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En la siguiente infografía presentamos la actividad Cómo medir alturas grandes no accesibles para cuarto de la ESO en asignaturas de matemáticas opción B del tema de trigonometría. Para ello realizaremos el proyecto de un teodolito casero o un inclinómetro como podemos ver en el vídeo adjunto. La actividad se realiza en dos sesiones y en grupo de 4 a 6 alumnos elegidos por ellos mismos.

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En la sesión 1 elegirán los materiales a utilizar y fabricarán un teodolito o inclinómetro de las opciones presentadas. En la sesión 2 saldremos al patio a medir la altura de una farola, una canasta, un árbol y un edificio, tomarán los datos correspondientes y realizarán los cálculos.

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Presentarán los resultados en una tabla, cada grupo a toda clase, y después lo enviarán al aula virtual.

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La evaluación se realizará con una observación activa de campo y registro de la misma, además de una rúbrica diseñada para la actividad y que pueden ver en el aula virtual.

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Se evaluará el instrumento fabricado, los materiales elegidos, la forma de trabajar y participar, calcular y presentar los resultados obtenidos, además de que todo sea coherente con la realidad.