1
00:00:00,000 --> 00:00:16,000
En el caso del área número 5, relacionado con la atención a la diversidad y la asunción de que existen diferentes ritmos de aprendizaje entre el alumnado

2
00:00:16,000 --> 00:00:27,000
y de que hay que ofrecer al alumnado diferentes posibilidades de evaluar sus conocimientos sobre unos determinados contenidos,

3
00:00:27,000 --> 00:00:42,000
hemos desarrollado este PowerPoint para incluir actividades para aquellos alumnos que tengan un ritmo de aprendizaje distinto,

4
00:00:42,000 --> 00:00:56,000
tanto para aquellos que exigen actividades de ampliación como para aquellos que exigen actividades de refuerzo en cada una de las secuencias para las que diseñamos nuestra situación de aprendizaje.

5
00:00:58,000 --> 00:01:04,000
En el caso del inicio, incluimos una explicación

6
00:01:13,000 --> 00:01:21,000
donde se dan las instrucciones para realizar este itinerario.

7
00:01:28,000 --> 00:01:45,000
En la primera secuencia, relacionada con el debate, hemos propuesto un contenido donde se exponen los diferentes pasos del debate

8
00:01:45,000 --> 00:02:14,000
con abundantes ejemplos y donde se indican también formas de expresión, formas de pedir la opinión, de mostrar acuerdo o desacuerdo dentro de la tipología textual argumentativa que es el debate.

9
00:02:16,000 --> 00:02:20,000
En el caso de la segunda secuencia,

10
00:02:20,000 --> 00:02:42,000
tenemos un Genially con una exposición acerca de la teoría del auto de los Reyes Magos,

11
00:02:42,000 --> 00:02:53,000
interesante, que contiene tanto las características básicas que tenemos que saber sobre el auto de los Reyes Magos

12
00:02:53,000 --> 00:03:19,000
como otra información más específica, como puede verse aquí en el caso de la autoría, que ya serían actividades de ampliación.

13
00:03:20,000 --> 00:03:43,000
Con respecto al diseño de la postal, hemos incluido un Live Worksheets donde aparecen las diferentes partes de la postal, a pesar de que esta postal representa una postal física.

14
00:03:44,000 --> 00:03:55,000
Aquí incluiremos los diferentes datos que necesitamos para completar la postal.

15
00:03:55,000 --> 00:04:18,000
Tenemos una actividad también de repostaje, en este caso será un vídeo de YouTube donde nos enseñarán a hacer postales con Canva en el caso de aquellos alumnos que tienen mayores dificultades

16
00:04:18,000 --> 00:04:33,000
ya que necesitamos que los alumnos sepan manejar Canva y sepan hacer una postal a través de Canva para hacer el producto final.

17
00:04:33,000 --> 00:04:53,000
En este vídeo también aparecen diferentes trucos y posibilidades que aquellos alumnos que hayan asumido el funcionamiento de Canva también pueden conocer nuevos elementos.

18
00:04:53,000 --> 00:05:18,000
Y por fin, en el caso del producto final, la meta, la actividad de correo electrónico, pues hemos utilizado un Quizzit para que los alumnos hagan este cuestionario de respuesta múltiple

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00:05:19,000 --> 00:05:27,000
y refuercen su conocimiento sobre el uso del correo electrónico.

20
00:05:32,000 --> 00:05:35,000
Muchas gracias, un saludo.