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00:00:00,000 --> 00:00:10,260
Hola, soy Ana Benito y voy a realizar el vídeo, bueno, lo primero a pedir disculpas por esta

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00:00:10,260 --> 00:00:16,880
voz pero llevo unos días con rancazo. Voy a hacer el vídeo pedido en la tarea número

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00:00:16,880 --> 00:00:23,680
seis y para ello las tres actividades que se nos piden. En la primera sería la explicación

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00:00:23,680 --> 00:00:31,280
de la infografía de la tarea tres. Voy a presentarla, la infografía, que está basada

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00:00:31,280 --> 00:00:38,240
en la situación de aprendizaje, vamos al campo. Mi colegio está muy cerquita de la

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00:00:38,240 --> 00:00:43,200
casa de campo y yo soy maestra de infantil y todas las semanas realizamos una salida

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00:00:43,200 --> 00:00:51,760
a la casa de campo y por tanto pensé en realizar la infografía sobre este tema. Esta infografía

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00:00:51,760 --> 00:00:56,200
está basada en el área de crecimiento de la armonía aunque también podría haber

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00:00:56,200 --> 00:01:04,920
añadido el área de descubrimiento y exploración del entorno. Como competencias específicas

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00:01:04,920 --> 00:01:09,440
pues sería progresar en el conocimiento y control del propio cuerpo, desarrollar confianza

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00:01:09,440 --> 00:01:16,560
en sus posibilidades y establecer interacciones sociales. Los contenidos o saberes básicos

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00:01:16,560 --> 00:01:23,160
que se trabajan serían el cuerpo y el control del mismo, hábitos de vida saludables para

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00:01:23,160 --> 00:01:27,840
el cuidado de uno mismo y del entorno. Y por último en cuanto a los criterios de evaluación

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00:01:27,840 --> 00:01:32,920
pues vería si participa en grupos organizados o espontáneos, si realiza las actividades

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00:01:32,920 --> 00:01:36,920
relacionadas con el cuidado de uno mismo y el cuidado del entorno con una actitud de

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00:01:36,920 --> 00:01:42,640
respeto y si participa en las actividades con interés por conocerlas. Se puede ver

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00:01:42,640 --> 00:01:49,520
en la infografía los pasos, lo que tenemos que hacer antes de salir a la casa de campo,

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00:01:49,520 --> 00:01:54,400
que hay que estar muy atento, las cosas que no se deben hacer, en concreto qué se hace

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00:01:54,400 --> 00:02:01,000
allí en la casa de campo y por último cómo se deja el entorno antes de volver al colegio.

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00:02:01,000 --> 00:02:05,240
Con esto quedaría explicada la infografía de la tarea 3.

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00:02:05,240 --> 00:02:13,280
Ahora voy a pasar a mi curso para explicar la tarea número 4 dentro de evaluación y

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00:02:13,280 --> 00:02:19,560
retroalimentación. Tengo que explicar algunas de las actividades que he creado. Entonces

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00:02:19,560 --> 00:02:26,480
voy por ejemplo a evaluación 1 y la actividad que creé fue tener que arrastrar las palabras

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00:02:26,480 --> 00:02:31,040
a las cajas correctas. Pues antes de salir a la casa de campo tengo que, no sé qué,

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00:02:31,040 --> 00:02:38,280
en el baño, pues hacer pis. Voy completando, tengo que dar la mano a mi gemelo o gemela

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00:02:38,280 --> 00:02:44,160
cuando voy caminando. Es importante observar todo lo que ocurre a mi alrededor y por último

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00:02:44,160 --> 00:02:48,040
antes de volver al cole tengo que limpiar el espacio en el que he estado. Compruebo

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00:02:48,040 --> 00:02:54,480
que he realizado correctamente mi evaluación. Puedo ver también la evaluación número

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00:02:54,480 --> 00:03:01,400
2. En este caso lo que he hecho ha sido colocar una imagen y hay que arrastrar la palabra

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00:03:01,400 --> 00:03:08,240
correcta de las cajas. Voy a elegir una incorrecta, por ejemplo, parque de actuaciones. Cuando

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00:03:08,240 --> 00:03:15,680
la introduzco a la imagen y le doy a comprobar veo que está incorrecta. Le doy a reintentar

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00:03:15,680 --> 00:03:22,000
y vuelvo a intentarlo. Esta vez pongo la palabra correcta que es casa de campo sobre la imagen.

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00:03:22,000 --> 00:03:27,840
Voy a comprobar y esta vez veo que la he realizado correctamente. Y por último pues voy a comentar

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00:03:27,840 --> 00:03:34,840
por encima la evaluación final que consistía en un cuestionario con varias preguntas. Entonces

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00:03:34,840 --> 00:03:39,560
antes de salir a la casa de campo tengo que hacer pis y ponerme el abrigo. Pues sí, tengo

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00:03:39,560 --> 00:03:43,480
que hacer pis y cantar una canción. No, no es importante. O sí, tengo que hacer pis

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00:03:43,480 --> 00:03:48,800
y ponerme el abrigo. Paso a la siguiente página. Durante el camino a la casa de campo tengo

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00:03:48,800 --> 00:03:52,440
que ir de la mano de mi gemelo o gemela. No, no hace falta. No, puedo ir de la mano

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00:03:52,440 --> 00:03:58,640
de quien quiera. O sí. Voy completando las preguntas del cuestionario, pasando de páginas.

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00:03:58,640 --> 00:04:02,080
En la tercera, cuando estoy en la casa de campo puedo jugar. Sí, puedo jugar y también

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00:04:02,080 --> 00:04:06,680
dormir. Sí, puedo jugar con mis compañeros. O no, no puedo jugar a nada. Sí, puedo jugar

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00:04:06,680 --> 00:04:11,840
con mis compañeros. Y por último, la cuarta pregunta, antes de regresar al cole tengo

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00:04:11,840 --> 00:04:17,240
que dejar el espacio limpio. No, no me gusta limpiar. La segunda opción, no, no hace falta.

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00:04:17,480 --> 00:04:25,000
O la tercera, sí, tengo que recoger y limpiar el espacio. Terminaría y enviaría todo y

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00:04:25,000 --> 00:04:31,800
terminaría. Con esto quedaría explicada la número dos. Y por último me iría de

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00:04:31,800 --> 00:04:41,200
nuevo a Canva y elegiría la tarea número seis. De nuevo comparto la actividad, presento

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00:04:41,200 --> 00:04:52,520
la actividad y voy a ir explicando las tareas que he realizado. Lo primero me iría a inicio

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00:04:52,520 --> 00:04:56,000
y me lleva las instrucciones que tengo que tener en cuenta antes de la salida a la casa

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00:04:56,000 --> 00:05:01,280
de campo. Entonces sé que antes de salir primero tengo que hacer pis y segundo ponerme

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00:05:01,280 --> 00:05:07,840
el abrigo. Después del inicio pasaría a la tarea número uno, que yo he elegido una

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00:05:07,840 --> 00:05:15,480
canción que habla, bueno, hay unos poquitos anuncios, pasaría a los, esperaría que

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00:05:15,480 --> 00:05:27,880
terminaran los anuncios y la canción sería una canción para observar todo el entorno

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00:05:27,880 --> 00:05:33,920
y toda la naturaleza como introducción a esa actividad. Después pasaría a la tarea

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00:05:33,920 --> 00:05:41,000
número dos, que en la que he elegido un vídeo que habla sobre el ciclo de una planta,

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00:05:41,000 --> 00:05:44,560
como son cuatro minutos es largo, pues lo voy a pasar un poquito para verlo por encima.

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00:05:44,560 --> 00:05:55,520
Con esto creo que es suficiente. Después antes de pasar a la tarea tres vendría lo

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00:05:55,520 --> 00:06:00,600
que es el descanso o retroalimentación, en mi caso le he llamado descanso, que consiste

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00:06:00,600 --> 00:06:08,440
de nuevo en un vídeo, esta vez más sencillo, que habla sobre la importancia de las plantas

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00:06:08,440 --> 00:06:21,760
para niños y niñas más pequeños. Como también dura cuatro minutos lo paso un poquito

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00:06:21,760 --> 00:06:31,240
y mediante esta muñeca, Miss Claudia, se va explicando lo que necesito que sepan sobre

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00:06:31,240 --> 00:06:39,560
el cuidado de las plantas. Después pasaría a la tarea número tres, que consiste en un

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00:06:39,560 --> 00:06:45,840
trivial, yo lo he realizado sobre los animales que hay en el campo, entonces la pregunta

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00:06:45,840 --> 00:06:58,480
número uno sería ¿qué animal es? Tendría que pinchar el sonido, escucharía el sonido

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00:06:58,480 --> 00:07:04,720
y una vez escuchado, sé que se trata del palomotor caz, daría enviar, correcto. Pasaría

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00:07:04,720 --> 00:07:08,000
ahora a la pregunta número dos, en la que hay una imagen y me pregunta ¿qué animal

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00:07:08,000 --> 00:07:14,680
es? Contesto que es un sapo común y envío. De nuevo la he realizado correctamente. La

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00:07:14,680 --> 00:07:18,560
pregunta número tres me dice ¿es un ardilla verdadero o falso? Voy a contestar falso esta

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00:07:18,560 --> 00:07:25,680
vez y le doy a enviar y me dice que me he equivocado. Y en la pregunta número cuatro

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00:07:25,680 --> 00:07:37,360
hay tres imágenes y tengo que señalar la culebra de collar. Y de esta manera estaría

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00:07:37,360 --> 00:07:48,680
completado mi trivial. En la tarea número cuatro lo que he realizado ha sido cajú,

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00:07:48,680 --> 00:07:56,360
en este caso centrado en los tipos de árboles. Desingreso mi nombre para jugar y comienzo.

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00:07:56,360 --> 00:08:06,360
Me uno al juego y me preguntan sobre tipos de árboles. Aparece una imagen, tengo que

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00:08:06,360 --> 00:08:15,280
contestar ¿qué árbol es? sobre varias posibilidades. Contesto que es una encina,

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00:08:15,280 --> 00:08:22,240
que es correcto y pasaría a la siguiente. En la siguiente me preguntan de nuevo ¿qué

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00:08:22,240 --> 00:08:29,800
árbol es? En este caso voy a contestar mal, voy a decir que se trata de un roble. Me dicen

76
00:08:29,800 --> 00:08:36,280
que me he equivocado, bajo del podio y pasaría a la siguiente pregunta, que de nuevo me dice

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00:08:36,280 --> 00:08:45,160
qué árbol es. Contesto que es un platanero, como lo he realizado correctamente me diría

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00:08:45,160 --> 00:08:52,800
el lugar en el que estoy en el podio. Y por último, como tarea final, he preparado la

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00:08:52,800 --> 00:09:00,840
visualización de un vídeo que habla sobre las tres R, reciclar, reutilizar y reciclar.

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00:09:00,840 --> 00:09:22,400
Lo paso un poquito después del anuncio. Es un vídeo adaptado a la etapa infantil.

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00:09:22,400 --> 00:09:30,560
Con esto ha completado el vídeo de la tarea número 6. Muchas gracias. Adiós.

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00:09:30,840 --> 00:09:34,160
Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org