1
00:00:00,000 --> 00:00:05,320
El contenido digital que se muestra en este vídeo ha sido desarrollado a través de la

2
00:00:05,320 --> 00:00:07,320
herramienta Excel Learning.

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00:00:07,320 --> 00:00:12,280
El diseño de estos contenidos está descrito también en el pdf que se adjunta y se tratan

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00:00:12,280 --> 00:00:16,840
de contenidos propios de la materia física y química de tercero de la ESO dentro de

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00:00:16,840 --> 00:00:21,880
la unidad de la tabla periódica, el átomo y los elementos y sus enlaces.

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00:00:21,880 --> 00:00:26,840
Este contenido se puede trabajar de forma autónoma por el alumno o puede ser utilizado

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00:00:26,840 --> 00:00:32,680
por el profesor de manera que lo use como una presentación sobre la que ir ampliando.

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00:00:32,680 --> 00:00:37,560
Es muy fácilmente su navegación a través del menú que se despliega en el lateral izquierdo

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00:00:37,560 --> 00:00:42,860
que presenta los apartados y subapartados y también a través de los botones de navegación

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00:00:42,860 --> 00:00:47,180
siguiente y anterior que nos permiten movernos por todo el contenido.

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00:00:47,180 --> 00:00:51,460
Este contenido está integrado en el aula virtual de Duca Madrid, de manera que las

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00:00:51,460 --> 00:00:56,240
pequeñas preguntas que aparecen al final de cada sección pueden ser también recogidas

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00:00:56,240 --> 00:00:59,720
su evaluación en este aula virtual.

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00:00:59,720 --> 00:01:05,040
El contenido se desarrolla a partir de una serie de textos elaborados con fotografías

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00:01:05,040 --> 00:01:11,420
de dominio público o algunas generadas por el propio autor, por ejemplo esta de aquí,

16
00:01:11,420 --> 00:01:14,800
y pequeños vídeos que amplían esa información.

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00:01:14,800 --> 00:01:21,440
Los vídeos muestran también su transcripción que puede o no ser visible en caso de que

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00:01:21,440 --> 00:01:22,440
no sea necesario.

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00:01:23,440 --> 00:01:28,720
Además, existe una sección de evaluación con un mayor número de preguntas de distinto

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00:01:28,720 --> 00:01:33,400
tipo, por ejemplo desplegables en los que lo que hay que hacer es escoger la palabra

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00:01:33,400 --> 00:01:40,360
adecuada, una ordenación de los distintos modelos del átomo y las distintas ordenaciones

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00:01:40,360 --> 00:01:45,840
previas a la tabla periódica o preguntas verdadero o falso que muestran también una

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00:01:45,840 --> 00:01:49,600
retroalimentación para el alumno, para que sepa si lo está haciendo bien o lo está

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00:01:49,600 --> 00:01:51,720
haciendo mal.

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00:01:51,720 --> 00:01:56,720
En cualquier caso, todo este contenido puede ser utilizado por el alumno de manera individual

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00:01:56,720 --> 00:02:01,120
y autónoma y al estar disponible para el aula virtual puede volver sobre él siempre

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00:02:01,120 --> 00:02:02,680
que lo necesite.

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00:02:02,680 --> 00:02:09,680
Además de los vídeos de distintos enlaces a páginas web donde poder ampliar los contenidos,

29
00:02:09,680 --> 00:02:14,440
existen otras herramientas que facilitan la adquisición de los mismos, como son esta

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00:02:14,440 --> 00:02:21,480
herramienta de accesibilidad que nos permite cambiar la fuente, como se puede ver aquí

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00:02:21,480 --> 00:02:26,880
para adaptarnos a fuentes para alumnos que tengan dislexia o que tengan dificultades

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00:02:26,880 --> 00:02:33,400
visuales, se puede aumentar el tamaño de la letra e incluso se puede hacer una lectura

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00:02:33,400 --> 00:02:35,520
del texto.

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00:02:35,520 --> 00:02:40,200
También se puede, a través de este botón, seleccionar el idioma y cambiar el idioma

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00:02:40,200 --> 00:02:42,520
del contenido para alumnos de otros países.