0 00:00:00,000 --> 00:00:06,000 El recurso digital que he presentado a continuación lo he realizado con la herramienta de Canva. 1 00:00:06,000 --> 00:00:11,000 Se basa en una propuesta de Jesús Vicente Ruiz Umeñaca 2 00:00:11,000 --> 00:00:15,000 para la resolución de conflictos en las clases de Educación Física. 3 00:00:15,000 --> 00:00:19,000 Como podemos ver, en un primer momento se producen estallido 4 00:00:19,000 --> 00:00:24,000 las diferencias entre dos personas y bueno, es una secuencia que tienen que seguir los alumnos 5 00:00:24,000 --> 00:00:28,000 para resolver el conflicto y posteriormente comunicar al grupo 6 00:00:28,000 --> 00:00:32,000 para crear un banco de recursos de posibles soluciones que puedan aparecer 7 00:00:32,000 --> 00:00:36,000 ante un determinado conflicto. 8 00:00:36,000 --> 00:00:42,000 Esta imagen está dentro... 9 00:00:42,000 --> 00:00:46,000 Bueno, es creada por mí. Está creada por mí, aquí se puede ver, Alberto Jiménez. 10 00:00:46,000 --> 00:00:51,000 Y está alojada en las aulas virtuales de EukaMadrid 11 00:00:51,000 --> 00:00:57,000 dentro de la unidad diáctica Tarmaster, que es de Retos Cooperativos. 12 00:00:57,000 --> 00:01:03,000 Va dirigida a quinto curso, el área de Educación Física. 13 00:01:03,000 --> 00:01:10,000 Aquí se puede ver cómo está incrustada, como decía, en la propia aula virtual. 14 00:01:10,000 --> 00:01:16,000 Como se puede ver, se puede modificar el tamaño para aquellos alumnos que lo necesiten. 15 00:01:16,000 --> 00:01:23,000 Y utiliza una estrategia de éxito conocida, como veo, pienso o me pregunto, 16 00:01:23,000 --> 00:01:29,000 es una estrategia metodológica donde ven la imagen, piensan las ideas que les surgen 17 00:01:29,000 --> 00:01:37,000 del protocolo que estamos viendo y luego me pregunto para qué sirve. 18 00:01:37,000 --> 00:01:49,000 A partir de ahí genero un entorno para que debatan sobre un posible conflicto 19 00:01:49,000 --> 00:01:53,000 que aparece en las clases de Educación Física y algunas ideas que tienen que explorar son las siguientes. 20 00:01:53,000 --> 00:01:58,000 ¿Cómo se puede ayudar? ¿Cómo me puede ayudar esta imagen en F, en Educación Física? 21 00:01:58,000 --> 00:02:01,000 ¿Si es necesario seguir un orden? 22 00:02:01,000 --> 00:02:10,000 Y, bueno, todas estas preguntas les sirven para confeccionar un texto de entre 55 palabras 23 00:02:11,000 --> 00:02:19,000 y los argumentos de los compañeros se van a intercambiar en el foro de las aulas virtuales de este foro. 24 00:02:19,000 --> 00:02:26,000 De manera que esa es la utilización que hago del citado recurso digital.