1
00:00:01,010 --> 00:00:05,469
La siguiente situación de aprendizaje se ha planteado para un grupo de 30 alumnos

2
00:00:05,469 --> 00:00:10,869
de primero de bachillerato de Ciencias Sociales y Humanidades, uno de ellos con TDAH.

3
00:00:11,750 --> 00:00:15,169
Los contenidos se han organizado en ocho sesiones,

4
00:00:15,750 --> 00:00:19,350
mediante clases magistrales y resolución de ejercicios,

5
00:00:19,350 --> 00:00:22,910
todo ello articulado bajo los principios del DUA.

6
00:00:23,850 --> 00:00:28,690
El producto final será un vídeo elaborado en grupo en el que los alumnos

7
00:00:28,690 --> 00:00:33,590
deberán resolver un ejercicio propuesto por el profesor y explicar entre todos los contenidos

8
00:00:33,590 --> 00:00:39,909
teóricos necesarios para su resolución a modo de clase invertida. La calificación se realizará

9
00:00:39,909 --> 00:00:45,310
mediante dos rúbricas, una sobre el vídeo en sí y la otra para que los alumnos coevalúen el trabajo

10
00:00:45,310 --> 00:00:47,090
en equipo de sus compañeros.