1
00:00:00,980 --> 00:00:04,360
Hola chicos, ¿cómo estáis? Espero que estéis todos fenomenal en casa.

2
00:00:05,139 --> 00:00:09,380
Voy a grabar un pequeño vídeo que, bueno, va a intentar explicar un poco el cuestionario

3
00:00:09,380 --> 00:00:12,980
que realizasteis el lunes y en el que había algunas dificultades.

4
00:00:13,800 --> 00:00:17,780
Esto, primero de todo, es normal, porque es un contenido primero complejo

5
00:00:17,780 --> 00:00:20,359
y fundamentalmente que no habéis visto en clase,

6
00:00:21,300 --> 00:00:26,379
pero que hemos querido adelantar un poco para que el curso que viene, pues por lo menos ya os suene.

7
00:00:26,379 --> 00:00:33,100
Entonces os voy a explicar pregunta por pregunta las respuestas y sobre todo el por qué de estas respuestas.

8
00:00:33,460 --> 00:00:53,679
La primera pregunta es la que dice que si los triángulos se pueden clasificar en algunos habéis puesto según los lados, lo cual es correcto, otros habéis puesto según los ángulos, lo cual es correcto también, pero quizás la respuesta correcta sería que las dos afirmaciones anteriores son ciertas.

9
00:00:53,679 --> 00:00:55,340
Vamos a verlo con el libro de texto.

10
00:00:56,240 --> 00:01:05,819
Como veis, los triángulos se pueden clasificar, como hemos dicho, según los lados, equilátero y sósteles o escaleno, pero también según sus ángulos.

11
00:01:06,560 --> 00:01:17,260
Entonces las dos clasificaciones son válidas y podéis elegir la que queráis, pero tenéis que responder que se tiene que clasificar de las dos formas, porque las dos formas son correctas.

12
00:01:17,260 --> 00:01:21,780
En esta segunda pregunta, la de los cuadriláteros se dividen en

13
00:01:21,780 --> 00:01:25,340
Algunos habéis respondido cuadriláteros y no cuadriláteros

14
00:01:25,340 --> 00:01:30,640
Pero para empezar, si os piden los cuadriláteros no puede ser no cuadrilátero

15
00:01:30,640 --> 00:01:32,420
Esto no puede ser nunca una opción

16
00:01:32,420 --> 00:01:37,359
Tenéis que elegir la opción paralelogramos y no paralelogramos

17
00:01:37,359 --> 00:01:43,120
Ni siquiera rombos y trapecios que ahora veremos en el libro la explicación de por qué no

18
00:01:43,120 --> 00:01:48,079
la opción correcta para esta pregunta sería paralelogramos y no paralelogramos

19
00:01:48,079 --> 00:01:52,540
como veis son los dos grandes grupos en que se dividen los cuadriláteros

20
00:01:52,540 --> 00:01:59,060
no podéis poner rombo porque el rombo está incluido dentro del grupo de los paralelogramos

21
00:01:59,060 --> 00:02:05,180
y no podéis poner trapecio porque el trapecio está incluido dentro de los no paralelogramos

22
00:02:05,180 --> 00:02:08,919
si os fijáis aquí arriba los cuadriláteros se dividen en dos

23
00:02:08,919 --> 00:02:11,240
paralelogramos y no paralelogramos

24
00:02:11,240 --> 00:02:21,219
Y ya, eso sí, dentro de cada uno de estos grupos tenéis diferentes ejemplos, pero los grupos principales paralelogramos y no paralelogramos.

25
00:02:22,419 --> 00:02:31,180
En la pregunta número 3, los triángulos pueden ser rectángulo, acutángulo, perdón, según sus lados, rectángulo, acutángulo, cruzángulo.

26
00:02:31,180 --> 00:02:42,379
Bueno, todas estas opciones mezclan clasificaciones según los lados, según los ángulos e incluso cosas que no tienen nada que ver con los paralelogramos.

27
00:02:42,780 --> 00:02:46,360
Que, como he dicho hace poco, tiene que ver con los cuadriláteros.

28
00:02:47,000 --> 00:02:51,620
Por tanto, fijaros bien. Aquí dice según sus lados y pide los triángulos.

29
00:02:51,620 --> 00:03:02,500
Entonces si vamos al libro veréis que los triángulos según sus lados pueden ser equiláteros, isósceles y escalenos

30
00:03:02,500 --> 00:03:08,620
Y es diferente a los ángulos, que están las opciones, y es diferente a los no paralelogramos

31
00:03:08,620 --> 00:03:12,919
Que tiene que ver con los cuadriláteros y no con los triángulos

32
00:03:12,919 --> 00:03:21,419
Por lo tanto según los lados veremos que la respuesta correcta tiene que ser escaleno, equilátero e isósceles

33
00:03:21,419 --> 00:03:25,819
Ahora vamos a intentar hablar de la pregunta 4 y la 5

34
00:03:25,819 --> 00:03:30,759
En la 4, recordad bien, dice los cuadriláteros no paralelogramos

35
00:03:30,759 --> 00:03:35,900
Pueden ser, es decir, tenemos que fijarnos en la clasificación de los no paralelogramos

36
00:03:35,900 --> 00:03:41,120
Y en la 5 lo contrario, nos tenemos que fijar en la clasificación de los paralelogramos

37
00:03:41,120 --> 00:03:46,219
Os adelanto que los no paralelogramos serán los trapecios y trapezoides

38
00:03:46,219 --> 00:03:50,620
Y los paralelogramos, por supuesto, serán cuadrados o rectángulos

39
00:03:50,620 --> 00:03:55,500
serán rombos o romboides, pero lo más correcto va a ser las dos primeras.

40
00:03:55,740 --> 00:03:56,439
Vamos a verlo.

41
00:03:58,680 --> 00:03:59,020
¿Veis?

42
00:03:59,560 --> 00:04:02,319
No paralelogramos, trapecio y trapezoide.

43
00:04:03,180 --> 00:04:05,379
Y os acordáis que la pregunta era las dos primeras,

44
00:04:05,500 --> 00:04:10,879
que incluía tanto los cuadrados, como los rectángulos, como los rombos, como los romboides.

45
00:04:11,259 --> 00:04:14,439
Dentro de los paralelogramos están estos cuatro,

46
00:04:14,439 --> 00:04:19,439
y dentro de los no paralelogramos están estos dos, trapecio y trapezoide.

47
00:04:19,439 --> 00:04:27,000
Seguimos con las preguntas 6 y 7, las 6 los cuadriláteros que tienen todos los ángulos

48
00:04:27,000 --> 00:04:33,399
rectos son, ahora os voy a enseñar que es el rectángulo y el cuadrado, y el 7 los ángulos

49
00:04:33,399 --> 00:04:39,120
iguales 2 a 2 van a ser el rombo y el romboido, os lo enseño.

50
00:04:39,120 --> 00:04:43,100
Los cuadriláteros que tienen el ángulo recto son el cuadrado y el rectángulo, el ángulo

51
00:04:43,100 --> 00:04:48,480
recto son 90 grados, lo podéis ver en cada una de las esquinas, ¿veis?

52
00:04:49,439 --> 00:04:54,439
Todos los ángulos son rectos, tanto en el cuadrado como en el rectángulo.

53
00:04:54,439 --> 00:05:02,439
En cambio preguntaba por los ángulos 2 a 2 y os decía que es el rombo y el romboide por lo siguiente.

54
00:05:02,439 --> 00:05:10,439
Este ángulo de aquí va a ser igual que este de aquí y este ángulo de aquí será igual que este.

55
00:05:10,439 --> 00:05:13,439
En el caso del romboide igual vamos a buscar la esquina opuesta.

56
00:05:13,439 --> 00:05:22,519
Pues este ángulo de aquí es igual a este de aquí y este ángulo de aquí, su esquina opuesta, va a ser igual que este.

57
00:05:23,319 --> 00:05:32,459
Entonces es 2 a 2. Este con este y este con este. Este con este, 2 a 2, y este y este.

58
00:05:33,819 --> 00:05:37,439
Pregunta 8. ¿Los triángulos según sus ángulos pueden ser...?

59
00:05:37,439 --> 00:05:49,560
Para empezar, veréis que aquí entra nuevamente respuestas que tienen que ver con la clasificación según sus ángulos, pero también según sus lados, como puede ser esta de aquí.

60
00:05:50,319 --> 00:05:54,279
Sin embargo, tenemos que fijarnos bien en el enunciado que dice según sus ángulos.

61
00:05:55,259 --> 00:06:03,379
Y veremos ahora que tiene que ver con rectángulo, acutángulo y obtusa.

62
00:06:03,379 --> 00:06:29,079
Os lo explico, según sus ángulos, un triángulo puede ser rectángulo, cuando tiene un ángulo recto, es decir, 90 grados, vemos aquí, acutángulo, cuando los tres ángulos son agudos, es decir, menos de 90 grados, como lo vemos aquí, y obtusángulo, cuando uno, solo uno de sus ángulos es obtuso, es decir, tiene más de 90 grados.

63
00:06:29,079 --> 00:06:37,620
Si os fijáis, este ángulo no es recto, recto sería más o menos hasta aquí hacia arriba, sin embargo está más abierto, supera los 90 grados.

64
00:06:38,959 --> 00:06:42,079
Ejercicio 9, ya nos queda poco, dice un trapezoide es...

65
00:06:43,459 --> 00:06:48,879
Bueno, para empezar, lo primero que tenemos que descartar es que es un triángulo porque forma parte de los cuadriláteros, ¿de acuerdo?

66
00:06:49,279 --> 00:06:54,279
Entonces esta y esta estarían descartadas, nos quedarían estas dos.

67
00:06:54,279 --> 00:07:11,279
Y aquí os pido perdón, os pido disculpas, porque el cuestionario tenía un error de redacción y si os fijáis, esta respuesta no tiene ni lados paralelos ni ángulos iguales, es idéntica, es igual a un cuatrilátero sin lados paralelos ni lados iguales.

68
00:07:11,620 --> 00:07:18,860
Como veréis en la imagen, no tiene ningún lado paralelo y por supuesto sus ángulos tampoco van a ser iguales.

69
00:07:18,860 --> 00:07:29,370
Entonces llegamos finalmente a la pregunta 10 y es una de las que más fallos ha tenido porque quizás teníamos que pensar un poco más.

70
00:07:30,029 --> 00:07:35,009
¿Cómo se llama el paralelogramo que tiene sus lados iguales y los ángulos iguales 2 a 2?

71
00:07:35,750 --> 00:07:45,129
Lo primero que os quiero decir, como os he dicho algunos por email, es que no tiene nada que ver con que todos sus lados sean iguales, con que los ángulos también lo sean, con que lo parezca.

72
00:07:45,129 --> 00:07:52,129
Entonces, algunos de vosotros, lo vamos a ver aquí, habéis contestado que es el cuadrado,

73
00:07:52,129 --> 00:07:58,029
que tiene todos los lados iguales, pero los ángulos no son 2 a 2, porque todos los ángulos

74
00:07:58,029 --> 00:07:59,029
son rectos.

75
00:07:59,029 --> 00:08:05,629
Los lados tampoco son 2 a 2, porque todos los lados son iguales en el cuadrado.

76
00:08:05,629 --> 00:08:09,129
Por ejemplo en el rectángulo entiendo más esta duda, porque efectivamente los lados

77
00:08:09,129 --> 00:08:15,129
lados iguales son 2 a 2, este lado de aquí abajo es igual a este lado de aquí arriba

78
00:08:15,129 --> 00:08:25,050
y este lado de aquí es igual a este de aquí, pero los ángulos no son 2 a 2, todos los

79
00:08:25,050 --> 00:08:35,149
ángulos son rectos, en cambio si pensamos en el rombo tiene lados iguales pero los ángulos

80
00:08:35,149 --> 00:08:44,210
son dos a dos, este es igual a este y este es igual a este, entonces la opción que tendríamos

81
00:08:44,210 --> 00:08:51,570
que haber marcado es el ronjo, entonces espero que con este vídeo os haya quedado un poco

82
00:08:51,570 --> 00:08:57,149
más claro, repito no os preocupéis porque este contenido lo veréis el curso que viene

83
00:08:57,149 --> 00:08:58,889
pero es importante que os vaya sonando.