1 00:00:00,110 --> 00:00:08,490 Buenas tardes, mi nombre es Arantxa Hadrake y voy a presentar en este vídeo la infografía creada en Canva 2 00:00:08,490 --> 00:00:15,529 que está insertada en esta secuencia didáctica dentro de Google Classroom en mi clase de cuarto de la ESO Grupo E 3 00:00:15,529 --> 00:00:24,530 y tal y como trabajamos en el aula con Flip Classroom, también tengo nuestro vídeo en Edpuzzle, nuestros ejercicios en GeoGebra 4 00:00:24,530 --> 00:00:34,250 y, por supuesto, herramientas de co-evaluación, un Padlet, una herramienta de evaluación, el Quisis y la auto-evaluación a través de una diana. 5 00:00:34,890 --> 00:00:40,049 Voy a presentar la infografía que previamente le he compartido en la clase con mis alumnos. 6 00:00:40,049 --> 00:00:50,189 A ellos les he mandado directamente la imagen para que puedan abrirla desde cualquier dispositivo electrónico y puedan verlo clarísimamente, 7 00:00:50,189 --> 00:01:02,950 pues como también pedíamos en esta actividad, el que tengan una accesibilidad y aquellos alumnos que tengan dificultades visuales puedan ampliarla, hacerla más grande y desplazarse sobre la imagen. 8 00:01:03,549 --> 00:01:13,909 Yo la abriría así en clase y les diría, vamos chicos, vamos a introducir este tema de las matemáticas y las finanzas porque vamos a aprender a trabajar con logaritmos. 9 00:01:14,810 --> 00:01:25,670 Los logaritmos es algo que suena muy de mayores, que es un poquito más duro y la idea es intentar motivarles y que se les acerque esta noción a la vida real. 10 00:01:25,670 --> 00:01:29,890 Y cómo no, pues hablando de dinero. Y se empezaría lanzando esta pregunta. 11 00:01:30,489 --> 00:01:39,810 ¿Quién nos ha preguntado alguna vez para qué sirven las matemáticas? A través de esta situación de aprendizaje descubrirás qué importantes son para entender el mundo de las finanzas. 12 00:01:40,629 --> 00:01:46,909 Iríamos desplazándonos en esta infografía vertical con la siguiente pregunta, ¿ahorrar o pedir un préstamo? 13 00:01:47,390 --> 00:01:55,030 Seguro que hay algo que te gustaría comprarte, ¿no? Unas zapatillas, un móvil súper chulo, un ordenador, algo así. 14 00:01:55,349 --> 00:02:02,810 Pero con tus ahorros no llega, ¿qué hacemos? Pues vamos a ver si es mejor que ahorres un poquito todas las semanas o pedir un préstamo. 15 00:02:02,810 --> 00:02:11,050 hay términos que todavía no sabemos verdad que es el ipc en este tema lo vas a descubrir y cómo 16 00:02:11,050 --> 00:02:17,930 se gestiona un préstamo cuántos intereses tienes que pagar bueno pues adentrándote en este tema 17 00:02:17,930 --> 00:02:25,610 intentaremos ver qué mejor que ahorres vale que si no al final lo que haremos es perder mucho 18 00:02:25,610 --> 00:02:41,050 Y para que todo esto sea de una manera mucho más amena y atractiva, no te olvides, usaremos GeoGebra, Quisis, Quizlet, Gamba, Geniali y todas las herramientas que estén a nuestro alcance. 19 00:02:41,949 --> 00:02:50,729 Bueno, pues esta sería la infografía que habría compartido con mis alumnos y que sería un contenido digital creado con Gamba. Gracias.