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A continuación, presento la reflexión sobre la creación y modificación del contenido digital educativo, como es la herramienta Excel Learning en este caso.

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El recurso creado ha sido un texto en el que he insertado una imagen y un vídeo acerca de un tema importante tratado, como es cuidar el medio ambiente en las nuevas generaciones.

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generaciones. He realizado también como prueba de ello varias capturas sobre los diferentes temas

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como el valor del medio ambiente, unas econormas para que el alumnado la lleve a cabo y finalmente

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un vídeo sobre el cuidado del planeta. Luego este vídeo se discutirá en clase para llevar

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al fin de valorarlo y respetar el planeta en nuestro alumnado.

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Este recurso va dirigido al tercer curso de educación primaria, de la etapa de educación primaria.

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En el área, porque como lo vamos a discutir y lo vamos a exponer oralmente,

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se va a llevar a cabo en el área de lengua castellana y literatura,

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trabajando así toda la expresión oral y también la lectura y la escritura.

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Con todo esto, tengo en cuenta también la rúbrica 2,

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donde se ha realizado la reflexión sobre cada uno de los contenidos digitales creados,

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los metadatos, donde he indicado tanto el nivel y el área.

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Finalmente decir que he tenido en cuenta las adaptaciones propias de la enseñanza porque se imparte a todo el alumnado y en concreto también para el alumnado con necesidades educativas especiales.

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Para ello, he insertado el script, facilitándole así la accesibilidad a todo el alumnado y en concreto a los que presentan estas necesidades específicas.

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Por ejemplo, para el alumnado disléxico he realizado las adaptaciones del texto oportunas, con el adaptador del texto, escogiendo la fuente más fácil.

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Para el alumnado con discapacidad auditiva se tiene en cuenta el Zoom y para el alumnado con discapacidad visual que tiene problemas para leerlo bien, además del Zoom, también utilizar el lector del texto.

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Para el alumnado inmigrante se utilizan los traductores a los idiomas que se requieran.

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Con esto doy respuesta a la lúbrica 3, donde hay que realizar las adaptaciones para todo el alumnado que requiera dichas necesidades.