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00:00:07,980 --> 00:00:16,699
Soy Mónica Valo y voy a explicaros el contenido de mi aula virtual.

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Se trata de una aula virtual de la asignatura Acompañamiento Aplicado a la Enseñanza del Lenguaje Musical

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00:00:23,460 --> 00:00:28,899
del Máster en Enseñanzas Artísticas denominado Didáctica del Lenguaje Musical.

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00:00:29,800 --> 00:00:33,799
Es un máster que ofrece el Real Conservatorio Superior de Música de Madrid

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00:00:33,799 --> 00:00:38,200
y que ha empezado a su andadura este curso 23-24.

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00:00:38,880 --> 00:00:44,439
En esta aula virtual lo primero que se encuentran los alumnos es un foro de interacción,

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00:00:44,719 --> 00:00:47,979
a continuación un enlace a la guía docente de la asignatura

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00:00:47,979 --> 00:00:57,259
y también un enlace a un cuestionario importantísimo a modo de evaluación diagnóstica del alumnado que comienza.

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00:00:57,880 --> 00:01:01,539
A continuación el calendario de sesiones es muy importante porque,

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00:01:01,539 --> 00:01:08,280
aunque las clases son los viernes, no hay clase todos los viernes y por lo tanto en verde se les indica

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00:01:08,280 --> 00:01:19,140
cuáles son las clases hábiles para esta asignatura, además de las fechas para las convocatorias de exámenes

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00:01:19,140 --> 00:01:25,459
tanto ordinarias como extraordinarias y las fechas para la presentación de los trabajos fin de máster.

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00:01:25,459 --> 00:01:46,359
A continuación, el alumnado dispone de unas aportaciones didácticas elaboradas y diseñadas con la herramienta libro de Moodle en la que pueden visualizar elementos que forman parte de esta asignatura y concretamente en esta parte sobre la entonación.

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00:01:46,359 --> 00:01:58,560
En este caso un vídeo sobre la entonación guadiana, también sobre cada una de las técnicas de la entonación con ejemplos visuales, contenidos como escalas diatónicas, etc.

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00:01:59,420 --> 00:02:09,479
La siguiente fase de esta aula virtual son las propuestas de tareas que están relacionadas con cada uno de los contenidos de esta asignatura.

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00:02:09,479 --> 00:02:14,719
Uno de ellos es el transporte, en donde aparecen cada una de las propuestas

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00:02:14,719 --> 00:02:19,620
Otro, el acompañamiento con sus propuestas de tareas y la improvisación

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00:02:19,620 --> 00:02:27,219
En cada una de ellas, y dado que en esta asignatura el alumnado debe tocar el piano para realizar cada una de las propuestas

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00:02:27,219 --> 00:02:37,219
Pues deben grabarse desarrollando ese ejercicio y subir el vídeo a esta aula virtual

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00:02:37,219 --> 00:02:41,919
Otro de los trabajos propuestos en esta aula virtual es un taller de acompañamiento

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00:02:41,919 --> 00:02:47,000
El alumnado dispone de este enlace para poder visualizar el taller

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00:02:47,000 --> 00:02:53,439
que consiste en la interpretación y grabación de esta propuesta de entonación con un piano

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00:02:53,439 --> 00:03:06,340
y al subir el vídeo a esta aula virtual, a este taller, los demás alumnos evaluarán esa interpretación

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00:03:06,340 --> 00:03:18,759
Para ello se le dan unos parámetros más o menos establecidos y también una libertad para su percepción de la interpretación.

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00:03:18,759 --> 00:03:43,000
La gamificación es el último apartado del aula donde encontramos una serie de propuestas divertidas y también dinámicas y de aprendizaje elaboradas con el H5P de Moodle que suelen resultar muy divertidas y estimulantes para los alumnos.

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00:03:43,000 --> 00:03:54,919
En cuanto a las calificaciones, el alumnado puede visualizar sus calificaciones individuales de cada tarea en el apartado de calificaciones.

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00:03:55,240 --> 00:04:10,259
En este caso, nosotros vamos a ir directamente a la configuración de calificaciones y ver los porcentajes de peso de cada aspecto de cada una de las tareas.

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00:04:10,259 --> 00:04:17,139
el acompañamiento con sus tareas, la improvisación con su 13% de peso, el transporte también

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00:04:17,139 --> 00:04:24,240
y aquí ya tendríamos el taller con un 8% y la gamificación con un 2%.

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00:04:24,240 --> 00:04:31,000
En relación a las insignias, el alumnado dispone de tres insignias con tres niveles distintos.

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00:04:32,000 --> 00:04:33,199
Las tenemos aquí.

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00:04:33,199 --> 00:04:40,439
la insignia de oro en la que se indican las tareas que tiene que realizar para conseguirla

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00:04:40,439 --> 00:04:46,839
las insignias de plata también con sus tareas correspondientes para alcanzar ese nivel

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00:04:46,839 --> 00:04:51,459
y la insignia de bronce con las tareas correspondientes