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00:00:02,480 --> 00:00:07,700
En este vídeo voy a explicar la presentación que he realizado sobre la prehistoria con la herramienta Canva

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00:00:07,700 --> 00:00:09,740
publicada en el entorno Teams.

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00:00:10,199 --> 00:00:15,480
Forma parte de una secuencia de aprendizaje del cuarto curso de primaria del área de Ciencias Sociales

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00:00:16,140 --> 00:00:19,679
dentro de la unidad número 5 de la prehistoria.

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00:00:20,239 --> 00:00:23,879
Este contenido va a desarrollar las características principales del periodo paleolítico

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00:00:23,879 --> 00:00:25,519
y se va a desarrollar en dos sesiones.

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00:00:26,120 --> 00:00:29,320
Comenzamos con una actividad de contextualización y conocimiento de ideas previas.

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00:00:29,320 --> 00:00:35,659
Para ello hemos partido a la visualización de una infografía para situar esta etapa de la historia como elemento motivador.

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00:00:36,060 --> 00:00:41,280
A continuación vamos a pasar a presentar y visualizar esta presentación.

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00:00:42,320 --> 00:00:47,439
La primera diapositiva contiene el título y el periodo en concreto en el que vamos a trabajar.

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00:00:48,159 --> 00:00:53,100
En la siguiente diapositiva aparece la introducción de los datos más importantes acerca de este periodo.

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00:00:54,060 --> 00:01:02,640
Después lo que hacemos es meter una línea temporal para fijar el periodo del palo elítico dentro de la línea temporal de la prehistoria.

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00:01:04,099 --> 00:01:09,819
Finalmente ponemos un vídeo con la técnica del visual thinking para facilitar la comprensión.

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00:01:10,280 --> 00:01:14,640
Y después les planteamos esta serie de preguntas para ver si lo han comprendido y darnos un feedback.

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00:01:14,640 --> 00:01:19,980
posteriormente seguiremos con la presentación de las diapositivas en las que vamos mostrando

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00:01:19,980 --> 00:01:31,549
cada una de las características para poder afianzar las como tarea final les pediremos

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00:01:31,549 --> 00:01:36,109
es elaborar en sus cuadernos un trabajo individual que recoja la información más

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00:01:36,109 --> 00:01:42,980
importante de este periodo serán recogidos para la evaluación de su trabajo la presentación

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00:01:42,980 --> 00:01:48,680
integra todo tipos de elementos multimedia como son imágenes en algún caso se presentan fotos

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00:01:48,680 --> 00:01:54,140
vídeos. Se ha utilizado una fuente accesible como es la albética en tamaño 12-18 puntos

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00:01:54,140 --> 00:01:59,400
con una interlineada de 1,5 puntos. Los textos aparecen todos alineados a la izquierda y

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00:01:59,400 --> 00:02:04,420
se han ido intentando intercambiar los colores alternando mayúsculas para los títulos y

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00:02:04,420 --> 00:02:08,539
minúsculas para la información dentro de cada uno. En algún caso se han resoltado

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00:02:08,539 --> 00:02:16,199
en negrita las palabras más importantes dentro de cada diapositiva. La navegabilidad es sencilla

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00:02:16,199 --> 00:02:19,719
utilizando o bien el cursor o bien el teclado.

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00:02:22,979 --> 00:02:25,139
Para la alumna con necesidades educativas especiales,

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00:02:25,199 --> 00:02:27,620
la presentación también ha sido adaptada al castellano,

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00:02:27,879 --> 00:02:29,900
siguiendo también su adaptación curricular,

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00:02:30,479 --> 00:02:32,520
recordando que todos los elementos que se introducen,

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00:02:32,639 --> 00:02:35,620
como por ejemplo el vídeo, también aparecerán en castellano.

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00:02:36,860 --> 00:02:38,919
Para nuestro alumno con altas capacidades,

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00:02:39,039 --> 00:02:41,819
le proponemos una actividad de profundización y otra investigación

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00:02:41,819 --> 00:02:44,819
que consiste en la búsqueda de información con estos códigos QR,

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00:02:45,300 --> 00:02:47,620
a través de los cuales debe encontrar los yacimientos arqueológicos,

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00:02:47,620 --> 00:02:49,780
ecológicos encontrados en la península ibérica.