1
00:00:00,820 --> 00:00:19,260
Buenos días, empieza la clase. Os comento un poco el tema de actividades. Vamos a la página principal, donde Mónica Hall, y vamos a lo mismo que vamos haciendo siempre, que es en eso, pincho, distancia, nivel 2.

2
00:00:19,260 --> 00:00:21,620
y una vez que estoy en nivel 2

3
00:00:21,620 --> 00:00:23,559
llego a esta página, que es la página general

4
00:00:23,559 --> 00:00:25,359
donde tenéis la guía, el calendario escolar

5
00:00:25,359 --> 00:00:27,760
videoconferencias, si sigo bajando

6
00:00:27,760 --> 00:00:29,579
me encuentro donde está

7
00:00:29,579 --> 00:00:31,000
el ámbito social, en este caso

8
00:00:31,000 --> 00:00:33,520
la clase de hoy, pincharía

9
00:00:33,520 --> 00:00:35,640
entonces aparecemos aquí

10
00:00:35,640 --> 00:00:37,320
como os comentaba

11
00:00:37,320 --> 00:00:39,539
en el mensaje que os he mandado, íbamos a tener

12
00:00:39,539 --> 00:00:41,759
abierto el chat, que ahora mismo ya hay una pregunta

13
00:00:41,759 --> 00:00:42,579
con lo cual

14
00:00:42,579 --> 00:00:45,600
paso a contestarla para que la podáis ver

15
00:00:45,600 --> 00:00:47,479
aprovecho los mensajes para confirmar

16
00:00:47,479 --> 00:00:54,909
el tema, un trimestre, muchas gracias. Ahora le contestaré a Alberto, pero ya sabéis

17
00:00:54,909 --> 00:00:59,649
que este año han cambiado el tema de distancia, con lo cual vais a un examen final, que os

18
00:00:59,649 --> 00:01:06,010
va a valer un 60% y el 40% son las actividades. Igualmente sí que aparecen actividades que

19
00:01:06,010 --> 00:01:10,469
estamos dividiendo un poco a nivel de trimestres para poder entregar antes de mediados de diciembre,

20
00:01:12,680 --> 00:01:16,719
que si queréis aprovecho y entramos en las actividades de estos tres primeros temas para

21
00:01:16,719 --> 00:01:21,980
que veáis. Más o menos serán nuevos temas al final del curso. Si veis en las primeras

22
00:01:21,980 --> 00:01:29,700
actividades, las primeras son facilitas, tienen la forma de una pregunta test. Según voy

23
00:01:29,700 --> 00:01:35,299
avanzando me va preguntando algo de vocabulario, algo de características, esta que ya hay que

24
00:01:35,299 --> 00:01:40,459
ir buscándola y demás. Una explicación, ¿vale?, para qué podéis hacer, describir

25
00:01:40,459 --> 00:01:44,859
las principales reformas económicas, que las iremos viendo. En el mismo mapa que tenéis

26
00:01:44,859 --> 00:01:52,799
ahí y me van a decir qué país se considera la potencia hegemónica durante la... Y luego

27
00:01:52,799 --> 00:01:58,540
está el de relacionar, lo típico de unir con flechas. El resto de actividades se parecen

28
00:01:58,540 --> 00:02:03,840
bastante también. Son actividades no demasiado largas para que podáis seguir poniendo y

29
00:02:03,840 --> 00:02:09,400
escribiendo causas y demás. Hay alguna un poquito más grande, por ejemplo esta que

30
00:02:09,400 --> 00:02:20,319
se explica brevemente, elaborada. En el caso de las actividades, ya había comentado que

31
00:02:20,319 --> 00:02:24,199
lo que me gustaría es que vosotros pudieses imprimir esas actividades y hacerlas a mano.

32
00:02:24,659 --> 00:02:31,319
O bien, imprimir las actividades y las hacer a mano, o bien directamente me copiáis el enunciado de la pregunta.

33
00:02:34,250 --> 00:02:38,090
En el mismo aula virtual, si os dais cuenta, aparece la tarea de los tres primeros temas.

34
00:02:38,729 --> 00:02:45,270
Aquí se haría con esa actividad que ya habéis hecho a mano y que la tenéis preparada, la podéis ir subiendo.

35
00:02:45,750 --> 00:02:50,879
En este caso tenemos 40. Podéis ir subiéndolas antes del 11 de diciembre.

36
00:02:51,599 --> 00:02:57,919
Pues empezamos. Si me meto en el modelo del Antiguo Régimen, veis que en el tema voy a tener cinco epígrafes.

37
00:02:58,199 --> 00:03:03,659
El Antiguo Régimen, Política, Economía y Sociedad, el siglo XVIII en Europa, la Ilustración y el Despotismo Ilustrado,

38
00:03:04,240 --> 00:03:10,879
la Guerra de Sucesión Española, el siglo XVIII en España, el Reformismo Borbónico, el Arte y la Música en el siglo XVIII.

39
00:03:11,539 --> 00:03:17,259
Además de los apuntes, que si os dais cuenta son 15 páginas, os voy a subir algún vídeo de YouTube,

40
00:03:17,259 --> 00:03:19,539
explicativos o de otros profesores

41
00:03:19,539 --> 00:03:21,219
para que podáis ir viéndolo

42
00:03:21,219 --> 00:03:23,319
igualmente tenéis unos audios

43
00:03:23,319 --> 00:03:24,819
que también podéis utilizar

44
00:03:24,819 --> 00:03:26,699
que son estos audios que aparecen aquí

45
00:03:26,699 --> 00:03:29,219
que si veis, pues me habla

46
00:03:29,219 --> 00:03:31,240
del antiguo régimen, el siglo XVIII

47
00:03:31,240 --> 00:03:32,919
lo mismo que estamos viendo

48
00:03:32,919 --> 00:03:35,379
e igualmente trabajaremos también

49
00:03:35,379 --> 00:03:37,620
con algún tipo de esquema o modelo

50
00:03:37,620 --> 00:03:39,000
que nos servirá para poder

51
00:03:39,000 --> 00:03:42,930
mirar. Me cuenta la política

52
00:03:42,930 --> 00:03:44,990
del antiguo régimen, política, economía y sociedad

53
00:03:44,990 --> 00:03:46,810
y me dice que en la edad moderna

54
00:03:46,810 --> 00:03:47,889
esto es

55
00:03:47,889 --> 00:04:09,259
Entonces, si me voy hasta aquí, es el momento donde van a surgir un estado moderno, un estado distinto, donde la principal característica que tiene es que ya pasamos de una cosa que era anterior, que lo vamos a ver ahora, para que la corona vaya ganando cada vez más poder.

56
00:04:09,259 --> 00:04:18,459
Ese poder se va a terminar consolidando en lo que llamamos la monarquía absoluta, donde el poder del rey es básicamente absoluto, como dice su nombre.

57
00:04:19,319 --> 00:04:23,540
Esta sería la cronología de cómo han ido avanzando las monarquías.

58
00:04:24,060 --> 00:04:31,079
Teníamos una monarquía feudal en la Edad Media donde el rey era un primus inter pares, era un primero entre iguales.

59
00:04:31,079 --> 00:04:47,060
Eso significa que el mismo rey lo que era, era un noble, tenía un apellido de noble, en ocasiones la nobleza se aliaba para poder derrocarlo y su poder siempre estaba discutido, por eso había mucho la presencia de los reyes guerreros, por ejemplo.

60
00:04:47,060 --> 00:05:07,199
El caso más famoso para nosotros es el de Carlos I. En el siglo XV y XVI esas monarquías se van convirtiendo en autoritarias, van teniendo la autoritas, el poder de autoridad, el que se le afianza al rey quitándoselo a la nobleza.

61
00:05:08,000 --> 00:05:26,939
La corona va a seguir aumentando su poder, pero sin embargo va a tener algunos límites, las leyes tradicionales, los fueros, las cortes, algún tipo de poder de la nobleza sigue habiendo, los grandes de España, con lo cual la monarquía poco a poco va a ir avanzando en ese ejemplo.

62
00:05:26,939 --> 00:05:54,639
En el caso del siglo XVII y XVIII se van a consolidar dos formas de gobierno que vamos a tener en casi toda Europa, que sería la monarquía absoluta en el caso de casi toda Europa, donde la corona tiene todo el poder y este es entregado por parte de Dios, con lo cual hay una diferenciación, se confunde la figura del rey con el Estado, es un tipo de monarquía donde el rey atentar contra el rey.

63
00:05:54,639 --> 00:06:19,009
Y un parlamentarismo, sobre todo en Inglaterra y Países Bajos, donde ya empieza a haber una división de poderes, donde se representa al pueblo y hay una serie de leyes. Las leyes están por encima de todo. Esta forma de gobierno es la que tenemos actualmente en España, donde hay una constitución, donde hay distintos estatutos, donde hay distintas leyes, a las cuales en principio la...

64
00:06:19,009 --> 00:06:27,990
En el caso de la economía, tenemos que hay tres sectores económicos en este momento, que serían la agricultura y la ganadería, que será fundamental en el antiguo régimen.

65
00:06:28,089 --> 00:06:39,160
El antiguo régimen es el momento desde la Edad Media hasta la Edad Moderna, que aparece muchas veces representado de esta forma.

66
00:06:39,160 --> 00:06:43,870
Seguro que lo habéis visto en otras veces

67
00:06:43,870 --> 00:06:48,639
Que es la típica pirámide

68
00:06:48,639 --> 00:06:50,480
Que hemos visto en muchas ocasiones

69
00:06:50,480 --> 00:06:51,839
Donde está el rey arriba

70
00:06:51,839 --> 00:06:53,920
La parte del clero

71
00:06:53,920 --> 00:06:59,579
Están los hidalgos, tengo a los curas y demás

72
00:06:59,579 --> 00:07:01,920
Este sector de aquí serían privilegiados

73
00:07:01,920 --> 00:07:04,139
No pagan impuestos y reciben impuestos

74
00:07:04,139 --> 00:07:05,399
En el caso del clero el diezmo

75
00:07:05,399 --> 00:07:07,920
Y este sector de aquí serían no privilegiados

76
00:07:07,920 --> 00:07:09,279
Tengo desde los campesinos

77
00:07:09,279 --> 00:07:11,279
A aquellos que son artesanos

78
00:07:11,279 --> 00:07:12,480
Y a los comerciantes

79
00:07:12,480 --> 00:07:13,480
Aquí tengo un problema

80
00:07:13,480 --> 00:07:20,420
que es que muchos de los comerciantes empezaron a hacer dinero en este momento, entonces van a intentar subir al escalafón de arriba.

81
00:07:21,399 --> 00:07:29,240
La forma de subir que tienen más fácil es intentar casarse con algunos nobles o con familias adineradas, sería la forma más lógica.

82
00:07:29,899 --> 00:07:35,660
El problema de algunos comerciantes es que los apellidos que tienen pueden ser apellidos de descendencia judía,

83
00:07:35,660 --> 00:07:46,639
con lo cual tienen que cambiarse el apellido para poder subir o directamente se quedan en el escalafón de no privilegiados, siendo bastante ricos en este caso.

84
00:07:47,680 --> 00:08:01,139
En el caso de la artesanía vemos que empieza a aparecer una nueva forma que es el gremio. El gremio lo voy a localizar sobre todo en las ciudades y esto se caracteriza por tres características,

85
00:08:01,139 --> 00:08:05,660
que son los trabajadores, son de ese sector, el gremio de Ballesteros, por ejemplo.

86
00:08:06,540 --> 00:08:09,240
Hay una cantidad y calidad del producto realizado.

87
00:08:09,560 --> 00:08:14,920
Siempre voy a poder encontrar un producto de calidad significativa

88
00:08:14,920 --> 00:08:17,680
y una calidad bastante pareja en cualquier lugar.

89
00:08:18,220 --> 00:08:20,740
Y el precio de venta del producto, siempre se vende al mismo precio.

90
00:08:21,319 --> 00:08:26,000
Esto hoy en día no es muy difícil de comprender porque tenemos el libro de comercio,

91
00:08:26,560 --> 00:08:30,420
pero en su momento yo podía encontrar la calle de los libros donde siempre se iban a vender libros

92
00:08:30,420 --> 00:08:54,779
Y cada uno de ellos tenía unas calidades medias siempre. En el caso del comercio, tengo los grandes descubrimientos geográficos que van a enriquecer el comercio de las ciudades europeas y van a traer nuevos alimentos, sobre todo, por ejemplo, el chocolate de América, la patata que se empieza a comercializar, el azúcar que empieza a llegar ya en grandes cantidades y que va a cambiar la dinámica del antiguo origen.

93
00:08:54,779 --> 00:09:21,120
En el caso de la sociedad, lo que os comentaba aquí en este cuadrito que estamos viendo, me va a hablar de que hay una parte de privilegiados, donde aquí tengo a la nobleza, pero podría tener aquí arriba al rey porque sigue siendo un privilegiado, que estos se van a caracterizar en el caso de la nobleza porque van a poseer títulos nobiliarios, el marqués de Salamanca, por ejemplo, que tiene un código jurídico específico.

94
00:09:21,120 --> 00:09:49,350
Eso significa que si detuviesen a un pesino y a un noble, lo juzgaría un juez diferente con unas leyes diferentes y en una cárcel diferente tendrían un código totalmente diferenciado. No pagan impuestos y van a ocupar los puestos más relevantes en política y en el ejército. Además, su recurso sigue manteniéndose en las tierras rurales, los grandes latifundistas, grandes extensiones de tierra que están controlados por ellos.

95
00:09:50,009 --> 00:09:58,909
En el caso del clero, tengo un alto clero, que sería la parte del más alto de todos, sería el papado, pero que tendría obispos, tendría cardenales, tendría abades,

96
00:09:59,009 --> 00:10:09,929
y un bajo clero que sería más rural, que serían los frailes, serían los monjes. Ambos van a seguir teniendo un código jurídico diferente, hay cárceles de curas en este caso,

97
00:10:10,250 --> 00:10:16,830
no pagan impuestos y además reciben un impuesto que se llama el décimo, que es la décima parte de la tierra, sobre todo de los campesinos.

98
00:10:17,590 --> 00:10:21,610
Sus recursos vienen de esas tierras y de los diezmos y donaciones.

99
00:10:21,610 --> 00:10:29,169
La gente, una vez que se muere, muchas veces es tradición dejar una parte de tu herencia a la iglesia.

100
00:10:29,830 --> 00:10:34,590
En el caso de los no privilegiados, tendríamos al resto de la población, que sería muy heterogéneo.

101
00:10:34,710 --> 00:10:41,610
Tengo desde campesinos a banqueros, comerciantes o artesanos, con lo cual voy a tener un grupo bastante heterogéneo,

102
00:10:41,610 --> 00:10:46,429
heterogéneo con características diferentes que en ocasiones se van a unir contra la nobleza,

103
00:10:46,610 --> 00:10:52,029
en ocasiones van a pactar con la nobleza, según el momento histórico. Estos son los

104
00:10:52,029 --> 00:10:56,330
que pagan impuestos y estos tienen un código jurídico más estricto. Todos habréis visto

105
00:10:56,330 --> 00:11:03,120
la película esta de Robin Hood, donde le cortaban la mano, pues es un código jurídico

106
00:11:03,120 --> 00:11:08,440
bastante más estricto que en el resto. El dinero de esta gente proviene del trabajo,

107
00:11:08,440 --> 00:11:19,500
siendo sus labores muy variadas. Dentro de este grupo, poco a poco, va a ir surgiendo dentro de los burgos, dentro de las ciudades, un estrato social dedicado al comercio

108
00:11:19,500 --> 00:11:26,399
y a las finanzas que va a terminar cambiando este antiguo régimen, va a llevar a la crisis a este mundo, que sería la burguesía.

109
00:11:27,279 --> 00:11:35,779
Esta burguesía es una burguesía que se dedica al comercio, que empieza a ganar bastante dinero, que en ocasiones va a intentar emparejarse con la nobleza.

110
00:11:35,779 --> 00:12:04,320
Es tradición que en la burguesía si tienen distintos hijos también intentar meter a uno de los hijos al clero o a una de las hijas al clero o casar a las chicas con alguien de la nobleza, más común que casarse con una mujer de la nobleza y a través de eso va a consolidarse un grupo totalmente diferente que nos va a llevar en el siglo XVIII a una Europa donde va a terminar derribándose este antiguo régimen, esta pirámide que estamos viendo aquí

111
00:12:04,320 --> 00:12:08,899
para llegar a un estrato totalmente distinto que serían las revoluciones liberales.

112
00:12:09,940 --> 00:12:14,679
Dentro de esas revoluciones liberales vamos a tener la característica de Francia,

113
00:12:15,580 --> 00:12:21,519
donde a través de un movimiento que está basado sobre todo en la parte social,

114
00:12:21,519 --> 00:12:25,159
en la parte de que vivían peor los franceses en este momento,

115
00:12:25,559 --> 00:12:30,299
van a terminar derrocando al rey hasta el punto de que la revolución francesa le corta la cabeza.

116
00:12:30,299 --> 00:12:46,059
En este momento también se van a dar en algunos otros regímenes políticos en Europa una alianza que se llama despotismo ilustrado, que lo veremos más tarde, pero que va a intentar tener una característica un poco social dentro de una monarquía absoluta.

117
00:12:46,899 --> 00:13:02,220
El aspecto social, vamos a destacar en este momento que hay cada vez menos guerras que en los dos siglos anteriores, con lo cual las naciones empiezan a enriquecerse, la burguesía que tenía aquí empieza a ser la más enriquecida en este momento.

118
00:13:02,960 --> 00:13:12,620
Hay unas mejoras en la agricultura que evitan las hambrunas, con lo cual la gente cada vez va a dedicar más tiempo a poder comerciar, vender, comprar y buscar un futuro mejor.

119
00:13:12,679 --> 00:13:17,720
Y hay algunas mejoras sanitarias. Más que sanitarias, tendríamos que hablar de mejoras en la higiene.

120
00:13:18,100 --> 00:13:28,059
Empieza a haber la tradición, por ejemplo, de lavarse las manos antes de comer, con lo cual eso, que parece una tontería, va a hacer que haya muchas enfermedades que vayan a estar mucho más controladas.

121
00:13:28,059 --> 00:13:49,399
Sobre todo el tema de cólera, la peste ya va a ser muy rara de poder ver otra vez. En el caso económico, vamos a ver que en esa mejora de la agricultura tenemos el cercamento, que son los que van cerrando los campos. Una vez que cierran los campos y no entra el ganado a poder pastar por esos campos, puedes utilizar y sacarle mayor rendimiento.

122
00:13:49,399 --> 00:14:00,860
En ese rendimiento del de Inglaterra va a llegar el sistema Norfolk, que es que el mismo cultivo lo voy a poder trabajar en cuatro partes con trigo, nabo, cebada y prados.

123
00:14:01,539 --> 00:14:19,059
El sistema Norfolk, que sería este de aquí, si os dais cuenta en este dibujo, lo que me permite es que yo divido el mismo terreno y lo voy rotando, cada año voy pasando de uno a otro.

124
00:14:19,059 --> 00:14:36,509
Eso me permite que voy a oxigenar el suelo, que me permite que los animales puedan pastar, los mismos animales me van a dar excrementos que me sirven para poder trabajar en el mismo campo.

125
00:14:36,509 --> 00:14:42,549
y entonces me permite que sea más diversificado y que incluso si hay un día o un año bastante malo,

126
00:14:42,590 --> 00:14:49,360
que lleva mucho, como es que están los truenos, me permite que no pierda toda la cosecha,

127
00:14:49,679 --> 00:14:54,700
sino que haya parte de la cosecha que yo puedo ir manteniendo y que puedo poder sacarle rédito.

128
00:14:55,840 --> 00:14:59,559
También me permite tener una cosecha con una productividad más alta,

129
00:14:59,559 --> 00:15:04,320
con lo cual esos mismos campesinos van a poder cada vez vender más en los mercados.

130
00:15:04,320 --> 00:15:11,299
esa expansión mundial de Europa va a generar un rico comercio especialmente en Inglaterra

131
00:15:11,299 --> 00:15:16,230
que serán los más enriquecidos porque tienen grandes cantidades de terrenos

132
00:15:16,230 --> 00:15:23,269
y se van a aumentar las manufacturas reales, estas van a marcar el inicio de la industrialización

133
00:15:23,269 --> 00:15:32,120
mirad, las manufacturas reales son, nosotros tenemos así las reales fábricas

134
00:15:32,120 --> 00:15:36,799
por ejemplo estas del vidrio que son como las más famosas en este caso de tapices

135
00:15:36,799 --> 00:15:47,120
de zapatos, de sombreros, de lana, de algodón, de las indianas, de tabacos. Esas manufacturas reales

136
00:15:47,120 --> 00:15:51,320
empiezan a cambiar muchas cosas porque de repente empiezan a meter a los mismos trabajadores dentro

137
00:15:51,320 --> 00:15:56,360
de un mismo espacio, empiezan a poder compartir las máquinas, con lo cual ya no necesito que un

138
00:15:56,360 --> 00:16:00,679
campesino tenga muchas máquinas para poder hacer cualquier cosa o un artesano, sino que van a poder

139
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cambiarse. Empiezan a diversificar los oficios, con lo cual cada uno se dedica únicamente a lo

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00:16:06,980 --> 00:16:13,080
suyo, aunque conozca cómo se hace el resto de oficios, y la producción aumenta. De esta manera

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00:16:13,080 --> 00:16:22,169
reduzco costes y aumento la cantidad de beneficios. En el caso de la ilustración, que lo tenéis aquí,

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00:16:22,169 --> 00:16:27,929
me cuenta que en ese siglo XVIII, también conocido como el siglo de las luces, voy a tener una

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00:16:27,929 --> 00:16:34,789
ilustración basada en una minoría social, unas élites que van a abogar por la razón como forma

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00:16:34,789 --> 00:16:42,230
de conocimiento, ya destierro la idea de que todo tiene que ser por origen divino o parte parecida,

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sino que hay que buscarle una razón que sea empírica y que se pueda comprobar. Van a defender el progreso

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00:16:48,269 --> 00:16:53,769
apoyado en el desarrollo científico, se van a desarrollar las ciencias, las ciencias sociales, la geografía,

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la matemática, todas estas. La naturaleza va a cobrar valor frente a la sociedad, empiezan a desarrollarse

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entre otras cosas parte de la medicina, ya entiendo que hay...

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Se va a buscar la felicidad dentro de la concepción optimista,

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esta frase lo que me está diciendo es que lo que van a buscar es un futuro mejor,

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ese futuro mejor está basado en muchas ocasiones en la propiedad,

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con lo cual lo que se intenta es que cada vez se van a hacer negocios más arriesgados

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para poder conseguir un enorme...

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00:17:30,289 --> 00:17:33,630
Se van a criticar las costumbres y la religión anterior

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y se va a fomentar el pragmatismo y lo útil.

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00:17:36,450 --> 00:17:54,609
Y en las universidades se va a estudiar cosas bastante más pragmáticas para tu día a día que te vayan a poder servir. Dentro de esta ilustración, dentro de Francia, vamos a ver que va a aparecer un pensador que es Montesquieu, con el espíritu de las leyes, que va a defender la separación de poderes.

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00:17:54,609 --> 00:18:09,210
Si os dais cuenta, esta separación de poderes que veo aquí tiene mucho que ver con el pensador francés, que es la idea de que las leyes tienen que estar separadas porque si el poder político controla al judicial, pues no habría separación.

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Voltaire va a criticar a la Iglesia y al absolutismo, y hay una segunda generación, donde está Rousseau, que defiende la soberanía nacional, el poder del pueblo, cada uno de los poderes,

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00:18:18,829 --> 00:18:29,869
y Diderot y de Alhambra, que se embarcan en una cosa tan difícil como poder conseguir la enciclopedia, que es poner al alcance de todo el mundo el conocimiento mundial.

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En el caso de España, tendríamos a Fijó con su teatro crítico universal, que va a criticar las costumbres de la sociedad española,

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00:18:37,009 --> 00:18:48,410
Y en una segunda mitad del siglo tenemos el gobierno de Carlos III, el alcalde de Madrid o el más famoso en este momento, que intentará hacer reformas, pero que serán frenadas por la Revolución Francesa.

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Carlos IV, al principio de su gobierno, un año después, en 1789, en este caso, frena las reformas y la aplicación de las ideas ilustradas.

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00:19:01,650 --> 00:19:29,730
Dentro de este momento, dentro de este siglo XVIII, tenemos a Jovellanos que va a defender la propuesta agraria y Campomanes que defiende propuestas económicas. Los amigos del país o las sociedades económicas de los amigos del país van a buscar estas ideas de fomentarlo el pragmatismo, la crítica a las costumbres y demás para poder desarrollar y difundir la industria en nuestro país, así como comer.

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00:19:29,730 --> 00:19:40,769
Ya en este vídeo terminaremos con la parte del despotismo ilustrado, que es juntar la parte de la monarquía absoluta con estas ideas ilustradas.

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00:19:41,390 --> 00:19:50,710
Este despotismo ilustrado se va a resumir en una frase que es todo para el pueblo pero sin el pueblo, esto es, voy a buscar todas las formas posibles de que el pueblo viva mejor,

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00:19:50,710 --> 00:20:04,210
pero no quiero contar con el pueblo, no quiero que tenga una soberanía nacional, hasta que me hablaba Rousseau. Y van a hacer una serie de reformas. Van a racionalizar la administración implantada en el centralismo.

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00:20:04,210 --> 00:20:20,109
Madrid es un caso paradigmático, ¿no? Capital en el centro, las calles salen desde Madrid, las carreteras, las grandes industrias están en Madrid, la racionalización no se bifurcaba en distintas administraciones, sino que se hacía todo a nivel central.

168
00:20:20,710 --> 00:20:30,470
Se va a ver una equiparación de las cargas fiscales, se va a intentar que esos grupos privilegiados empiecen a pagar impuestos poco a poco,

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00:20:31,329 --> 00:20:37,730
se va a ampliar la educación y se va a difundir el cientificismo, se va a difundir la ciencia en este caso,

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00:20:37,990 --> 00:20:47,650
y la Iglesia poco a poco va a ir perdiendo poder. En esta crítica que veíamos antes, de la crítica a la Iglesia,

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00:20:48,069 --> 00:20:54,990
crítica a las costumbres y a la religión, la Iglesia se va a encontrar con que para una parte de la sociedad es algo caduco.

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00:20:55,990 --> 00:21:03,029
Se va a modernizar la agricultura, se van a desarrollar manufacturas y se va a liberalizar parcialmente la producción y el comercio.

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00:21:03,150 --> 00:21:12,029
El comercio va a poder llegar a distintas burguesías que van a empezar a invertir capitales dentro del comercio.

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00:21:12,029 --> 00:21:26,289
Voy a tener una serie de monarcas que son paradigmáticos de este hecho, que serían Federico II de Prusia, María Teresa de Austria o Catalina de Rusia, y en el caso de España, Carlos III, en el caso de Francia, Luis XV.

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00:21:27,750 --> 00:21:39,150
Las limitaciones que va a tener este despotismo ilustrado van a ser evidentes, aunque vamos a encontrar algunos éxitos relativos, sobre todo en educación, economía y administrativo.

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Sin embargo, el fracaso social de este despotismo ilustrado terminará conduciendo a la crisis del antiguo régimen, que será terrible en el caso de Francia con la Revolución Francesa.

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Como consecuencias tenemos que a este despotismo ilustrado se van a ir oponiendo los estamentos privilegiados que van a impedir acometer reformas y que va a parecer un pueblo mejor educado.

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00:22:05,599 --> 00:22:20,640
Y la suma de estos factores anteriores nos va a llevar a revoluciones liberales, que en el caso de Europa conocemos la revolución francesa, pero que seguro que todos conocéis la revolución americana, de estas ideas también liberales.

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00:22:21,400 --> 00:22:35,160
Vale, pues hasta aquí terminaríamos con este vídeo de hoy, en el cual hemos visto los dos primeros epígrafes, que serían los que tenéis aquí, el antiguo régimen, política, economía y sociedad, y el siglo XVIII en Europa, la Ilustración y el Despotismo Ilustrado.