1 00:00:01,070 --> 00:00:04,250 Los contenidos digitales cada vez se usan más en las aulas. 2 00:00:04,730 --> 00:00:09,449 A continuación, presento una infografía creada por mí, como se puede observar en la pestaña de archivo, 3 00:00:10,929 --> 00:00:16,370 dirigida a mi grupo de alumnos del segundo nivel del segundo ciclo de educación infantil, es decir, para 4 o 5 años. 4 00:00:16,969 --> 00:00:22,870 Esta infografía pretende favorecer la asimilación de contenidos gracias a las imágenes, el texto y su disposición, 5 00:00:22,870 --> 00:00:26,570 que hacen que sea un material atractivo, captando así la atención de mi alumnado. 6 00:00:26,570 --> 00:00:31,750 Voy a utilizarla a modo de imagen resumen de algunas características del sistema solar 7 00:00:31,750 --> 00:00:35,770 para así poder recordar algunos aspectos de manera simplificada y organizada 8 00:00:35,770 --> 00:00:41,530 y lo utilizaré en determinados momentos del día como la asamblea, los ambientes de aprendizaje, el trabajo individual 9 00:00:41,530 --> 00:00:45,789 mientras llevo a cabo la situación de aprendizaje denominada viajamos al universo 10 00:00:45,789 --> 00:00:51,670 Para la creación de esta infografía he utilizado la herramienta Canva que me permite utilizar y crear distintos diseños 11 00:00:52,310 --> 00:01:00,350 Por el tema en cuestión, el sistema solar, he seleccionado un fondo oscuro como representación del universo que hace que sea más motivador y realista para mi alumnado. 12 00:01:01,030 --> 00:01:07,329 También, desde la pestaña de elementos, he añadido unas estrellas para hacer un pequeño marco alrededor 13 00:01:07,329 --> 00:01:13,530 y después he buscado las imágenes de los planetas y las he colocado según el orden de los planetas en el sistema solar, 14 00:01:13,969 --> 00:01:20,010 modificando también su tamaño para hacer una proporción más ajustada a la realidad, tomando los distintos planetas como referencia. 15 00:01:20,010 --> 00:01:24,750 además he buscado una imagen del sol que he insertado en la esquina superior derecha 16 00:01:24,750 --> 00:01:28,530 y que se ve parcialmente para interferir en el resto del contenido 17 00:01:28,530 --> 00:01:33,730 para insertar el texto con el fin de cumplir con los distintos criterios de accesibilidad 18 00:01:33,730 --> 00:01:38,730 he escogido un interlineado de 1,5 puntos que se puede observar en este apartado 19 00:01:38,730 --> 00:01:42,969 la fuente Taoma para los títulos con un tamaño 18 20 00:01:42,969 --> 00:01:47,469 y la fuente Calibri en tamaño 14 para el resto del contenido 21 00:01:48,250 --> 00:01:56,530 La alineación de texto está a la izquierda y cuento con una descripción de las imágenes con texto alternativo para brindar mayor accesibilidad. 22 00:01:57,170 --> 00:02:03,129 Por ejemplo, en Venus, en el texto alternativo se puede observar el planeta Venus de color anaranjado más grande que Mercurio. 23 00:02:03,790 --> 00:02:13,949 En Júpiter se puede observar el planeta Júpiter con franjas marrones y blancas y la mancha roja de la tormenta, el más grande de todos, y así con cada uno de los planetas. 24 00:02:13,949 --> 00:02:22,949 De este modo obtengo una infografía muy útil con información destacada de los ocho planetas para utilizar a lo largo de la situación de aprendizaje de Viajamos al Universo, 25 00:02:22,949 --> 00:02:33,900 describiendo así algunas características del Sistema Solar, como se encuentra una galaxia llamada Vía Láctea formada por el Sol y los ocho planetas con sus satélites o lunas, 26 00:02:33,900 --> 00:02:39,120 movimiento de traslación y rotación, el nombre de los planetas con algunas de sus características.