis encontrar como soportes de material audiovisual?

174
00:18:25,710 --> 00:18:33,690
pues os deberían sonar ya, de hecho, de módulos como RPMI, bueno, pues que os suene, pero tampoco creo que sea lo más importante,

175
00:18:33,809 --> 00:18:36,910
que es una FTP, un WeTransfer, bueno, pues os debería sonar.

176
00:18:37,730 --> 00:18:49,849
Cuando se llega a un estudio de postproducción, puede tener todavía estructuras, y las tiene, para enrutar dispositivos como son los patch panels y las matrices.

177
00:18:49,849 --> 00:19:13,849
Pues saber que es un patch panel con estos latiguillos que se pueden conectar los distintos dispositivos que tenemos en un rack y las conexiones se van vinculando con estos latiguillos, estos pequeños cables, es importante y confundirlo con respecto a una matriz donde el enrutamiento no se va haciendo por cableado sino con botoneras que se pueden incluso duplicar señales sin necesidad de que haya un cable que se esté duplicando,

178
00:19:13,849 --> 00:19:27,750
Sino que ya de manera interna en esas matrices se puede redirigir señales a distintos monitores, a distintos dispositivos, duplicar la grabación a dos grabadores distintos que se han conectado a la matriz.

179
00:19:28,349 --> 00:19:32,670
Bueno, pues saber que es un patch panel y una matriz, que suene, sí es, yo diría que es importante.

180
00:19:33,369 --> 00:19:45,990
Sobre magnetoscopios, pues que sepáis que existen y para qué son, pero es una tecnología que ya no se emplea mucho, menos en casos específicos, que algunos sí se puede emplear mucho, pero bueno, no es lo habitual.

181
00:19:46,890 --> 00:19:56,349
Otros periféricos, pues bueno, que os suene, que es un RAI, los discos duros, tampoco creo que sea lo más importante, pero como todo, está bien.

182
00:19:56,349 --> 00:20:11,910
Este anexo son ejemplos de tarjetas de soporte de grabación. Por eso es un anexo, se puso de referencia. Igual que la tabla que decía antes, no es necesario sabérsela de memoria ni tampoco conocerla.

183
00:20:11,910 --> 00:20:25,910
Aquí se hablan de aspectos que deberíais conocer ya de otros módulos y que está bien conocer, que os suenen las descripciones, pero en sí el apartado no es muy determinante para el examen.

184
00:20:26,349 --> 00:20:47,250
Bueno, sobre procedimientos para un flujo de trabajo, que suene, tampoco es lo más importante. Me interesará más a lo mejor las rutinas. Es importante y además el orden, que primero hay que encender el ordenador, luego los monitores, un cierto orden, pero no es esencial.

185
00:20:47,250 --> 00:21:00,029
Sí que me parecerá más esencial, por ejemplo, el mantenimiento de equipos audiovisuales para que haya una continuidad y que no haya un deterioro de los equipos en los que trabajéis, que muchas veces no serán vuestros cuando vayáis a empresas.

186
00:21:00,210 --> 00:21:14,670
Entonces, bueno, es necesario. Pero esto está bien porque es un poco una guía reducida de problemas que pueden surgir si no aparece una señal, etc. Pero bueno, tampoco es lo más importante.

187
00:21:17,250 --> 00:21:36,690
Equipamiento técnico de la sala. Esta sección sí es importante saber que es un DAO, básicamente que es un software como Audition, por ejemplo, o la página Fairlight antes de que la integraran en esa macrosuite que es DaVinci Resolve.

188
00:21:36,690 --> 00:21:54,670
Bueno, pues son los software de edición de audio, básicamente. Pro Tools, etcétera, eso es un DAW. Digital Audio Workstation, que son un FOLE y tal, pues sí, esta sección está bien y estos elementos que además luego se van desarrollando más en otros apartados, pues debería sonar, sí.

189
00:21:54,670 --> 00:21:57,490
software de edición y postproducción

190
00:21:57,490 --> 00:21:58,750
bueno, que os suene también

191
00:21:58,750 --> 00:21:59,789
no es

192
00:21:59,789 --> 00:22:03,390
por ejemplo, no se os va a preguntar

193
00:22:03,390 --> 00:22:05,410
sobre Soundforce, pero bueno, que conozcáis

194
00:22:05,410 --> 00:22:07,349
un poco los más importantes

195
00:22:07,349 --> 00:22:08,829
que os suene también, pues que existe

196
00:22:08,829 --> 00:22:10,970
uno que se llama Pro Tools, otro que es Logic

197
00:22:10,970 --> 00:22:12,950
Fairlight, que sé si lo hemos usado

198
00:22:12,950 --> 00:22:13,490
Audition

199
00:22:13,490 --> 00:22:16,190
bueno, que conozcáis que hay otros

200
00:22:16,190 --> 00:22:18,789
pero no, tampoco es lo más importante

201
00:22:18,789 --> 00:22:21,069
sobre

202
00:22:21,069 --> 00:22:23,049
enrutamiento de señales

203
00:22:23,049 --> 00:22:24,890
de audio, que os suene como os he dicho

204
00:22:24,890 --> 00:22:27,150
antes los protocolos digitales, que es una interface

205
00:22:27,150 --> 00:22:28,950
bueno, que existe

206
00:22:28,950 --> 00:22:31,250
el MIDI, poco más de esto

207
00:22:31,250 --> 00:22:32,589
mesa de sonido

208
00:22:32,589 --> 00:22:35,269
pues es un poco la ampliación

209
00:22:35,269 --> 00:22:36,910
de lo que habíamos dicho antes, que ahora además

210
00:22:36,910 --> 00:22:38,490
se verá en una analógica y en una digital

211
00:22:38,490 --> 00:22:40,349
pues si habéis ido

212
00:22:40,349 --> 00:22:42,849
asimilándolo previo

213
00:22:42,849 --> 00:22:44,569
pues esto lo va ampliando y

214
00:22:44,569 --> 00:22:45,730
sí que puede ser

215
00:22:45,730 --> 00:22:49,269
relevante saber que es un pre-fader, un post-fader

216
00:22:49,269 --> 00:22:51,250
que suene, podría ser

217
00:22:51,250 --> 00:23:04,970
Esta sección es también un poco para introducir mesas de sonido de cara a cuando luego se usan software digitales principalmente, también que conozcáis las físicas

218
00:23:04,970 --> 00:23:12,710
Pero sí, sobre todo para eso, sí que es verdad que en la sección 3.4.2 de procesamiento y ecualización del audio

219
00:23:12,710 --> 00:23:23,690
Más allá de lo que es una mesa de sonido, de qué es un inserto con respecto al envío, los auxiliares, todo esto, esta sección sí que diría que es importante

220
00:23:23,690 --> 00:23:36,990
Darle una lectura más detallada, saber qué tipo de procesadores de sonido hay, que todos además tienen relación a efectos o plugins de los software, de las DAWs, de Premiere o de Fairlight

221
00:23:36,990 --> 00:23:55,309
Y si se han visto, se ven en el tema 5, esto sí es importante, saber qué es el factor Q, por ejemplo, en un ecualizador, cómo funciona un compresor, al menos a nivel teórico, los tipos de filtros que hay, qué es un filtro de paso alto, sus referencias de esquema.

222
00:23:55,309 --> 00:24:15,130
Estas imágenes son, diría, importantes. Bueno, pues esta sección sí me parece importante. Se habla de ello otra vez en el tema 5, pero creo que es algo importante, que es el factor Q. Son parámetros que luego los softwares que hemos estado empleando y en las tareas se emplean. Por tanto, sí creo que es importante.

223
00:24:15,130 --> 00:24:29,589
De una mesa de sonido digital, conocer un poco las diferencias que hay con respecto, que son las que se describen aquí, con respecto a una analógica, tampoco es lo más importante, pero bueno, que también os une esa diferencia.

224
00:24:29,589 --> 00:24:32,970
aquí se habla de técnicas básicas de operación

225
00:24:32,970 --> 00:24:34,890
bueno, me interesan más las relacionadas

226
00:24:34,890 --> 00:24:37,069
con los softwares

227
00:24:37,069 --> 00:24:38,630
que tienen cierto vínculo

228
00:24:38,630 --> 00:24:39,670
con esto, pero

229
00:24:39,670 --> 00:24:42,670
en sí, creo que esto es más

230
00:24:42,670 --> 00:24:44,849
para técnicos de sonido que para nosotros

231
00:24:44,849 --> 00:24:46,690
aunque como ya he dicho, de pronto

232
00:24:46,690 --> 00:24:49,150
podemos llegar a un estudio de postproducción

233
00:24:49,150 --> 00:24:50,750
teóricamente de vídeo

234
00:24:50,750 --> 00:24:52,470
y que haya una mesa de sonido

235
00:24:52,470 --> 00:24:55,130
y bueno, está bien tener esta pequeña guía

236
00:24:55,130 --> 00:24:56,569
sobre micrófonos

237
00:24:56,569 --> 00:24:58,990
pues como puede que nos toque grabar o grabarnos

238
00:24:58,990 --> 00:25:06,990
incluso a nosotros como editores, podemos tener un vídeo en el que queremos poner nuestra voz, sí que es relevante saber que hay distintos tipos de micrófonos,

239
00:25:07,710 --> 00:25:20,269
esas directividades, los patrones polares, que diferentes tipos de micrófonos hay. Esto, bueno, no es tan importante, los tipos de soportes, etc.,

240
00:25:20,269 --> 00:25:26,869
porque tampoco vamos a salir ni vamos a ir con una parabólica, pero bueno, interesante, pero no es lo más importante, ¿vale?

241
00:25:26,869 --> 00:25:51,289
Pero los tipos de micrófono de condensador dinámico sí y luego esta sección de aquí con los patrones polares, el diagrama polar y las directividades, esto sí es esencial saber que es un micrófono cardioide, otro unidireccional, otro bidireccional. Bueno, pues un poco estas tipologías es importante.

242
00:25:51,289 --> 00:25:55,849
Luego técnicas de toma estéreo, es verdad que en nuestro caso tampoco creo que se vayan a emplear mucho

243
00:25:55,849 --> 00:25:59,470
Es más para exteriores o para grabaciones con muchas fuentes de sonido

244
00:25:59,470 --> 00:26:05,089
Por ejemplo en un grupo de música que se microfona con muchos micrófonos distintos

245
00:26:05,089 --> 00:26:09,930
Bueno, en nuestro caso nos interesa más un micrófono que probablemente

246
00:26:09,930 --> 00:26:13,549
Pues como yo estoy haciendo ahora mismo tengamos enganchado un brazo

247
00:26:13,549 --> 00:26:16,829
Pero bueno, conocer un poco qué son

248
00:26:16,829 --> 00:26:20,109
para mí, por ejemplo, ahora mismo

249
00:26:20,109 --> 00:26:21,430
emplear uno bidireccional

250
00:26:21,430 --> 00:26:23,869
no tendría mucho sentido y usar uno

251
00:26:23,869 --> 00:26:25,690
también unidireccional que capta sonido

252
00:26:25,690 --> 00:26:27,930
por todas las direcciones

253
00:26:27,930 --> 00:26:29,750
que lo rodean, pues tampoco, porque

254
00:26:29,750 --> 00:26:31,109
lo que quiero es que se aire mi voz

255
00:26:31,109 --> 00:26:34,210
si entra alguien ahora en el estudio, por ejemplo

256
00:26:34,210 --> 00:26:35,569
pues ese ruido

257
00:26:35,569 --> 00:26:37,529
si se puede eliminar, mejor, por tanto

258
00:26:37,529 --> 00:26:39,950
en mi caso, tiraría por uno más

259
00:26:39,950 --> 00:26:41,930
o sería lo óptimo emplear uno más de tipo

260
00:26:41,930 --> 00:26:43,910
cardioide unidireccional, de estos

261
00:26:43,910 --> 00:26:45,809
tipos, un cardioide

262
00:26:45,809 --> 00:26:49,569
Por ejemplo, como el que tengo ahora mismo delante de mi boca.

263
00:26:50,910 --> 00:27:03,750
¿Mantenimiento de equipos audiovisuales? Pues estas secciones sí que deberían sonar. Echarle un poco de atención porque el mantenimiento preventivo es importante para que no se deteriore el material.

264
00:27:03,750 --> 00:27:20,950
Y ya os digo, como además es bastante probable que el material caro que tengamos a disposición no sea nuestro porque será de un estudio, ojalá pronto no sea así, pero normal no contar con un estudio nuestro propio de grande magnitud, ni un laboratorio.

265
00:27:20,950 --> 00:27:36,609
Si alguna vez trabajamos para algún tipo de emplazamiento así, pues aquí hay algunas pequeñas pautas. Desde luego hay más, pero son las principales y cosas a tener en cuenta de las que se pueden derivar otras más concretas.

266
00:27:36,609 --> 00:28:01,289
Sobre gestión y liberación de espacio y almacenamiento de los archivos. Es interesante. Tampoco... Sí, bueno, le echaría un vistazo. Tampoco es lo más importante, yo creo. ¿Vale? Ese, por ejemplo, sería el tema 1. A ver, bueno, debería haber abierto con abrir otra pestaña, pero bueno. Voy para acá y... ¡Epa! Ya está.

267
00:28:01,289 --> 00:28:21,359
Vamos con el tema 2. El tema 2 ya nos empezamos a introducir con software, lo dicho, aquí hay unos vídeos que deberíais haber visto, tanto para estudiar los contenidos como para las tareas, quienes se hayan propuesto realizarlas, pero son procedimientos que deberíais asimilar en este módulo.

268
00:28:21,359 --> 00:28:37,480
En tema 2, los conceptos que van apareciendo son importantes, que es la edición lineal, no lineal, que es la que viene aquí, que es una edición offline, online, luego se ve eso, que son los proxys, ese tipo de cosas son importantes.

269
00:28:38,019 --> 00:28:45,000
Esto es una introducción, pero por ejemplo el concepto de edición no lineal, que es con la que trabajamos básicamente ahora, es importante.

270
00:28:45,000 --> 00:28:48,299
Interfaz gráfica

271
00:28:48,299 --> 00:28:50,420
Bueno, esto es más introductorio

272
00:28:50,420 --> 00:28:51,900
Por ejemplo, esta sección que tenemos aquí

273
00:28:51,900 --> 00:28:53,700
Que aunque sea así amarillenta

274
00:28:53,700 --> 00:28:55,819
Como no es un para saber más

275
00:28:55,819 --> 00:28:57,259
Pero sí un debes conocer

276
00:28:57,259 --> 00:28:58,900
Esta sí entra para el examen, por ejemplo

277
00:28:58,900 --> 00:29:00,720
Que antes me han hecho una duda

278
00:29:00,720 --> 00:29:03,319
Por ejemplo, estos atajos son

279
00:29:03,319 --> 00:29:05,779
No lo puedo decir así

280
00:29:05,779 --> 00:29:07,339
Pero sí, son universales

281
00:29:07,339 --> 00:29:08,359
En los software de edición

282
00:29:08,359 --> 00:29:10,740
A menos que se modifiquen en las opciones

283
00:29:10,740 --> 00:29:12,799
Que da cada software de customización

284
00:29:12,799 --> 00:29:14,680
Pero estos atajos es importante

285
00:29:14,680 --> 00:29:18,460
y deberíais ya tenerlo más o menos asimilado después de hacer las tareas.

286
00:29:19,940 --> 00:29:24,539
Aquí hay introducciones a los softwares más allá de las que hago yo también en los vídeos.

287
00:29:25,259 --> 00:29:30,940
Entonces, bueno, por supuesto, las operaciones con los softwares, pues más o menos deberíais,

288
00:29:31,579 --> 00:29:37,779
las básicas son las más esenciales, las deberíais haber tenido ya asumidas y aplicadas en las tareas.

289
00:29:38,460 --> 00:29:42,920
Sobre DaVinci Resolve, pues conocer, lo he dicho, las tareas ha usado,

290
00:29:42,920 --> 00:29:51,200
saber qué es cada página y su uso, cómo se describe aquí y cómo se ha ampliado luego en las tareas y en los diferentes temas, pues sí es importante.

291
00:29:52,380 --> 00:30:04,980
Aunque por supuesto que la parte con Adobe también se mantiene y es parte del temario, pero bueno, la Minchi digamos que es el que más centraliza este módulo.

292
00:30:04,980 --> 00:30:12,220
Entonces, pues sí, deberíamos conocer estos aspectos que hay, igual que en Premiere, pues aquí los tenemos.

293
00:30:12,920 --> 00:30:22,960
Ajustes del proyecto, saber en qué formato guardan los archivos los principales softwares, cómo funciona la base de datos en DaVinci.

294
00:30:22,960 --> 00:30:28,519
Si no, no se ha podido hacer ninguna tarea con DaVinci, pues son cosas que se dan por sentadas.

295
00:30:28,599 --> 00:30:35,920
Las preferencias, pues hombre, conocer las que existen está bien. Tampoco creo que me meta mucho a preguntar preferencias y project settings,

296
00:30:35,920 --> 00:30:47,200
Pero bueno, hay cuestiones como los frames por segundo, la resolución y aspecto, que por ejemplo en el tema 6 se habla de diferentes resoluciones, pues hay que conocerlas.

297
00:30:47,500 --> 00:31:01,599
Entonces, bueno, por asociación nos debería sonar todo esto. ¿Cómo se importan materiales, cómo se organizan, qué son los metadatos? Pues sí, nos debería sonar.

298
00:31:01,599 --> 00:31:23,660
Básicamente lo de los softwares que se ve os debería sonar casi todo, tanto de Premiere como de DaVinci en estos casos. Los metadatos, etc. Esto también, que es un bin, que es una secuencia compuesta, que es un subclip. Esas cosas sí que son importantes, porque son esenciales en la edición.

299
00:31:23,660 --> 00:31:26,640
sobre homogeneizar

300
00:31:26,640 --> 00:31:28,920
metadatos, transcodificación, son conceptos

301
00:31:28,920 --> 00:31:29,559
importantes

302
00:31:29,559 --> 00:31:32,740
aquí se habla

303
00:31:32,740 --> 00:31:34,799
también de, que viene también

304
00:31:34,799 --> 00:31:36,460
de otros módulos

305
00:31:36,460 --> 00:31:38,440
menciona RPMI por ejemplo

306
00:31:38,440 --> 00:31:40,940
de resolución, proporción de aspecto, este tipo

307
00:31:40,940 --> 00:31:42,720
de cosas de cómo funciona la imagen

308
00:31:42,720 --> 00:31:44,440
digital y el vídeo digital

309
00:31:44,440 --> 00:31:45,880
pues os deberían sonar

310
00:31:45,880 --> 00:31:47,940
repasarlo, en este vídeo

311
00:31:47,940 --> 00:31:50,420
en esta guía se habla un poco de esto

312
00:31:50,420 --> 00:31:51,720
no la tenéis que leer entera

313
00:31:51,720 --> 00:32:10,720
Y de este tipo de cosas se va hablando de grabación, de resolución, de espacio de color, se habla en el tema 6. Debería ya contextualizarlo bien. La cadencia, como velocidad de fotogramas, sí, esto debería también conocerse.

314
00:32:10,720 --> 00:32:17,160
conocerse herramientas básicas pues que es la edición de tres puntos y cuatro puntos esencial

315
00:32:17,160 --> 00:32:24,000
atajos de marcado la y la o para marcar entrada y salida como se insertan o se introducen mejor

316
00:32:24,000 --> 00:32:27,980
dicho por insertar es una de las formas de introducir cómo se introduce material en nuestra

317
00:32:27,980 --> 00:32:33,279
línea de tiempo pues la diferencia entre sobre escribir insertar reemplazar pues esto sí hay

318
00:32:33,279 --> 00:32:40,160
que saberlo y seguramente haya preguntas de ello es base bueno pues conocer que es el ripple también

319
00:32:40,160 --> 00:33:05,400
Se habló de ello en uno de los vídeos que dejé. Bueno, pues es también importante. Las herramientas que suelen tener, los encabezados, etcétera, cómo se corta, pues la cuchilla que hay normalmente. Bueno, pues los aspectos esenciales de un software de edición, ejemplificados los dos que empleamos en este curso, sí, son importantes de conocer.

320
00:33:05,400 --> 00:33:10,339
pues que es una secuencia, el concepto de secuencia

321
00:33:10,339 --> 00:33:14,220
o timeline, secuencia en Premiere es como se llamaría

322
00:33:14,220 --> 00:33:15,839
el timeline en DaVinci Resolve

323
00:33:15,839 --> 00:33:18,640
que es cada una de nuestras líneas de tiempo

324
00:33:18,640 --> 00:33:20,920
y luego que pueden anidarse o componerse

325
00:33:20,920 --> 00:33:24,099
hacerse clips compuestos o compound clips

326
00:33:24,099 --> 00:33:27,680
pues también es importante saber que eso de una secuencia

327
00:33:27,680 --> 00:33:29,519
se puede meter dentro de otra secuencia

328
00:33:29,519 --> 00:33:32,759
y tiene un nombre y se anidan entre ellas

329
00:33:32,759 --> 00:33:34,519
claro, eso es importante

330
00:33:34,519 --> 00:33:47,539
También hay opciones de descomponerlas, etc. Importante de todo. Si habéis estado usando los softwares en las tareas, estas cosas estoy bastante seguro de que más o menos conocéis.

331
00:33:47,539 --> 00:33:51,160
el snapping para que se ajusten

332
00:33:51,160 --> 00:33:52,880
los distintos clips

333
00:33:52,880 --> 00:33:54,740
de la línea de tiempo y no se pisen a unos

334
00:33:54,740 --> 00:33:55,460
a otros

335
00:33:55,460 --> 00:33:58,640
la selección vinculada

336
00:33:58,640 --> 00:34:00,980
para que audio y vídeo de un mismo

337
00:34:00,980 --> 00:34:02,920
clip, que tenga audio y vídeo por supuesto

338
00:34:02,920 --> 00:34:05,059
se muevan a la vez o no

339
00:34:05,059 --> 00:34:06,940
pues

340
00:34:06,940 --> 00:34:09,059
importante, luego es conocer

341
00:34:09,059 --> 00:34:11,079
que existe media offline

342
00:34:11,079 --> 00:34:13,059
en el sentido de que puede estar en nuestro

343
00:34:13,059 --> 00:34:15,059
proyecto pero estar desvinculada, no encontrar

344
00:34:15,059 --> 00:34:16,800
la ruta donde está ese archivo

345
00:34:16,800 --> 00:34:26,619
Y entonces no lo puede representar porque aunque esté en sí el clip en la línea de tiempo, no lo está viendo.

346
00:34:26,760 --> 00:34:32,739
¿Cómo se revincularía y cómo suelen ser las formas de trabajar en este tipo de momentos?

347
00:34:33,400 --> 00:34:39,820
Y así como que son los proxys para hacer montajes offline o de calidad borrador, vamos a decirlo, de menor calidad,

348
00:34:40,380 --> 00:34:44,619
para que la máquina funcione de manera más fluida, pues también deberíais conocerlo.

349
00:34:44,619 --> 00:35:12,460
Transiciones y efectos. Bueno, pues los conceptos es importante, que es una cola a nivel transición, a nivel clip de vídeo, es importante. Bueno, pues tampoco hay que saberse todos los atajos de esto, pero bueno, saber que es una transición, pues que suelen tener un fading de entrada o out de salida para combinar entre ellos o para aplicar el efecto de manera progresiva. Por eso es transición y no un corte.

350
00:35:14,619 --> 00:35:40,719
Bueno, pues todo eso es importante. Así como, por supuesto, para que no se congele la imagen, que si se están uniendo dos planos distintos, dos imágenes distintas, hay un corte y queremos meter una transición, para que esa transición sea suave por los dos lados, en esa disolución, ese face cruzado, pues evidentemente las dos tienen que tener algunos frames de cola, porque si no, no tiene cola que mezclar.

351
00:35:40,719 --> 00:35:54,480
O habría que recurrir a técnicas de generar, ahora con IA por ejemplo se podría hacer, generar esos frames, pero en esencia se necesitan colas con este tipo de finalidad.

352
00:35:55,380 --> 00:36:08,320
Construcción de la banda sonora, pues se ve más de esto en el tema 5, pero bueno, que suene que es una panoramización, que es un surround, los conceptos de que son las voces en off, ganancia, panorámico, etcétera, que se habla más en el tema 5.

353
00:36:08,320 --> 00:36:37,519
Aquí está introducido, el tema 5 está más desarrollado, que es la normalización a nivel de sonido para cuando queremos sacar un proyecto que debe cumplir un determinado nivel de sonido de referencia, la normalización nos permite mover toda nuestra onda, todo nuestro contenido sonoro para que se normalice, se ajuste a esa norma y se acerquen los valores a ella.

354
00:36:38,320 --> 00:36:43,000
se habla más en el tema 5 sobre sincronización de vídeo y audio pues bastante importante es

355
00:36:43,000 --> 00:36:49,960
esencial conocerlo cómo se pueden conseguir estas sincronizaciones los distintos métodos

356
00:36:49,960 --> 00:36:58,900
la claqueta los softwares específicos para hacer sincronización las técnicas que traen los

357
00:36:58,900 --> 00:37:04,440
softwares para ello bueno pues que os suenen es importante y bueno la claqueta porque funciona

358
00:37:04,440 --> 00:37:11,480
Y luego si tuviéramos que sincronizar audio en base a un vídeo que ha grabado una claqueta, pues ¿por qué?

359
00:37:11,980 --> 00:37:19,559
¿De edición multicámara? Bueno, es interesante que sepáis el concepto, no creo que se pregunte nada específico de ello.

360
00:37:20,739 --> 00:37:27,679
¿La exportación? Pues un poco, esto se habla más en el tema 4 y en el 6.

361
00:37:27,679 --> 00:37:56,360
Bueno, pues que sepáis un poco que existen softwares concretos, asociados o páginas concretas en DaVinci, asociadas a la exportación, pues bueno, que son los metadatos, pero bueno, se habla más en el tema 4, que es un montaje offline, que normalmente lo que querremos en este punto ya es ese offline dejarlo atrás y volver a revincular el material en alta calidad para sacar nuestro vídeo final con la calidad, a menos que sean dailies o sean vídeos temporales o de tránsito,

362
00:37:56,360 --> 00:38:02,320
para que lo vea el cliente, etcétera, y que no necesite de la máxima calidad, que entonces, bueno, se puede seguir haciendo con offline.

363
00:38:02,440 --> 00:38:15,119
Pero este concepto online y offline, por supuesto, es importante. Vale. Nuevamente, ¿qué es el offline? La transcodificación, ese concepto.

364
00:38:15,320 --> 00:38:21,840
Se habla más en el tema 4. Los CDL se habla más en el tema 4. Bueno, pues esto lo habréis leído y deberíais conocerlo.

365
00:38:21,840 --> 00:38:41,059
Pero, bueno, este tipo de conceptos, aunque no tengáis que conocer todos los códecs, etcétera, que os suenen los conceptos de que hay códecs de captación, códecs de trabajo, códecs, esto se ve en otro de los temas también, códecs de intermediación, códecs de distribución o de producto final, vaya, ¿vale?

366
00:38:41,059 --> 00:39:05,420
Esto de la media optimizada, pues bueno, son técnicas para que nuestra máquina trabaje más rápida. Bueno, pues que sepáis el concepto de proxies, que son las transcodificaciones a un tipo de archivo de menor resolución para trabajar de manera temporal en este montaje offline, ¿vale? De referencia, que os suene, pero bueno. Sí, vamos, deberíais conocer lo que es.

367
00:39:05,420 --> 00:39:07,619
edición virtual

368
00:39:07,619 --> 00:39:09,840
este apartado de los DDR

369
00:39:09,840 --> 00:39:10,900
la verdad es que como

370
00:39:10,900 --> 00:39:12,980
tampoco lo vamos a emplear

371
00:39:12,980 --> 00:39:15,340
ni creo que en principio

372
00:39:15,340 --> 00:39:16,840
aquí estemos para ser

373
00:39:16,840 --> 00:39:19,300
montadores en vivo

374
00:39:19,300 --> 00:39:21,159
sería más eso del ciclo de realización

375
00:39:21,159 --> 00:39:23,460
pues bueno, no va a ser parte

376
00:39:23,460 --> 00:39:24,219
del examen

377
00:39:24,219 --> 00:39:27,599
este apartado 4 de DDR

378
00:39:27,599 --> 00:39:28,559
y edición virtual

379
00:39:28,559 --> 00:39:31,260
en una realización en vivo por ejemplo

380
00:39:31,260 --> 00:39:33,260
interesante es por supuesto

381
00:39:33,260 --> 00:39:34,659
teorías de montaje

382
00:39:34,659 --> 00:39:59,980
Bueno, las distintas tipologías principales que pueda haber, un poco de historia del montaje, etc. Bueno, que os suenen los tipos de montaje. Tampoco creo que profundice mucho en esto, porque en otros habréis visto más el récord, el eje, la regla de los 30 grados, también la regla del eje para la continuidad.

383
00:39:59,980 --> 00:40:02,079
Pero, hombre, os debería sonar

384
00:40:02,079 --> 00:40:05,420
Si se pregunta sobre esto, no va a ser algo muy, muy

385
00:40:05,420 --> 00:40:08,699
Bueno, que es una cámara lenta, una cámara rápida, un flashback, un flashback

386
00:40:08,699 --> 00:40:14,500
Distintos recursos expresivos y estéticos que se pueden tener en nuestro montaje

387
00:40:14,500 --> 00:40:16,280
Bueno, pues debería sonaros

388
00:40:16,280 --> 00:40:21,619
Y debería ser algo que se os pueda preguntar sobre ello

389
00:40:21,619 --> 00:40:28,579
Esta sección también es interesante, pero conocerla tampoco se va a preguntar mucho en profundidad

390
00:40:29,559 --> 00:40:45,900
Procedimientos de evaluación del montaje. Bueno, que os suene. Si os suena, creo que más o menos lo vais a conocer ya. Es decir, no es algo de memorizar, pero bueno, leerlo y tener un poco asimilado de qué habla aquí.

391
00:40:45,900 --> 00:40:50,619
cuando se considera un montaje como más apto o menos apto

392
00:40:50,619 --> 00:40:54,780
en base a qué, ¿vale? Ese sería el tema 2

393
00:40:54,780 --> 00:40:56,579
vamos al 3

394
00:40:56,579 --> 00:41:02,460
sistema de generación de efectos, ¿vale? En este tema

395
00:41:02,460 --> 00:41:06,400
pues los conceptos son muy importantes, pues por eso

396
00:41:06,400 --> 00:41:10,119
enfatizo que hay que conocer que son cada

397
00:41:10,119 --> 00:41:14,360
descripción que se va dando, aparte de las que están en el texto de manera explícita

398
00:41:14,360 --> 00:41:22,260
las que están aquí escondidicas, que son los motion graphics, el etalonado, el conformado, un traqueo, bueno, pues sí.

399
00:41:22,880 --> 00:41:30,880
Herramienta de composición, pues conocer, ya lo hemos visto, hemos visto ejemplos tanto en fusión, en las tareas, como en After Effects,

400
00:41:31,019 --> 00:41:40,699
sistema en base a nodos, sistema en base a capas. Bueno, conocer que existe ese tipo de metodologías de trabajo que buscan lo mismo,

401
00:41:40,699 --> 00:41:47,960
pero no son lo mismo por el camino no funcionan igual que sólo modo de fusión las pre composiciones

402
00:41:47,960 --> 00:41:52,880
un render por supuesto que es un canal alfa no para permitir tener transparencias o semi

403
00:41:52,880 --> 00:41:57,260
transparencias en nuestra imagen y componerlo por ejemplo en capas una sobre otra hacer composición

404
00:41:57,260 --> 00:42:02,900
que son las máscaras bueno pues esto del tipo de conceptos si deberíamos saber que además son

405
00:42:02,900 --> 00:42:09,079
lo que se desarrollan posteriormente en el tema herramienta de retoque suena que el retoque puede

406
00:42:09,079 --> 00:42:18,380
Puede ser en imagen estática, pero también de manera dinámica como se ve luego en las correcciones basadas en vídeo.

407
00:42:18,900 --> 00:42:29,159
Herramientas de corrección en color, pues los conceptos que luego se habla más en el tema 5 de qué es la corrección primaria, qué es la secundaria, por qué se hace cada una el orden, primero la primaria, luego la secundaria.

408
00:42:29,159 --> 00:42:47,800
Incluso en el tema 5 se habla del orden dentro de la primaria para conseguir una imagen neutra o lo más neutra posible, que normalmente es lo que se busca al comienzo para empezar a trabajar ya y hacer estas correcciones secundarias o por zonas y un posterior look, etc. Pues bueno, eso sí que se debería conocer.

409
00:42:47,800 --> 00:42:56,780
¿Herramientas de DaVinci? Pues sí, además si habéis hecho las tareas, más o menos lo básico lo habéis tocado

410
00:42:56,780 --> 00:43:03,119
Más que lo básico, lo esencial, son muchas cosas, pero aquí hay una introducción a estos conceptos

411
00:43:03,119 --> 00:43:09,880
El examen no va a haber muchas preguntas muy específicas en el sentido de muy concretas sobre softwares

412
00:43:09,880 --> 00:43:12,860
Pero puede haber alguna, perfectamente podría haber alguna

413
00:43:12,860 --> 00:43:22,639
Entonces, pues sí, esto con las tareas, que es la función, pues como lo habéis tocado, pues os debería sonar, ¿vale?

414
00:43:22,840 --> 00:43:31,960
Esta sección la voy a pasar rápido porque, lo dicho, os debería sonar de las tareas y, bueno, lo tenéis aquí y, por supuesto, puede ser materia de examen.

415
00:43:32,099 --> 00:43:42,539
Yo digo, si hay cosas, tampoco van a ser cosas muy rebuscadas, es decir, leyendo el temario y asimilando mínimamente os deberían sonar, ¿vale?

416
00:43:42,539 --> 00:43:54,900
Las máscaras, pues el concepto de máscara, los tipos de máscaras que pueda haber, tanto en este caso, muchos software más lo usan las máscaras, vamos, casi cualquiera que audiovisual lo usa el concepto de máscara.

417
00:43:54,900 --> 00:44:11,440
Pues bueno, saber las máscaras vectoriales, en qué se basan, igual que el dibujo vectorial, pues en trazados vértices. Al final son fórmulas matemáticas que van conectándonos a otros para hacer estas formas.

418
00:44:11,440 --> 00:44:27,099
Pero bueno, se pueden crear también con pinceles, etc. Luego las opciones de disolución, digamos, de los bordes o el calado. Bueno, pues estos conceptos, que además son comunes normalmente a los softwares, os deberían sonar.

419
00:44:27,099 --> 00:44:41,519
Y que son los mates, entendido, es como capas cuya canal alfa es empleado para afectar a otro, pues para recortar una imagen, que una imagen recorte a otra, pues también es un concepto importante.

420
00:44:42,380 --> 00:44:46,360
Preguntan, ¿y lo de los nodos? ¿Había unos que reaccionan con otros? Ese tipo de cosas entiendo que no.

421
00:44:46,820 --> 00:44:51,440
¿Con saber qué se pueden usar? No entiendo muy bien, había unos que reaccionan con otros.

422
00:44:51,440 --> 00:44:54,139
¿te refieres a saber

423
00:44:54,139 --> 00:44:55,900
si la entrada es azul

424
00:44:55,900 --> 00:44:57,619
es para máscaras

425
00:44:57,619 --> 00:44:59,000
o si es una

426
00:44:59,000 --> 00:45:01,320
sí, no, a ver

427
00:45:01,320 --> 00:45:03,340
debería sonar, pero vamos

428
00:45:03,340 --> 00:45:05,699
dudo que os pregunte ese tipo de cosas

429
00:45:05,699 --> 00:45:07,280
tan en detalle, pero por ejemplo

430
00:45:07,280 --> 00:45:09,820
que es un made out en Da Vinci

431
00:45:09,820 --> 00:45:10,940
a lo mejor sí

432
00:45:10,940 --> 00:45:13,420
o que existe alguna corrección de color

433
00:45:13,420 --> 00:45:14,380
esto te refieres, ¿no?

434
00:45:15,420 --> 00:45:17,119
a ver, debería sonaros

435
00:45:17,119 --> 00:45:19,820
porque es muy básico, digo, esto no es algo

436
00:45:19,820 --> 00:45:22,980
se usa una vez, ya se prueba

437
00:45:22,980 --> 00:45:26,860
pero no creo que vaya tan al detalle

438
00:45:26,860 --> 00:45:28,639
¿vale? pero poder podría

439
00:45:28,639 --> 00:45:30,699
igual que, más o menos que son

440
00:45:30,699 --> 00:45:32,219
los principales nodos que hay

441
00:45:32,219 --> 00:45:33,739
¿vale? que para eso

442
00:45:33,739 --> 00:45:35,920
se puso y

443
00:45:35,920 --> 00:45:38,460
en estos meses se ha podido estudiar

444
00:45:38,460 --> 00:45:40,780
luego la animación e interpolación trayectoria

445
00:45:40,780 --> 00:45:42,739
en DaVinci como en Premiere, importante

446
00:45:42,739 --> 00:45:44,760
pues saber que es el punto de anclaje, de ancla

447
00:45:44,760 --> 00:45:46,760
pivote, como se llame, que se puede llamar de muchas

448
00:45:46,760 --> 00:45:48,619
formas, y que son las interpolaciones

449
00:45:48,619 --> 00:45:52,099
temporales y espaciales, pues es esencial. Es verdad que esto además,

450
00:45:52,840 --> 00:45:55,760
imagino, lo veréis en el módulo de animación, por ejemplo.

451
00:45:56,260 --> 00:46:00,320
Son conceptos que aquí se repiten porque también se emplean, pero hay que

452
00:46:00,320 --> 00:46:04,239
conocerlos. Conceptos como el auto keyframe, que tienen todos los

453
00:46:04,239 --> 00:46:08,500
softwares que tengan animación, que son los keyframes, las curvas,

454
00:46:08,739 --> 00:46:12,099
un poco saber qué son las curvas de animación. Además, esto entiendo que

455
00:46:12,099 --> 00:46:15,639
ya os viene de serie por módulos que ya habéis cursado.

456
00:46:15,639 --> 00:46:22,539
pues a ver que se puede bueno este tipo de cosas que suenen tampoco voy a ir muy al detalle de

457
00:46:22,539 --> 00:46:30,820
esta vale pero os debería sonar el motion blur que es para que se usa importante que lo conozcáis

458
00:46:30,820 --> 00:46:36,420
porque cuando vayáis a trabajar ya sea en animación de la que se estudia en este ciclo como de

459
00:46:36,420 --> 00:46:41,599
cualquier otro tipo pues son aspectos que mejoran el acabado visual y que hay que conocer y en qué

460
00:46:41,599 --> 00:46:45,800
se basa. Luego, lo mismo, pues en After Effects

461
00:46:45,800 --> 00:46:51,389
es un poco lo mismo. Lo mismo que he dicho antes de DaVinci

462
00:46:51,389 --> 00:46:55,710
pues se puede extrapolar. Por ejemplo, las máscaras, pues que es el calado

463
00:46:55,710 --> 00:46:59,309
pues que son vectoriales, ese tipo de cosas es importante

464
00:46:59,309 --> 00:47:03,469
que es un punto de anclaje, los tipos de interpolaciones. Bueno, pues un poco

465
00:47:03,469 --> 00:47:07,630
tener la base de conceptos que hacen los softwares y quizá

466
00:47:07,630 --> 00:47:10,769
algún ejemplo concreto, pues relacionarlo.

467
00:47:10,769 --> 00:47:30,269
Luego, técnicas de aplicación de efectos, pues los de incrustación de una imagen sobre otra, pues que es un chroma key, un luma key, esencial saberlo. Luego, además, más adelante se habla en concreto de alguna herramienta que lo hace, en las tareas también ha habido, pero sobre todo a nivel conceptual hay que conocerlo.

468
00:47:30,269 --> 00:47:45,769
Aquí, pues, ¿qué es un chroma key? ¿Qué es un luma key? ¿En qué se basa? Pues, ¿no? El de croma se basa en el cromatismo, en un color, y el luma key se basa en la escala de grises y en los niveles de brillo, ¿no? Pues cada uno tiene sus peculiaridades y su uso.

469
00:47:45,769 --> 00:48:01,809
Si por ejemplo tienes una escena de un paisaje con el cielo quemado completamente blanco puro, porque se ha quemado, aunque el cielo sea azul, pues eso, aunque el cielo sea azul no se usaría un chroma keyer sino un luma keyer porque el cielo ya ha perdido todo detalle.

470
00:48:01,809 --> 00:48:13,670
Entonces ahí el pertinente sería el luma, pero si se tiene que basar en una gama de color concreta, pues como al grabar en un chroma, ese fondo verde, pues debería ser un chroma keyer.

471
00:48:13,969 --> 00:48:29,969
Estos conceptos hay que conocerlos, un poco cómo funcionan las herramientas, principalmente las de selección directa, como este 3D keyer, así como las de After, Keylight, pues debería sonaros.

472
00:48:29,969 --> 00:48:59,849
Corrección de color, los tipos de herramientas que luego se ven más ampliamente en el tema 5, pues que existen los de curva, los niveles, un poco además cómo se visualizan las ruedas de color, en el tema 5 se habla bastante de esto, así como las distintas herramientas de medición de imagen, que se habla mucho más específicamente en el tema 5, pues aquí están introducidos, no debería sonar, y por supuesto lo del tema 5, que además es una de las preguntas bastante probables que entren.

473
00:48:59,969 --> 00:49:09,070
Pues a lo mejor interpretar un vectorscopio. En la última tutoría, la de la unidad 5, se habló de ello, pues es bastante probable que haya preguntas sobre ello, incluso de desarrollo.

474
00:49:09,889 --> 00:49:15,110
Interpretar un histograma, un vectorscopio, en base a una imagen, pues cuál sería su vectorscopio de varias opciones.

475
00:49:15,309 --> 00:49:20,949
O descríbelo o relaciona ese tipo de cosas, sí que pueden ser de uso.

476
00:49:21,050 --> 00:49:22,090
¿Qué son las capas de ajuste?

477
00:49:22,090 --> 00:49:26,929
dejarás una imagen para verlo

478
00:49:26,929 --> 00:49:28,670
si te refieres

479
00:49:28,670 --> 00:49:30,690
a si habrá una

480
00:49:30,690 --> 00:49:32,590
referencia de imagen

481
00:49:32,590 --> 00:49:34,250
pues sí, dependerá de la pregunta, claro

482
00:49:34,250 --> 00:49:36,230
dejaré la imagen si tiene sentido

483
00:49:36,230 --> 00:49:38,510
para que os hagáis una idea

484
00:49:38,510 --> 00:49:40,929
en recursos generales en el simulacro

485
00:49:40,929 --> 00:49:41,929
lo que hemos hablado antes

486
00:49:41,929 --> 00:49:43,469
una de las que viene

487
00:49:43,469 --> 00:49:46,710
como de propuesta es esto

488
00:49:46,710 --> 00:49:47,610
analiza

489
00:49:47,610 --> 00:49:48,889
describe

490
00:49:48,889 --> 00:49:50,929
describe cómo sería

491
00:49:50,929 --> 00:49:53,869
la imagen que representa

492
00:49:53,869 --> 00:49:55,630
este vectorscopio y esta

493
00:49:55,630 --> 00:49:56,969
monitor forma de onda

494
00:49:56,969 --> 00:49:58,389
pues en ese caso

495
00:49:58,389 --> 00:50:01,949
esta imagen hay que saber interpretarla en base a lo que se diga

496
00:50:01,949 --> 00:50:03,849
si es una imagen que os ponga una foto

497
00:50:03,849 --> 00:50:05,469
cualquiera de un escenario

498
00:50:05,469 --> 00:50:07,789
de un paisaje y os digo cuál de los

499
00:50:07,789 --> 00:50:09,670
siguientes vectorscopios es el de la imagen

500
00:50:09,670 --> 00:50:11,369
pues claro

501
00:50:11,369 --> 00:50:13,210
dependerá de la pregunta, no te quiero decir

502
00:50:13,210 --> 00:50:15,050
que puede ser, claro

503
00:50:15,050 --> 00:50:16,789
vale

504
00:50:16,789 --> 00:50:46,289
Vale, grabación de color, pues lo dicho, que son los mates también. Esta sección de aquí, bueno, que os suene, esta no es muy importante, la de retoque de imagen en vídeo, es decir, igual que habíamos visto herramientas de retoque estática, os he hablado muy rápidamente, aquí es como esa aplicación existe también en imágenes secuenciales, como en las que se trabaja en un vídeo, con herramientas como el tampón de clonar o los pinceles de pintura.

505
00:50:46,789 --> 00:50:52,130
que también tienen sus versiones sus adaptaciones al mundo del vídeo vale pues teniendo en cuenta

506
00:50:52,130 --> 00:51:00,530
que el factor tiempo se incluye y más imágenes bueno que suene sobre planificación de grabación

507
00:51:00,530 --> 00:51:06,909
para que haya un tráqueo pues si os debería también sonar estos conceptos que tenemos aquí

508
00:51:06,909 --> 00:51:15,530
debería sonar así sobre estabilización espacial de los planos y remapeo de tiempo para acelerar

509
00:51:15,530 --> 00:51:16,969
desacelerar, parar el tiempo

510
00:51:16,969 --> 00:51:18,809
os debería

511
00:51:18,809 --> 00:51:20,809
sí, os debería

512
00:51:20,809 --> 00:51:23,269
servir un poco de guía para cuando

513
00:51:23,269 --> 00:51:24,969
queráis hacer este tipo de efectos

514
00:51:24,969 --> 00:51:25,550
por ejemplo

515
00:51:25,550 --> 00:51:29,289
en una de las tareas

516
00:51:29,289 --> 00:51:30,750
pues había que hacer un pequeño tracking

517
00:51:30,750 --> 00:51:33,190
pues ahí se veía también que los puntos de seguimiento

518
00:51:33,190 --> 00:51:35,329
pues para qué sirven

519
00:51:35,329 --> 00:51:36,650
y que cuanto más contrastados

520
00:51:36,650 --> 00:51:38,530
por ejemplo un blanco sobre negro

521
00:51:38,530 --> 00:51:41,329
un punto blanco sobre negro se va a trackear

522
00:51:41,329 --> 00:51:42,369
mejor que un

523
00:51:42,369 --> 00:51:44,710
azul sobre un cian

524
00:51:44,710 --> 00:51:46,409
por el contraste que tiene

525
00:51:46,409 --> 00:51:48,550
bueno, pues eso a la hora de grabar también es

526
00:51:48,550 --> 00:51:50,710
necesario

527
00:51:50,710 --> 00:51:52,170
conocerlo

528
00:51:52,170 --> 00:51:54,010
los tipos de tracker que ahora

529
00:51:54,010 --> 00:51:56,570
vienen, que os suenen

530
00:51:56,570 --> 00:51:58,530
no sé si preguntaría mucho

531
00:51:58,530 --> 00:52:00,210
de esto, pero oye, nos debería sonar

532
00:52:00,210 --> 00:52:01,670
qué tipo de seguimientos

533
00:52:01,670 --> 00:52:04,449
de zonas de la imagen se puede hacer

534
00:52:04,449 --> 00:52:06,590
bueno, que es un nulo

535
00:52:06,590 --> 00:52:08,750
para aplicar las transformaciones y tal

536
00:52:08,750 --> 00:52:10,510
entiendo que eso además lo sabéis de

537
00:52:10,510 --> 00:52:12,210
animación por ejemplo, pero bueno

538
00:52:12,210 --> 00:52:22,610
Sí. Los trackers dentro de los nodos de fusión. Bueno, tampoco creo que me meta mucho en eso, pero podría haber alguna pregunta.

539
00:52:23,610 --> 00:52:41,010
Técnicas de rotulación. Pues a ver qué son los motion graphics, que luego se habla de ello. Bueno, pues que es un canal alfa, ¿no? Si se quiere meter dos capas, por ejemplo, en After Effects y una de texto, pues una tendrá que tener un canal alfa para dejar ver lo que hay detrás. Pues ese tipo de ideas hay que conocerlas.

540
00:52:42,210 --> 00:52:51,570
Las áreas de seguridad, de acción, de título, distintos efectos de texto, bueno, pues se puede aplicar a los dos softwares.

541
00:52:52,030 --> 00:52:57,250
¿Qué es un role? ¿Qué es un crawl? También podría ser, por si algún día llegáis a una empresa y os dicen, hazme un role.

542
00:52:57,650 --> 00:53:04,170
Si se está refiriendo a un rótulo de texto, normalmente de texto, no tiene por qué ser texto siempre, pues que se mueve de manera vertical,

543
00:53:04,170 --> 00:53:08,849
de arriba a abajo, de abajo a arriba. O un crawl de izquierda a derecha, de derecha a izquierda, es decir, horizontalmente.

544
00:53:08,849 --> 00:53:31,670
Bueno, pues son conceptos que deberían sonaros. Vale, pues eso, que son los motion graphics, un poco saber qué es. Luego, se habla también más en uno de los temas siguientes, pero los posibles documentos que hay implicados en montaje postproducción, pues es importante, digo, saber qué os puede llegar y qué no.

545
00:53:31,670 --> 00:53:47,670
Aquí están enumerados bastante ampliamente los tipos de documentación que os puede llegar, desde el guión, el parte de cámara de lo que se grabó para que sepáis ya la selección o aspectos clave para ir más rápido en la selección de planos, el minutado...

546
00:53:47,670 --> 00:54:07,869
Bueno, pues aquí hay bastantes cosas. Por ejemplo, durante el spot que se grabó, a los actores se les dio una citación a ellos, a los actores, con la hora en la que tenían que estar en plató. Pues eso normalmente nos da igual. No sería un documento implicado en edición o postproducción.

547
00:54:07,869 --> 00:54:28,550
Pero lo que es el guión o el parte de cámara o el storyboard de referencia, pues sí, es un poco conocer esa documentación. Aquí hay ejemplos de esos documentos, pues eso sería también conveniente que os sonaran y que conozcáis lo que os puede caer entre manos cuando estéis trabajando en esto.

548
00:54:28,550 --> 00:54:58,530
Tema 4.

549
00:54:58,550 --> 00:55:12,929
o todos los servicios, hay que conocer qué servicios hay, igual que en la sala de edición, conocer un poco el equipamiento, el cableado y elementos que se puede encontrar uno, saber lo que puedes encontrarte.

550
00:55:12,929 --> 00:55:18,349
orden de trabajo, es un poco lo que habíamos hablado antes

551
00:55:18,349 --> 00:55:23,550
de documentos susceptibles de recibir

552
00:55:23,550 --> 00:55:25,210
mientras trabajamos en esto

553
00:55:25,210 --> 00:55:29,389
compatibilidades, documentos gráficos

554
00:55:29,389 --> 00:55:33,230
que son vectores, que es una imagen raster

555
00:55:33,230 --> 00:55:36,130
bueno, eso debería sonar

556
00:55:36,130 --> 00:55:39,110
y por supuesto hablar de los formatos

557
00:55:39,110 --> 00:55:40,949
de imagen fija en este caso

558
00:55:40,949 --> 00:55:52,050
que tenemos aquí, los vectoriales o no vectoriales, con sus características, por ejemplo, el JPG, uno de los factores importantes es que no admite guardado ni de capa ni de canal alfa,

559
00:55:52,050 --> 00:56:01,949
es decir, no puede tener transparencias, pues es importante saberlo de cara a que el PNG sí lo admite. Bueno, pues un poco las peculiaridades, irlas conociendo.

560
00:56:01,949 --> 00:56:26,590
En alguna de las tareas además habéis tenido imágenes con transparencia, vincularlo un poco todo esto. A tipo de trabajo en el 2D, 3D, renders que podáis encontrar, trabajo con programas de animación modelado 3D, pues un poco tener el contexto de distintos flujos de trabajo y de formatos.

561
00:56:26,590 --> 00:56:45,590
O si os llega un multipase como tuvisteis que componer en una de las tareas, pues a ver qué tipo de pases de render os pueden llegar, que es un OpenXR como formato más estándar o más versátil para incluir múltiples pases de render en sus diferentes canales.

562
00:56:45,590 --> 00:56:54,210
canales bueno pues es importante esta sección pues es importante intercambio de subtítulos y

563
00:56:54,210 --> 00:57:00,050
de audio pues sí conocer los formatos de sonido profesional más habituales y por ejemplo que el

564
00:57:00,050 --> 00:57:05,210
pc m sin comprimir pero el mp3 si tiene compresión con perder ayer flash sin perdida pues si os

565
00:57:05,210 --> 00:57:10,610
debería debería es conocer como así como los formatos son los medios para incluir subtítulos

566
00:57:10,610 --> 00:57:21,969
o quemarlos y que no se compartan en un archivo SIDECAR o aparte, como por ejemplo un SRT, que es un archivo que va aparte del de vídeo y al lanzar se lo busca y se sincroniza.

567
00:57:22,809 --> 00:57:30,489
En otras ocasiones van quemados y van directamente a la imagen y no se puede, por ejemplo, cambiar el idioma, como a lo mejor si permiten este tipo de técnicas.

568
00:57:30,489 --> 00:57:53,739
Bueno, pues esto sí que también es importante conocerlo. ¿Los formatos de intercambio? Pues sí, conocer las peculiaridades. Además hubo una tarea también que iba sobre eso. Bueno, pues eso sí que os debería sonar. ¿Cuáles son los más adecuados que aporta cada uno? Si hicisteis la tarea lo tendréis clarísimo y si no, también se explica aquí.

569
00:57:53,739 --> 00:58:02,679
Bueno, esta sección de documentación es interesante, tampoco es la más importante

570
00:58:02,679 --> 00:58:05,159
El sistema de archivo, pues cómo se hace

571
00:58:05,159 --> 00:58:13,739
Sí que me parece importante los distintos tipos de archivos o cápsulas, vamos a decir, de almacenamiento

572
00:58:13,739 --> 00:58:20,039
De los distintos materiales, desde el máster de emisión, que es el programa ya emitido

573
00:58:20,039 --> 00:58:23,099
O el programa ya preparado para emitirse

574
00:58:23,099 --> 00:58:25,800
como por ejemplo la grabación que se hace en paralelo

575
00:58:25,800 --> 00:58:27,619
de un directo de un programa para tener

576
00:58:27,619 --> 00:58:29,940
el archivo judicial, la copia judicial

577
00:58:29,940 --> 00:58:33,760
que certifique

578
00:58:33,760 --> 00:58:35,800
lo que se emitió y si alguna vez

579
00:58:35,800 --> 00:58:37,940
hay una reclamación de alguien

580
00:58:37,940 --> 00:58:39,440
pues ver lo que realmente

581
00:58:39,440 --> 00:58:41,599
sucedió cuando se emitió y ahí no hay

582
00:58:41,599 --> 00:58:43,639
trampa de cartón, en referencia

583
00:58:43,639 --> 00:58:45,679
a un máster de emisión que es el programa que todavía no tiene

584
00:58:45,679 --> 00:58:47,579
que estar emitido pero que sí que está ya digamos

585
00:58:47,579 --> 00:58:49,260
acabado con todo integrado

586
00:58:49,260 --> 00:58:52,059
con los audio mezclados, los rótulos incrustados

587
00:58:52,059 --> 00:58:54,760
el premaster, los compactados, los brutos de cámara

588
00:58:54,760 --> 00:58:56,579
por supuesto que es el material en bruto

589
00:58:56,579 --> 00:58:58,500
según se grabó, pues eso es

590
00:58:58,500 --> 00:59:00,219
importante saber qué es cada cosa

591
00:59:00,219 --> 00:59:02,880
esto en el tema 6 también se vuelve a hablar

592
00:59:02,880 --> 00:59:03,300
de ello

593
00:59:03,300 --> 00:59:06,300
sobre documentación

594
00:59:06,300 --> 00:59:08,019
y descriptores

595
00:59:08,019 --> 00:59:08,860
bueno

596
00:59:08,860 --> 00:59:12,239
es interesante, tampoco creo

597
00:59:12,239 --> 00:59:14,159
que de esto entre mucho en el examen

598
00:59:14,159 --> 00:59:15,639
ya es más de documentalista

599
00:59:15,639 --> 00:59:18,539
pero sobre todo a nivel de

600
00:59:18,539 --> 00:59:20,579
metadatos dentro del archivo si me interesa

601
00:59:20,579 --> 00:59:29,780
pero ya un archivo audiovisual, como una biblioteca, etc., o una filmoteca, pues oye, ya es más concreto.

602
00:59:29,920 --> 00:59:38,820
Pero oye, importante es, claro, los conceptos que aquí se hablan, que luego se desgranan más adelante,

603
00:59:38,860 --> 00:59:42,179
o ya se han desgranado otros temas, pues nuevamente, importante es.

604
00:59:42,739 --> 00:59:48,340
Equipos de medida, lo dicho, saber qué es la luminancia, la combinancia, cómo se relacionan con las distintas herramientas,

605
00:59:48,340 --> 01:00:05,940
qué es una carta de color. Todo esto es importante. ¿Cómo se interpretan los archivos? Al ver estos medidores, incluso al trabajar en el propio archivo, al configurarlo,

606
01:00:05,940 --> 01:00:25,780
Pues saber que las imágenes habitualmente pueden tener 8 bits de profundidad de color por canal y entonces cada canal tendrá hasta 255, será el máximo, por tanto, del 0 al 255, 256 valores posibles, ¿vale?

607
01:00:25,780 --> 01:00:55,760
Y si es una imagen de 10 bits, como se ve, por ejemplo, en... Bueno, aquí se ve de 8 bits, que el valor máximo, por ejemplo, en este monitor forma de onda es 255, ¿vale? Por tanto, tiene 256 valores. Y en el de 10 bits, como el de DaVinci, que aquí tenemos, ¿vale? El valor máximo es 1023, ¿vale? De 10 bits de color. Pues 1024 valores posibles puede tener por canal, ¿vale? Eso es importante también, pues saber qué es el monitor forma de onda, cómo se lee, lo que vimos en la tutoría previa, ¿no?

608
01:00:55,780 --> 01:01:19,659
Como es el eje vertical, también el horizontal. Eso es importante. Lo mismo con el vectorscopio. Conocer también la relación de colores, colores complementarios, que son, pues que si una imagen es azulada, no es tanto restar azul como tal, sino añadir el complementario, pues ese tipo de técnicas de corrección, pues son importantes.

609
01:01:19,659 --> 01:01:26,500
rgb histograma vale pues si de esto es más que probable que haya preguntas

610
01:01:28,800 --> 01:01:35,420
el etalonaje que es los softwares pues importante estos conceptos también son importantes como decía

611
01:01:35,420 --> 01:01:41,940
antes antes venían enumerados aquí ya se describen con más profundidad pues son conceptos que

612
01:01:41,940 --> 01:01:46,639
debería conocer ya no sólo de este módulo sino de otros vale correcciones primarias pues como

613
01:01:46,639 --> 01:02:11,480
Como he dicho antes, saber qué es la corrección primaria frente a la secundaria, frente al acabado final o look es importante y saber, por ejemplo, esta sección en la corrección primaria, cómo es el orden de trabajo habitual, de empezar por las bajas luces, ajustar esa luminancia, luego pasar a las altas luces y posteriormente a los valores intermedios.

614
01:02:11,480 --> 01:02:26,739
Y normalmente también el orden habitual es empezar en esta corrección primaria corrigiendo la luminosidad, que es lo que más afecta a la imagen en sí, los pequeños cambios en luminosidad, afectan más que el orden crominancia.

615
01:02:26,820 --> 01:02:39,320
Si se cambia la crominancia puede afectar un poco a la luminosidad, pero no tanto. Al revés sí, si hemos corregido el color y luego cambiamos la luminosidad, los colores se ven más afectados. Por eso este orden.

616
01:02:39,320 --> 01:02:52,599
Primero, luminancia y luego crominancia, normalmente. Y dentro de la crominancia, lo que tenemos aquí. Aquí nuevamente están los valores de rango extendido y legal, esos conceptos sí es importante.

617
01:02:52,599 --> 01:03:17,619
Y bueno, ¿qué son las correcciones primarias? Importante. Los compuestos, los valores complementarios de color, es importante todo. También que es una corrección secundaria, los tipos de selecciones o de técnicas que se pueden hacer por máscaras, con traqueos, con selectores, cómo se puede manipular el color de zonas específicas de nuestra imagen.

618
01:03:17,619 --> 01:03:38,960
Hay distintas formas de hacerlo, herramientas. Da Vinci, ven luego los ejemplos concretos. La última fase del look final, que es un look, ciertos efectos que se pueden buscar. Esto debería sonar, tampoco es lo más importante, pero a la hora de escribir una imagen de cómo es esta imagen a nivel de iluminancia, está bien conocerlo.

619
01:03:38,960 --> 01:03:42,880
saber que es una imagen de alto contraste o de poco a qué se refiere una

620
01:03:42,880 --> 01:03:46,860
imagen saturada vale pues aquí se habla un poco de eso también así que es

621
01:03:46,860 --> 01:03:51,539
importante la página de color pues bueno conocerla aquí sí que es verdad que es

622
01:03:51,539 --> 01:03:56,519
muy específico con las distintas herramientas y os deberían sonar

623
01:03:56,519 --> 01:04:04,139
de la tarea bueno pues que os suene tampoco van a ser cosas muy específicas

624
01:04:04,139 --> 01:04:09,840
pues que es un luz se puede preguntar o para qué se usa los nodos pero bueno tampoco

625
01:04:11,639 --> 01:04:15,940
bueno pues sí que son las ruedas de color primarias para que se usan y otras pues sí

626
01:04:15,940 --> 01:04:23,820
podría ser preguntas por ejemplo preguntar qué es el pivote de para cambiar el control a cambiar

627
01:04:23,820 --> 01:04:27,360
los valores de contraste con este control que tenemos aquí pues desde que donde se hace pues

628
01:04:27,360 --> 01:04:33,179
ya me parece excesivamente profundo no pero sí que debería sonar los conceptos que son la rueda

629
01:04:33,179 --> 01:04:37,940
de color cómo funcionan en dentro de la rueda de color por ejemplo pues que están estos tres

630
01:04:37,940 --> 01:04:44,579
valores estas tres ruedas live los valores de lo que hemos hablado antes no al hacer esta

631
01:04:44,579 --> 01:04:49,199
corrección primaria pues los valores más oscuros se tocan primero luego los de game que son los

632
01:04:49,199 --> 01:04:56,019
altas luces y los intermedios que es el gama el offset manipula o influye sobre todos los

633
01:04:56,019 --> 01:05:02,219
valores de luminancia a la vez sin segmentar los bueno pues ese tipo de cuestiones si no

634
01:05:02,219 --> 01:05:13,300
deberían sonar. Las curvas, pues importante saber qué son las curvas, cómo afectan. Luego las curvas por pares, esto es importante

635
01:05:13,300 --> 01:05:20,619
entenderlo y conocerlo. Si os pongo esta imagen, por ejemplo, de Hue contra Saturation, pues el primer valor se refiere a que yo puedo

636
01:05:20,619 --> 01:05:29,199
seleccionar dentro de los colores un rango y al cambiar ese rango, lo que estoy afectando es sobre ese rango de colores, sobre su saturación.

637
01:05:29,199 --> 01:05:47,300
Es decir, aquí ahora mismo lo que estaría haciendo es, dentro de este conjunto de valores de verde, al subir estoy saturando esos verdes, el resto sigue en su valor inicial. Bueno, pues esto está tanto en DaVinci como en Color de Lumetri en Premiere o en After Effects.

638
01:05:47,300 --> 01:06:13,019
Entonces, bueno, pues conocerlo es importante. Tracker, tal, estas cosas, bueno, importantes pero no son tan esenciales. Sobre keyframes, puede haber alguna preguntilla básica, pero tampoco es el módulo de animación, así que se puede preguntar qué es un keyframe, lo que os he dicho antes de que es la interpolación temporal o espacial, que es un punto de pivote, pero bueno, que tampoco creo que sea lo más importante.

639
01:06:13,019 --> 01:06:38,659
Bueno, algunas cuestiones sobre espacio de color, que es un SDR, HDR, bueno, es más profundo de lo que indagamos aquí, o los tipos de nodo, yo creo que esto ya es más profundo de lo que os preguntaré en el tema, en el examen, pero os debería sonar, al menos por contextualizar, deberíais leeros estas secciones y saber a qué se refieren.

640
01:06:38,659 --> 01:06:50,360
Luego está la sección que habla de lo mismo, pero aplicada a Premiere. Bueno, pues sí, lo mismo que he comentado antes, también con este software.

641
01:06:51,239 --> 01:07:03,360
Sobre la sonorización, los tipos de recursos, de elementos que puede integrar una banda sonora es importante y que son un Wildtrak, un Runtone, un Foley, estas cosas sí son importantes.

642
01:07:03,360 --> 01:07:21,679
Y esto, que básicamente hace el resumen de cómo se van estructurando los siguientes apartados, los procesos y fases de postproducción de audio, sí es importante saber el orden, porque primero va la edición, donde se realizan estas acciones, principalmente, entre otras.

643
01:07:21,679 --> 01:07:39,280
Luego hay una mezcla donde se equilibra todo, digamos, a nivel de niveles, a nivel de procesado, bueno, pues que todo esté equilibrado y luego la masterización que ya es el paso último de adaptar este trabajo para que suene bien en los distintos dispositivos.

644
01:07:39,280 --> 01:07:54,099
Pues en base a las características de cada uno, de las normas. Antes hemos hablado de la normalización. Pues igual Netflix pide que sea con una sonoridad concreta y en la televisión estándar es simplemente que no sobrepase los menos 12 decibelios del diálogo.

645
01:07:54,099 --> 01:08:22,039
Pues ahí ya se masteriza, se trabaja posteriormente. Si solo hay una plataforma, pues ya la mezcla estará dirigida a ese destino, pero si luego se va a exportar a distintos métodos de visualizar el vídeo y escucharlo, pues tendrá más trabajo porque tendrá que hacer esas adaptaciones en base a la mezcla que ha trabajado antes.

646
01:08:22,039 --> 01:08:35,380
Entonces, la edición, pues esto es importante, hay que trabajar cogiendo este guión, la guía, hacer una edición, igual que se hace con los planos de vídeo, también relacionada con la imagen.

647
01:08:35,659 --> 01:08:45,579
Aquí se dan algunos consejos, que es adecuado, esta sección de aquí de efecto de render, pues es básica, por tanto es importante conocerla.

648
01:08:45,579 --> 01:08:51,220
Aquí ya se hablan de herramientas concretas que tienen los softwares en general

649
01:08:51,220 --> 01:08:54,640
Filtros, ecualizadores, lo conectamos con lo que se vio en el tema 1

650
01:08:54,640 --> 01:08:59,520
Con esas gráficas que había de filtro de paso alto, filtro de paso bajo

651
01:08:59,520 --> 01:09:05,500
Procesadores de interpolación, estas cosas os deberían sonar

652
01:09:05,500 --> 01:09:10,760
Procesadores de dinámica, por lo mismo que se hablaba en el primer tema

653
01:09:10,760 --> 01:09:35,159
Pues sí, habría que conocerlo y qué son los distintos tipos de compresores, qué es un expansor, qué es una puerta de ruido, bueno, procesadores de frecuencia, pues como un ecualizador, pues lo que hemos dicho y los filtros de paso alto, paso bajo, para qué es un ecualizador, qué es el factor Q, qué de izquierda a derecha va de graves a agudos y cómo se trabaja en ese concepto, pues al menos a nivel introductorio no debería sonar.

654
01:09:35,159 --> 01:09:37,260
que es una reverberación, un delay

655
01:09:37,260 --> 01:09:39,560
también, el concepto por lo menos

656
01:09:39,560 --> 01:09:41,060
no debería sonar

657
01:09:41,060 --> 01:09:42,279
los

658
01:09:42,279 --> 01:09:44,279
diferentes

659
01:09:44,279 --> 01:09:46,739
elementos de la mezcla

660
01:09:46,739 --> 01:09:48,899
como la panoramización

661
01:09:48,899 --> 01:09:51,319
donde se ubica el sonido, puede estar a la izquierda

662
01:09:51,319 --> 01:09:53,619
a la derecha, que luego en un ámbito

663
01:09:53,619 --> 01:09:55,619
surround se complica, porque aparecen

664
01:09:55,619 --> 01:09:57,960
más fuentes de sonido, más altavoces

665
01:09:57,960 --> 01:09:59,340
en la sala y nos puede ubicar

666
01:09:59,340 --> 01:10:01,340
por ejemplo audios que nos vengan por detrás

667
01:10:01,340 --> 01:10:03,039
pues esta panoramización

668
01:10:03,039 --> 01:10:05,159
pues es muy importante

669
01:10:05,159 --> 01:10:08,939
bueno, pues son conceptos

670
01:10:08,939 --> 01:10:10,000
a conocer

671
01:10:10,000 --> 01:10:12,659
que es, si estamos trabajando también

672
01:10:12,659 --> 01:10:15,260
para proyectos

673
01:10:15,260 --> 01:10:16,680
que vamos a compartir a terceros

674
01:10:16,680 --> 01:10:18,560
por ejemplo, estamos trabajando en España

675
01:10:18,560 --> 01:10:21,140
y sabemos que se va a doblar en Polonia

676
01:10:21,140 --> 01:10:22,039
por decir un ejemplo

677
01:10:22,039 --> 01:10:25,020
pues las bandas de sonido también habrá que irlas preparando

678
01:10:25,020 --> 01:10:26,380
en base a

679
01:10:26,380 --> 01:10:28,939
posteriores modificaciones que pueda haber

680
01:10:28,939 --> 01:10:30,680
pues si por ejemplo va a haber

681
01:10:30,680 --> 01:10:31,760
esta traducción

682
01:10:31,760 --> 01:10:36,000
pues habrá que tener por separado en el proyecto o exportándolo

683
01:10:36,000 --> 01:10:40,340
pistas referidas a lo que no cambia, como podrían ser efectos de sonido

684
01:10:40,340 --> 01:10:44,800
pues el sonido de un bosque, eso no debería cambiar en la versión en Polonia

685
01:10:44,800 --> 01:10:49,600
pues la música y efectos son lo que, digamos, no cuenta con diálogo

686
01:10:49,600 --> 01:10:53,180
ni elementos susceptibles de ser traducidos o doblados, mejor dicho

687
01:10:53,180 --> 01:10:58,159
sin embargo habrá otras pistas u otros stems que lo que recogen son los diálogos

688
01:10:58,159 --> 01:11:03,359
para fácilmente eliminarlo o silenciarlo y sobre eso añadir los del idioma pertinente.

689
01:11:03,899 --> 01:11:09,800
E incluso si luego se va a plataformas o televisiones en las que permite que el usuario diga

690
01:11:09,800 --> 01:11:14,300
ah, pues yo ahora quiero verlo con el audio en inglés, pues lo pueda cambiar.

691
01:11:14,439 --> 01:11:19,479
Al final es seleccionar una pista u otra y para eso habrá que generar los stems adecuados

692
01:11:19,479 --> 01:11:26,359
o las pistas ya renderizadas, exportadas para que le llegue a ese proveedor

693
01:11:26,359 --> 01:11:38,159
Y de la posibilidad de asociar, vale, pues esta pista es la que sonará cuando se seleccione inglés o esta es la que se escuchará cuando el audio esté en 5.1, vale, pues distintos stems, etc.

694
01:11:40,920 --> 01:11:52,439
Aquí se dan algunos consejos de distribución de las pistas sonoras según la producción, pues sí, es también, bueno, que suene por lo menos es importante.

695
01:11:52,439 --> 01:12:12,460
Aquí se habla de aspectos relacionados con DaVinci, Fairlight, cómo funcionan, bueno, que os suene. Estos son herramientas de trabajo. ¿Hasta qué punto puedo preguntar sobre esto? Bueno, puede caer alguna pregunta, pero específica del software en sí. Intento ser más genérico. Puede haber alguna, pero intento ser más genérico.

696
01:12:12,460 --> 01:12:14,119
suelen ser preguntas de

697
01:12:14,119 --> 01:12:16,819
softwares o de un ecualizador

698
01:12:16,819 --> 01:12:18,699
en general, no del ecualizador X

699
01:12:18,699 --> 01:12:20,180
de Fairlight

700
01:12:20,180 --> 01:12:22,880
pero son preguntas más, se intenta

701
01:12:22,880 --> 01:12:24,180
que sean más amplias

702
01:12:24,180 --> 01:12:25,960
pero bueno, lo dicho

703
01:12:25,960 --> 01:12:28,939
deberíais haber tocado ya también un poco los softwares

704
01:12:28,939 --> 01:12:30,619
en las tareas y que os suene

705
01:12:30,619 --> 01:12:33,000
los tipos de pistas en Fairlight

706
01:12:33,000 --> 01:12:34,340
que también son los que hay en

707
01:12:34,340 --> 01:12:36,720
en Premiere por ejemplo

708
01:12:36,720 --> 01:12:38,819
si se trabaja con el mixer

709
01:12:38,819 --> 01:12:40,899
de Premiere, pues las pistas

710
01:12:40,899 --> 01:12:42,319
de audio, las de boost que son

711
01:12:42,319 --> 01:13:01,600
Las de bus que no transportan, es decir, no pueden incorporar clips de audio, sino que son, digamos, pistas intermedias por las que pasa el sonido, pues para agrupar distintas pistas, para aplicar un efecto a diferentes pistas, para hacer un envío de una reverb y se duplique la señal y se envía esa pista de bus.

712
01:13:01,600 --> 01:13:25,319
Y luego finalmente un bus master, que es donde se recoge todo, también es un bus en realidad, que se recoge todo y es donde suena toda la mezcla. Saber que las pistas de audio son las que tenemos con clips, con información en sí, y luego hay otras pistas que pueden estar también en nuestro proyecto, pero que no llevan el sonido como tal, sino que por ahí va discurriendo el sonido. Es un poco la diferencia.

713
01:13:25,319 --> 01:13:38,859
Pues ese tipo de conceptos habría que conocerlo. Efectos de sonido, etcétera. Otra vez hablamos de procesadores de dinámica como compresores, la ecualización, etcétera. Pues sí, debería sonar.

714
01:13:38,859 --> 01:14:04,260
También que hay herramientas específicas para reducción de ruido, que en realidad no dejan de ser combinaciones de ecualizadores, lo que pasa es que cada herramienta tiene unas características y unas funcionalidades, pero bueno, los reductores de ruido al final buscan técnicas de compresión para reducir ciertos ruidos, ecualizador, bueno, uno lo analizarán en base a una muestra, otro lo tendremos que ir haciendo a mano,

715
01:14:04,260 --> 01:14:06,960
algunos ya emplearán inteligencia artificial

716
01:14:06,960 --> 01:14:09,640
pero bueno, que sepamos que existen este tipo de herramientas

717
01:14:09,640 --> 01:14:10,619
la mezcla

718
01:14:10,619 --> 01:14:13,180
bueno, esto al final es la traslación de un strip

719
01:14:13,180 --> 01:14:15,239
de uno de los

720
01:14:15,239 --> 01:14:16,720
apartados de una mesa de sonido

721
01:14:16,720 --> 01:14:18,319
como la que habíamos visto en el tema 1

722
01:14:18,319 --> 01:14:20,859
de las físicas, tanto analógica

723
01:14:20,859 --> 01:14:22,399
como en digital

724
01:14:22,399 --> 01:14:23,600
si tiene también

725
01:14:23,600 --> 01:14:26,979
los aspectos físicos

726
01:14:26,979 --> 01:14:28,960
ya en la interfaz con la que cuentan

727
01:14:28,960 --> 01:14:29,779
con la pantallita

728
01:14:29,779 --> 01:14:32,479
pero básicamente es conocer

729
01:14:32,479 --> 01:14:35,640
Pues eso, se pueden integrar efectos

730
01:14:35,640 --> 01:14:37,439
Pueden tener controladores de dinámica

731
01:14:37,439 --> 01:14:39,520
De ecualización, la panoramización

732
01:14:39,520 --> 01:14:41,159
De esa pista, bueno, pues todo esto

733
01:14:41,159 --> 01:14:42,819
Pues debería

734
01:14:42,819 --> 01:14:44,260
Sonar, ¿vale?

735
01:14:45,699 --> 01:14:47,579
El envío son a pista, el concepto también

736
01:14:47,579 --> 01:14:49,659
Y nuevamente

737
01:14:49,659 --> 01:14:51,300
Pues lo mismo, pero en

738
01:14:51,300 --> 01:14:55,000
En Audition, ¿vale?

739
01:14:56,159 --> 01:14:57,020
Bueno, pues

740
01:14:57,020 --> 01:14:59,579
Los tipos de pista nuevamente, de bus

741
01:14:59,579 --> 01:15:00,260
De audio

742
01:15:00,260 --> 01:15:25,960
Vale, pues los conceptos más esenciales sí pueden ser materia de examen. Vamos con la última unidad. Bueno, en este se habla sobre todo de la distribución y los distintos destinos que puede tener finalmente nuestro montaje, nuestra producción y características que hay que tener en cuenta en cada caso.

743
01:15:25,960 --> 01:15:42,239
Por tanto, que es una codificación, la compresión, que es un códec, que es un contenedor, que es un formato, son conceptos que deberíais conocer. Aquí hay una sección que ahonda más. Nuevamente, este tema sí que hace mucha referencia a cosas que ya se han visto en anteriores, aunque lo amplía y lo dirija a esto que se busca.

744
01:15:42,239 --> 01:16:00,800
Los tipos de códex, conocer cuáles hay, puede ser interesante. Luego, las distintas ventanas de distribución y de explotación. Salas de cine, conocer qué es un DCP, las principales resoluciones, también para televisión.

745
01:16:00,800 --> 01:16:20,760
Bueno, este apartado es bastante importante. ¿Qué es el OTT y BOD como conceptos de nuevas formulaciones de difundir el material que estamos creando? Pues también porque puede tener implicaciones en cómo lo estamos exportando y cómo lo estamos incluso pensando.

746
01:16:20,760 --> 01:16:35,060
Cuando va a añadir a lo mejor publicidad en medio, pues ir pensando en montaje en base a cortes que pueda haber, etc. Es interesante conocer qué es un over the top, qué es un vídeo bajo demanda.

747
01:16:35,060 --> 01:16:39,500
este apartado

748
01:16:39,500 --> 01:16:41,920
sobre difusión por operadores de contenido

749
01:16:41,920 --> 01:16:43,539
pues bueno, puede haber alguna pregunta

750
01:16:43,539 --> 01:16:45,460
pero tampoco me parece que sea

751
01:16:45,460 --> 01:16:47,819
la más esencial saber los protocolos

752
01:16:47,819 --> 01:16:49,680
de los estándares

753
01:16:49,680 --> 01:16:51,699
de televisión digital, bueno, que os suene

754
01:16:51,699 --> 01:16:53,920
pero tampoco creo que sea lo más importante

755
01:16:53,920 --> 01:16:55,520
la autoría

756
01:16:55,520 --> 01:16:59,619
de DVDs y Blu-ray

757
01:16:59,619 --> 01:17:00,960
se pone un poco por

758
01:17:00,960 --> 01:17:04,119
tradición, pero no es

759
01:17:04,119 --> 01:17:07,619
bueno, no es lo más

760
01:17:07,619 --> 01:17:09,039
importante

761
01:17:09,039 --> 01:17:10,300
del tema

762
01:17:10,300 --> 01:17:13,180
eso se usaba antes pues para

763
01:17:13,180 --> 01:17:14,800
hacer lo menor de DVDs y Blu-ray

764
01:17:14,800 --> 01:17:16,340
pues tampoco es lo más importante

765
01:17:16,340 --> 01:17:18,539
¿qué es un streaming? la descarga de archivos

766
01:17:18,539 --> 01:17:19,739
importante

767
01:17:19,739 --> 01:17:23,140
nuevamente, bueno, esta sección

768
01:17:23,140 --> 01:17:24,979
sobre todo centrarse en

769
01:17:24,979 --> 01:17:27,140
esta primera parte, que son también

770
01:17:27,140 --> 01:17:29,140
los bitrates, que luego

771
01:17:29,140 --> 01:17:30,760
se hablan de ellos, relacionados con esto

772
01:17:30,760 --> 01:17:32,380
los flujos de datos

773
01:17:32,380 --> 01:17:34,539
pues que es un 3D

774
01:17:34,539 --> 01:17:36,399
aeroscópico, son distintos formatos

775
01:17:36,399 --> 01:17:38,420
los formatos analógicos tampoco

776
01:17:38,420 --> 01:17:39,779
me importan mucho porque ya no

777
01:17:39,779 --> 01:17:42,460
se tiene más de referencia para los que se hablan

778
01:17:42,460 --> 01:17:44,479
después, pero bueno, tampoco hay que

779
01:17:44,479 --> 01:17:45,460
sabérselo de pe a pe

780
01:17:45,460 --> 01:17:48,020
en cine digital sí que aquí

781
01:17:48,020 --> 01:17:50,100
esto es importante

782
01:17:50,100 --> 01:17:51,619
de las ventajas que tiene

783
01:17:51,619 --> 01:17:54,000
como el DCI ha implantado

784
01:17:54,000 --> 01:17:56,260
este formato DCP

785
01:17:56,260 --> 01:17:58,119
que se ha convertido en el estándar

786
01:17:58,119 --> 01:18:00,220
del de cinema, del cine pues que ahora se ve

787
01:18:00,220 --> 01:18:02,039
en la sala de proyección, pues un poco las

788
01:18:02,039 --> 01:18:09,699
si os deberían sonar. Esta sección sobre el sistema de sonido, pues bueno, es interesante.

789
01:18:10,380 --> 01:18:17,039
Nuevamente se habla de stems, de la pista de música y efectos, para hacer estas pistas,

790
01:18:17,939 --> 01:18:23,720
concentrarlas y poder trabajar en ellas a posteriori, o como he comentado antes, bueno, pues sí, es importante.

791
01:18:24,340 --> 01:18:30,000
Sistemas Dolby que os suenen, ¿vale? Sobre todo los conceptos de qué implica cada uno, el surround,

792
01:18:30,000 --> 01:18:50,420
En Dolby Atmos, como la nueva forma de trabajo en base a objetos y espacios, es decir, una concentración bastante masiva de altavoces por toda la sala y al hacer postproducción no se va seleccionando o se va redirigiendo hacia un altavoz en concreto, sino a zonas de altavoces.

793
01:18:50,420 --> 01:19:04,560
Entonces, de una forma más dinámica, la zona se segmenta en muchos puntos que pueden generar sonido o transmitir sonido y hacerlo mucho más inmersivo.

794
01:19:05,380 --> 01:19:19,199
La competencia que es DTS, pues que suenen los sistemas y THX como sistema. Bueno, lo de THX tampoco creo que haya mucha pregunta. Es un ejemplo de certificación de sala, como puede haber otras tantas.

795
01:19:20,420 --> 01:19:49,979
El proceso de obtención de la copia, aquí se habla ya del DCP, pues bueno, saber qué es un DCP y el proceso, que es complejo, pero bueno, al final es ir pasando por distintas fases para que cada una va permitiendo un control o un refinamiento hasta llegar al producto cerrado, que ya no se puede manipular y que se envía al exhibidor de la sala de cine para que lo proyecte con garantías de que sea lo que se ha hecho.

796
01:19:49,979 --> 01:20:05,020
Hasta entonces hay distintas fases, para tener el material ya preparado para generar este DCP, para hacer distintas variaciones, para el archivo posterior, de eso se habla un poco aquí, y los distintos estándares también nos deberían sonar de los DCPs.

797
01:20:05,020 --> 01:20:11,060
Para emisión, bueno, que suene que es una IMF, tampoco creo que me meta mucho en este apartado

798
01:20:11,060 --> 01:20:16,260
El formato MXF, si os debería sonar, como formato de intercambio de archivos

799
01:20:16,260 --> 01:20:22,380
Tanto durante el trabajo, es decir, en postproducción, como para distribución final

800
01:20:22,380 --> 01:20:29,060
Los DCPs, por ejemplo, se basan en gran medida en archivos de MXF, como se veía en el apartado anterior

801
01:20:29,060 --> 01:20:30,060
Bueno, pues os debería sonar

802
01:20:30,060 --> 01:20:48,420
Y luego este estándar, IMF, que ya está bastante implementado en plataformas como Netflix, que es la traslación con sus ventajas del DCP, pero a una plataforma de vídeo bajo demanda, ¿no? Vale, pues que os suene lo que es y que aporta.

803
01:20:49,079 --> 01:21:00,779
Otras distribuciones, como Internet, pues saber que existen los bitrates y por qué. Hay algunas consideraciones que se tienen aquí. Más allá de los bitrates, pues el resto es un poco lo común a lo que ya hemos ido viendo anteriormente.

804
01:21:00,779 --> 01:21:25,220
Sobre derechos de sistemas de protección, anticopias y la gestión de derechos, bueno, aquí se habla el concepto de qué tipo de limitación, que puede ser el espacio, el dispositivo que lo reproduce o el número de reproducciones que puede tener o la zona geográfica o el horario, bueno, porque suene que esto se puede proteger con distintas técnicas.

805
01:21:25,220 --> 01:21:42,079
En el caso de los DVDs y Blu-rays, por ejemplo, pues ha habido un montón de técnicas, es verdad que como ya están un poco desfasados, se siguen usando, pero no es lo principal últimamente ya el DVD o Blu-ray, pues tampoco creo que haya que aprenderse mucho esto, ¿vale?

806
01:21:42,079 --> 01:22:01,140
pero el KDM, que es el método de protección con el que cuentan los DCPs de exhibición en salas, pues sí, sí es importante. En qué se basa, que el KDM es la clave básicamente para desencriptar un DCP en una sala concreta y en unos pases concretos.

807
01:22:01,140 --> 01:22:17,340
Pues esto es importante. A lo mejor en algún momento os toca generar un KDM para un DCP. Bueno, pues que sepáis que es un KDM. Luego, clasificación. Bueno, este apartado no es necesario conservar adecuadamente, reciclar dispositivos. Bueno, es básico.

808
01:22:17,340 --> 01:22:39,840
Luego, volvemos a material audiovisual generado. Pues sí, esto es importante. Seguramente caiga alguna pregunta de esto. ¿Vale? Que es un paralelo de antena, un máster de emisión, algo brutos, un compactado. ¿Vale? Y estas recomendaciones sobre clasificación y tal, pues bueno, pueden ser relevantes, pero tampoco tanto.

809
01:22:39,840 --> 01:22:54,000
Sobre todo, sí que el mantenimiento que hablábamos en el tema 1, pues eso sí, las prácticas más comunes a tener en cuenta, pues hombre, al menos que sea alguna pregunta en la que se esté diciendo alguna burrada, pues descartar la burrada.

810
01:22:55,300 --> 01:23:08,560
Y nada, eso que no es poco, lo sé, sé que he hecho el repaso muy rápido, pero bueno, ¿alguna sección ya ha dejado caer a lo mejor que es más o menos importante? Sí, es el módulo completo.

811
01:23:08,560 --> 01:23:29,439
Así que aquí tenemos la desventaja en este sistema de estudios, no solo en este módulo, en todos, de que todo va a un último examen, pero bueno, también habéis tenido todos estos meses para ir estudiándolo, ir realizando las tareas que no lo habéis considerado conveniente y plantear las dudas que hubiera.

812
01:23:29,439 --> 01:23:54,680
Vale, entonces, bueno, ahora hay que recoger los frutos y repasar, repasar y poco a poco, ¿vale? Para dudas que haya, pues siempre tenéis el foro. Ya más tutorías, como no ha habido dudas en esta, ya digamos que se plantea como la última, pero bueno, los foros siguen activos, ¿vale? Y por supuesto, quienes entreguéis la tarea, pues tendréis corrección antes de los exámenes de la misma.

813
01:23:54,680 --> 01:23:57,460
vale, no sé si hay así alguna duda

814
01:23:57,460 --> 01:23:58,680
en principio ya

815
01:23:58,680 --> 01:24:01,500
lo que quería ver hoy

816
01:24:01,500 --> 01:24:03,319
está visto, digo, dado que no había

817
01:24:03,319 --> 01:24:04,520
dudas del tema en concreto

818
01:24:04,520 --> 01:24:07,479
pues ya un poco, no sé si hay

819
01:24:07,479 --> 01:24:09,399
alguna cosa

820
01:24:09,399 --> 01:24:10,859
rápida, porque a las 9 tenemos que

821
01:24:10,859 --> 01:24:12,680
ir cerrando, pero

822
01:24:12,680 --> 01:24:19,840
vale

823
01:24:19,840 --> 01:24:22,739
pues nada, entiendo que no

824
01:24:22,739 --> 01:24:23,840
hay nada

825
01:24:23,840 --> 01:24:28,520
vale, que me volverás a ver

826
01:24:28,520 --> 01:24:30,159
a cámara lenta para verlo, bueno

827
01:24:30,159 --> 01:24:42,319
Sí, lo subiré. No sé si hoy me va a dar tiempo, sino mañana. Y ahí lo tendréis. Lo dicho, no es vinculante lo de que digo. Intento ir como matizando un poco qué creo más importante o menos importante.

828
01:24:42,479 --> 01:24:53,779
Pero bueno, al final la materia es amplia, pero bueno, es que son muchas horas hablar de contenido de este módulo. Y por supuesto, aquí no he hablado del contenido en vídeo, que también es materia de examen.

829
01:24:53,779 --> 01:25:30,659
Ahí sobre todo se ha centrado más en los softwares. Por eso en las partes de softwares se va un poco más rápido a nivel contenido, porque se habla de ahí. Pero, no, a ver, hay cosas que no le encontraba sentido. No sé a qué te refieres, pero bueno, entiendo que no sé si tienes micrófono, que igual es más sencillo.

830
01:25:30,659 --> 01:26:01,859
Si un software sabemos explicártelo, aunque no sea tan específico, sería viable. Por la pregunta de desarrollo. Sí, a ver, sobre todo en las de desarrollo, si hay preguntas de software, no va a ser algo súper específico o muy concreto de Da Vinci, pero que no está en Premiere.

831
01:26:01,859 --> 01:26:17,979
Es decir, son cosas amplias. Por ejemplo, lo de los scopes. Un vectorscopio deberíais, para lo que se preguntara, saber interpretarlo tanto si os pongo el vectorscopio de Premiere como el de DaVinci. Ese tipo de cosas.

832
01:26:17,979 --> 01:26:32,279
O si las técnicas de introducir material, si os pregunto qué es insertar un clip o sobreescribir un clip, se puede hacer en Premiere, en DaVinci, en Avid, son conceptos generales.

833
01:26:32,279 --> 01:26:52,939
Pero, evidentemente, si se vincula luego en el desarrollo con un software o se ha practicado con ello, pues siempre todo es mejor, se explica mejor y se asimila mejor. Pero bueno, entiéndeme, que no va a ser pedir que en un caso concreto me digas qué botón hay que pulsar de tal plugin, aunque esté en el temario.

834
01:26:52,939 --> 01:27:12,000
Pues tanto, tanto... A ver, puede haber alguna pregunta quizá que consideréis que sí, pero mi propósito es la idea general. Es mucho temario y hay muchas cosas y hay que ser específico, por supuesto, pero bueno, tampoco voy a ir al detalle detallendo. Creo que me estoy explicando bien, ¿no? Hay cosas que creo que es más sencillo explicártelo. Perfecto.

835
01:27:12,000 --> 01:27:28,159
Vale, pues lo dicho, ánimo con el examen y bueno, con este y con todos y nada, estamos en contacto en el aula virtual. Muchas gracias y a la compañía que ha asistido, gracias por asistir. Venga, un saludo.