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00:00:00,000 --> 00:00:18,000
Buenas tardes, yo me llamo Carmen Fonseca, soy profesora de Inglés del Instituto Ernest Lluch del barrio del Eixample de Barcelona

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00:00:18,000 --> 00:00:25,000
y me acompañan Álvaro González y Luis Plaza, que son alumnos del Instituto

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00:00:25,000 --> 00:00:32,000
junto con 60 alumnos más hemos hecho este proyecto

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00:00:32,000 --> 00:00:44,000
En principio, bueno, SITCITY nace a partir de un programa en el que yo me apuntei, que era SECOND LIFE

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00:00:44,000 --> 00:00:54,000
y, yendo a los ordenadores un día en clase y animándolos a ellos, nos metimos en este programa

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00:00:54,000 --> 00:01:03,000
y pensamos, que si no valen ni idea, hacer un proyecto basado aquí con algo virtual

7
00:01:03,000 --> 00:01:17,000
y entonces, un alumno rápidamente, al día siguiente, nos trajo un cómic y con isto empezamos a hacer el trabajo

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00:01:21,000 --> 00:01:25,000
Os vamos a contar el cómic en cuanto lo tengamos aquí presente

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00:01:26,000 --> 00:01:40,000
Vale, el cómic es la historia de un reino que es invadido por un ejército y que acaba con ellos

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00:01:40,000 --> 00:01:49,000
y el rey, antes de morir, le pide ser enterrado con una semilla, bueno, con sus camaradas y una semilla

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00:01:49,000 --> 00:01:54,000
y que, por favor, esa semilla fuera regada durante tres días y tres noches

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00:01:54,000 --> 00:01:59,000
Los habitantes de SITCITY, digo, no, de la ciudad, se tienen que marchar

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00:01:59,000 --> 00:02:07,000
y, bueno, queda conquistado este, el rey muere y el general queda en su mando

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00:02:08,000 --> 00:02:17,000
La semilla fue regada tal y como pidió el rey y entonces germinó este árbol

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00:02:17,000 --> 00:02:25,000
y destruyó todo lo que encontraba a su paso, o general, el emperador y todos los ejércitos

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00:02:26,000 --> 00:02:40,000
Entonces, los habitantes vuelven y empieza la ciudad tal y como es ahora, que viene la semilla siguiente

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00:02:40,000 --> 00:02:50,000
Vale, ya está el cómic y ahora vemos como es la ciudad en este momento

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00:02:50,000 --> 00:02:59,000
Que esto es una, vale, esto es como es hoy día SITCITY, es una ciudad costera, está amurallada

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00:02:59,000 --> 00:03:06,000
y, bueno, está rodeado de árboles que son importantísimos, son el corazón de este proyecto

20
00:03:06,000 --> 00:03:14,000
Todos los árboles que tenemos en SITCITY, tenemos también edificios, tenemos teatros, tenemos hospitales, escuelas

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00:03:19,000 --> 00:03:25,000
Vale, ya hemos dicho este proyecto, está destinado a alumnos, lo hicimos con un grupo de alumnos de primero de bachillerato

22
00:03:25,000 --> 00:03:36,000
Éramos tres primeros y, bueno, entre los alumnos siempre hay alumnos que saben mucho de como diseñar páginas web

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00:03:36,000 --> 00:03:43,000
de como editar vídeos, de como tratar la imagen, de coreografía, de actores, actrices, cantantes

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00:03:43,000 --> 00:03:47,000
y, bueno, entre todos ellos empezamos a hacer el proyecto

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00:03:48,000 --> 00:04:00,000
Los dos elementos básicos de esta diapositiva son el centro de la diversidad lingüística que hay en nuestro centro

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00:04:00,000 --> 00:04:10,000
y el World Cultural Center, donde será la bienvenida a todos los habitantes que vienen a SITCITY

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00:04:17,000 --> 00:04:22,000
Aquí hay un ejemplo de las diversidades que tenemos en el instituto

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00:04:48,000 --> 00:04:54,000
Hola, me llamo Liang Jiayue, estoy en una ciudad hermosa llamada SITCITY como profesora de chino

29
00:04:54,000 --> 00:05:00,000
Hacemos dos clases por semana, todos pueden venir a estos clases, así que tenemos muchos alumnos, muchas gracias

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00:05:17,000 --> 00:05:24,000
Tenemos muchos alumnos y nos emociona mucho la clase porque nos interesa

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00:05:47,000 --> 00:06:04,000
Uno de los motivos del proyecto de SITCITY era motivar a los alumnos a utilizar el inglés en un proyecto creado por ellos mismos

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00:06:04,000 --> 00:06:11,000
Este proyecto fue presentado al Survey de Languages del Departamento de Educación de la Ciudad de Cataluña

33
00:06:12,000 --> 00:06:22,000
y además ha sido seleccionado y premiado con una beca que consiste en un viaje, nos vamos a Escocia, por cierto, para perfeccionar el inglés

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00:06:22,000 --> 00:06:24,000
Nos vamos 45 alumnos en setiembre

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00:06:27,000 --> 00:06:36,000
Bueno, aquí tenéis la dirección si queréis ver el proyecto, ahí lo tenemos colgado en un dominio que es del instituto

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00:06:36,000 --> 00:06:43,000
que se llama younet.com y allí veréis entre otros proyectos, pues ahí está, este de SITCITY

37
00:06:45,000 --> 00:06:53,000
Y ahora le paso la palabra a Álvaro que se explicará como hemos creado y le hemos dado forma a SITCITY

38
00:06:53,000 --> 00:07:07,000
Hola, buenas tardes, yo soy Álvaro y yo he sido el coordinador del proyecto SITCITY

39
00:07:07,000 --> 00:07:18,000
Y bueno, después de llegar a la idea que queríamos hacer una ciudad virtual y tuvimos que organizarnos, éramos 60 tíos y fue muy difícil

40
00:07:19,000 --> 00:07:29,000
Nos dividimos en comisiones, cada comisión trabajaba un distinto apartado de la ciudad y tenía la tarea de desarrollarlo

41
00:07:31,000 --> 00:07:42,000
Las comisiones estaban formadas por grupos de entre 5 y 7 alumnos y cada alumno tenía una tarea determinada que desempeñó a lo largo de 6 meses del proyecto

42
00:07:43,000 --> 00:07:53,000
Claro, cuando realizas un proyecto con tanta gente y además un proyecto que parte de ceros, un proyecto que no sigue ningún modelo hasta ahora visto

43
00:07:53,000 --> 00:08:00,000
Entonces se pueden generar muchas contradicciones entre las diferentes comisiones, por ejemplo, si economía dice que no hay moneda

44
00:08:00,000 --> 00:08:06,000
los de comercio no pueden instaurar un sistema basado en el dinero, entonces esto como lo solventamos

45
00:08:06,000 --> 00:08:13,000
Creamos un fórum donde las diferentes comisiones estaban intercomunicadas y allí decían los de economía

46
00:08:13,000 --> 00:08:20,000
Nosotros nos encaminamos por aquí, los de comercio nos contestamos, os tomamos nota y ya veremos que hacemos

47
00:08:20,000 --> 00:08:27,000
Además el fórum para que servía, para que los alumnos que tuvieran algunas dudas sobre el significado de la ciudad

48
00:08:28,000 --> 00:08:35,000
Sobre las directrices en que tenía que seguir el proyecto, nos lo preguntaban aquí a Carmen o a mí o a quien fuera

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00:08:35,000 --> 00:08:40,000
Todos los alumnos podíamos responder y se le contestaban las dudas

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00:08:40,000 --> 00:08:48,000
Como podéis ver, no es una ciudad convencional, normal, no se parece en nada a ninguna otra

51
00:08:48,000 --> 00:08:52,000
Y por eso la quisimos hacer como una ciudad utópica, una ciudad ideal

52
00:08:53,000 --> 00:08:58,000
Y bueno, ahora vamos a hacer un tour por las diferentes comisiones

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00:09:03,000 --> 00:09:05,000
La comisión de economía

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00:09:09,000 --> 00:09:15,000
Que bueno, la economía en City no hay dinero, todo el mundo contribuye por igual a la sociedad

55
00:09:16,000 --> 00:09:24,000
Por ejemplo, si tú eres médico, vas al mercado y puedes coger lo que quieras, porque total, ya has trabajado lo tuyo

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00:09:25,000 --> 00:09:29,000
Después, otra comisión importante fue la de educación

57
00:09:31,000 --> 00:09:40,000
En City la educación es obligatoria para todo el mundo y los años de estudio son de la misma duración para todos

58
00:09:40,000 --> 00:09:44,000
Tanto el ingeniero como el obrero pareta estudian lo mismo

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00:09:46,000 --> 00:09:50,000
También en educación tenemos un centro para aquellas personas que quieran abandonar City

60
00:09:51,000 --> 00:09:56,000
Pues para prepararlos para el mundo exterior, para que conozcan un poco el contexto internacional del momento y todo eso

61
00:09:57,000 --> 00:10:02,000
Nos preparamos para ir a Cuba, a Estados Unidos, a Cataluña, a China

62
00:10:10,000 --> 00:10:15,000
También City tiene una gastronomía propia

63
00:10:16,000 --> 00:10:21,000
Que bueno, si navegáis por la página ya veréis las recetas que hay y todo eso

64
00:10:22,000 --> 00:10:24,000
También tiene restaurantes

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00:10:26,000 --> 00:10:30,000
Y bueno, también su gastronomía típica

66
00:10:30,000 --> 00:10:32,000
¿Cómo no?

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00:10:38,000 --> 00:10:41,000
Como veis sigue la estructura un poco de las ciudades convencionales

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00:10:42,000 --> 00:10:48,000
Pero si vais investigando y os vais metiendo encontraréis que tiene su sistema económico, pero no hay ningún sistema económico parecido

69
00:10:49,000 --> 00:10:51,000
Tiene su gastronomía, pero bueno, lo hemos intentado hacer diferente

70
00:10:52,000 --> 00:10:57,000
Tiene su sistema sanitario, tiene hospitales, pero los hospitales ya veréis que no tienen nada que ver con los de la realidad

71
00:11:00,000 --> 00:11:09,000
Por ejemplo, en sanidad los CIDERS, que son como se llaman los ciudadanos de City, llevan un chip instaurado aquí en la muñeca

72
00:11:10,000 --> 00:11:13,000
Que bueno, cuando están malos o lo que sea, se ponen de un color

73
00:11:14,000 --> 00:11:17,000
O cuando necesitan una revisión médica se ponen de otro color, etc, etc

74
00:11:18,000 --> 00:11:20,000
En City también hay ocio

75
00:11:21,000 --> 00:11:24,000
Tenemos un estadio para realizar deportes

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00:11:25,000 --> 00:11:28,000
Tenemos un centro cultural donde se realizan obras de teatro

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00:11:28,000 --> 00:11:30,000
Se pasan películas de cine

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00:11:31,000 --> 00:11:34,000
Tenemos un parque de aventuras, etc, etc

79
00:11:36,000 --> 00:11:38,000
Además también tenemos una discoteca

80
00:11:39,000 --> 00:11:44,000
Que bueno, que allí los CIDERS por la noche se reúnen y se lo pasan bastante bien

81
00:11:45,000 --> 00:11:47,000
Aquí tenemos el vídeo

82
00:11:59,000 --> 00:12:17,000
Bueno, todos los vídeos los hemos realizado alumnos del centro y dentro del centro de estudio, dentro del instituto

83
00:12:18,000 --> 00:12:25,000
Incluso también hemos realizado viajes a pueblos, a casas de profesoras para rodar con la naturaleza

84
00:12:25,000 --> 00:12:28,000
Nos lo hemos pasado muy bien realmente haciendo esto

85
00:12:29,000 --> 00:12:31,000
También tiene su sistema político

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00:12:32,000 --> 00:12:38,000
Que es una democracia aleatoria

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00:12:39,000 --> 00:12:42,000
Es decir, es un comité de Citizen Court

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00:12:43,000 --> 00:12:47,000
Que bueno, está formado por 100 ciudadanos elegidos aleatoriamente

89
00:12:48,000 --> 00:12:53,000
Y que bueno, es como que no pueden renegar de eso, quieren que sea su trabajo

90
00:12:54,000 --> 00:13:00,000
Pues solventan los problemas, los diferentes situaciones en que se pueden contar los CIDERS, etc

91
00:13:01,000 --> 00:13:03,000
Hacen las leyes y todo

92
00:13:09,000 --> 00:13:13,000
Pero bueno, lo más importante yo creo son las telecomunicaciones en Sid City

93
00:13:14,000 --> 00:13:19,000
En Sid City las telecomunicaciones son verdes, no generan ningún tipo de contaminación ni nada

94
00:13:20,000 --> 00:13:28,000
Y yo creo que nuestro mejor invento ha sido un sistema de comunicaciones en Sid City

95
00:13:29,000 --> 00:13:31,000
Cada casa tiene uno de serie ya

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00:13:32,000 --> 00:13:37,000
Es una pantalla con teléfono, con tutoriales, están todas las casas intercomunicadas entre ellas

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00:13:38,000 --> 00:13:44,000
Tienes, por ejemplo, si un CIDER se hace daño, pues tiene el tutorial de primeros auxilios para tratar todo

98
00:13:44,000 --> 00:13:49,000
Puedes, no sé, puedes ver los canales que hay, etc, etc

99
00:13:51,000 --> 00:13:57,000
Y en transportes, bueno, también tenemos un mercado

100
00:13:59,000 --> 00:14:04,000
Que el mercado, la gente va allí y coge lo que quiera

101
00:14:05,000 --> 00:14:07,000
Simplemente coge según sus necesidades

102
00:14:08,000 --> 00:14:14,000
Para eso ya se encarga el comité de regulación de comercio

103
00:14:15,000 --> 00:14:19,000
Que controla más o menos lo que puedan coger los CIDERS para que nadie se pase de la raya

104
00:14:21,000 --> 00:14:29,000
Y bueno, en transporte tenemos un detalle que nos hizo la reina Isabel II de Inglaterra en su visita a Sid City

105
00:14:30,000 --> 00:14:35,000
Nos trajo un taxi para que, bueno, pues no sé, tener un detallito

106
00:14:37,000 --> 00:14:42,000
Y ahora le pasaré la palabra a mi amigo Lluís, mi amigo y compañero Lluís

107
00:14:43,000 --> 00:14:47,000
Que os va a explicar un poco cual es la historia de esta ciudad tan peculiar

108
00:14:48,000 --> 00:14:50,000
Hola, buena tarde, soc Lluís Plaza

109
00:14:51,000 --> 00:14:54,000
Y, bueno, para llegar a todo lo que es ahora Sid City

110
00:14:55,000 --> 00:14:58,000
La Comisión de Historia, que si os fijáis no he pasado por la pestaña

111
00:14:59,000 --> 00:15:01,000
Era para explicarla ahora

112
00:15:01,000 --> 00:15:07,000
La Comisión de Historia nos reunimos y hemos elaborado una historia que surgía a partir del cómic

113
00:15:08,000 --> 00:15:10,000
Que anteriormente habéis visto y que os ha explicado la Carmen

114
00:15:11,000 --> 00:15:15,000
Y que va a dibuixar un compañero noso, en concreto el David Román

115
00:15:16,000 --> 00:15:20,000
Nos hemos encontrado que habíamos de elaborar la historia de cero

116
00:15:21,000 --> 00:15:25,000
Bueno, la historia comienza cuando acaba el cómic

117
00:15:26,000 --> 00:15:30,000
El cómic se acaba que la ciudad es destruida por el árbol

118
00:15:31,000 --> 00:15:35,000
Los invasores que, como ha dicho la Carmen, habían llegado

119
00:15:36,000 --> 00:15:38,000
Quedan todos muertos

120
00:15:39,000 --> 00:15:46,000
Entonces, cuando el árbol ya ha florecido, ya ha hecho la devastación

121
00:15:47,000 --> 00:15:51,000
Los sobrevivientes que quedan, que se habían abandonado

122
00:15:52,000 --> 00:15:55,000
Vuelven a repoblar Sid City

123
00:15:56,000 --> 00:16:00,000
Entonces, esto es largo, es un periodo que comprende 20 años

124
00:16:01,000 --> 00:16:07,000
En este periodo, los habitantes se van asentando en diferentes barrios

125
00:16:08,000 --> 00:16:09,000
En concreto en tres

126
00:16:10,000 --> 00:16:12,000
Y se van dividiendo por familias

127
00:16:13,000 --> 00:16:17,000
Tenemos los Bonsaiters, los Sequoians y los Cypressians

128
00:16:18,000 --> 00:16:21,000
Que, como veis, tienen correspondencia con los árboles que encontramos en la naturaleza

129
00:16:22,000 --> 00:16:24,000
Cypress, Sequoians y Bonsais

130
00:16:25,000 --> 00:16:31,000
Estas familias explotaron los recursos que tenían en el territorio

131
00:16:32,000 --> 00:16:40,000
Y al final de 20 años de haberse establecido, surgieron diferencias económicas entre cada familia

132
00:16:41,000 --> 00:16:47,000
Así que en el año 20, los Bonsaiters, que eran la familia más rica

133
00:16:48,000 --> 00:16:54,000
Se establecen y se constituyen en un gobierno familiar y tiran sobre la resta de los habitantes

134
00:16:55,000 --> 00:17:01,000
Esto crea una situación, como hemos visto también a lo largo de la historia

135
00:17:02,000 --> 00:17:05,000
Un poco incómoda, y a lo largo de 180 años

136
00:17:06,000 --> 00:17:11,000
Esta tiranía va oprimiendo a la resta de habitantes de Seat City

137
00:17:12,000 --> 00:17:17,000
Hasta que en el año 200, se entra en un periodo de crisis

138
00:17:18,000 --> 00:17:24,000
Sobre todo creada por estos grupos de presión secretos

139
00:17:25,000 --> 00:17:32,000
Que encapsulaban a los Cypressians, que eran la familia más pobre

140
00:17:33,000 --> 00:17:41,000
En el año 210, esta crisis desemboca en una guerra, en una revolución

141
00:17:42,000 --> 00:17:50,000
Que también dura 10 años, y finalmente se exterminan todos los Bonsais, que eran los opresores

142
00:17:51,000 --> 00:17:56,000
Y finalmente llega un periodo que es el que poco a poco se va forjando en esta ciudad

143
00:17:57,000 --> 00:18:00,000
Que es la que os he explicado hasta ahora

144
00:18:00,000 --> 00:18:07,000
Una ciudad utópica, verde, entre muchos otros valores que hay

145
00:18:08,000 --> 00:18:19,000
Como habéis visto, la Comisión de Historia nos ha robado algunos elementos de la historia de la humanidad

146
00:18:20,000 --> 00:18:24,000
Y bueno, hasta aquí, la historia

147
00:18:31,000 --> 00:18:36,000
Para los que quieran visitar, para los visitantes de la página web

148
00:18:37,000 --> 00:18:46,000
También decidimos que quien visitara la página web tendría que involucrarse un poco en esta ciudad

149
00:18:47,000 --> 00:18:51,000
Había de interactuar un poco, y por eso realizamos esta webquest

150
00:18:52,000 --> 00:18:56,000
Que Carmen, como es profesora, os explicará mejor

151
00:19:00,000 --> 00:19:07,000
La webquest está pensada para aquellas personas que quieren saber un poco más de Sid City

152
00:19:08,000 --> 00:19:10,000
Y quieren poner práctica de inglés

153
00:19:11,000 --> 00:19:15,000
Entonces, si pasamos para la introducción

154
00:19:19,000 --> 00:19:21,000
¿Qué es Sid City?

155
00:19:22,000 --> 00:19:28,000
Y hay aquí un quiz, que son unas preguntas que son del tipo

156
00:19:44,000 --> 00:19:50,000
Esta es en inglés porque fue presentado en un concurso del Servicio de Lenguas

157
00:19:50,000 --> 00:19:51,000
De la Ciudad

158
00:19:52,000 --> 00:19:56,000
Salimos de aquí para ver la task

159
00:19:57,000 --> 00:20:05,000
¿Qué queríamos que hicieran con esta webquest?

160
00:20:06,000 --> 00:20:13,000
Y es que pasen y que hagan otra parecida o que cojan ideas

161
00:20:14,000 --> 00:20:15,000
Vamos al proceso

162
00:20:16,000 --> 00:20:18,000
¿Cómo tienen que hacerlo?

163
00:20:19,000 --> 00:20:21,000
Se divide el grupo entre cuatro

164
00:20:22,000 --> 00:20:24,000
Aquí habla el History Teacher

165
00:20:25,000 --> 00:20:27,000
Un habitante del History Teacher, ya lo ha contado Luis

166
00:20:28,000 --> 00:20:30,000
Vamos a un SIDER, que es un habitante de Sid City

167
00:20:31,000 --> 00:20:32,000
Se presenta

168
00:20:34,000 --> 00:20:35,000
¿Qué vida llevan?

169
00:20:36,000 --> 00:20:43,000
Los viernes trabajamos de estilistas y luego nos vamos a las casas que necesitan ayuda

170
00:20:44,000 --> 00:20:45,000
¿Vale?

171
00:20:46,000 --> 00:20:47,000
Vamos al proceso

172
00:20:48,000 --> 00:20:50,000
Y también hay un árbol que habla

173
00:20:51,000 --> 00:20:52,000
¿Un árbol?

174
00:20:53,000 --> 00:20:54,000
Que tiene su parte

175
00:20:55,000 --> 00:20:57,000
¿Vale? Porque esos árboles son muy importantes

176
00:20:58,000 --> 00:21:00,000
Yo he visto que en cada sección hay un árbol

177
00:21:01,000 --> 00:21:02,000
Hemos elegido un árbol

178
00:21:03,000 --> 00:21:06,000
Entonces, le hemos dado mucha importancia a abrazar a los árboles y a quererlos

179
00:21:07,000 --> 00:21:09,000
Y que se sientan apoyados por nosotros

180
00:21:10,000 --> 00:21:12,000
Porque estamos convencidos que tienen muchos poderes

181
00:21:14,000 --> 00:21:17,000
De hecho, aquí hay un Teacher Guide

182
00:21:18,000 --> 00:21:21,000
Para que la persona que quiera hacer esta webquest

183
00:21:22,000 --> 00:21:25,000
Tenga algunas pistas

184
00:21:27,000 --> 00:21:30,000
Y vamos a ir ahora al paseo por los árboles

185
00:21:31,000 --> 00:21:33,000
Tenemos un turismo en Sid City y es muy poco

186
00:21:34,000 --> 00:21:35,000
Porque no vendemos nada

187
00:21:36,000 --> 00:21:37,000
Pero sí que vienen

188
00:21:38,000 --> 00:21:40,000
La gente que viene les enseñamos los poderes de los árboles

189
00:21:40,000 --> 00:21:41,000
Y tenemos un tour

190
00:21:42,000 --> 00:21:43,000
Por los árboles

191
00:21:49,000 --> 00:21:51,000
Por ejemplo, en Educación hay un árbol

192
00:21:52,000 --> 00:21:53,000
Que se llama

193
00:21:54,000 --> 00:21:56,000
De momento veis que aquí tenemos una estrella

194
00:21:57,000 --> 00:21:58,000
En el paseo en Hollywood

195
00:22:03,000 --> 00:22:04,000
El Tree Tour

196
00:22:05,000 --> 00:22:10,000
Pues nos hemos inventado una serie de características de estos árboles

197
00:22:12,000 --> 00:22:15,000
Por ejemplo, el árbol de Educación es el árbol de la curiosidad

198
00:22:16,000 --> 00:22:20,000
Entonces cuando nosotros fracaso escolar no tenemos

199
00:22:21,000 --> 00:22:23,000
Porque todo lo arreglan los árboles

200
00:22:24,000 --> 00:22:27,000
Vamos allí al árbol de la curiosidad

201
00:22:28,000 --> 00:22:30,000
Y los chicos se inspiran y volvemos a las aulas

202
00:22:31,000 --> 00:22:32,000
Y todo va perfecto

203
00:22:32,000 --> 00:22:36,000
Tomamos un té de las hojas y nos viene la ciencia infusiva

204
00:22:39,000 --> 00:22:40,000
Hay varios árboles

205
00:22:41,000 --> 00:22:45,000
La verdad es que no podéis pasearos porque hay mucho material

206
00:22:47,000 --> 00:22:48,000
Todo ha sido inventado por nosotros

207
00:22:49,000 --> 00:22:50,000
Hemos hecho lo que hemos podido

208
00:22:51,000 --> 00:22:53,000
Pero está bastante bien, está bastante logrado

209
00:22:54,000 --> 00:22:57,000
Y ahora vamos a poner un himno que tenemos

210
00:22:58,000 --> 00:22:59,000
Está en la introducción

211
00:23:03,000 --> 00:23:04,000
Es una canción de los Pet Shop Boys

212
00:23:05,000 --> 00:23:06,000
Que no sé si os acordaréis, era Go West

213
00:23:07,000 --> 00:23:08,000
Pues nosotros es Go East

214
00:23:09,000 --> 00:23:10,000
En cambio de Go West

215
00:23:32,000 --> 00:23:33,000
Go West

216
00:24:02,000 --> 00:24:03,000
¡Juntos!

217
00:24:04,000 --> 00:24:05,000
¡Nosotros somos la única cosa!

218
00:24:06,000 --> 00:24:07,000
¡Juntos!

219
00:24:08,000 --> 00:24:09,000
¡Qué cosa hermosa!

220
00:24:10,000 --> 00:24:11,000
¡Juntos!

221
00:24:12,000 --> 00:24:13,000
¡Vamos a ver nuestra tierra!

222
00:24:14,000 --> 00:24:15,000
¡Juntos!

223
00:24:16,000 --> 00:24:17,000
¡Vos entenderéis!

224
00:24:18,000 --> 00:24:19,000
¡Go West!

225
00:24:20,000 --> 00:24:21,000
¡Esta es la ciudad de la muerte!

226
00:24:22,000 --> 00:24:23,000
¡Go West!

227
00:24:24,000 --> 00:24:25,000
¡Nunca lo habéis descubierto!

228
00:24:26,000 --> 00:24:27,000
¡Go West!

229
00:24:28,000 --> 00:24:29,000
¡Vos estaréis más felices!

230
00:24:30,000 --> 00:24:31,000
¡Go West!

231
00:24:32,000 --> 00:24:33,000
¡Vos estaréis más felices!

232
00:24:49,000 --> 00:24:50,000
¡Juntos!

233
00:24:51,000 --> 00:24:52,000
¡Os divertiréis!

234
00:24:53,000 --> 00:24:54,000
¡Juntos!

235
00:24:55,000 --> 00:24:56,000
¡Nos divertiremos!

236
00:24:57,000 --> 00:24:58,000
¡Juntos!

237
00:24:59,000 --> 00:25:00,000
¡Nos uniremos a nuestra tierra!

238
00:25:00,000 --> 00:25:01,000
¡Juntos!

239
00:25:02,000 --> 00:25:03,000
¡Nos uniremos a nuestra tierra!

240
00:25:04,000 --> 00:25:05,000
¡Te quiero!

241
00:25:06,000 --> 00:25:07,000
¡Porque eres un buen tipo!

242
00:25:08,000 --> 00:25:09,000
¡Como tú!

243
00:25:10,000 --> 00:25:11,000
¡Porque entiendes!

244
00:25:12,000 --> 00:25:13,000
¡Vamos!

245
00:25:14,000 --> 00:25:15,000
¡Vamos!

246
00:25:16,000 --> 00:25:17,000
¡Vamos!

247
00:25:18,000 --> 00:25:19,000
¡Vamos!

248
00:25:20,000 --> 00:25:21,000
¡Go West!

249
00:25:22,000 --> 00:25:23,000
¡Esta es la ciudad de la muerte!

250
00:25:24,000 --> 00:25:25,000
¡Go West!

251
00:25:26,000 --> 00:25:27,000
¡Nunca lo habéis descubierto!

252
00:25:28,000 --> 00:25:29,000
¡Go West!

253
00:25:30,000 --> 00:25:31,000
¡Vos estaréis más felices!

254
00:25:32,000 --> 00:25:33,000
¡Vamos!

255
00:25:34,000 --> 00:25:35,000
¡Vos no habréis ningún regreso!

256
00:25:36,000 --> 00:25:37,000
¡Go West!

257
00:25:38,000 --> 00:25:39,000
¡Esta es la ciudad de la muerte!

258
00:25:40,000 --> 00:25:41,000
¡Go West!

259
00:25:42,000 --> 00:25:43,000
¡Nunca lo habéis descubierto!

260
00:25:44,000 --> 00:25:45,000
¡Go West!

261
00:25:46,000 --> 00:25:47,000
¡Vos estaréis más felices!

262
00:25:48,000 --> 00:25:49,000
¡Vamos!

263
00:25:50,000 --> 00:25:51,000
¡Vos estaréis!

264
00:25:53,000 --> 00:25:54,000
¡En el lugar que la tierra sea libre!

265
00:25:55,000 --> 00:25:57,000
¡Nos sentiremos como queremos ser!

266
00:26:00,000 --> 00:26:02,000
¡Ahora, si nos formamos,

267
00:26:03,000 --> 00:26:04,000
encontraremos

268
00:26:05,000 --> 00:26:06,000
nuestra tierra prometida!

269
00:26:07,000 --> 00:26:08,000
¡Go West!

270
00:26:09,000 --> 00:26:10,000
¡Vos sentireis más solos!

271
00:26:11,000 --> 00:26:12,000
¡Go West!

272
00:26:13,000 --> 00:26:14,000
¡Los hombres no son verdaderos!

273
00:26:15,000 --> 00:26:16,000
¡Go West!

274
00:26:17,000 --> 00:26:18,000
¡Si decidís vivir!

275
00:26:19,000 --> 00:26:20,000
¡Go West!

276
00:26:21,000 --> 00:26:22,000
¡Vos encontraréis vuestros sueños!

277
00:26:23,000 --> 00:26:24,000
¡Juntos!

278
00:26:25,000 --> 00:26:26,000
¡Vamos a vivir juntos!

279
00:26:27,000 --> 00:26:28,000
¡Qué lugar hermoso!

280
00:26:28,000 --> 00:26:29,000
¡Juntos!

281
00:26:59,000 --> 00:27:00,000
Hola.

282
00:27:02,000 --> 00:27:03,000
Prácticamente,

283
00:27:04,000 --> 00:27:06,000
el trabajo que he realizado fuera de horas de clase,

284
00:27:07,000 --> 00:27:08,000
o sea, con tiempo extra,

285
00:27:09,000 --> 00:27:11,000
sábados, domingos, vacaciones, etcétera,

286
00:27:12,000 --> 00:27:13,000
os ha supuesto,

287
00:27:14,000 --> 00:27:16,000
y esto me dirijo más a los dos alumnos que a Carmen,

288
00:27:17,000 --> 00:27:18,000
os ha supuesto mucho sacrificio

289
00:27:19,000 --> 00:27:20,000
a la hora de organizaros,

290
00:27:21,000 --> 00:27:22,000
de dejar de hacer vuestras cosas,

291
00:27:24,000 --> 00:27:26,000
vuestras actividades o vuestros caprichos

292
00:27:26,000 --> 00:27:27,000
fuera de horas

293
00:27:28,000 --> 00:27:29,000
y tener que ir al instituto a trabajar

294
00:27:30,000 --> 00:27:31,000
o hacer la excursión y todo.

295
00:27:32,000 --> 00:27:33,000
Bueno, como éramos sesenta,

296
00:27:34,000 --> 00:27:35,000
un día iban unos, un día iban otros,

297
00:27:36,000 --> 00:27:37,000
pero sí, bueno,

298
00:27:38,000 --> 00:27:39,000
los domingos por la mañana

299
00:27:40,000 --> 00:27:41,000
es duro levantarse a las nueve de la mañana

300
00:27:42,000 --> 00:27:43,000
e ir allí, al instituto,

301
00:27:44,000 --> 00:27:45,000
la lotería de navidad la vimos por internet,

302
00:27:46,000 --> 00:27:47,000
el cole, la biblioteca,

303
00:27:48,000 --> 00:27:49,000
sí, sí, bueno,

304
00:27:50,000 --> 00:27:51,000
pero nos merece la pena.

305
00:27:52,000 --> 00:27:53,000
O sea, sí, realmente,

306
00:27:54,000 --> 00:27:55,000
y además, además, creo que realmente

307
00:27:57,000 --> 00:27:58,000
queríamos ir también,

308
00:27:59,000 --> 00:28:00,000
o sea,

309
00:28:01,000 --> 00:28:02,000
queríamos, de alguna manera,

310
00:28:03,000 --> 00:28:04,000
trabajarnos muy bien

311
00:28:05,000 --> 00:28:06,000
este proyecto y por eso calía sacrificio

312
00:28:07,000 --> 00:28:08,000
y bueno,

313
00:28:09,000 --> 00:28:10,000
realmente no creo que sea

314
00:28:11,000 --> 00:28:12,000
levantarse al día para ir a hacer

315
00:28:13,000 --> 00:28:14,000
un proyecto que voles,

316
00:28:15,000 --> 00:28:16,000
que salga bien y que, además,

317
00:28:17,000 --> 00:28:18,000
el orgullo de que te lo hayas premiado,

318
00:28:19,000 --> 00:28:20,000
por lo tanto,

319
00:28:21,000 --> 00:28:22,000
no es un sacrificio, sino un orgullo.

320
00:28:26,000 --> 00:28:27,000
No es la mía profesora.

321
00:28:56,000 --> 00:28:57,000
El alumno organiza un concurso

322
00:29:00,000 --> 00:29:01,000
y premian un proyecto,

323
00:29:02,000 --> 00:29:03,000
es en toda Cataluña.

324
00:29:05,000 --> 00:29:06,000
Entonces, nosotros cada año presentamos uno.

325
00:29:08,000 --> 00:29:09,000
Entonces, cuando el alumno,

326
00:29:10,000 --> 00:29:11,000
cuando ya llegó a clase,

327
00:29:12,000 --> 00:29:13,000
ellos ya saben

328
00:29:14,000 --> 00:29:15,000
que este año también hay proyecto.

329
00:29:17,000 --> 00:29:18,000
A ellos, en especial,

330
00:29:19,000 --> 00:29:20,000
el año anterior,

331
00:29:21,000 --> 00:29:22,000
como no habían podido hacerlo ellos,

332
00:29:23,000 --> 00:29:24,000
les había prometido que los haríamos

333
00:29:24,000 --> 00:29:25,000
en primero de bachillerato.

334
00:29:26,000 --> 00:29:27,000
Entonces, ya desde el primer día

335
00:29:28,000 --> 00:29:29,000
ya están muy receptivos.

336
00:29:30,000 --> 00:29:31,000
¿Cómo? ¿El qué? ¿Dónde? ¿Cuándo?

337
00:29:32,000 --> 00:29:33,000
Es igual, todos.

338
00:29:35,000 --> 00:29:36,000
Y yo creo que, claro,

339
00:29:37,000 --> 00:29:38,000
no es lo mismo

340
00:29:39,000 --> 00:29:40,000
aquello de...

341
00:29:41,000 --> 00:29:42,000
Lo harían, harían otras cosas,

342
00:29:43,000 --> 00:29:44,000
pero realmente este,

343
00:29:45,000 --> 00:29:46,000
ahora ellos, en septiembre,

344
00:29:47,000 --> 00:29:48,000
el día 30 de agosto nos vamos a Escocia,

345
00:29:49,000 --> 00:29:50,000
nos vamos a Edimburgo

346
00:29:51,000 --> 00:29:52,000
y nos vamos 15 días.

347
00:29:52,000 --> 00:29:53,000
Yo me lo paso en grande,

348
00:29:54,000 --> 00:29:55,000
ellos también.

349
00:29:56,000 --> 00:29:57,000
No sé, y ellos este premio,

350
00:29:58,000 --> 00:29:59,000
bueno, lo viven,

351
00:30:00,000 --> 00:30:01,000
se lo merecen, además.

352
00:30:02,000 --> 00:30:03,000
Lo han hecho muy bien.

353
00:30:04,000 --> 00:30:05,000
Hola, yo tengo otra pregunta.

354
00:30:06,000 --> 00:30:07,000
¿Cuál fue el proceso

355
00:30:08,000 --> 00:30:09,000
para la elaboración de los textos?

356
00:30:10,000 --> 00:30:11,000
Pensé que estabas en comisiones,

357
00:30:12,000 --> 00:30:13,000
pero me imagino que ha habido varias revisiones.

358
00:30:14,000 --> 00:30:15,000
¿Nos podías explicar cuál es el...

359
00:30:16,000 --> 00:30:17,000
o los alumnos podían explicarnos

360
00:30:18,000 --> 00:30:19,000
cuál ha sido el proceso

361
00:30:20,000 --> 00:30:21,000
desde el inicio de la idea del texto?

362
00:30:22,000 --> 00:30:23,000
¿Lo habéis realizado?

363
00:30:24,000 --> 00:30:25,000
¿Lo habéis hecho por el chat?

364
00:30:26,000 --> 00:30:27,000
¿Habéis hecho un foro?

365
00:30:28,000 --> 00:30:29,000
Mira, a principio,

366
00:30:30,000 --> 00:30:31,000
la idea de Sit City

367
00:30:32,000 --> 00:30:33,000
no la teníamos nadie,

368
00:30:34,000 --> 00:30:35,000
no sabíamos cómo iba a ser Sit City.

369
00:30:36,000 --> 00:30:37,000
Sabíamos que era algo virtual

370
00:30:38,000 --> 00:30:39,000
y nada parecido a la realidad,

371
00:30:40,000 --> 00:30:41,000
pero no sabíamos exactamente

372
00:30:42,000 --> 00:30:43,000
cómo iba a ser.

373
00:30:44,000 --> 00:30:45,000
Entonces, poco a poco,

374
00:30:46,000 --> 00:30:47,000
íbamos diciendo,

375
00:30:48,000 --> 00:30:49,000
no, pues mejor será que...

376
00:30:50,000 --> 00:30:51,000
No, no, policía, no,

377
00:30:52,000 --> 00:30:53,000
nos reuníamos y,

378
00:30:54,000 --> 00:30:55,000
una vez que se hicieron las comisiones,

379
00:30:56,000 --> 00:30:57,000
si había cinco personas en una comisión,

380
00:30:58,000 --> 00:30:59,000
entonces,

381
00:31:00,000 --> 00:31:01,000
cada uno hacía un texto.

382
00:31:02,000 --> 00:31:03,000
Ellos lo decidían, ¿eh?,

383
00:31:04,000 --> 00:31:05,000
¿sí o no?

384
00:31:06,000 --> 00:31:07,000
Entonces, ellos decían,

385
00:31:08,000 --> 00:31:09,000
tú haces, no sé,

386
00:31:10,000 --> 00:31:11,000
pues la parte de seguridad,

387
00:31:12,000 --> 00:31:13,000
tú haces...

388
00:31:14,000 --> 00:31:15,000
Entonces, ellos intentaban ser originales

389
00:31:16,000 --> 00:31:17,000
y buscar algo que fuera...

390
00:31:18,000 --> 00:31:19,000
Las revisiones luego eran,

391
00:31:20,000 --> 00:31:21,000
mira, este texto no lo podemos poner,

392
00:31:22,000 --> 00:31:23,000
no lo pudieras aquí.

393
00:31:24,000 --> 00:31:25,000
Entonces, cada uno intentaba ser muy original,

394
00:31:26,000 --> 00:31:27,000
ser muy...

395
00:31:34,000 --> 00:31:35,000
Pues, claro, esto...

396
00:31:36,000 --> 00:31:37,000
Había un consejo de redacción, sí.

397
00:31:38,000 --> 00:31:39,000
Es decir, que es un grupo

398
00:31:40,000 --> 00:31:41,000
especialmente bueno.

399
00:31:42,000 --> 00:31:43,000
O sea, que inglés

400
00:31:44,000 --> 00:31:45,000
no es que lo hagamos muy bien nosotras,

401
00:31:46,000 --> 00:31:47,000
sino que ellos saben, saben bastante.

402
00:31:48,000 --> 00:31:49,000
Pero luego el seminario

403
00:31:50,000 --> 00:31:51,000
sí que ayudó a corregir cosas

404
00:31:52,000 --> 00:31:53,000
de aquellos...

405
00:31:54,000 --> 00:31:55,000
muy gordos.

406
00:31:56,000 --> 00:31:57,000
Bueno, cabe decir que

407
00:31:58,000 --> 00:31:59,000
Carmen era tutora del grupo A.

408
00:32:00,000 --> 00:32:01,000
Entonces, el grupo A era un grupo reducido,

409
00:32:02,000 --> 00:32:03,000
éramos 15 personas.

410
00:32:04,000 --> 00:32:05,000
Entonces, pues en cada comisión había un grupo líder

411
00:32:06,000 --> 00:32:07,000
y todos los grupos líderes eran de la clase A.

412
00:32:08,000 --> 00:32:09,000
Por tanto, ¿qué pasaba?

413
00:32:10,000 --> 00:32:11,000
Horas de tutoría, todos los grupos líderes

414
00:32:12,000 --> 00:32:13,000
estaban reunidos y decían,

415
00:32:14,000 --> 00:32:15,000
esta semana yo he hecho esto.

416
00:32:16,000 --> 00:32:17,000
Entonces, ahí era donde poníamos todo un poco en común.

417
00:32:18,000 --> 00:32:19,000
Entonces, ahí se conjuntaba,

418
00:32:20,000 --> 00:32:21,000
se cohesionaba todo un poco.

419
00:32:22,000 --> 00:32:23,000
¿Ninguna pregunta más?

420
00:32:24,000 --> 00:32:25,000
Sí.

421
00:32:26,000 --> 00:32:27,000
Pero muy cortito,

422
00:32:28,000 --> 00:32:29,000
porque ya nos estamos comiendo

423
00:32:30,000 --> 00:32:31,000
el tiempo de la siguiente presentación.

424
00:32:32,000 --> 00:32:33,000
Sí, muy brevemente.

425
00:32:34,000 --> 00:32:35,000
En primer lugar, felicitaros

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00:32:36,000 --> 00:32:37,000
al equipo completo.

427
00:32:38,000 --> 00:32:39,000
Y en segundo lugar, preguntar

428
00:32:40,000 --> 00:32:41,000
si habéis leído el Walden 2

429
00:32:42,000 --> 00:32:43,000
y conocéis a un tal Skinner.

430
00:32:44,000 --> 00:32:45,000
No Samuel Skinner, sino el conductista.

431
00:32:46,000 --> 00:32:47,000
Si os ha inspirado Walden 2.

432
00:32:52,000 --> 00:32:53,000
¿Pero Skinner?

433
00:32:54,000 --> 00:32:55,000
¿Puedes repetir?

434
00:32:56,000 --> 00:32:57,000
Sí, se oía un poco mal.

435
00:32:58,000 --> 00:32:59,000
¿Os suena Skinner?

436
00:33:00,000 --> 00:33:01,000
El conductista, el viavirista.

437
00:33:02,000 --> 00:33:03,000
No os suena.

438
00:33:04,000 --> 00:33:05,000
Ni Walden 2 tampoco.

439
00:33:06,000 --> 00:33:07,000
No, no nos hemos basado en ningún psicólogo.

440
00:33:08,000 --> 00:33:09,000
De acuerdo, vale, gracias.

441
00:33:12,000 --> 00:33:13,000
Vimos, pasamos la película

442
00:33:14,000 --> 00:33:15,000
del bosque,

443
00:33:16,000 --> 00:33:17,000
The Village.

444
00:33:18,000 --> 00:33:19,000
No sé si la has visto.

445
00:33:20,000 --> 00:33:21,000
Que hacen toda una sociedad aparte

446
00:33:22,000 --> 00:33:23,000
y los miedos se los guardan, no sé.

447
00:33:24,000 --> 00:33:25,000
Se llama El Bosque,

448
00:33:26,000 --> 00:33:27,000
es del director este

449
00:33:28,000 --> 00:33:29,000
del sexto sentido.

450
00:33:34,000 --> 00:33:35,000
Algo leímos también de...

451
00:33:40,000 --> 00:33:41,000
Bueno.

452
00:33:42,000 --> 00:33:43,000
Es igual, no puedo acordar.

453
00:33:44,000 --> 00:33:45,000
Lo siento.

454
00:33:47,000 --> 00:33:48,000
Pero bueno, la verdad es que

455
00:33:49,000 --> 00:33:50,000
nos basamos en lo que se nos ocurría.

456
00:33:53,000 --> 00:33:54,000
Y luego tuvimos la ayuda

457
00:33:55,000 --> 00:33:56,000
de un profe de mates

458
00:33:57,000 --> 00:33:58,000
que está por allí atrás.

459
00:33:59,000 --> 00:34:00,000
Que él siempre tiene algo que aportar.

460
00:34:01,000 --> 00:34:02,000
Se llama David.

461
00:34:03,000 --> 00:34:04,000
De hecho, el general que tenemos

462
00:34:05,000 --> 00:34:06,000
se llama Piñol, como él.

463
00:34:07,000 --> 00:34:08,000
Llamamos Pino,

464
00:34:09,000 --> 00:34:10,000
pero es Piñol.

465
00:34:11,000 --> 00:34:12,000
Y bueno, nos ha hecho,

466
00:34:13,000 --> 00:34:14,000
también nos ayuda mucho con sus ideas.

467
00:34:16,000 --> 00:34:17,000
Muy bien, gracias.

468
00:34:18,000 --> 00:34:19,000
Pues ya está, gracias.

469
00:34:20,000 --> 00:34:21,000
Gracias a todos, gracias a...

470
00:34:22,000 --> 00:34:23,000
al comité por habernos invitado.

471
00:34:24,000 --> 00:34:25,000
Muy bien.