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Bueno, de nuevo, bueno, en esta tarea de evaluación yo me decidí por elegir realizar el libro

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de calificaciones del aula virtual. Por tanto, dentro de esta herramienta, dentro de lo que

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fue el aula virtual, realicé las diferentes actividades que se nos pedían. Os voy a mostrar

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a continuación algunas de las tareas que yo realicé. Centrándome en mi situación

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de aprendizaje, que fue el cuento del monstruo de los colores, ubicado dentro de lo que era

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la unidad didáctica de las emociones, realicé diferentes actividades con el fin de evaluar

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también la importancia de las emociones. Por ejemplo, como primera tarea, realicé

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un verdadero y falso donde pregunté, ¿el monstruo de colores expresa tristeza cuando

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se pone de color amarillo? Como los niños ya sabrán a la hora de realizar estas actividades

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las diferentes emociones que expresa el monstruo de colores, pues seguramente les será muy

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fácil realizar esta pregunta y contestarla con verdadero y falso. Otra de las actividades

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que hice dentro de este área fue, esta sería, hice una pregunta con múltiples respuestas

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donde preguntaba, ¿qué expresa el monstruo de colores cuando se pone rojo? En este caso

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los niños tenían que elegir la acción A, rabia, ¿vale? Porque el monstruo de colores

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cuando se pone rojo es porque está enfadado, ¿vale? Y si le daban a comprobar, pues van

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a ver que es la correcta. Si hubieran dado a otra de las dos, hubiera salido en rojo.

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Y por último, pues realicé también una evaluación final en forma de cuestionario

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donde los niños tenían que contestar una serie de preguntas, todo en relación a mi

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situación de aprendizaje. Por ejemplo, ¿el color verde a qué emoción se refiere? Los

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niños sabrán perfectamente que es a la calma. Yo le puse de diferentes opciones para que

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eligieran la correcta. ¿De qué color se pone el monstruo cuando tiene miedo? Pues ya sabemos

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que es negro, tendrían que elegir una de esas opciones. Y así con las diferentes preguntas.