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00:00:00,000 --> 00:00:04,379
configura para la asignatura de Historia del Arte de Segundo de Bachillerato. Como se puede

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00:00:04,379 --> 00:00:09,900
ver a simple vista, tenemos por un lado un índice que abriremos a continuación y unos

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00:00:09,900 --> 00:00:14,560
bloques. En el índice se puede acceder directamente a estos recursos generales en los que, por

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00:00:14,560 --> 00:00:19,480
un lado, tenemos una noticia importante que es el horario de las tutorías y el aula,

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00:00:20,219 --> 00:00:24,820
las noticias que serán importantes y relevantes como entregas de tareas o fechas de exámenes,

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00:00:24,960 --> 00:00:29,719
un foro de cafetería donde los alumnos podrán manifestar todas sus opiniones, dudas e inquietudes

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00:00:29,719 --> 00:00:45,020
A lo largo del curso, un glosario que se irá enriqueciendo a lo largo del curso con aquellos términos artísticos importantes, intentando crear un diccionario de términos artísticos.

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00:00:45,539 --> 00:00:54,820
La programación didáctica que siempre tendrán disponible para cualquier consulta que deseen realizar, aunque ya se les explica en inicio del curso, pero ahí ellos podrán consultarlo en cualquier momento.

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00:00:54,820 --> 00:01:19,489
Las videoconferencias, cuál es la fecha y hora en la que se realizarán y es un acceso directo para que no tengan que estar buscándolo. La plataforma X-E-Learning donde ellos podrán acceder a todo el texto y a todas las cuestiones importantes sobre los apuntes que ellos necesiten.

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00:01:19,489 --> 00:01:28,609
Se configura con distintas unidades didácticas que se irán abriendo a lo largo del curso lectivo.

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00:01:28,609 --> 00:01:41,409
La unidad 1, como podemos comprobar, tiene por un lado todas esas orientaciones, contenidos, es decir, está totalmente definida.

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00:01:41,989 --> 00:01:49,150
Como actividades, tenemos por un lado un ejercicio de Evaluate, que es una autoevaluación de todo lo visto.

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00:01:49,489 --> 00:01:52,370
un taller sobre arte griego para que se puedan co-evaluar,

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00:01:52,969 --> 00:01:56,370
una comparación de las siguientes arquitecturas, que es una tarea,

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00:01:57,049 --> 00:02:03,290
una evolución de la escultura griega para que ellos puedan también evaluarse,

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00:02:03,890 --> 00:02:06,269
un banco de imágenes de Grecia, que en este caso es una wiki,

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00:02:06,489 --> 00:02:09,909
a través de la cual todos los alumnos puedan ir enriqueciendo

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00:02:09,909 --> 00:02:13,610
toda esta asignatura y cada unidad didáctica,

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00:02:14,270 --> 00:02:19,169
un acceso a una página de arte donde ellos podrán consultar información

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00:02:19,169 --> 00:02:30,050
e incluso a utilizar test varios que dispone la página, un H5P que en este caso se encuentra las obras arquitectónicas que son idénticas

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00:02:30,050 --> 00:02:41,569
y un pequeño cuestionario sobre el contenido de esta unidad donde se hace referencia a si ha sido fácil el acceso a toda la información que hay en el aula virtual.

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00:02:41,569 --> 00:02:57,629
Y por último una infografía sobre las etapas del arte griego que es un canva que ellos podrán utilizar para consultar y tener siempre a mano, incluso lo pueden imprimir y lo podrían utilizar como una marca de libro.

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00:02:57,629 --> 00:03:11,259
En lo referente a las calificaciones, tenemos unas calificaciones ya configuradas para todo el curso escolar

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00:03:11,259 --> 00:03:16,020
En este caso, la nota media para poder superar la evaluación será un 5

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00:03:16,020 --> 00:03:25,919
Aquí tenemos los trabajos de la primera evaluación, cuestionario, taller sobre arte griego, evaluación, comparar las siguientes arquitecturas, evolución de la arquitectura

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00:03:25,919 --> 00:03:37,180
Todo ello les ayudará a obtener una nota como mínimo de un 5 y que les permita aprobar la asignatura.

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00:03:39,139 --> 00:03:53,020
Dentro de este curso también tienen unos bloques donde tendrán disponibles siempre los avisos recientes en referencia a tareas y exámenes,

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00:03:53,020 --> 00:04:01,639
cómo pueden subir de nivel a través de estas insignias cuya nota mínima para poder obtener una insignia es un 5,

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00:04:02,180 --> 00:04:06,419
un calendario con aquellas fechas importantes y que siempre tengan disponible ya a mano

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00:04:06,419 --> 00:04:13,099
y por último usuarios en línea por si ellos desearan o quisieran contactar con algún compañero que en aquel momento estuviera disponible.

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00:04:13,099 --> 00:04:30,160
Los usuarios que se matriculen en esta asignatura serán matriculados a través de una contraseña para que el acceso sea solo y exclusivamente para aquellos alumnos que estén matriculados en esta asignatura.