1
00:00:00,000 --> 00:00:01,379
¿Cómo se realiza un storyboard?

2
00:00:01,760 --> 00:00:03,200
La actividad se divide en seis pasos.

3
00:00:03,399 --> 00:00:06,679
Se trabajará con 30 alumnos en grupos de cuatro estudiantes de segundo de la ESO

4
00:00:06,679 --> 00:00:09,259
en la asignatura de Educación Plástica, Visual y Audiovisual.

5
00:00:09,779 --> 00:00:12,859
Los alumnos que tienen intereses audiovisuales gracias a las redes sociales.

6
00:00:13,500 --> 00:00:15,800
Comenzarán diseñando un superhéroe que será el protagonista.

7
00:00:16,019 --> 00:00:17,679
Esto servirá como actividad de cohesión de grupo.

8
00:00:18,320 --> 00:00:20,960
Después investigarán sobre qué es y cómo se dibuja un storyboard.

9
00:00:21,420 --> 00:00:23,100
Posteriormente escribirán el guión de la película,

10
00:00:23,280 --> 00:00:26,260
dividirán el guión en secuencias y realizarán un dibujo del storyboard.

11
00:00:26,839 --> 00:00:29,780
La atención a las diferencias individuales se hará mediante la ayuda de los pares,

12
00:00:29,780 --> 00:00:33,679
la flexibilización de la fecha de entrega y grupos cooperativos heterogéneos.

13
00:00:34,159 --> 00:00:38,859
Se empleará trabajo cooperativo con las técnicas de lectura compartida para la investigación sobre el storyboard,

14
00:00:39,259 --> 00:00:43,799
lápices al centro para escribir el guión, la técnica 1-2-4 para la división en secuencias

15
00:00:43,799 --> 00:00:45,500
y folio giratorio para el trabajo final.

16
00:00:46,000 --> 00:00:50,600
El resultado final será un storyboard creado por grupos en POSIT para la pared de la clase.

17
00:00:51,200 --> 00:00:54,719
Por último, la evaluación será mediante rúbricas y feedback constante del profesor.