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00:00:00,000 --> 00:00:05,780
Buenas tardes, en este vídeo voy a presentar uno de los recursos creados con la aplicación de Canva,

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siendo en este caso la infografía.

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00:00:09,320 --> 00:00:13,320
Esta infografía se ubica en el aula virtual de segundo de primaria,

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específicamente para la asignatura de Educación Física, como se puede observar.

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00:00:19,239 --> 00:00:22,179
Esta infografía se presenta durante el primer trimestre,

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00:00:22,179 --> 00:00:29,440
dado que incluye la presentación de un proyecto, el cual se trabajará a lo largo de todo el curso.

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00:00:30,300 --> 00:00:34,060
Curricularmente, este proyecto se ubica dentro del bloque Vida Activa Saludable

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00:00:34,060 --> 00:00:41,000
y se pretende llegar a valorar la importancia de desayunar diariamente con alimentos saludables a media mañana.

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00:00:41,600 --> 00:00:49,880
Si pulsamos sobre el recurso, disminuimos para tener una visión general, observamos la infografía.

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00:00:50,780 --> 00:00:57,939
La infografía se presenta en inglés dado que la asignatura se trabaja de manera bilingüe.

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00:00:57,939 --> 00:01:04,359
También se incluye a primero de primaria dado que es un proyecto para todo el primer ciclo.

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00:01:04,799 --> 00:01:12,659
Con este proyecto los alumnos tienen que intentar traer desayunos saludables y por cada desayuno obtendrán un punto.

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00:01:13,079 --> 00:01:20,359
En función del número de puntos que consigan irán ganando pulseras de colores como se puede observar en la imagen.

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00:01:20,500 --> 00:01:24,939
Por ejemplo si ganan 15 puntos obtendrán la pulsera de color rojo.

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00:01:24,939 --> 00:01:46,879
Si volvemos al aula virtual podemos observar que también el documento se encuentra en español, dado que tenemos que realizar una adaptación significativa al lenguaje castellano, puesto que hay alumnos que necesitan que se les traduzca todo lo trabajado en el programa bilingüe.

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Pulsamos sobre ella y aquí vemos los elementos de accesibilidad que se han realizado.

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00:01:58,510 --> 00:02:08,449
Concretamente, además de la adaptación al español, se han incluido dos tipos de fuentes, siendo Calibri y Arial, una para los títulos y otra para el texto.

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00:02:08,449 --> 00:02:19,849
También el texto se alinea a la izquierda, dado que si lo justificamos, aquellos alumnos que presentan discapacidad visual pueden ver muchas palabras blancas separadas.

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00:02:20,449 --> 00:02:31,629
Se añade descripción a la imagen para facilitar también el entendimiento del texto y para aquellos alumnos que no han llegado a adquirir completamente la lectoescritura.

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00:02:31,629 --> 00:02:45,629
El interlineado es de 1,5 así evitamos que haya problemas para poder localizar las líneas, no se han usado cursivas y se facilita el documento en pdf donde pueden aumentar el zoom.

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Del mismo modo se ha usado un texto con color gris claro sobre un fondo gris oscuro para evitar dificultades de luminosidad en aquellos alumnos con discapacidad visual.