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A continuación, paso a presentar la tarea número 6, de nivel A2, de competencia digital.

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Para la tarea número 3, elegí una presentación en PowerPoint. Nuestra situación de aprendizaje

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a la cocina está orientada a un grupo de alumnos de primero de primaria para el área

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de lengua y literatura. El objetivo es que los alumnos, al conocer la importancia de

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una buena alimentación, apliquen sus conocimientos y sean capaces, en la tarea final, de elaborar

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un menú saludable. Hay una pequeña introducción, en la que nos hemos planteado si es importante

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00:00:35,800 --> 00:00:40,880
alimentarse bien, qué significa llevar una dieta. Asimismo, nos hemos planteado unos

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objetivos que queremos conseguir, el tiempo que vamos a necesitar, una organización,

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cómo nos vamos a organizar, unos materiales y, por último, cómo nos vamos a hablar.

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En cuanto a la tarea número 4, utilicé mi aula virtual. Para eso, utilicé el libro

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de calificaciones, donde creé tres categorías llamadas primera, segunda y tercera evaluación

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y una categoría subordinada, como se puede ver. Asimismo, realicé tres actividades,

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una para la evaluación inicial, de verdadero o falso. Para la segunda, utilicé una actividad

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de arrastrar palabras y, para la tercera, final, elaboré un cuestionario con cuatro

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preguntas de opción múltiple. Por ejemplo, vamos a ver la de la segunda evaluación,

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de completa, las frutas y verduras. Vamos a ver, contenido interactivo. A ver, pues

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aquí tenía que arrastrar, no, patata, bueno, vale, bien. Por último, paso, voy a presentar

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brevemente el espacio de actividades con diferentes ritmos de aprendizaje que he creado con Canva,

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donde se describe el camino que habrá que seguir hasta llegar a la meta. En el inicio,

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pues explico cuáles son las instrucciones para hacer esta actividad. En la tarea número

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uno, veremos un vídeo de Youtube, donde los niños aprenderán la importancia de llevar

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la vida saludable. En la tarea dos, por ejemplo, hay un vídeo donde escucharemos un cuento

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sobre los beneficios de comer frutas y verduras de manera saludable. En la tres, bueno, si

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todo esto, pues no lo hemos conseguido, si no sale bien, pues iremos al repostaje, donde

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veremos el vídeo, un vídeo que nos ayudará a comprender mejor la importancia de una alimentación.

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En la tarea número cuatro, pues ahí escucharemos una canción sobre la comida saludable. Y

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por último, en la tarea final, pues a ver, hay una actividad interactiva, pues donde

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se pone, pues un poco, donde los alumnos van a distinguir lo que es los alimentos saludables

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y de los no saludables. Y con esto acabo mi propuesta.