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00:00:02,410 --> 00:00:14,130
Buenos días. Con este vídeo empiezo a mostrar las tareas de la actividad 3, 4 y 5, como nos piden en el curso.

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00:00:14,869 --> 00:00:25,730
En esta primera tarea de la actividad 3, realicé una infografía con Canvas, en este caso, en el que le presentamos al alumno,

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00:00:25,730 --> 00:00:33,109
pues en este caso el contexto es la configuración de la red de un ordenador.

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00:00:33,670 --> 00:00:40,469
Y bueno, lo que tenemos aquí es, realizo la pregunta de si es mejor una configuración de red manual o automática,

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00:00:41,189 --> 00:00:45,070
que es un DHCP. En este caso optamos evidentemente por la configuración automática.

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00:00:45,890 --> 00:00:52,289
Y bueno, aquí explicamos en esta pequeña infografía con Canvas que evidentemente esto lo podría haber ampliado,

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00:00:52,289 --> 00:00:58,890
Ahora lo he hecho un poco más amplio con distintas presentaciones, con distintas hojas para cada uno de los mensajes.

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00:00:59,090 --> 00:01:06,909
Pero bueno, aquí muestro los mensajes realizados por el cliente, como bien pone aquí, y los mensajes emitidos por el servidor,

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00:01:06,909 --> 00:01:17,069
en los que se establecen así los distintos pasos, es decir, la conversación que se establecería entre el equipo cliente y el equipo servidor

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00:01:17,069 --> 00:01:23,170
hasta que se consigue el objetivo final de que el equipo cliente tenga una configuración de red

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00:01:23,170 --> 00:01:28,670
con los distintos parámetros que se quedan configurados para ese ordenador.

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00:01:29,810 --> 00:01:32,609
Bien, esto en cuanto a la actividad del punto 3.

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00:01:33,109 --> 00:01:39,530
En el punto 4 teníamos que crear distintas evaluaciones, que las tengo por aquí creadas.

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00:01:40,390 --> 00:01:41,750
Tenemos por aquí las siguientes evaluaciones.

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00:01:41,969 --> 00:01:46,769
Dentro de cada evaluación tenía que crear tarea 1, tarea 2 y tarea 3.

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00:01:47,069 --> 00:01:55,969
Y dentro de cada una de ellas, pues, una evaluación, un proceso, una evaluación 1, evaluación 2, evaluación 3.

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00:01:56,049 --> 00:02:00,370
En esta evaluación 1 tenía que ser tipo H5P, igual que en la evaluación 2.

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00:02:01,010 --> 00:02:07,150
Y en la evaluación de la tarea 3, una evaluación final y aquí una evaluación intensa.

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00:02:07,150 --> 00:02:09,689
Bueno, pues vamos a ir viendo cada una de estas.

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00:02:10,629 --> 00:02:15,969
En esta evaluación 1, el contenido interactivo era, bueno, esto es de exportar y arrastrar.

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00:02:15,969 --> 00:02:24,610
bien en la evaluación 2 teníamos un contenido interactivo tenemos aquí un find the words una

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00:02:24,610 --> 00:02:34,169
sopa de letras y en la evaluación y en la tarea 3 aquí en esta evaluación final tenemos un

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00:02:34,169 --> 00:02:41,030
cuestionario vale tengo aquí las distintas preguntas bueno esta es la parte de configuración

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00:02:41,030 --> 00:03:14,289
Vale, luego aquí tenemos un test de HCP, que aquí vemos todas las preguntas que hemos ido realizando, las preguntas he optado por distintos tipos, he optado por emparejar los términos o tipo test o pregunta de tipo libre o explicar, bueno, de distintos tipos para que hubiera variedad.

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00:03:14,289 --> 00:03:18,469
todas las preguntas han valido igual, valen igual, un punto cada una

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00:03:18,469 --> 00:03:21,430
hasta llegar a la puntuación de 10.

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00:03:34,879 --> 00:03:38,639
¿Qué es esto? Aquí tenemos la vista pérdida del cuestionario, y bueno, todo esto.

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00:03:39,259 --> 00:03:43,280
Y luego ya finalmente, en la actividad 5,

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00:03:43,819 --> 00:03:47,620
que era la especie de actividades con distintos ritmos de aprendizaje,

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00:03:48,580 --> 00:03:51,020
he creado este también, he optado por Canvas,

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00:03:51,020 --> 00:03:54,680
he creado este circuito, en el que tenemos un inicio o una introducción,

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00:03:54,680 --> 00:03:59,580
tenemos aquí un primer vídeo en el que se ve cómo funciona

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00:03:59,580 --> 00:04:03,020
este servicio y también

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00:04:03,020 --> 00:04:07,280
un detalle del funcionamiento, que es una página oficial, en este caso

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00:04:07,280 --> 00:04:11,460
opte por Microsoft porque da igual el entorno, la filosofía o el modo

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00:04:11,460 --> 00:04:15,620
de actuar es siempre el mismo, otra cosa es la configuración del servicio

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00:04:15,620 --> 00:04:18,420
pero bueno, la idea es siempre igual

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00:04:18,420 --> 00:04:22,879
y desde aquí se le manda a un test al alumno

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00:04:22,879 --> 00:04:25,500
en el que tenemos

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00:04:25,500 --> 00:04:26,319
distintas preguntas

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00:04:26,319 --> 00:04:28,699
en el que tenemos distintas preguntas

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00:04:28,699 --> 00:04:30,879
y dentro de este test

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00:04:30,879 --> 00:04:31,779
luego después

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00:04:31,779 --> 00:04:34,279
ya lo tengo realizado

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00:04:34,279 --> 00:04:35,980
el test, si lo supera

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00:04:35,980 --> 00:04:38,879
supera el test, pasaría a un foro

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00:04:38,879 --> 00:04:40,920
estaríamos pasando

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00:04:40,920 --> 00:04:41,800
un foro

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00:04:41,800 --> 00:04:44,759
que puede añadir nuevos temas y tal

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00:04:44,759 --> 00:04:46,040
y si no

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00:04:46,040 --> 00:04:48,480
y si no supera el test pues

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00:04:48,480 --> 00:04:51,120
le mando a otro vídeo de repaso

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00:04:51,120 --> 00:04:52,360
de acuerdo

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00:04:52,360 --> 00:04:54,959
se le manda un vídeo de repaso

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00:04:54,959 --> 00:04:57,519
en el que también puede volver al test

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00:04:57,519 --> 00:04:59,740
y al foro y finalmente

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00:04:59,740 --> 00:05:01,740
posiblemente a una evaluación

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00:05:01,740 --> 00:05:04,139
y en esa evaluación

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00:05:04,139 --> 00:05:04,959
bueno, tenemos aquí

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00:05:04,959 --> 00:05:08,040
las distintas preguntas y si la supera pues perfecto

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00:05:08,040 --> 00:05:08,920
ya había superado el tema

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00:05:08,920 --> 00:05:10,480
y bueno, esto es el

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00:05:10,480 --> 00:05:13,379
más o menos los puntos 3, 4 y 5

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00:05:13,379 --> 00:05:15,819
pues un saludo y gracias