1
00:00:00,000 --> 00:00:04,800
En esta situación de aprendizaje se preparó para primero de grado básico de

2
00:00:04,800 --> 00:00:10,720
peluquería y estética del módulo de preparación del entorno. Esta actividad

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00:00:10,720 --> 00:00:16,920
está diseñada para conseguir los resultados de aprendizaje programados en

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00:00:16,920 --> 00:00:22,560
la materia y que son los siguientes. Mostrar una imagen personal y

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00:00:22,560 --> 00:00:27,680
profesional adecuada en el entorno de trabajo relacionándola con la higiene

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00:00:27,680 --> 00:00:34,160
corporal y la estética personal. Preparar las instalaciones aplicando la

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00:00:34,160 --> 00:00:40,120
técnica de higiene e iniciación. Recepcionar material de peluquería y

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00:00:40,120 --> 00:00:45,040
estética identificando sus características y aplicaciones y

9
00:00:45,040 --> 00:00:50,280
acomodar y proteger al cliente en función de las características

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00:00:50,280 --> 00:00:56,960
del servicio previsto. Aplicando las técnicas y las normas de comportamiento

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00:00:56,960 --> 00:01:03,040
apropiadas en condiciones de calidad, higiene y seguridad.

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00:01:03,040 --> 00:01:08,640
Además se trata de una situación real con la que se puede encontrar en un

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00:01:08,640 --> 00:01:15,880
futuro. Así conseguimos acercar el mundo laboral al entorno más cercano del

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00:01:15,880 --> 00:01:20,840
alumno. La actividad se compone de una serie de

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00:01:20,840 --> 00:01:26,480
pasos donde los alumnos van avanzando y si no consiguen las pruebas a

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00:01:26,480 --> 00:01:31,200
realizar pueden llegar al repostaje

17
00:01:31,440 --> 00:01:36,800
que les facilita la continuidad de la actividad de forma que pueden aprender a

18
00:01:36,800 --> 00:01:41,360
distintos ritmos según las necesidades de cada alumno.

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00:01:41,360 --> 00:01:46,760
En cada paso hay marcada una actividad o vídeos que irán trabajando hasta

20
00:01:46,760 --> 00:01:53,680
conseguir llegar a la meta. En el inicio

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00:01:54,920 --> 00:02:00,920
comenzamos con el vídeo explicativo de cómo realizar su maqueta. Pinchan el

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00:02:00,920 --> 00:02:07,680
enlace y llegan al vídeo explicativo de la realización de su maqueta que está

23
00:02:07,720 --> 00:02:13,000
colgado en la mediática de Educamadrid.

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00:02:13,720 --> 00:02:21,080
En el paso 1 trabajamos un vídeo de preparación del cliente donde el alumno

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00:02:21,080 --> 00:02:26,040
podrá aprender cómo preparar a su cliente en su puesto de trabajo.

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00:02:26,040 --> 00:02:31,480
En el paso 2 tienen un geniali donde aprenderán todas las herramientas,

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00:02:31,600 --> 00:02:38,680
aparatos y útiles de cosmética y cosméticos de peluquería. En el paso 3

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00:02:38,680 --> 00:02:44,200
nos vamos a hacer un living work donde se encuentran las herramientas de cambio

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00:02:44,200 --> 00:02:51,280
de forma permanente. Una vez llegamos al paso 3, si el alumno se ha atascado o ve

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00:02:51,280 --> 00:02:56,440
con dificultad puede pasar al repostaje

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00:02:57,440 --> 00:03:04,800
donde puede ver un vídeo de cómo se realiza esa permanente. Una vez superado

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00:03:04,800 --> 00:03:11,200
esta parte nos iríamos al paso 4 donde encontrarán un cajud donde se les

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00:03:11,200 --> 00:03:16,440
realizará un test para evaluar la actividad y por último llegaremos a la

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00:03:16,440 --> 00:03:23,720
meta final con un crucigrama sobre la piel, la parte más importante de toda la

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00:03:23,720 --> 00:03:29,040
parte de peluquería y estética. Al finalizar toda esta situación de

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00:03:29,040 --> 00:03:34,440
aprendizaje habrán trabajado todos los resultados de aprendizaje que se

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00:03:34,440 --> 00:03:38,520
programaron al inicio de curso.