1 00:00:01,459 --> 00:00:08,019 Hola, buenos días. Mi nombre es Ana Gil de Ocal, pertenezco al Colegio Gustavo Adolfo Becker y voy a pasar a explicar mi aula virtual. 2 00:00:08,560 --> 00:00:17,219 Soy tutora de un aula infantil de 5 años A y por ello mi aula virtual es más como un sistema de gestión de contenidos 3 00:00:17,219 --> 00:00:22,640 donde vamos a poner actividades y recursos que pueden ver tanto niños como familias. 4 00:00:23,219 --> 00:00:31,100 Está enfocado también a las familias, puesto que estos niños son pequeños y aún todavía les cuesta iniciarse en todo el tema de las tecnologías. 5 00:00:31,699 --> 00:00:39,920 Bien, si venimos aquí a la página principal, podemos ver en participantes cómo tengo matriculado a mi grupo de alumnos para que puedan acceder. 6 00:00:40,299 --> 00:00:44,939 Como he dicho, accederán con nosotros en clase o con las familias en casa. 7 00:00:45,579 --> 00:00:47,899 También he dejado un foro de dudas para las familias. 8 00:00:48,060 --> 00:00:51,939 Si tienen algún problema o necesitan preguntar algo, siempre pueden ponerlo aquí. 9 00:00:52,340 --> 00:01:00,259 También he creado un libro de instrucciones de cómo acceder al aula virtual con algunos consejos, como cerrar la sesión, no dar la contraseña a nadie, etc. 10 00:01:00,259 --> 00:01:15,900 Muy ligado a esto he querido dejar unas recomendaciones para un uso seguro de internet, para evitar los peligros que esconde internet y también he creado una etiqueta con consejos para que tanto niños como padres la trabajemos. 11 00:01:16,680 --> 00:01:28,099 Esta netiqueta va enfocada más a las familias, pero sí es cierto que aquí he creado una presentación del grupo del Instituto Nacional de Ciberseguridad, 12 00:01:28,599 --> 00:01:34,799 donde vamos a hablar con los niños y a debatir sobre estos problemas que esconde Internet y después van a realizar un cajut, 13 00:01:34,799 --> 00:01:40,620 donde van a poder, por trabajos en equipos, trabajo colaborativo, participar en él. 14 00:01:41,239 --> 00:01:48,000 Si seguimos, tenemos un apartado de lectoescritura donde tenemos la URL del programa Comunicarnos. 15 00:01:48,140 --> 00:01:55,840 Es el programa que trabajamos en el colegio y si acceden aquí, pues pueden tener acceso a recursos, al blog, a actividades, etc. 16 00:01:56,379 --> 00:01:59,799 Lo mismo he querido hacer con Innovamat, que es el proyecto de matemáticas, 17 00:02:00,379 --> 00:02:05,379 y también he querido dejar las instrucciones de acceso a la aplicación para que los niños puedan jugar en casa. 18 00:02:06,040 --> 00:02:14,180 Como estamos trabajando en educación infantil, he dividido mi aula virtual por bloques y secciones relacionadas con los proyectos que estamos trabajando. 19 00:02:14,659 --> 00:02:19,439 Utilizo la metodología por proyectos, ya que el niño es el principal protagonista de su aprendizaje, 20 00:02:19,879 --> 00:02:25,599 y a través de la curiosidad, la investigación, pues vamos a poder resolver numerosos problemas de nuestro entorno. 21 00:02:26,259 --> 00:02:31,340 He querido dejar primero el del tercer trimestre, porque es el último que hemos trabajado, y es el de los insectos. 22 00:02:31,340 --> 00:02:42,620 Aquí he creado un vídeo sobre la tarea competencial que vamos a realizar, que es la creación con las familias de un hotel de insectos, que va a ser la tarea final del proyecto. 23 00:02:43,259 --> 00:02:52,860 También he dejado recursos de H5P donde tienen que unir las partes de un insecto o una tarea sobre un dibujo sobre la metamorfosis, etc. 24 00:02:52,860 --> 00:03:05,080 Y aquí he dejado también un Excel Learning donde tenemos la situación de aprendizaje con objetivos, contenidos, evaluación, las fases de desarrollo, de motivación, etc. 25 00:03:05,419 --> 00:03:10,960 Una infografía sobre los insectos donde se puede ver mucho más visual la situación de aprendizaje. 26 00:03:11,639 --> 00:03:15,080 Ejemplos de los rincones que se van a llevar a cabo en el aula con propuestas. 27 00:03:15,740 --> 00:03:19,280 Espacios con diferentes ritmos de aprendizaje, una presentación interactiva. 28 00:03:19,280 --> 00:03:22,500 y la evaluación con la rúbrica que vamos a utilizar. 29 00:03:22,719 --> 00:03:27,659 Esta rúbrica, si pinchamos en aplicar, se puede imprimir y llevar a cabo en el aula. 30 00:03:28,280 --> 00:03:32,099 Si continuamos en el segundo trimestre, encontramos el proyecto de los restaurantes. 31 00:03:32,259 --> 00:03:36,599 Al igual que en los insectos, hemos creado actividades de H5P como clasificar la comida, 32 00:03:37,080 --> 00:03:40,439 donde tienen que arrastrar la comida en saludable o no saludable. 33 00:03:41,500 --> 00:03:46,620 He seguido creando otro tipo de actividades de opción múltiple o de verdadero o falso 34 00:03:46,620 --> 00:03:54,500 y una tarea que es elaborar una receta y mandar video o foto al aula virtual o traerlo a clase para que lo veamos. 35 00:03:55,020 --> 00:04:00,719 También he dejado fotos del proyecto donde vemos que los alumnos han realizado diferentes actividades. 36 00:04:01,539 --> 00:04:07,979 Por último, he dejado una encuesta a las familias sobre el uso del aula virtual, si les resulta sencillo, si no, etc. 37 00:04:08,560 --> 00:04:18,000 También me gustaría decir que he creado una serie de insignias donde se pueden ver que están relacionadas con el centro de interés de los insectos y de los restaurantes. 38 00:04:18,480 --> 00:04:22,680 Si los niños completan bien la actividad, se les asignará esa insignia. 39 00:04:23,319 --> 00:04:32,120 Y bueno, como ven, este es mi aula virtual y nada, decir eso, que la metodología que he utilizado ha sido la metodología basada en proyectos, 40 00:04:32,120 --> 00:04:38,920 el trabajo cooperativo y dentro de las actividades trabajamos mucho la pedagogía Montessori 41 00:04:38,920 --> 00:04:45,319 con material manipulativo y proyectos innovadores como el de Innovamat o el de Sembrando Estrellas. 42 00:04:45,879 --> 00:04:51,019 Y nada, hasta aquí la presentación de mi aula virtual. Muchas gracias.