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Soy Laura Bustamante y con este vídeo quiero comentar el recurso creado con ExceLearning

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sobre la unidad didáctica de Cinemática para el curso de primero de bachillerato de

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la materia de Física y Química. En la primera parte del ExceLearning he creado una página

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de contextualización con una cita de Galileo Galilei y un enlace a un vídeo de YouTube

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sobre su biografía. Para continuar con una introducción que intenta ser lo más motivadora

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posible acerca del movimiento para de esta forma dar paso a conceptos generales y tratar

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00:00:37,540 --> 00:00:44,920
las magnitudes relevantes que vamos a tratar en el tema. Todas las explicaciones teóricas

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van acompañadas, aparte de con gráficos e imágenes, de vídeos de Física en Acción,

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que es un canal de YouTube que he seleccionado cuidadosamente por las explicaciones de calidad

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que pueden aportar al contenido. De esta forma el alumno puede gestionar su propio

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proceso de enseñanza-aprendizaje viendo las veces que considere necesarias los vídeos

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con las explicaciones, obviamente después de las indicaciones pertinentes de clase.

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La parte teórica también va acompañada de casos prácticos que realizaremos mediante

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técnicas informales del aprendizaje cooperativo como el 1-2-4 o el lápices al centro, que

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son las técnicas que considero más oportunas y que se ajustan mejor a la resolución de

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estos ejercicios prácticos. La parte teórica del movimiento de caída libre y los ejercicios

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resueltos van de la mano de David Calle, que es un ingeniero en telecomunicaciones y uno

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de los pioneros docentes youtubers. Considero que el canal de Únicos es de gran calidad

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desde el punto de vista docente y tener los vídeos de los temas recogidos en la misma

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00:02:07,740 --> 00:02:14,700
página me parece de gran utilidad para el alumno. Por último he añadido un par de

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actividades interactivas, que aparentemente son muy sencillas, ya que es una actividad

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de rellenar huecos y una sopa de letras, pero que tienen una gran importancia por la información

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que nos aporta del alumno, ya que relacionan conceptos y definiciones clave que podemos

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saber si el alumno ha interiorizado simplemente a través de estos juegos. Respecto a la accesibilidad

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del recurso, he fijado la barra de accesibilidad que nos permite cambiar la fuente, aumentar

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la letra, disminuir la letra, traducir la página o leer en voz alta una parte seleccionada

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o incluso la página entera. A su vez, los vídeos de YouTube pueden ser subtitulados

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con un simple clic.