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00:00:00,240 --> 00:00:04,259
Esta infografía está apretada para cuarto de primaria y para el área de ciencias naturales.

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00:00:04,919 --> 00:00:08,699
Aquí están los objetivos del proyecto basados en la A11 porque lo hicimos en el curso pasado.

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00:00:09,519 --> 00:00:11,900
Los marcados en morado son los que tienen que ver con la infografía.

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00:00:12,519 --> 00:00:16,320
En especial el primero, explicar la limitación, respiración y reproducción en vertebrados.

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00:00:16,920 --> 00:00:20,399
A continuación están las actividades previas que hicimos a la infografía.

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00:00:21,160 --> 00:00:23,260
En color azul aparece redactada la infografía.

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00:00:23,260 --> 00:00:29,140
Bien, esta infografía la he realizado a partir de una plantilla

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00:00:29,140 --> 00:00:32,619
de infografía de la educación, puse animales vertebrados y me apareció esta

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00:00:32,619 --> 00:00:34,979
entonces modifico un poquito el título para que entrara todo

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00:00:34,979 --> 00:00:40,140
quito la parte de los insectos que aparecía y así aprovecho mejor el espacio

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00:00:40,140 --> 00:00:43,399
está dividido en cinco zonas diferenciadas

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00:00:43,399 --> 00:00:47,780
que corresponden a los cinco diferentes tipos de vertebrados

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00:00:47,780 --> 00:00:51,840
y aquí viene la información más simple

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00:00:51,840 --> 00:00:54,719
para aquellos alumnos que tienen dificultades.

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00:00:55,340 --> 00:00:59,679
También sirve para el resto, pero la he hecho basándome en alumnos con hiperactividad,

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00:00:59,979 --> 00:01:04,299
el alumno que tengo con dificultad visual, un alumno que es ARME,

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00:01:04,719 --> 00:01:07,359
aunque de momento no tiene adaptación significativa,

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00:01:08,299 --> 00:01:13,500
por otro lado también otro alumno de compensatoria y aquellos alumnos que tienen el área suspensa de tercero.

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00:01:14,319 --> 00:01:18,680
La fotografía está compartida en el aula virtual que comparto con mi compañera de nivel.

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00:01:18,680 --> 00:01:24,459
dentro de la unidad de los animales está compartida en el libro. Primero hay una pequeña

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00:01:24,459 --> 00:01:34,290
introducción, posteriormente una presentación y aquí está la infografía. El tamaño es

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00:01:34,290 --> 00:01:38,370
grande para que lo puedan ver bien sin necesidad de zoom, pero si lo necesitan, se utiliza.

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00:01:39,349 --> 00:01:45,590
También he añadido un audio para que lo puedan escuchar mejor. Los anfibios son terrestres

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00:01:45,590 --> 00:01:46,530
y apático.

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00:01:47,290 --> 00:01:49,189
Aquí vienen las fichas trabajadas en clase,

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00:01:50,370 --> 00:01:51,890
la exposición realizada

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00:01:51,890 --> 00:01:56,069
y la presentación, que posteriormente

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00:01:56,069 --> 00:01:57,030
hablaré de ella.

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00:01:57,890 --> 00:01:59,189
Aquí vienen actividades,

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00:02:00,150 --> 00:02:01,969
el 5P, el S-Learning,

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00:02:02,230 --> 00:02:03,489
el cuestionario de Evalum

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00:02:03,489 --> 00:02:06,049
y aquí lo que me interesa son los archivos para descargar.

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00:02:06,390 --> 00:02:07,909
Pueden descargar esta infografía

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00:02:07,909 --> 00:02:10,030
como una imagen para poder imprimirla

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00:02:10,030 --> 00:02:12,050
o también en el formato PDF.

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00:02:12,849 --> 00:02:13,830
Si la descargan

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00:02:13,830 --> 00:02:23,090
en PDF, la pueden imprimir y estudiar ella y si hacen clic en las partes subrayadas en los títulos

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00:02:23,090 --> 00:02:33,189
les enlaza directamente con la página de YouTube de los vídeos que hemos visto en clase.

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00:02:33,750 --> 00:02:39,590
Entonces, esta infografía tiene varios usos. Un resumen de lo que hemos trabajado en la primera parte del tema

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00:02:39,590 --> 00:02:43,150
Por otro lado, también le sirve para estudiar

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00:02:43,150 --> 00:02:48,240
Además es interactiva y creo que es bastante atractiva

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00:02:48,240 --> 00:02:50,879
Tiene un lenguaje muy simple, un vocabulario adecuado

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00:02:50,879 --> 00:02:54,060
Y está adaptada a sus necesidades