1 00:00:00,000 --> 00:00:10,500 Buenas tardes, mi nombre es Noelia González, soy maestra especialista en pedagogía terapéutica 2 00:00:10,500 --> 00:00:15,760 y trabajo en un centro preferente para alumnos con trastorno del espectro del autismo. Concretamente 3 00:00:15,760 --> 00:00:22,300 trabajo dentro del aula TGD de este centro. Esta es mi cuenta de Canva y a continuación 4 00:00:22,300 --> 00:00:33,980 les voy a presentar mi infografía. Vale, esta es mi infografía. El objetivo de esta 5 00:00:33,980 --> 00:00:40,480 infografía es anticipar a los alumnos los contenidos que vamos a trabajar durante las 6 00:00:40,480 --> 00:00:43,800 siguientes sesiones. En este caso se van a trabajar contenidos del Área de Ciencias 7 00:00:43,800 --> 00:00:47,840 de la Naturaleza porque vamos a trabajar las estaciones del año y va dirigido a alumnos 8 00:00:47,840 --> 00:00:53,540 de 1º y 2º de Educación Primaria que vienen al aula TGD. El objetivo fundamental es la 9 00:00:53,540 --> 00:00:58,620 anticipación ya que la anticipación es uno de los aspectos fundamentales para este alumnado 10 00:00:58,620 --> 00:01:02,540 para estar preparados sobre los contenidos que van a trabajar. ¿Qué hacemos en esta 11 00:01:02,540 --> 00:01:09,380 infografía? Hemos dividido la información en cuatro grandes grupos. En el primer grupo 12 00:01:09,380 --> 00:01:14,720 les contamos que van a haber una presentación sobre la temática que vamos a trabajar durante 13 00:01:14,720 --> 00:01:20,600 estos días. A continuación vamos a ver vídeos del otoño y del invierno. Continuaremos 14 00:01:20,600 --> 00:01:25,200 con primavera y verano y finalmente haremos unas actividades para comprobar todo lo que 15 00:01:25,200 --> 00:01:29,680 hemos aprendido. Como se puede observar en esta infografía se ha tratado de tener la 16 00:01:29,680 --> 00:01:34,940 mayor accesibilidad posible. Para ello hemos utilizado pictogramas para facilitar la comprensión 17 00:01:34,940 --> 00:01:40,560 de la información. Hemos utilizado fondos claros también para evitar distracciones. 18 00:01:40,560 --> 00:01:46,000 Letras grandes y que sean fáciles de leer. Hemos subrayado en negrita palabras importantes 19 00:01:46,000 --> 00:01:53,680 que queremos que los alumnos recuerden. Además, esta infografía la tenemos subida en el aula 20 00:01:53,680 --> 00:01:59,620 virtual de nuestra aula y aquí ellos van a encontrar la infografía en un formato de 21 00:01:59,620 --> 00:02:04,360 imagen. ¿Qué ocurre? Que aquí arriba también, para mayor accesibilidad, hemos puesto un 22 00:02:04,360 --> 00:02:09,920 audio en el que está mi voz grabada leyendo toda la información de la infografía para 23 00:02:09,920 --> 00:02:16,040 aquellos alumnos que tengan dificultades en audición o que tengan dificultades en 24 00:02:16,040 --> 00:02:22,760 lectura. Esta sería en resumen nuestra infografía que trata de anticipar la información a nuestro 25 00:02:22,760 --> 00:02:26,680 alumnado sobre el tema que vamos a trabajar, la unidad didáctica en este caso, que serían 26 00:02:26,680 --> 00:02:32,400 las estaciones del año. Espero que les haya gustado y muchas gracias por su atención.