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00:00:01,010 --> 00:00:14,689
Hola, soy Montse Martínez y en este vídeo voy a mostrar una evidencia que estaría enmarcada dentro de otras evidencias y en este caso, bueno, pues voy a hacer una presentación de una asignatura.

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00:00:14,689 --> 00:00:20,269
en este caso de la asignatura de Tecnología y Digitalización de tercero de la ESO.

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00:00:20,870 --> 00:00:26,750
Está integrada en un aula virtual, en el aula virtual del curso correspondiente

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00:00:26,750 --> 00:00:32,109
y tendríamos aquí como la primera, digamos como que, bueno, pues el primer ítem,

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00:00:32,630 --> 00:00:36,630
tenemos la presentación de la asignatura y aquí seguidamente tendríamos los temas correspondientes.

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00:00:37,929 --> 00:00:42,409
La he desarrollado con Geniali.

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00:00:43,289 --> 00:00:47,450
Bueno, y aquí, fijaros que todo lo que cuento es, bueno, pues es todo esto.

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00:00:48,030 --> 00:00:52,549
En principio, ¿quién soy? ¿Dónde hago una breve descripción? Bueno, pues de lo que he estudiado y demás.

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00:00:53,109 --> 00:01:00,890
¿Qué vamos a aprender? Aquí están todas las unidades didácticas con los contenidos del curso.

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00:01:00,890 --> 00:01:06,069
La temporalización, bueno, en qué momento del trimestre se va a ver cada uno de los temas.

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00:01:06,069 --> 00:01:10,109
en cómo vamos a aprender y qué vamos a necesitar

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00:01:10,109 --> 00:01:12,349
tanto a nivel, digamos, analógico

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00:01:12,349 --> 00:01:14,049
qué material vamos a necesitar

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00:01:14,049 --> 00:01:16,549
si utilizaremos cuadernos, el libro de texto y demás

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00:01:16,549 --> 00:01:20,250
y luego también a nivel, digamos, digital

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00:01:20,250 --> 00:01:23,269
vamos a utilizar en todo momento el aula virtual

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00:01:23,269 --> 00:01:26,329
para subir contenido, recursos, actividades, etc.

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00:01:27,090 --> 00:01:29,689
el correo de EducaMadrid para comunicarnos entre nosotros

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00:01:29,689 --> 00:01:33,189
y un pendrive para cuando trabajemos en el aula TIC

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00:01:33,189 --> 00:01:48,030
Cómo vamos a evaluar, aquí cuento los criterios de calificación y una breve descripción de cada uno de ellos, que se tienen en cuenta en la actitud, que se tienen en cuenta para evaluar los procedimientos, etc.

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00:01:48,030 --> 00:02:04,810
En el calendario de exámenes y evaluaciones aquí lo que pondré serán fechas importantes de evaluaciones o de exámenes, controles en organización de espacios y de tiempos, donde se van a realizar cada una de las actividades, en el aula de referencia, en el aula TIC.

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00:02:04,810 --> 00:02:09,889
y aquí he añadido una actividad muy interesante

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00:02:09,889 --> 00:02:12,289
donde se recogen todos los conceptos aprendidos

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00:02:12,289 --> 00:02:16,550
a lo largo de la ESO

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00:02:16,550 --> 00:02:19,189
en los cursos de primero y segundo de la ESO

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00:02:19,189 --> 00:02:22,669
aquí escribo un poco en qué consiste la actividad

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00:02:22,669 --> 00:02:24,330
una actividad muy interesante

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00:02:24,330 --> 00:02:26,389
para realizar al principio del curso

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00:02:26,389 --> 00:02:28,009
y un poco para enfocar a los alumnos

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00:02:28,009 --> 00:02:31,289
y luego, por último, accesibilidad

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00:02:31,289 --> 00:02:51,210
Para aquellos alumnos que necesiten acceder a los contenidos, tenemos una infografía con una serie de herramientas, con lector de texto de voz para hacer Zoom, adaptador de dislexia y un videotutorial donde explico perfectamente cómo se utiliza.

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00:02:51,210 --> 00:02:54,250
Bueno, esto debe de ser

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00:02:54,250 --> 00:02:56,370
Que tengo abierta la sesión

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00:02:56,370 --> 00:02:58,030
Pero bueno, el vídeo se ve perfectamente

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00:02:58,030 --> 00:03:00,710
Y bueno

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00:03:00,710 --> 00:03:01,409
Y nada más

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00:03:01,409 --> 00:03:04,449
Y esto sería mi actividad

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00:03:04,449 --> 00:03:06,009
Mi evidencia

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00:03:06,009 --> 00:03:06,729
Muchas gracias