1
00:00:00,560 --> 00:00:11,380
Buenas tardes, soy Elsa Bono García y esta es la clase que he creado para cuarto de primaria en Ciencias Naturales.

2
00:00:11,900 --> 00:00:23,660
En cuanto a los alumnos, bueno, estos son ficticios, los invitaríamos a través de su correo electrónico o a través del link y la clave de la clase.

3
00:00:23,660 --> 00:00:32,640
Aquí también podríamos invitar a diferentes compañeros para que participen en nuestra clase.

4
00:00:33,840 --> 00:00:38,179
Hemos dividido en cinco temas.

5
00:00:39,640 --> 00:00:49,439
Yo voy a desarrollar el tema 2, el cual voy a utilizar un AVP con un aprendizaje cooperativo.

6
00:00:49,439 --> 00:00:57,920
Bueno, vamos a utilizar diferentes herramientas de autor, como vais a ver, porque aquí, por

7
00:00:57,920 --> 00:01:05,280
ejemplo, el tema de la parte de insignias, pues por tema de protección de datos de Classroom,

8
00:01:05,280 --> 00:01:07,560
no lo voy a poder llevar a cabo.

9
00:01:07,560 --> 00:01:13,019
Bueno, vamos a empezar con una pregunta, una pregunta motivadora, que va a servir como

10
00:01:13,019 --> 00:01:19,439
introducción al tema de los animales, los vertebrados e invertebrados.

11
00:01:19,439 --> 00:01:29,659
Después les vamos a subir dentro de la parte de los materiales unas instrucciones sobre el proyecto que van a realizar.

12
00:01:30,420 --> 00:01:36,920
Ahí van a encontrar toda la información que necesitan, lo que van a tener que realizar y los grupos de trabajo.

13
00:01:37,879 --> 00:01:47,920
Una vez entregado ese material también se les facilitará diferentes documentos con la parte teórica.

14
00:01:47,920 --> 00:02:00,359
Aquí tenemos un PDF, el cual está más desarrollado y aquí que a través del Canva, pues bueno, hemos creado una presentación, pues como veis, bastante resumida.

15
00:02:02,890 --> 00:02:13,189
Vale, ya puestos manos a la obra, vale, les vamos a subir una tarea, una tarea en la que se van a tener que organizar por equipo.

16
00:02:13,189 --> 00:02:20,430
Tendrán que repartirse diferentes tareas, descargarse este documento y rellenarlo

17
00:02:20,430 --> 00:02:26,310
Una vez que lo tengan completo, el secretario del equipo, que ellos mismos decidirán

18
00:02:26,310 --> 00:02:27,729
Porque cada uno tiene sus funciones

19
00:02:27,729 --> 00:02:35,250
Pues tendrá que subirlo, el documento, para que yo pueda verlo y evaluarlo

20
00:02:35,250 --> 00:02:41,650
Justo después de que hayan subido el documento

21
00:02:41,650 --> 00:02:59,090
Le realizaremos una pregunta para ver cómo van y deberán grabar un vídeo explicando cómo están organizando su zoo y las diferentes características de las especies que han elegido para su zoo.

22
00:03:00,750 --> 00:03:05,710
En este caso, igual que en el anterior, solamente serán los secretarios los que puedan subir el vídeo.

23
00:03:05,710 --> 00:03:18,580
Aquí después vamos a enviarles unas preguntas a través de Genali sobre los temas que están trabajando

24
00:03:18,580 --> 00:03:27,460
La verdad es que esta herramienta me gusta mucho y creo que a ellos también se les hace bastante divertido usarla

25
00:03:27,460 --> 00:03:31,879
Porque es muy interactiva y al final es una forma diferente

26
00:03:31,879 --> 00:03:43,860
Y bueno, después de esta parte, ya directamente vendrá la entrega del vídeo final, del proyecto final, que es a través de un vídeo, ¿vale?

27
00:03:44,020 --> 00:03:49,879
Y igual que anteriormente, pues será el secretario el encargado de subir este vídeo final.

28
00:03:51,300 --> 00:03:59,919
Vale, una vez realizado todo esto, vamos a usar una coevaluación y una autoevaluación, ¿vale?

29
00:03:59,919 --> 00:04:03,900
estas dos van a seguir una metodología igual

30
00:04:03,900 --> 00:04:07,759
vamos a subir una rúbrica y unos formularios de Google

31
00:04:07,759 --> 00:04:12,979
los cuales tienen que ser, por la protección de datos, totalmente anónimos

32
00:04:12,979 --> 00:04:15,780
pero bueno, como hacen muchos otros docentes

33
00:04:15,780 --> 00:04:19,000
cada niño tendrá un número asignado

34
00:04:19,000 --> 00:04:25,600
para que puedan responder libremente estas dos evaluaciones

35
00:04:25,600 --> 00:04:28,980
y yo pueda relacionar ese número con ellos

36
00:04:28,980 --> 00:04:30,899
y por último

37
00:04:30,899 --> 00:04:33,199
para ver realmente lo que han aprendido

38
00:04:33,199 --> 00:04:35,620
y todo lo que han aprendido

39
00:04:35,620 --> 00:04:36,000
y todo

40
00:04:36,000 --> 00:04:39,500
les compartiré el link

41
00:04:39,500 --> 00:04:42,860
de un examen

42
00:04:42,860 --> 00:04:43,600
unas preguntas

43
00:04:43,600 --> 00:04:44,839
a través de Balloon

44
00:04:44,839 --> 00:04:46,259
de la plataforma educativa

45
00:04:46,259 --> 00:04:48,439
de EducaMadrid

46
00:04:48,439 --> 00:04:51,079
en la que les dirigiré aquí

47
00:04:51,079 --> 00:04:53,279
y podrán realizar con su nombre y sus apellidos

48
00:04:53,279 --> 00:04:55,339
las diferentes cuestiones

49
00:04:55,339 --> 00:04:57,259
a trabajar