1
00:00:01,399 --> 00:00:08,160
Buenas tardes, mi nombre es Pablo de la Torre Mejía y voy a proceder a la explicación de la tarea 6 del curso de competencia digital docente.

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00:00:08,820 --> 00:00:15,240
Comando actualidad es la unidad 4 de lengua castellana que va dirigida a los alumnos y alumnas de cuarto de primaria.

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00:00:15,679 --> 00:00:23,420
El tema que vamos a trabajar es la noticia y vamos a hacer de periodistas durante toda la unidad, realizando narraciones, exposiciones breves y descripciones.

4
00:00:23,420 --> 00:00:32,380
El tiempo que vamos a emplear es de dos semanas pudiendo acortar o alargar dependiendo de los múltiples factores que puedan ir surgiendo durante el desarrollo del mismo

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00:00:32,380 --> 00:00:36,219
Respecto a los recursos a utilizar son los que disponemos en las aulas

6
00:00:36,219 --> 00:00:47,640
Libro del alumnado, cuaderno del alumno, Chromebook que tenemos en el centro, ordenadores de casa y USBs para almacenar la información de las búsquedas realizadas tanto en casa como en clase

7
00:00:47,640 --> 00:00:53,140
También el uso de aplicaciones educativas como Canva o el Google Cuestionario para completar

8
00:00:53,140 --> 00:01:02,880
En cuanto a los contenidos, vamos a ver los más importantes que son el aprendizaje de la estructura del periódico, la importancia de la noticia y cómo investigar y escribir un artículo.

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00:01:03,640 --> 00:01:15,000
Relacionado con el vocabulario, se trabajará como contenido las familias de palabras y como contenido gramatical aprenderemos formas personales, no personales, tiempos verbales, formas simples, compuestas y las conjugaciones.

10
00:01:15,000 --> 00:01:20,140
de esta manera vamos a sentar las bases fundamentales para trabajar con los verbos

11
00:01:20,140 --> 00:01:24,959
y los vamos a poder utilizar para todo lo relacionado con el eje principal de esta unidad

12
00:01:24,959 --> 00:01:27,239
que como he dicho antes es la noticia

13
00:01:27,239 --> 00:01:31,060
en cuanto a ortografía vamos a trabajar todos los usos de B y V

14
00:01:31,060 --> 00:01:33,799
mediante ejercicios y realización de dictados

15
00:01:33,799 --> 00:01:38,000
y bueno pues para poder llevar a cabo todo ello

16
00:01:38,000 --> 00:01:43,359
vamos a utilizar una metodología en la que trabajaremos todo el contenido de la noticia

17
00:01:43,359 --> 00:01:47,000
a través de la realización de un periódico escolar.

18
00:01:47,620 --> 00:01:50,840
Para ello vamos a apoyarnos en explicaciones orales del profesor,

19
00:01:50,840 --> 00:01:57,920
en actividades en grupo donde promoveremos el diálogo y el aprendizaje colaborativo

20
00:01:57,920 --> 00:02:01,560
y vamos a utilizar, como he dicho antes, los Chromebooks,

21
00:02:02,939 --> 00:02:06,159
también hacer uso de ellos en las horas lectivas y en puesta en común

22
00:02:06,159 --> 00:02:11,400
y reflexión conjunta de todo el trabajo que estamos aprendiendo en estas semanas de aprendizaje.

23
00:02:11,400 --> 00:02:35,060
En cuanto a la evaluación, vamos a evaluar que la utilización de las TICs sean de una manera eficiente y responsable para la búsqueda y tratamiento de la información, que en la elaboración de la noticia estemos utilizando todos los contenidos que hemos aprendido de la unidad y por último evaluaremos los contenidos de dicha unidad para ver que los alumnos están alcanzando los objetivos marcados para este tema.

24
00:02:35,780 --> 00:02:50,360
Bueno, una vez explicada mi situación de aprendizaje, realizada la tarea número 3, paso a explicar la tarea número 4, en la que tenía que realizar un cuaderno de calificaciones donde pudiera evaluar los contenidos realizados durante mi situación de aprendizaje.

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00:02:50,620 --> 00:03:03,000
He realizado tres evaluaciones y dentro de cada evaluación hay una serie de actividades donde me van a dar el resultado de si los alumnos y las alumnas han llegado o no a los objetivos marcados.

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00:03:03,719 --> 00:03:10,340
Cada una tiene diferentes tipos de actividades y la última evaluación es un cuestionario donde evalúa todo lo visto.

27
00:03:11,219 --> 00:03:14,280
Voy a enseñar la actividad que tenía en la primera evaluación.

28
00:03:16,900 --> 00:03:27,659
Es una pequeña actividad donde se evalúa el contenido gramatical y lo he realizado con una actividad de verdadero o falso.

29
00:03:28,580 --> 00:03:33,060
Todos los alumnos tienen que ir marcando cuál es la opción correcta y comprobando si han acertado o no.

30
00:03:37,759 --> 00:03:41,599
Una vez vista la tarea número 4, paso a explicar la tarea número 5.

31
00:03:42,460 --> 00:03:49,759
En ella teníamos que realizar un espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje con 5 tareas.

32
00:03:49,759 --> 00:03:56,680
Antes de comenzar estas tareas, los alumnos tienen que encontrarse las instrucciones de cómo tienen que realizarlas.

33
00:03:56,680 --> 00:04:11,180
Como todas las actividades que se les propone son obligatorias, ahí están las instrucciones, tienen que llegar hasta la número 3 y me voy a centrar en esta tarea.

34
00:04:11,180 --> 00:04:19,779
Pinchando en la tarea número 3 nos lleva a una actividad que es un Live Worship

35
00:04:19,779 --> 00:04:27,620
en la que los alumnos tienen que responder a una serie de preguntas relacionadas con la noticia

36
00:04:27,620 --> 00:04:31,540
que como he dicho antes es el eje principal de esta unidad

37
00:04:31,540 --> 00:04:39,519
En el caso de que no pudiesen responder o no supiesen realizarla deben de pasar por el repostaje

38
00:04:39,519 --> 00:04:41,500
que está aquí marcado

39
00:04:41,500 --> 00:04:44,000
y este repostaje

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00:04:44,000 --> 00:04:46,019
pues les lleva a un vídeo de Youtube

41
00:04:46,019 --> 00:04:48,160
donde visualizando

42
00:04:48,160 --> 00:04:49,379
este vídeo les puede ayudar

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00:04:49,379 --> 00:04:51,839
también hay anuncios

44
00:04:51,839 --> 00:04:52,920
como podemos ver

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00:04:52,920 --> 00:04:55,819
bueno, mientras que sale

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00:04:55,819 --> 00:04:57,879
este vídeo les puede ayudar

47
00:04:57,879 --> 00:05:00,139
a resolver

48
00:05:00,139 --> 00:05:01,860
cualquier duda referente a

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00:05:01,860 --> 00:05:04,199
la actividad que se les ha propuesto en la tarea 3

50
00:05:04,199 --> 00:05:05,660
de mi espacio de actividades

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00:05:05,660 --> 00:05:10,680
y bueno, pues hasta aquí

52
00:05:10,680 --> 00:05:19,680
la tarea número 6 y nada, agradecerte Marta tu tiempo y tus comentarios y un saludo.