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00:00:03,310 --> 00:00:09,009
stickers, memes, gifs, perfiles falsos y así podríamos seguir si pensamos en el

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00:00:09,009 --> 00:00:12,689
millón de cosas de las que podríamos hablar cuando pensamos en el uso

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00:00:12,689 --> 00:00:16,769
negativo que hacen los menores de la tecnología en general y de las redes

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00:00:16,769 --> 00:00:21,670
sociales en particular. Y cuando hablamos de tecnología nos referimos al móvil, la

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00:00:21,670 --> 00:00:26,250
tablet, las redes sociales, internet en general y por supuesto la inteligencia

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00:00:26,250 --> 00:00:31,230
artificial. En estos dos vídeos vamos a hablar de los principales problemas, no

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00:00:31,230 --> 00:00:35,429
de todos ni con una profundidad enorme por lo limitado del tiempo del vídeo, pero sí que de

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00:00:35,429 --> 00:00:40,429
los problemas que ocurren con más frecuencia derivados de un uso absolutamente inadecuado

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00:00:40,429 --> 00:00:45,609
de la tecnología por parte de los menores y en ocasiones también de los adultos y que en la

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00:00:45,609 --> 00:00:51,570
mayoría de los casos tienen su reflejo y su impacto en el centro educativo. Hablaremos de los problemas

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00:00:51,570 --> 00:00:56,109
en los que pueden ser protagonistas los menores, tanto como víctimas como en la condición de

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00:00:56,109 --> 00:01:02,210
verdugos. Comenzaremos en primer lugar con el ciberacoso o ciberbullying. Al hablar de ciberacoso

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00:01:02,210 --> 00:01:07,269
o ciberbullying nos estamos refiriendo a un acoso en el que las tecnologías tienen un papel

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00:01:07,269 --> 00:01:12,049
protagonista y cuando hablamos de tecnologías nos podemos referir desde la creación de un perfil

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00:01:12,049 --> 00:01:17,489
falso hasta el uso de la IA para la generación de un deepfake, de los que hablaremos con más

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00:01:17,489 --> 00:01:23,209
detenimiento en otro momento, o la grabación y posterior difusión en redes sociales de una

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00:01:23,209 --> 00:01:28,250
pelea, por ejemplo, que ha tenido lugar en el patio o a la salida del colegio. Para que sea

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00:01:28,250 --> 00:01:33,670
considerado ciberacoso, tanto la víctima como el verdugo tienen que estar en el mismo rango de edad

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00:01:33,670 --> 00:01:38,930
y el acoso, para ser considerado como tal, no debe ser una acción puntual o aislada en el tiempo,

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00:01:39,310 --> 00:01:44,090
sino que debe tener un cierto carácter continuado. Aunque es cierto que en el caso de ciberacoso

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00:01:44,090 --> 00:01:48,890
esta característica se suele cumplir porque el daño se perpetúa al no limitarse, por ejemplo,

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00:01:48,890 --> 00:01:53,670
a un insulto o a una burla en un momento puntual, sino que ese insulto y esa burla continúan en un

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00:01:53,670 --> 00:01:58,150
grupo de WhatsApp o en el que le humillan o en un perfil de Instagram creado para insultarle.

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00:01:58,890 --> 00:02:03,430
Es fundamental que el centro educativo cuente con un protocolo para actuar en caso de ciberacoso.

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00:02:03,989 --> 00:02:08,610
Lo más importante aquí es que se documenten todas las acciones, tanto las que se tomen con

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00:02:08,610 --> 00:02:13,650
el acosado o con los acosados en su caso, como con el verdugo o los verdugos o ciberacosadores.

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00:02:14,650 --> 00:02:19,629
Asimismo, es de suma importancia que el centro educativo sea capaz de demostrar que ha adoptado

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00:02:19,629 --> 00:02:24,150
toda la diligencia debida y que se han tomado todas las medidas para proteger al menor.

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00:02:24,629 --> 00:02:28,710
Y por supuesto, ser capaz de demostrar que en todas las acciones que se han tomado, se

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00:02:28,710 --> 00:02:33,409
ha cumplido y respetado la normativa de protección de datos y el resto de normativa aplicable

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00:02:33,409 --> 00:02:34,650
al caso en concreto.

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00:02:35,889 --> 00:02:40,150
En materia de ciberacoso y en general de todos los problemas derivados de un uso inadecuada

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00:02:40,150 --> 00:02:45,050
tecnología, es fundamental impartir formación en los colegios sobre la necesidad de respetar

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00:02:45,050 --> 00:02:50,490
la privacidad, la intimidad, el honor, la propia imagen, tanto de compañeros como de profesores

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00:02:50,490 --> 00:02:54,830
y del resto del personal del centro, puesto que por experiencia os digo que muchas veces los

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00:02:54,830 --> 00:02:58,949
menores que ciberacosan lo hacen pensando que no hay ley, que no hay consecuencias, que no hay

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00:02:58,949 --> 00:03:03,750
problema o que es una broma, o que tampoco es tan grave porque lo hacen todos, y la realidad es que

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00:03:03,750 --> 00:03:09,289
no es así. Por eso os incluimos aquí varios ejemplos de casos reales para que compartáis con

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00:03:09,289 --> 00:03:15,250
los menores en el aula. En segundo lugar, hablaremos de la suplantación de identidad. Es cierto que para

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00:03:15,250 --> 00:03:19,870
muchos es algo propio de la gente famosa. O sea, tú pones en internet el nombre de un jugador del

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00:03:19,870 --> 00:03:24,370
Real Madrid, de un actor de Hollywood o incluso influencers y es verdad que el propio Instagram

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00:03:24,370 --> 00:03:28,930
te ofrece varios perfiles que tienen ese mismo nombre. Y por supuesto, esto es suplantar la

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00:03:28,930 --> 00:03:34,550
identidad, puesto que se usa la imagen y el nombre de una persona por otra diferente. Pero también es

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00:03:34,550 --> 00:03:39,330
cierto que la suplantación de identidad también ocurre, y mucho más de lo que pensamos y queremos

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00:03:39,330 --> 00:03:44,990
asumir, entre menores y también en general entre miembros de la comunidad educativa. ¿Por qué? Pues

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00:03:44,990 --> 00:03:49,150
porque normalmente les parece muy gracioso. Les parece muy gracioso crear un perfil con la foto

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00:03:49,150 --> 00:03:54,110
de un profe o con la foto de otro compañero, bien para ciberacosarle, bien para hacerle burla, bien

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00:03:54,110 --> 00:04:00,750
para insultarle o simplemente por, si se nos permite la expresión, hacer la gracia. En este sentido es

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00:04:00,750 --> 00:04:05,870
fundamental saber lo que es la identidad digital y la huella digital y practicar lo que se conoce

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00:04:05,870 --> 00:04:12,449
como Egosurfing o Vanity Searching, que es buscarte a ti mismo en internet y en redes sociales. Si en

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00:04:12,449 --> 00:04:17,149
algún momento detectas que hay un perfil con tu nombre o con una alusión a tu cargo, por ejemplo

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00:04:17,149 --> 00:04:23,750
profe de sexto o de mates del colegio XXX, es fundamental tomar medidas. En este caso os remito

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00:04:23,750 --> 00:04:29,810
al vídeo específico en el que se explica con más detenimiento. ¿Qué medidas? Como en todo, depende

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00:04:29,810 --> 00:04:34,110
del caso y de la gravedad. En primer lugar, denunciar el perfil en la propia red social.

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00:04:34,730 --> 00:04:39,430
Como segunda opción, denunciar ante la Agencia Española de Protección de Datos. En tercer lugar,

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00:04:39,610 --> 00:04:45,129
y en su caso, acudir a la jurisdicción civil o penal. Ya ha habido casos de suplantación entre

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00:04:45,129 --> 00:04:50,569
menores, como por ejemplo en este caso de la EPD, en el que la resolución fue que el padre del alumno

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00:04:50,569 --> 00:04:55,850
que suplantó a otro, creando un perfil falso en Insta, pagara una multa de 10.000 euros, tal y como

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00:04:55,850 --> 00:05:01,110
podéis ver en la imagen. Otro de los problemas que se producen con más frecuencia es el sexting no

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00:05:01,110 --> 00:05:06,230
consentido o dicho con otras palabras cuando en un entorno de máxima confianza alguien envía una

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00:05:06,230 --> 00:05:11,410
foto, un vídeo, un audio de carácter sexual a otra persona de su máxima confianza. Es decir, no estamos

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00:05:11,410 --> 00:05:16,290
hablando de que se lo envíen a un desconocido ni a alguien que les ha timado. Normalmente es una

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00:05:16,290 --> 00:05:20,730
chica a la que su novio, bien porque se lo pide su novio, bien porque ella misma quiere conquistarle

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00:05:20,730 --> 00:05:26,129
más, envía una foto íntima en la convicción de que esa foto nunca va a salir del entorno cerrado

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00:05:26,129 --> 00:05:31,509
de su novio y resulta que bien por error, porque ¿quién no ha enviado una foto por error? Bien

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00:05:31,509 --> 00:05:36,730
porque el novio quiere chantajearla y le pide más, se encuentra con que hay una foto suya íntima por

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00:05:36,730 --> 00:05:42,810
ahí descontrolada con todo el daño, el agobio, el dolor que ello produce. En este punto resulta

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00:05:42,810 --> 00:05:47,810
esencial que los menores y también los adultos conozcan la existencia del canal prioritario.

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00:05:48,250 --> 00:05:53,149
Como siempre digo, Milagros no hace, pero ayuda a reducir muchísimo el daño porque

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00:05:53,149 --> 00:05:54,550
colabora a que no se viralice.

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00:05:54,970 --> 00:05:59,410
Pero obviamente el mensaje es clave, nunca te hagas y por supuesto nunca envíes a nadie

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00:05:59,410 --> 00:06:00,790
fotos ni vídeos íntimos.

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00:06:01,350 --> 00:06:05,089
El canal prioritario, como comentaba, es una herramienta creada por la Agencia Española

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00:06:05,089 --> 00:06:06,110
de Protección de Datos.

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00:06:06,610 --> 00:06:10,449
Gratuita, online, no hace falta abogado para utilizarla.

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00:06:10,930 --> 00:06:14,889
Puede ser utilizada para casos protagonizados por menores y por adultos.

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00:06:14,889 --> 00:06:19,610
A partir de 14 años, los menores pueden recurrir a ella sin necesidad de un adulto.

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00:06:20,069 --> 00:06:27,569
Sirve para solicitar la retirada urgente de contenido violento, sexual o que cause un daño que se haya compartido o difundido.

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00:06:28,110 --> 00:06:32,889
En esta diapositiva puedes ver algunos ejemplos de éxito del canal prioritario.

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00:06:33,750 --> 00:06:39,310
Es fundamental tener claro que solicitar la retirada urgente no implica que luego no puedas denunciar.

81
00:06:39,470 --> 00:06:43,189
Es solo para cortar la viralización y por ende evitar que se extienda el daño.

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00:06:43,730 --> 00:06:48,509
Antes de seguir con el canal prioritario, sí que creemos conveniente compartir una infografía de la agencia

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00:06:48,509 --> 00:06:55,370
en la que se recuerdan todas las responsabilidades en las que puede incurrir un padre, un responsable,

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00:06:55,449 --> 00:07:01,370
responsabilidad civil, administrativa, penal, disciplinaria, y es que la idea es clara, los actos tienen consecuencias.

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00:07:02,149 --> 00:07:07,529
Volviendo al canal prioritario, en esta diapositiva tienes un resumen y también el enlace al que puedes acudir.

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00:07:08,529 --> 00:07:17,649
Además, también puedes ver algunas de las campañas de sensibilización que ha hecho la EPD y que se han creado para dar a conocer esta herramienta y puedes utilizarlas en tu centro.

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00:07:18,230 --> 00:07:22,910
También puedes consultar la sección de preguntas más frecuentes sobre el canal prioritario.

88
00:07:23,629 --> 00:07:26,329
Para terminar, simplemente recordarte dos ideas clave.

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00:07:26,730 --> 00:07:34,129
La primera, sé consciente y haz consciente a los menores de que lo que ocurre en Internet también tiene consecuencias, tanto a nivel personal como a nivel legal.

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00:07:34,129 --> 00:07:38,529
La segunda, acude al canal prioritario de la Agencia Española de Protección de Datos

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00:07:38,529 --> 00:07:42,569
en caso de que exista una imagen tuya de carácter sexual, violento o íntimo.

92
00:07:42,910 --> 00:07:46,269
No te queremos engañar. Milagros alurdes, pero ayuda mucho.