1 00:00:00,000 --> 00:00:08,840 Bueno, esta es la plantilla de situación de aprendizaje que he realizado. Amigos del 2 00:00:08,840 --> 00:00:13,980 10 y del 20, seguimos con el mismo título de la infografía, el área de matemáticas, 3 00:00:13,980 --> 00:00:21,380 el nivel educativo es para segundo, tema trabajar, amigos del 10 y 20 y la temporalización aproximada 4 00:00:21,380 --> 00:00:27,340 pues serán unos siete días. Aquí he puesto una justificación inicial, que no voy a detenerme 5 00:00:27,340 --> 00:00:37,440 en leerla porque ya se le ha enviado al tutor de este curso. Las competencias específicas 6 00:00:37,440 --> 00:00:46,640 que va a tener este tema trabajar, los averíos básicos y contenidos, que sobre todo van 7 00:00:46,640 --> 00:00:53,000 a ser números y operaciones, conteo, cantidades y operaciones y descomponer y relacionar. 8 00:00:53,000 --> 00:00:58,880 Después tenemos los criterios de evaluación que he creído convenientes y la metodología 9 00:00:58,880 --> 00:01:06,040 principal. Sobre todo vamos a llevar a cabo una metodología activa, vamos a llevar una 10 00:01:06,040 --> 00:01:13,320 metodología manipulativa y además también vamos a tener un aprendizaje cooperativo basado 11 00:01:13,320 --> 00:01:19,100 en proyectos y basado en problemas. También vamos a intentar hacer una metodología activa 12 00:01:19,100 --> 00:01:27,740 con el Flipped Classroom, en la que los alumnos a su nivel, que no olvidemos que son de segundo, 13 00:01:27,740 --> 00:01:35,340 van a preparar pequeñas actividades para intentar explicar, vamos a empezar por los 14 00:01:35,340 --> 00:01:43,600 contenidos del número 10, actividades básicas para llegar al número 10 y las van a explicar 15 00:01:43,600 --> 00:01:51,440 a los demás compañeros. Y este es un poquito el resumen de mi plantilla de situación de aprendizaje.