1
00:00:13,869 --> 00:00:21,890
Hola, buenos días chicos. Pues en esta evaluación nos vamos a iniciar en el baloncesto.

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00:00:23,410 --> 00:00:33,049
Bueno, vamos a ver en estas sesiones que vamos a dar, tanto a nivel teórico como a nivel práctico de baloncesto,

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00:00:33,210 --> 00:00:41,270
pues iremos viendo diferentes aspectos, como es un poquito conocer sus orígenes, por ejemplo, su historia

4
00:00:41,270 --> 00:00:45,969
y cómo ha ido evolucionando a lo largo de los años hasta la actualidad.

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00:00:46,969 --> 00:00:51,810
También veremos cuáles son los fundamentos básicos del baloncesto

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00:00:51,810 --> 00:00:59,969
y también aprenderemos táctica básica y técnica básica

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00:00:59,969 --> 00:01:07,430
para poder desarrollar el juego y conocer un poquito sus aspectos en general.

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00:01:07,430 --> 00:01:19,519
Bueno, pues eso, todo eso pues lo haremos en una introducción y aquí es donde hablaremos un poquito de todo esto que os acabo de comentar

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00:01:19,519 --> 00:01:28,079
Los principales objetivos de la sesión a nivel práctico pues serán aprender las reglas básicas del baloncesto

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00:01:28,079 --> 00:01:41,480
conocer cuántos juegan, cuánto dura una posesión, cuántos pasos puedo dar antes de botar el balón, todo ese tipo de cosas

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00:01:41,480 --> 00:01:51,480
y también conocer los fundamentos técnicos principales, que bueno, ahí veremos más adelante que hay tres principalmente

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00:01:51,480 --> 00:02:00,230
Otra cosa fundamental sería fomentar el trabajo en equipo y la colaboración

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00:02:00,230 --> 00:02:10,550
En los deportes de equipo se colabora mucho, sobre todo en baloncesto, hay mucho pase y mucha interacción entre compañeros

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00:02:10,550 --> 00:02:17,270
Como vemos, pues eso, una breve historia del baloncesto

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00:02:17,270 --> 00:02:23,710
Pues al menos conocer quién la originó, que fue James Naismith en 1891

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00:02:23,710 --> 00:02:31,240
y ver un poquito pues eso, lo que habíamos comentado, la expansión a nivel mundial y la popularidad que tiene actualmente.

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00:02:34,689 --> 00:02:38,789
Pues eso, en las reglas básicas veremos las dimensiones del campo y ubicación de las canastas,

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00:02:39,150 --> 00:02:45,449
formación de equipos y número de jugadores, vibración del juego y divisiones en cuartos o tiempos.

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00:02:45,550 --> 00:02:54,280
Como vemos pues los fundamentos técnicos son el pase, si veremos también los diferentes tipos de pase,

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00:02:54,419 --> 00:02:59,960
pues pase de pecho, pase picado, pase por detrás de la espalda, pase de béisbol y su importancia.

21
00:03:00,719 --> 00:03:15,460
El bote, veremos las técnicas básicas y reglas relacionadas con el bote, como pueden ser los pasos, los dobles, ya lo veremos más desarrollado en sesiones posteriores.

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00:03:16,159 --> 00:03:27,300
Y también el tiro, veremos cómo es la mecánica del tiro y los diferentes tipos de lanzamientos, tiro libre, tiro en suspensión, tiro de bandeja, entrada canasta.

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00:03:27,300 --> 00:03:39,439
Como hemos dicho, el baloncesto es un juego en equipo en el cual es muy importante la comunicación y la cooperación

24
00:03:39,439 --> 00:03:44,460
Y también asumir roles de y responsabilidades en el campo

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00:03:47,460 --> 00:03:56,240
Otra cosa muy importante que genera el jugar en equipo es aprender a generar estrategias básicas de ataque y de defensa

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00:03:56,240 --> 00:04:03,990
Todo esto lo aprenderemos un poco a lo largo de estas sesiones.

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00:04:07,710 --> 00:04:08,930
Vamos a ver.

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00:04:11,229 --> 00:04:26,170
Bueno, os voy a enseñar un poquito unas instrucciones para realizar actividades con diferentes tipos de aprendizaje.

29
00:04:26,170 --> 00:04:35,769
o sea que dependiendo el nivel de cada uno le puede ayudar a superar un poquito el examen

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00:04:35,769 --> 00:04:41,149
recordar que había que realizar un zig zag con cambio de mano y cambio de dirección

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00:04:41,149 --> 00:04:44,990
pasando el balón entre las piernas finalizando con una entrada ganasta

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00:04:44,990 --> 00:04:48,930
recordar que no podíamos exceder el tiempo en más de 14 segundos

33
00:04:48,930 --> 00:04:52,569
y para ello tenemos que tener buen dominio del balón

34
00:04:52,569 --> 00:05:02,310
Entonces, bueno, pues los que tenéis dificultades, os he generado unas actividades para poder practicar y mejorar el manejo del balón.

35
00:05:03,470 --> 00:05:15,709
Eso sí, tenéis que seguir en orden y, bueno, ser ordenados en hacer la actividad, ¿vale?

36
00:05:15,709 --> 00:05:22,170
O sea que, como os digo en el primer punto, debéis de entender correctamente lo que se pide en cada actividad.

37
00:05:22,569 --> 00:05:24,750
Así que primero hay que entenderlo para poder hacerlo

38
00:05:24,750 --> 00:05:27,889
Y hay que hacerlo bien, no rápido

39
00:05:27,889 --> 00:05:30,730
Hasta la actividad número 3 es obligatorio

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00:05:30,730 --> 00:05:34,610
O sea que la 1, la 2 y la 3 la tenemos que hacer todos

41
00:05:34,610 --> 00:05:39,009
Si al llegar a esta actividad has encontrado alguna dificultad

42
00:05:39,009 --> 00:05:41,529
Pasa directamente al repostaje, ¿vale?

43
00:05:42,490 --> 00:05:44,629
Porque ahí tienes una ayuda

44
00:05:44,629 --> 00:05:47,670
Pasa directamente al repostaje, ¿vale?

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00:05:49,870 --> 00:05:51,709
Ahí tienes una ayudita, ¿vale?

46
00:05:51,709 --> 00:05:53,790
Para poder solucionar alguno de los problemas

47
00:05:53,790 --> 00:05:56,029
después podrás continuar hasta la meta

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00:05:56,029 --> 00:05:58,589
o podrás regresar para mejorar la habilidad de bote de balón

49
00:05:58,589 --> 00:06:00,410
con actividades más sencillas

50
00:06:00,410 --> 00:06:04,879
y punto 3, recuerda disfrutar del proceso

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00:06:04,879 --> 00:06:06,959
no se trata de llegar lo antes posible

52
00:06:06,959 --> 00:06:09,620
se trata de hacerlo bien, no de llegar antes que nadie

53
00:06:09,620 --> 00:06:13,279
siempre estáis con prisa en hacerlo rápido

54
00:06:13,279 --> 00:06:14,860
y no en fijaros de hacerlo bien

55
00:06:14,860 --> 00:06:17,019
bueno, las actividades

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00:06:17,019 --> 00:06:25,699
las actividades que os propongo

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00:06:25,699 --> 00:06:30,620
para el manejo, para aprender a nivel práctico

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00:06:30,620 --> 00:06:34,399
y aprender un poquito más de baloncesto

59
00:06:34,399 --> 00:06:38,139
a poner algunos contenidos teóricos, pues es

60
00:06:38,139 --> 00:06:40,939
por ejemplo, aquí en la 1

61
00:06:40,939 --> 00:06:43,879
voy a ponerlo primero en presentación

62
00:06:43,879 --> 00:07:07,810
a ver si se abre, esperamos, se está cargando

63
00:07:07,810 --> 00:07:32,980
no sé por qué, bueno, no lo he podido abrir

64
00:07:32,980 --> 00:07:34,600
Vamos a ver, voy a intentarlo otra vez

65
00:07:34,600 --> 00:07:37,279
Si puedo abrirlo

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00:07:37,279 --> 00:07:55,889
Bueno, si pincháis en cada actividad

67
00:07:55,889 --> 00:07:58,230
Aquí vais a poder ver

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00:07:58,230 --> 00:08:00,069
Pues un vídeo

69
00:08:00,069 --> 00:08:01,269
Con ejercicios para

70
00:08:01,269 --> 00:08:03,689
Mejorar el botín que lo podéis practicar

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00:08:03,689 --> 00:08:05,670
Después del colegio

72
00:08:06,470 --> 00:08:07,910
Bueno

73
00:08:07,910 --> 00:08:11,129
Otras

74
00:08:11,129 --> 00:08:13,410
Otros contenidos

75
00:08:13,410 --> 00:08:18,680
Otros contenidos

76
00:08:22,089 --> 00:08:35,840
teóricos que tenéis que realizar es esto que entra, que es para evaluaros, ¿vale?

77
00:08:35,840 --> 00:08:44,279
Tenéis un pequeño cuestionario para ver si tenéis conocimiento del baloncesto, ¿vale?

78
00:08:45,059 --> 00:08:49,639
Todo esto contará para una parte, para la nota final.

79
00:08:49,639 --> 00:08:56,519
Aquí tenéis uno que es de introducción al baloncesto, lo tenéis que contestar de verdadero y falso

80
00:08:56,519 --> 00:09:07,039
Bueno, aquí tenéis un cuestionario en el cual también es por ver si tenéis conocimientos sobre los fundamentos básicos

81
00:09:07,039 --> 00:09:14,179
Solo hay una respuesta correcta, tenéis tres intentos para realizarlo

82
00:09:14,179 --> 00:09:18,019
Y se valora de 1 a 10

83
00:09:18,019 --> 00:09:24,360
igual, exactamente igual que en el

84
00:09:24,360 --> 00:09:28,419
cuestionario anterior, aquí es un cuestionario más relacionado con la historia

85
00:09:28,419 --> 00:09:31,980
del baloncesto, pues ver quién fue el inventor

86
00:09:31,980 --> 00:09:35,360
bueno, pues ver eso un poquito, si hemos adquirido

87
00:09:35,360 --> 00:09:40,759
los conocimientos de esta unidad didáctica

88
00:09:40,759 --> 00:09:43,419
bueno, pues con

89
00:09:43,419 --> 00:09:48,019
estas actividades y toda la información que os he dado

90
00:09:48,019 --> 00:09:51,740
nada, llegamos al final

91
00:09:51,740 --> 00:09:53,559
de la sesión

92
00:09:53,559 --> 00:09:55,980
un saludo a todos