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00:00:05,419 --> 00:00:10,000
Hola, buenos días. Mi nombre es Pilar López, soy profesora del CEIP Esperanza.

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00:00:10,539 --> 00:00:15,839
A continuación voy a pasar a describiros cuál ha sido la infografía que he realizado

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00:00:15,839 --> 00:00:22,280
y que he incluido dentro del aula virtual de quinto de primaria del Colegio CEIP Esperanza.

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00:00:23,399 --> 00:00:27,620
La infografía la he colocado en la unidad número 7.

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00:00:29,039 --> 00:00:33,840
Es una infografía para establecer cuáles van a ser los contenidos

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00:00:33,840 --> 00:00:41,420
que nuestros alumnos van a establecer, a realizar y a aprender y adquirir en esta unidad

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00:00:41,420 --> 00:00:47,740
siete números decimales y porcentajes. Podemos ver que he colocado la primera en las unidades

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00:00:47,740 --> 00:00:52,179
decimales y un pequeño esquema en el que se trata y consiste, para que os hagáis una

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00:00:52,179 --> 00:00:57,640
idea, números decimales, el uso que se utiliza, la comparación de los números decimales,

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00:00:57,640 --> 00:01:03,399
la aproximación, la fracción decimal, los porcentajes y problemas con porcentajes.

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00:01:03,840 --> 00:01:12,680
Creo que mediante esta infografía a ellos les queda claro cuáles son los temas y contenidos que vamos a tratar a lo largo de esta unidad didáctica.

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00:01:14,120 --> 00:01:16,340
Esto ha sido todo. Muchas gracias.

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00:01:16,959 --> 00:01:23,670
Hola, buenas tardes. Mi nombre es Gabriela López. Soy profesora del CIP Esperanza.

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00:01:24,409 --> 00:01:28,409
Me imparto las asuntos de lengua y matemáticas en dicho centro.

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00:01:28,409 --> 00:01:45,689
Bueno, dentro de mi aula virtual he introducido la tarea en una presentación de Canva para facilitar a mis alumnos la realización de una situación de aprendizaje como trabajo final de la unidad número 7.

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00:01:45,689 --> 00:01:51,890
para ello lo he introducido dentro del campo de la carpeta de la unidad 7

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00:01:51,890 --> 00:01:57,409
y después de estudiar los números decimales, las fracciones decimales

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00:01:57,409 --> 00:02:03,450
hemos llegado a los porcentajes y hemos resuelto problemas de porcentajes

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00:02:03,450 --> 00:02:07,989
jugado con porcentajes y ahora lo que vamos a hacer es el trabajo final

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00:02:07,989 --> 00:02:13,629
una situación de aprendizaje donde crea su propia empresa con sus rebajas y sustantos por ciento

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00:02:13,629 --> 00:02:23,069
Para ello he realizado una presentación en Canva. En esta presentación primero les indico

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00:02:23,069 --> 00:02:29,310
todo lo que van a hacer, que van a hacer un proyecto que puede ser en Powerpoint, Canva,

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00:02:29,310 --> 00:02:38,430
cualquier plataforma que ellos elijan. Después, antes de prepararse deben empezar

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00:02:38,430 --> 00:02:44,909
cuál va a ser su temática, de tienda, ropa, coche, juguetes, explicar por qué lo han elegido,

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00:02:45,370 --> 00:02:49,830
redactarlo con una buena expresión escrita, procurando no tener falta de ortografía,

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00:02:50,389 --> 00:02:55,710
y escribir una redacción en una de las perspectivas de la presentación.

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00:02:56,949 --> 00:03:04,370
Después, lo que hemos hecho ha sido el desarrollo del proyecto, estableciendo en cada una de las diapositivas

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00:03:04,370 --> 00:03:09,830
lo que deben de tener. En la primera diapositiva deben de establecer los motivos que le han

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00:03:09,830 --> 00:03:14,830
llevado a recoger esa tienda. En la segunda diapositiva deben de mostrar el nombre de

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00:03:14,830 --> 00:03:20,009
la tienda, sus productos, colocando el nombre con letras bonitas, poniendo fotos de los

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00:03:20,009 --> 00:03:26,449
productos y el precio. En la tercera diapositiva es el momento de aplicar el tanto por ciento

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00:03:26,449 --> 00:03:32,409
de descuento. Para ello deben de pensar qué tanto por ciento quieren rebajar, hacer rebaja

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00:03:32,409 --> 00:03:35,889
y aplicar a cada uno de los productos que hay en su catálogo.

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00:03:36,710 --> 00:03:41,110
Para que les resulte más fácil, les dejo una forma recordatoria de hacerlos.

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00:03:41,650 --> 00:03:46,409
En la cuarta diapositiva es el momento de aumentar el tanto por ciento,

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00:03:46,750 --> 00:03:52,030
así que deben de pensar que el tanto por ciento de aumento deben aumentar para evitar pérdidas

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00:03:52,030 --> 00:03:54,810
y realizar las operaciones que se vean.

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00:03:54,810 --> 00:04:00,810
Para ello les he dejado las dos formas que existen de aplicar el tanto por ciento.

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00:04:00,810 --> 00:04:13,449
para que resulte más fácil su cálculo y sobre todo dándoles ánimos para que lleven a cabo su trabajo de una manera satisfactoria.

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00:04:13,449 --> 00:04:21,110
En la quinta diapositiva lo que deben de escribir es una opinión personal sobre el trabajo que han realizado, lo que les ha parecido.

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00:04:21,110 --> 00:04:25,449
y para ello les recuerdo la razón o cómo deben de hacerlo

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00:04:25,449 --> 00:04:31,889
para expresar la opinión personal tienen que tener argumentos a favor de la postura

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00:04:31,889 --> 00:04:37,250
y posibles razones que sean negativas pero que intento rebatirlas para que sean favorables

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00:04:37,250 --> 00:04:42,670
y escribir una conclusión de esa opinión principal de peso

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00:04:42,670 --> 00:04:55,310
y dándoles motivación, dándoles las gracias y dándoles una frase positiva de crecimiento.

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00:04:59,230 --> 00:05:03,269
Esto ha sido lo que he hecho con Canva

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00:05:03,269 --> 00:05:10,110
y he introducido dentro del aula virtual de quinto de primaria del CEIP Esperanza.

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00:05:10,709 --> 00:05:11,449
Gracias.