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Presentamos la infografía de la tarea 2, en la cual se ha elaborado una tarea que es

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un aprendizaje basado en proyectos para cuartos de la ESO.

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Yo soy la profesora, mi novia Teresa Larue, que impartimos asignatura de física y química

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y en las primeras semanas del curso, dentro del bloque de metodología científica, vamos

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a trabajar este aprendizaje que lleva por título de la tierra plana como tu encefalograma.

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Empezaríamos con unas primeras pautas de cómo tienen que realizar la tarea, esas instrucciones

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son muy básicas y están aquí alojadas en una diapositiva.

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Después iríamos a la presentación de un pequeño vídeo, en ese vídeo es el que da

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título, el estribillo de la canción que ahí se aloja, da título al aprendizaje basado

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en proyectos.

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Un rap muy tradizo que está interpretado por 3 youtubers científicos famosos que tienen

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el objetivo de enganchar a los chicos en el trabajo, en el proyecto que estamos presentando.

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Después, a continuación, tendríamos la figura de Ratóstenes, porque se va a trabajar

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el método científico, como decimos, y lo hacemos a partir de una figura histórica

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que fue el matemático Ratóstenes, científico griego, que midió por primera vez el radio

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de la tierra.

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Y este radio de la tierra es lo que nosotros, a medida de este radio de la tierra, es lo

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que nosotros vamos a considerar a continuación como nuestro trabajo experimental.

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La excusa del terraplanismo, que es una corriente científica que se está poniendo en algunos

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ámbitos americanos, pues me sirve un poco de punto de partida para presentarle batalla.

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Trabajamos el experimento de Ratóstenes, tal y como lo había formulado él, midiendo

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palos, midiendo con palos, perdón, sombras.

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Si alguno no se ha enterado bien, podemos ir a un pequeño vídeo que me explica cómo

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se trabajaría este experimento a pie de patio del colegio, que se va a hacer en el patio

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del colegio.

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Es un proyecto, además, englobado en un proyecto internacional de medida entre colegios.

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Luego se tratarían los datos para al final llegar, como todo ABP, a un producto final.

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Ese producto final tiene que ver con la elaboración de un texto argumentativo para presentar en

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un congreso científico a modo de ponencia, defendiendo la sericidad de la Tierra y contra

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estas corrientes científicas que la presentan como si fuera plana.