1 00:00:02,060 --> 00:00:07,500 Buenas tardes, mi nombre es Miguel Avizanda y en este vídeo voy a enseñarles la gestión de la plataforma de aprendizaje y evaluación. 2 00:00:08,619 --> 00:00:16,600 Dispongo de varias aulas virtuales, en función de los cursos y de los módulos asignaturas que imparto y que he impartido, 3 00:00:17,280 --> 00:00:20,699 pero voy a enseñárselo en este, que es una que he utilizado durante este año. 4 00:00:21,399 --> 00:00:26,519 Como pueden comprobar, yo estoy con el perfil de estudiante y aquí en ningún momento aparecen los participantes. 5 00:00:26,519 --> 00:00:35,140 Eso es porque como estudiante no les he dado permisos para que los alumnos no puedan ver los datos de otros alumnos, ni el email, ni el nombre, nada, por privacidad. 6 00:00:36,179 --> 00:00:42,579 Si yo vuelvo a mi rango de profesor, aparecen aquí los participantes. 7 00:00:43,640 --> 00:00:52,679 Y pueden ver, los tengo aquí ocultos, mediante estos simulitos, los alumnos que he tenido matriculados y cuándo fue su último acceso, que fue durante el curso escolar. 8 00:00:53,280 --> 00:01:01,359 Aprovecho ya que estoy aquí en participantes para enseñar que tengo también una serie de grupos creados con alumnos con adaptación en tiempo. 9 00:01:01,520 --> 00:01:08,519 Este año tenía dos alumnos, algunos con el módulo pendiente, no tiene ninguno, los alumnos repetidos tampoco, y todos serán pertenecientes al turno de hoy. 10 00:01:08,519 --> 00:01:12,480 Este grupo los hago para posibles adaptaciones luego a la hora de evaluar. 11 00:01:12,480 --> 00:01:25,599 Si tengo que aumentar el plazo de entrega de una tarea o de un cuestionario o de lo que sea, se crea una condición en la que elijo que los alumnos con adaptación del tiempo, pues disponen de más tiempo. 12 00:01:26,200 --> 00:01:34,920 Y con eso solo afecta a ellos. Y el resto de alumnos ni se enteran porque a ellos no les figura nada. 13 00:01:34,920 --> 00:02:05,719 Volviendo al principal, voy a cambiar mi rol a estudiante para que sea como lo vieran los estudiantes, pues tengo el tema de estructura de la serie de maniobras, foro de dudas, chat de dudas, las informaciones, estos cuestionarios de repaso que me los pidieron los alumnos a final de curso para realizar una autoevaluación de ellos, para saber si iban bien a las recuperaciones, pues los puse ahí. 14 00:02:06,239 --> 00:02:17,319 Y luego tenemos aquí, fecha de la primera evaluación, colegio de examen, cuestionario de la primera evaluación, partida de la primera evaluación, segunda evaluación, según partidas de la segunda evaluación, etcétera, etcétera. 15 00:02:18,020 --> 00:02:23,539 La tercera lo mismo, que eso va apareciendo a lo largo del curso, lo voy añadiendo según vamos avanzando en el curso. 16 00:02:23,539 --> 00:02:41,960 Lo que sí que tenemos es estructurado también, por otro lado, pues la unidad didáctica 1, la unidad didáctica 2, la unidad didáctica 3, siempre con el mismo esquema, aparte de teoría y luego alguna actividad, teoría, teoría-actividad que ocurre si hay algún vídeo, etc. 17 00:02:41,960 --> 00:02:53,699 Aprovecho también para enseñar las distintas actividades que tenemos de evaluación, que son cuestionarios y memorias de prácticas, que son tareas. 18 00:02:54,840 --> 00:03:11,099 ¿Cómo van a ver los alumnos las calificaciones? Pues si entran en calificaciones, va a tener aquí valorados lo que es la primera evaluación, pues una parte de la teoría, la segunda evaluación, también tiene su parte de teoría, una parte práctica del 40%, aquí con uno ponderado y qué elementos varían. 19 00:03:11,099 --> 00:03:13,680 entonces en función de la nota que van sacando 20 00:03:13,680 --> 00:03:15,080 en cada uno de ellos, yo como 21 00:03:15,080 --> 00:03:17,060 no respondía nada, pues no me sale nada 22 00:03:17,060 --> 00:03:19,080 ellos pueden ir viendo lo que van sacando 23 00:03:19,080 --> 00:03:20,719 en cada una de las evaluaciones 24 00:03:20,719 --> 00:03:22,740 y al final tienen la nota final 25 00:03:22,740 --> 00:03:24,620 del curso 26 00:03:24,620 --> 00:03:26,840 también hay una serie 27 00:03:26,840 --> 00:03:28,060 de insignias 28 00:03:28,060 --> 00:03:30,539 que esto es un poco de 29 00:03:30,539 --> 00:03:32,319 gamificación para motivarles a que 30 00:03:32,319 --> 00:03:34,699 entreguen las prácticas, yo tengo insignias 31 00:03:34,699 --> 00:03:37,060 de las prácticas, la primera evaluación, la segunda evaluación 32 00:03:37,060 --> 00:03:38,860 y la tercera evaluación, estos son los entregas 33 00:03:38,860 --> 00:03:40,840 si se han entregado, las prácticas 34 00:03:40,840 --> 00:03:43,879 correspondientes a cada una de las evaluaciones. 35 00:03:45,800 --> 00:03:50,740 Quería enseñarles también una actividad que tengo durante la segunda evaluación, 36 00:03:50,939 --> 00:03:54,740 que es la práctica del taller, que es un aprendizaje basado en proyectos. 37 00:03:54,740 --> 00:04:02,919 Lo que tienen que hacer es, a partir de unos kits que compra el Instituto de Redactores y Transmisores FM, 38 00:04:03,740 --> 00:04:10,080 ellos tienen que comprobar los componentes, ver el esquema eléctrico, montarlo, hay que soldarlo, 39 00:04:10,840 --> 00:04:25,339 Comprobar su funcionamiento tanto del transmisor como el receptor. Entonces tienen que hacer un proyecto que es una radio. Luego al final del curso, como esto lo hacen por parejas, pues uno se lleva el receptor y otro se lleva el transmisor a modo de regalo. 40 00:04:25,339 --> 00:04:36,899 Y, por último, para terminar, quería enseñarles otra actividad que tengo en otro aula virtual que gestiono yo, que, bueno, puede ser con la física y química, que es la presentación oral. 41 00:04:36,899 --> 00:04:48,860 La tierra para enseñarles, vuelvo a mi rol de normal, que aquí realizan la correlación y lo hacen en función de una rúbrica que quería enseñarles. 42 00:04:48,860 --> 00:04:52,920 Algunos pueden valorar de sus propios compañeros la pronunciación, el volumen, la postura, etc. 43 00:04:53,079 --> 00:04:55,860 Y van marcando y tenemos una nota de co-evaluación. 44 00:04:56,139 --> 00:04:57,839 Y con esto terminaría la sesión. 45 00:04:58,540 --> 00:04:59,839 Muchas gracias. Un saludo.