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Buenos días, mi nombre es Vanessa Ramos Ventura y paso a realizar el vídeo tutorial para

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explicar la infografía del apartado de innovación metodológica.

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Concretamente, soy tutora de un aula de cuatro años en el CEIPSO Padre Garralda, en el que

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es un centro muy involucrado en trabajar proyectos de mejora de la calidad educativa.

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Nos centramos concretamente en el proyecto tecnológico de uso de IPAD en el que estamos

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inmersos.

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Destacar, de esta manera, que en la etapa de educación infantil, para trabajar bien

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con los IPAD, es necesario hacerlo en pequeño grupo y con la ayuda de la maestra de apoyo.

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También disponemos en el aula de una televisión interactiva que utilizaremos para otras actividades,

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concretamente, por ejemplo, para exponer esta diapositiva que estamos viendo en este momento,

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que es una infografía de Canva.

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Nos centramos que para trabajar un proyecto, nosotros lo dividimos en cinco partes.

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En primer lugar, una actividad de motivación o de impacto, que solemos diseñarlas a través

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de distintas aplicaciones.

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En este caso, así a modo de ejemplo, diseñamos actividades para este tipo de introducción

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al proyecto con ChatterPix, con Geniali o a través de lecturas de QRs, que a ellos

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les encanta.

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Por otro lado, nos centramos en el segundo tipo de actividades, que son actividades

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de investigación.

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¿Cómo investigan nuestros alumnos?

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Les llevamos al rincón de la tablet, como hemos dicho, con la ayuda de la maestra de

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apoyo y vamos investigando aspectos distintos del proyecto sobre los que les vamos dando

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pistas.

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Pasamos al tercer tipo de actividades, que son la exposición en clase de cada uno de

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lo que ha expuesto, o sea, de lo que ha investigado.

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Se explicará de forma oral a los compañeros y para ellos utilizaremos como apoyo la televisión

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interactiva.

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Por otro lado, tenemos actividades de aula.

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Los profes hemos creado para nuestros alumnos, a través de distintas aplicaciones, sopas

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de letras relacionadas con la prehistoria, crucigramas, cambios explicativos, incluso

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algunos juicios donde se realizan preguntas.

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Finalmente, para terminar el proyecto, realizamos actividades de cierre.

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Normalmente son actividades que se realizan a través de salidas o alguna de evaluación.

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Para ello podemos realizar un montón de fotos de la salida y luego realizar un montaje

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audiovisual que les encanta verles, o también realizar cajús donde podemos ver la evaluación,

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autoevaluación y coevaluación.

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Finalmente decir que a la hora de seleccionar este tipo de infografía hemos tenido en cuenta

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todos los elementos de adaptabilidad.

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El texto sobre el fondo para que sean claros, el añadir fuentes claras en mayúscula, añadiendo

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imágenes para que sea más fácil de comprender para ellos, y teniendo en cuenta que nos situamos

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en un nivel de 4 años, también que les resulte un poquito motivador.

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Muchas gracias.