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00:00:03,439 --> 00:00:15,820
Este contenido digital educativo es un Excel Learning creado desde cero e integrado en la LMS del colegio en el que se desarrollan las diferentes unidades didácticas de la asignatura de Economía de Cuarta Educación Secundaria.

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00:00:16,440 --> 00:00:23,579
Todas las tareas que se proponen en el contenido digital están integradas también en el proceso de evaluación dentro del aula virtual.

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00:00:23,579 --> 00:00:34,340
El contenido digital integra todo tipo de actividades y elementos multimedia creadas con diferentes herramientas colaborativas que se distribuyen a lo largo de las diferentes unidades didácticas.

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00:00:34,740 --> 00:00:38,299
La navegabilidad es sencilla a través de un menú lateral.

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00:00:38,560 --> 00:00:57,600
En la unidad didáctica 1 podemos encontrar algunas actividades que integran unas algún gráfico, otras algún vídeo y en todas las unidades didácticas se propone una comprensión lectora de cada tema con una rúbrica que será evaluable a través del aula virtual de aprendizaje de este curso.

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00:00:58,320 --> 00:01:04,620
También en esta unidad se propone una autoevaluación con diferentes tipos de preguntas.

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00:01:04,620 --> 00:01:12,120
En la unidad didáctica 10 se les pide que visualicen el vídeo interactivo H5P previa a explicación de contenidos.

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00:01:13,239 --> 00:01:19,599
En el vídeo interactivo se incluye un enlace con un vídeo externo explicativo sobre cómo realizar ciertos cálculos matemáticos,

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00:01:19,819 --> 00:01:25,180
ya que luego tendrán que presentar en el aula virtual una serie de ejercicios matemáticos.

10
00:01:26,400 --> 00:01:33,120
También se incluyen varios elementos que facilitan la autoevaluación y retroalimentación del sistema de aprendizaje del alumno,

11
00:01:33,120 --> 00:01:36,799
con una serie de actividades multirespuesta con corrección en el momento

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00:01:36,799 --> 00:01:41,599
y que se distribuyen al final de los bloques más significativos de la unidad didáctica.

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00:01:42,359 --> 00:01:47,200
En la unidad didáctica 5 se propone una actividad presentada con una infografía.

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00:01:47,760 --> 00:01:51,079
Este contenido digital facilita a los alumnos los pasos que deben seguir

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00:01:51,079 --> 00:01:54,640
para resolver lo que se les pide de una manera rápida y precisa.

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00:01:55,299 --> 00:01:57,840
También se desarrolla un proyecto de innovación metodológica

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00:01:57,840 --> 00:02:02,980
explicado por otra infografía que se puede encontrar en la introducción del SLECNIM

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00:02:02,980 --> 00:02:08,379
y que se ha presentado como evidencia fundamental en el apartado de innovación metodológica.

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00:02:09,199 --> 00:02:13,000
En el Excel Learning se han añadido los siguientes elementos de accesibilidad.

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00:02:13,419 --> 00:02:16,979
Un traductor para la adaptación de los contenidos a estudiantes de otras culturas,

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00:02:17,740 --> 00:02:23,620
lector de textos con voz, que permite la adaptación e inclusión de estudiantes con dificultades de percepción visual,

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00:02:24,219 --> 00:02:27,840
un zoom que permite aumentar y disminuir el tamaño de la página,

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00:02:27,840 --> 00:02:36,340
un selector de fuente donde incluye elementos de accesibilidad visual como la fuente especial para chicos con dislexia

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00:02:36,340 --> 00:02:43,599
y por último un botón flotante que nos permite fijar o movernos por la página con el cursor del ratón.

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00:02:44,020 --> 00:02:52,939
Incluimos en el S-Legging la etiqueta digital y el código QR para que en cualquier momento los estudiantes puedan comprobar el cumplimiento de las normas de la etiqueta.