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00:00:00,000 --> 00:00:09,920
Bienvenidos a un nuevo vídeo sobre evidencias de digitalización y en este caso me gustaría

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00:00:09,920 --> 00:00:16,480
hablar sobre la elaboración de materiales digitales y quiero comentar simplemente la

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00:00:16,480 --> 00:00:22,040
utilización de un proyecto podcast, que siempre resulta muy bien desde hace años, que consiste

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00:00:22,040 --> 00:00:23,240
en los siguientes pasos.

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00:00:23,240 --> 00:00:30,080
Primeramente he elaborado un vídeo de unos dos minutos de duración en el que se plantean,

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00:00:30,080 --> 00:00:34,520
pues eso, comienza con una cabecera de un telediario para llegar a la conclusión de

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00:00:34,520 --> 00:00:40,860
que hoy en día pues la información que tenemos es ilimitada y sin embargo nos cuesta muchas

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00:00:40,860 --> 00:00:45,460
veces reconocer de manera fidedigna la realidad, ¿no?, como conocer la verdad, ese es el reto

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00:00:45,460 --> 00:00:51,040
que se lanza al alumnado y se plantea hacer un análisis real de las condiciones laborales

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00:00:51,040 --> 00:00:59,460
de los trabajadores de tal manera que se hable sobre el salario, sobre la jornada laboral,

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00:00:59,460 --> 00:01:05,500
sobre vacaciones, despidos y que los propios alumnos en un grupo formen grupos y graben

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00:01:05,500 --> 00:01:08,700
un programa de radio haciendo así un podcast.

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00:01:08,700 --> 00:01:15,900
Entonces, en este podcast, vamos, en este Padlet, que es donde yo muestro toda la información,

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00:01:15,900 --> 00:01:19,500
tengo también la explicación de la pizarra de ese día de clase con todos los apartados

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00:01:19,500 --> 00:01:27,460
que tiene, incluso los grupos montados, la manera de hacer un guión radiofónico, etcétera,

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00:01:27,460 --> 00:01:30,980
y de esta manera los alumnos pueden tenerlo aquí colgado fácilmente.

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00:01:30,980 --> 00:01:36,440
Les doy además un ejemplo de un guión radiofónico con todos los temas que ellos tienen que incluir

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00:01:36,440 --> 00:01:42,900
y un cuadro con observaciones, responsabilidades, tiempos, tiempos de recorrido, una especie

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00:01:42,900 --> 00:01:49,000
de escaleta radiofónica para que se organicen y finalmente aquí tienen colgados algunos

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00:01:49,000 --> 00:01:52,000
de los programas.

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00:01:52,000 --> 00:01:57,000
Hola, buenos días, bienvenidos al programa Situación Actual y están aquí...

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00:01:57,000 --> 00:02:03,200
Bueno, pues esta es la cabecera del programa de radio de Kiko, pero tenemos aquí varios

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00:02:03,200 --> 00:02:08,800
de Óscar, Ana, Silvia y alguno más por abajo, y finalmente cuando terminan va vinculado

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00:02:08,800 --> 00:02:14,560
también a una evaluación personal del proyecto en el que ellos escriben acerca de su implicación

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00:02:14,560 --> 00:02:20,120
personal en el proyecto, la indagación de contenidos, conocimientos sobre aspectos laborales

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00:02:20,120 --> 00:02:27,120
que desconocían, etcétera, que luego estos datos se recaban y se recogen y se evalúan

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00:02:27,120 --> 00:02:28,440
y se analizan en detalle.