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00:00:04,209 --> 00:00:22,739
Buenos días a todos. Hoy 10 de febrero de 2022 vamos a dar comienzo a un nuevo proyecto muy

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00:00:22,739 --> 00:00:28,140
ilusionante del CEPA Don Juan I de Alcalá de Henares que consiste en una emisora de radio

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00:00:28,140 --> 00:00:35,659
cuyo nombre es Radio Burbuja, nombre que tuvo en su día la emisora de radio del CEPA entre

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00:00:35,659 --> 00:00:42,259
los años 80 y 90 y hemos querido retomar ese nombre. Mi nombre es José Manuel Parras

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00:00:42,259 --> 00:00:47,359
y como director del CEPA es un honor inaugurar y comenzar esta andadura en el mundo de la

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00:00:47,359 --> 00:00:58,829
radio, compartiéndola con vosotros. En el estudio de grabación nos acompaña Cristina

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00:00:58,829 --> 00:01:05,329
Sánchez, jefa de estudio. Hola, ¿qué tal? Víctor Chinestra. Hola, buenas. Profesor

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00:01:05,329 --> 00:01:12,049
del ámbito social, y tres profesoras de un centro adulto de Bélgica llamado FOCUS, que

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00:01:12,049 --> 00:01:23,469
están Inés, Iván, Silvín. En el control tenemos a Ángel Jiménez, profesor del CEPA

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00:01:23,469 --> 00:01:31,609
y persona que ha llevado la iniciativa y desarrollo de este proyecto. Estas tres compañeras

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00:01:31,609 --> 00:01:35,950
de Bélgica están ahora mismo realizando un aprendizaje por observación en nuestro

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00:01:35,950 --> 00:01:41,989
centro, dentro de un proyecto Eramos Plus. En el programa de hoy nos comentarán su experiencia

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00:01:41,989 --> 00:01:59,739
y opinión al respecto. Esta emisora de radio será para uso de toda la comunidad educativa

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00:01:59,739 --> 00:02:05,099
del CEPA Don Juan I, alumnado, profesores, personal de administración y servicio, asociación

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00:02:05,099 --> 00:02:11,120
de antiguos alumnos, etc. Voy a comentar el tipo de alumnado que tenemos en nuestro

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00:02:11,120 --> 00:02:16,520
cepa. Los que trabajamos en un cepa pensamos que tenemos un gran tesoro en cuanto a la diversidad

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00:02:16,520 --> 00:02:22,020
que encierra un centro de educación de personas adultas. No existe ninguna otra etapa educativa

18
00:02:22,020 --> 00:02:27,939
que se asemeje tanto a la realidad social. En nuestras aulas nos encontramos alumnos mayores

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00:02:27,939 --> 00:02:36,120
de 18 años y como arco seccional alumnos de 16 a 18 años. En nuestro centro la persona más mayor

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00:02:36,120 --> 00:02:43,139
tiene 85 años. Lucía, alumna que rara vez falta a sus clases de enseñanzas iniciales.

21
00:02:44,280 --> 00:02:51,280
En la diversidad que nos encontramos en nuestro CEPA tenemos personas de origen migrante,

22
00:02:51,780 --> 00:02:57,840
alumnos con diversidad funcional y personas con discapacidad, personas trabajadoras desempleadas,

23
00:02:58,379 --> 00:03:03,639
personas privadas de libertad, alumnos procedentes de un sistema educativo en el que han fracasado

24
00:03:03,639 --> 00:03:08,020
y algunos con un importante bagaje de negatividad a sus espaldas.

25
00:03:08,699 --> 00:03:14,539
Personas cuya finalidad es obtener una titulación para poder acceder a otros estudios superiores

26
00:03:14,539 --> 00:03:16,300
y mejorar su situación actual.

27
00:03:17,199 --> 00:03:22,639
Personas mayores cuya participación en nuestras enseñanzas les permite ganar en calidad de vida,

28
00:03:23,199 --> 00:03:27,500
previniendo el deterioro cognitivo, estimulando la atención y la memoria.

29
00:03:27,860 --> 00:03:33,340
Muchas de estas personas asisten a nuestras clases también por puro placer.

30
00:03:33,639 --> 00:03:39,159
En definitiva, la casuística es tan grande como diversa es la sociedad.

31
00:03:46,000 --> 00:03:54,590
Todos los colectivos nombrados anteriormente buscan satisfacer sus necesidades y deseos formativos.

32
00:03:54,909 --> 00:03:59,250
Estas necesidades y deseos se concretan en itinerarios personalizados,

33
00:04:00,050 --> 00:04:04,270
en la que la motivación juega en todo ello un papel importante,

34
00:04:04,270 --> 00:04:07,990
y en la mayoría de los casos disponen de altas dosis de ellas.

35
00:04:09,110 --> 00:04:13,189
Pero este alumnado adulto, que además de satisfacer sus necesidades y deseos

36
00:04:13,189 --> 00:04:15,849
que busca información, orientación y formación,

37
00:04:16,509 --> 00:04:20,610
queremos ofrecerle en nuestro centro también un espacio humanizador

38
00:04:20,610 --> 00:04:24,750
en el que pueda aprender a confiar en sí mismo, superando bloqueos y miedos,

39
00:04:25,370 --> 00:04:30,110
en el que gane en resiliencia y pueda conseguir una mayor autonomía personal.

40
00:04:30,110 --> 00:04:38,889
Por estas razones nace este proyecto de radio en nuestro centro y cuya finalidad es estrictamente educativa.

41
00:04:44,889 --> 00:05:01,810
A continuación, Cristina va a hablar, va a hacer una pequeña entrevista con las tres profesoras que tenemos invitadas de Bélgica y el profesor Víctor. ¿De acuerdo?

42
00:05:01,810 --> 00:05:19,129
Bueno, un poco contaros que ahora en estos momentos tenemos aquí a tres invitadas de un centro de adultos que se llama CVO Focus, de Loqueran, de Bélgica, y bueno, estamos aquí dentro de un proyecto Erasmus, un KA1.

43
00:05:19,129 --> 00:05:23,910
quiero comentaros que como una de ellas habla perfectamente español

44
00:05:23,910 --> 00:05:31,069
pero las otras dos lo entienden bien pero no son capaces de comunicarse tan bien en el idioma

45
00:05:31,069 --> 00:05:33,209
entonces vamos a pasar luego a hablar en inglés

46
00:05:33,209 --> 00:05:37,410
pero antes de eso para explicaros un poquito en qué consiste este proyecto

47
00:05:37,410 --> 00:05:43,029
contaros que los K1 estamos realizando ahora un job shadowing, un aprendizaje por observación

48
00:05:43,029 --> 00:05:47,290
y Víctor, mi compañero que también tiene experiencia en estos programas Erasmus

49
00:05:47,290 --> 00:05:50,050
os va a contar primero en español en qué consiste esto.

50
00:05:50,410 --> 00:05:53,170
Luego ya pasaremos al inglés y así podéis practicar también

51
00:05:53,170 --> 00:05:55,310
qué tal esos audios en inglés.

52
00:05:55,829 --> 00:05:59,649
Bueno, Víctor, para ti, explícanos por favor qué es un job shadowing,

53
00:05:59,689 --> 00:06:01,529
qué es un aprendizaje por observación.

54
00:06:02,149 --> 00:06:07,129
Pues, a ver, Cristina, el job shadowing consiste en un programa a nivel europeo

55
00:06:07,129 --> 00:06:11,170
que se organiza para que los profesores puedan visitar otros centros

56
00:06:11,170 --> 00:06:14,670
en otros países y ver más o menos cuál es el funcionamiento,

57
00:06:14,670 --> 00:06:21,050
cuáles son la forma de trabajar, el tipo de centros en los que trabajamos

58
00:06:21,050 --> 00:06:30,350
y es una manera muy útil para aprender de otros sitios y mejorar.

59
00:06:30,649 --> 00:06:33,310
Viendo lo que hay fuera, lo que hay en otros sitios, cómo se trabaja,

60
00:06:33,310 --> 00:06:38,790
pues intentar implementarlo en nuestro trabajo del día a día aquí en España.

61
00:06:38,790 --> 00:06:46,410
Y es una oportunidad única y muy útil para profesores a nivel europeo, en este programa.

62
00:06:47,449 --> 00:06:54,230
Sí, estos programas están cofinanciados por la Unión Europea y la verdad es que sí, son muy interesantes.

63
00:06:55,490 --> 00:07:00,990
Bueno, voy a pasar a hablar con nuestras invitadas, así que tengo que cambiar de idioma.

64
00:07:01,269 --> 00:07:03,629
Pasamos al inglés, vamos a ver qué nos cuentan.

65
00:07:10,680 --> 00:07:21,660
Hola de nuevo, Ina, Iva y Silvi, ¿cómo están?

66
00:07:22,439 --> 00:07:23,100
Bien, gracias.

67
00:07:23,600 --> 00:07:24,399
Muy bien, gracias.

68
00:07:24,899 --> 00:07:26,879
Estamos muy felices de tenerte aquí.

69
00:07:28,180 --> 00:07:33,680
Sabes que estás en el programa Erasmus y es la primera vez que hacemos un trabajo de asociación juntos.

70
00:07:34,680 --> 00:07:41,420
Es tu primera experiencia y también nuestra primera experiencia de trabajo de asociación, de ser host.

71
00:07:41,420 --> 00:07:53,259
Así que estamos muy orgullosos de tenerte aquí y creo que ahora hay una pregunta compulsiva. ¿Qué significa Erasmus para ti?

72
00:07:53,259 --> 00:08:08,680
Voy a responder esa pregunta para usted. Bueno, estamos muy felices de estar aquí. Como dijiste, es nuestra primera experiencia y es una experiencia muy bonita y muy instructiva.

73
00:08:08,680 --> 00:08:10,459
experiencia, hemos aprendido

74
00:08:10,459 --> 00:08:12,360
tantas cosas

75
00:08:12,360 --> 00:08:14,579
hemos visto profesores

76
00:08:14,579 --> 00:08:15,839
en sus clases

77
00:08:15,839 --> 00:08:18,540
y hemos visto cómo están tratando

78
00:08:18,540 --> 00:08:20,939
a sus estudiantes, qué tipo de programas

79
00:08:20,939 --> 00:08:22,600
están dando

80
00:08:22,600 --> 00:08:24,500
a ellos, todos los buenos

81
00:08:24,500 --> 00:08:26,819
proyectos que tienen en la escuela

82
00:08:26,819 --> 00:08:28,819
para nosotros es enriquecedor

83
00:08:28,819 --> 00:08:30,480
es realmente ver

84
00:08:30,480 --> 00:08:31,639
que

85
00:08:31,639 --> 00:08:34,559
el mismo tipo de escuela

86
00:08:34,559 --> 00:08:36,659
porque en Bélgica también tenemos una escuela

87
00:08:36,659 --> 00:08:37,019
para

88
00:08:37,019 --> 00:08:39,500
adultos

89
00:08:39,500 --> 00:08:40,740
para la educación de segunda oportunidad

90
00:08:40,740 --> 00:08:43,940
es diferente

91
00:08:43,940 --> 00:08:45,700
pero en un sentido

92
00:08:45,700 --> 00:08:47,059
es lo mismo porque queremos

93
00:08:47,059 --> 00:08:48,539
que estas personas tengan

94
00:08:48,539 --> 00:08:50,799
un futuro mejor

95
00:08:50,799 --> 00:08:52,600
para encontrar un trabajo

96
00:08:52,600 --> 00:08:55,700
e integrarse en la sociedad

97
00:08:55,700 --> 00:08:57,279
y vemos que

98
00:08:57,279 --> 00:08:58,720
hacen las mismas cosas pero también

99
00:08:58,720 --> 00:09:00,320
hemos aprendido muchas cosas

100
00:09:00,320 --> 00:09:01,659
que son nuevas para nosotros

101
00:09:01,659 --> 00:09:03,840
que son diferentes

102
00:09:03,840 --> 00:09:05,480
proyectos muy creativos

103
00:09:05,480 --> 00:09:11,559
proyectos como este, como la radio, así que es realmente muy enriquecedor.

104
00:09:13,080 --> 00:09:18,279
Así que, ¿sabes? Para los estudiantes que tienes en CBO Focus y los estudiantes que tenemos

105
00:09:18,279 --> 00:09:25,240
en CEPA Don Juan Primero, ¿cómo puede este programa Erasmus hacer un cambio en su educación?

106
00:09:26,600 --> 00:09:32,120
Creo que puede hacer un gran cambio porque ahora mismo puedes ver, como Inna explicaba,

107
00:09:32,120 --> 00:09:37,480
todos los proyectos todas las actividades que estás haciendo y también tal vez cosas que

108
00:09:38,200 --> 00:09:44,200
nos encuentran difíciles en nuestro centro o que tenemos problemas con hacer, podemos ver cómo lo haces y

109
00:09:44,200 --> 00:09:50,279
creo que puede inspirar a hacer algunos cambios en nuestras propias clases en nuestro propio centro

110
00:09:51,399 --> 00:09:57,320
y eso solo puede ayudar a los estudiantes y la calidad de la educación

111
00:09:57,320 --> 00:10:13,399
Creo que es muy bueno, tenemos buenas ideas también cuando te visitamos y también aquí es muy interesante porque también cuando has estado aquí, piensas que vienes aquí para aprender de nosotros, pero sabes que también estamos aprendiendo.

112
00:10:13,399 --> 00:10:18,399
Y teniendo ustedes aquí, incluso si no estamos visitando su centro ahora,

113
00:10:18,399 --> 00:10:23,399
debido a las conversaciones, los chats que estamos teniendo durante todos estos días,

114
00:10:23,399 --> 00:10:28,399
es el cuarto día, han estado aquí durante cuatro días y ha sido muy intensivo.

115
00:10:28,399 --> 00:10:31,399
Y también estamos aprendiendo porque sí, hay muchas conversaciones,

116
00:10:31,399 --> 00:10:35,399
muchos temas que son comunes para ambas escuelas.

117
00:10:35,399 --> 00:10:40,399
Así que sí, es una experiencia muy buena.

118
00:10:40,399 --> 00:10:50,399
¿Cómo evaluaste en general tu experiencia de trabajo en este centro, en CEPA Don Juan I?

119
00:10:50,399 --> 00:11:03,399
Como dijo mi colega, hemos aprendido mucho de ustedes en estos cuatro días, pero realmente estamos emocionados de que tengáis aquí un equipo muy cercano.

120
00:11:03,399 --> 00:11:10,539
Estás muy cerca de los otros, los maestros, pero también estás muy cerca de tus estudiantes, y eso es muy bonito de ver.

121
00:11:11,639 --> 00:11:21,559
También estábamos hablando de esto, tal vez es porque nuestra escuela, a pesar de ser una escuela grande para la educación adulta en España, en Madrid,

122
00:11:21,559 --> 00:11:30,120
tenemos alrededor de 750 estudiantes o 800 estudiantes, tu escuela, por supuesto, es mucho más grande.

123
00:11:30,639 --> 00:11:32,820
¿Cuántos estudiantes tienes?

124
00:11:33,399 --> 00:11:56,960
Normalmente este año tenemos alrededor de 9000 estudiantes y 200 profesores, así que por supuesto no es tan fácil para nosotros tener una buena conexión con todos porque algunos colegas, tal vez los vemos una vez al año, así que sí, es agradable ver que puedes hacerlo también.

125
00:11:57,899 --> 00:12:00,299
Es una buena cosa estar más pequeño tal vez.

126
00:12:00,299 --> 00:12:03,299
Sí, tú eres demasiado grande.

127
00:12:03,299 --> 00:12:09,299
Sí, tú eres demasiado grande, sí, para nosotros es algo realmente impresionante, ¿sabes?

128
00:12:09,299 --> 00:12:16,299
También sabemos que has sido capaz de visitar algunas cosas en Alcalá y también en Madrid,

129
00:12:16,299 --> 00:12:25,299
así que has tenido un poco de tiempo para conocer nuestra cultura o nuestros monumentos o nuestra ciudad, ¿sabes?

130
00:12:25,299 --> 00:12:30,299
¿Qué cosas has aprendido sobre Alcalá de Henares?

131
00:12:32,799 --> 00:12:49,960
Creo que hemos aprendido mucho sobre la historia, sobre los hermosos edificios que hay aquí, ahora sabemos lo que son, sobre el hecho de que Alcalá es una ciudad universitaria, pero también hay diferentes culturas que viven aquí, diferentes religiones.

132
00:12:49,960 --> 00:12:56,860
Y también esta mañana aprendimos mucho sobre la historia previa, la historia romana y el Complutum.

133
00:12:57,000 --> 00:12:58,360
Fue también muy interesante.

134
00:12:59,659 --> 00:13:05,559
Pero creo que también aprendimos, no necesariamente cosas de la historia,

135
00:13:05,740 --> 00:13:10,740
pero cómo ahora podemos disfrutar de un tapas en el sol en mi casa.

136
00:13:12,460 --> 00:13:14,139
Hemos perdido el sol en Bélgica.

137
00:13:15,279 --> 00:13:18,700
Hemos sido muy felices porque el clima está siendo tan bueno ahora.

138
00:13:19,960 --> 00:13:41,039
Y eso también es un aspecto del programa Erasmus. Vienes a aprender, por supuesto, sobre la situación profesional, pero todas las cosas que te rodean, conocer a la gente de otro país, conocer la cultura de otro país, vivir en ese país por algunos días y participar en la vida de la gente española.

139
00:13:41,039 --> 00:13:46,559
Bueno, disfrutamos mucho eso y creo que es un aspecto realmente importante,

140
00:13:46,559 --> 00:13:51,519
solo para aprender a conocer otras culturas y llevar esa cultura a casa, y no solo para la fiesta,

141
00:13:51,519 --> 00:14:01,120
sino para vivir juntos durante un corto periodo, por supuesto, y para ver cómo la gente vive aquí y disfruta la vida.

142
00:14:01,120 --> 00:14:06,240
Te estoy de acuerdo y creo que es muy bueno porque no es lo mismo cuando vas como turista,

143
00:14:06,240 --> 00:14:11,200
pero ahora que también estamos trabajando, puedes ver cómo trabajamos, así que sabes otros aspectos

144
00:14:11,200 --> 00:14:18,240
de nuestra cultura o nuestra forma de vivir, así que creo que es muy bueno y es bueno porque al final

145
00:14:18,240 --> 00:14:24,080
somos Europa, somos europeos y no importa si eres de Bélgica o si eres de España, pero al final

146
00:14:24,080 --> 00:14:30,960
tenemos algunos valores comunes y estamos en el mismo lugar, así que creo que es muy bueno este aspecto

147
00:14:30,960 --> 00:14:36,480
del programa Erasmus es realmente muy bueno. No sé si probablemente Víctor quiere agregar algo

148
00:14:36,480 --> 00:14:41,759
porque él también ha tenido alguna experiencia como Erasmus, así que ¿qué piensas?

149
00:14:45,950 --> 00:14:52,830
Sí, he estado en varios países con este programa Erasmus y

150
00:14:52,830 --> 00:15:08,029
Y, en mi opinión, es una muy buena manera de hacer un sentido de pertenencia a la Unión Europea y a Europa en general.

151
00:15:08,429 --> 00:15:21,610
Porque es una manera de conectar a la gente de diferentes países y hacer un trabajo juntos, porque estamos mejorando nuestra manera de trabajar.

152
00:15:21,610 --> 00:15:35,610
con el compartir con los demás la forma de trabajar de cada país, y estoy muy orgulloso de ser parte de este programa Erasmus.

153
00:15:35,610 --> 00:15:53,610
No sé si quieres decir algo más sobre esto, pero nos gustaría que estuviéramos aquí más días, más tiempo, porque ha sido muy bueno, hemos aprendido, hemos disfrutado también,

154
00:15:53,610 --> 00:16:19,370
Ustedes son personas muy amables, es muy bueno tener otros colegas, ahora amigos, espero, de Bélgica, y realmente queremos que estos proyectos puedan ser algo más tarde en el futuro y que podamos intentar hacer algo más grande en el futuro, también involucrando a nuestros estudiantes en futuros proyectos.

155
00:16:19,370 --> 00:16:30,570
Y eso es nuestro primer paso ahora, para pasar este entusiasmo que sentimos aquí a nuestro

156
00:16:30,570 --> 00:16:37,149
directorio y a nuestros colegas también, porque somos solo tres aquí, pero hay muchos

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colegas que podrían ser interesados también para ver cómo trabajas, así que es solo un

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pequeño semilla, no sé cómo se dice en inglés, que hemos puesto aquí y que va a

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nos despedimos entonces

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pues nada, gracias por vuestra visita

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00:17:02,929 --> 00:17:05,150
Inés, Iba

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00:17:05,150 --> 00:17:05,930
y Silvín

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por estar aquí también, Cristina

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han visto, Ángeles

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por estar ahí en el control

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gracias a todos, gracias a los

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oyentes y esperemos que esto sea el inicio

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de una gran andadura de la radio en el CEPA

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Don Juan I

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Mucha suerte con la radio

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Gracias

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Gracias a todos