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Buenas tardes, soy Adrián Molina Navarro y a continuación voy a explicar una tarea que he preparado para alumnos de Tercero de la ESO.

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El nombre es Coche Robótico y su relación con el Objetivo de Desarrollo Sostenible número 11, Ciudades y Comunidades Sostenibles.

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Contextualizando un poco la tarea, es una tarea para una clase de Tercero de la ESO con 30 alumnos en la que se va a trabajar en agrupamientos de 5 alumnos.

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La relación con la realidad es que los alumnos están viendo continuamente que la contaminación en la ciudad es provocada por vehículos de combustible fósil y tienen presente el objetivo de desarrollo sostenible número 11, ciudades y comunidades sostenibles.

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El anclaje o lo interesante del alumnado es que el grupo muestra interés por coches y motos y un porcentaje alto de alumnos tiene moto.

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La metodología se utilizará en metodologías activas de aprendizaje colaborativo y aprendizaje basado en problemas.

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participación activa, reparto de roles y habilidades sociales. El objetivo es programar

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un coche robótico autónomo, potenciando el pensamiento crítico y el espíritu emprendedor

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del alumnado. Para realizar el trabajo se seguirán las siguientes pautas. Leer el objetivo

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de desarrollo número 11, reflexionar sobre los problemas asociados a los vehículos de

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combustión, explicación del reto a superar por parte del profesor, formación de grupos

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de trabajo, realización de un algoritmo en el software de diseño Crumble, carga del

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programa en el robot y depuración del programa. Finalmente se muestra la rúbrica de evaluación

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para la tarea. Muchas gracias por su atención, espero que tengan un buen día. Atentamente, Adrián Molina.