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00:00:00,750 --> 00:00:07,330
Cuatro minutos con Félix. Propuestas didácticas para utilizar en tu aula virtual.

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00:00:08,330 --> 00:00:13,810
Recursos de cuatro minutos para trabajar en el aula con tus alumnas y alumnos.

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00:00:14,710 --> 00:00:20,449
Hola, buenos días. Pues vamos a hacer un pequeñito videotutorial para jugar a las palabras encadenadas.

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00:00:20,609 --> 00:00:29,170
Esto se utiliza muchísimo para entretenerte y la verdad que funciona muy bien y sobre todo pues para pensar unas palabras.

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00:00:29,170 --> 00:00:33,609
le podemos dar categorías o lo podemos trabajar en clase.

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00:00:33,750 --> 00:00:39,990
Yo lo he preparado para cinco alumnos, pues por ejemplo, alumna sería para una clase de apoyo,

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00:00:40,530 --> 00:00:45,890
para trabajar si queremos hacerlo para toda la clase, pues tendríamos que poner más palabras,

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00:00:46,009 --> 00:00:52,289
o incluso las variables, no nombrarlas como palabras, sino nombrarlas como alumnos,

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00:00:52,369 --> 00:00:53,649
y nos va a quedar aquí reflejado.

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00:00:53,649 --> 00:01:03,090
A mí me parece una actividad muy interesante que la podemos hacer tan sencillo como diciendo a un alumno que empiece con una palabra y los demás terminan.

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00:01:03,590 --> 00:01:12,329
Eso que lo hacemos muy a menudo, bueno, pues también nos puede servir para, además de divertirnos, además de hacernos pensar y buscar palabras,

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00:01:13,049 --> 00:01:18,750
nos va a hacer, pues que creemos un programita muy sencillo con un poquito de código.

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00:01:18,750 --> 00:01:22,090
lo que pasa que claro, si vas poniendo muchas palabras

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00:01:22,090 --> 00:01:24,090
pues el código se va haciendo más largo

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00:01:24,090 --> 00:01:26,769
pero lo único que estás usando y vamos a aprender aquí

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00:01:26,769 --> 00:01:28,810
es la función de duplicar

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00:01:28,810 --> 00:01:30,890
que es que es estupendísima

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00:01:30,890 --> 00:01:32,950
bueno, pues es hacer clic sobre el objeto

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00:01:32,950 --> 00:01:35,189
escribimos una palabra

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00:01:35,189 --> 00:01:37,510
que esto lo podemos hacer oralmente y lo pregunta

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00:01:37,510 --> 00:01:40,469
pero también nos sirve para escribir en el teclado

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00:01:40,469 --> 00:01:46,260
y tenemos que seguir pues encadenando

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00:01:46,260 --> 00:01:49,260
con la última letra de clase, pues España

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00:01:49,260 --> 00:02:01,680
De España. Uy, la he puesto sin mayúscula. España. Pues amor. De amor, Roma. De Roma, Antonio.

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00:02:03,340 --> 00:02:04,540
Bien, sigue así.

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00:02:04,980 --> 00:02:08,259
Ahora vamos a volver a escribir otra palabra y la encadenamos.

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00:02:08,560 --> 00:02:12,439
Pues sería ahí empezar. Vamos a ver el código que hemos creado.

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00:02:12,759 --> 00:02:16,240
Yo he puesto aquí el gatito, pero lógicamente lo podemos personalizar.

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00:02:16,699 --> 00:02:18,759
Vamos a ver el código. Muy sencillo.

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00:02:18,759 --> 00:02:24,060
Lo único que, claro, que creamos una variable para cada palabra.

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00:02:24,719 --> 00:02:31,840
Si yo quiero personalizarlo más, pues pongo FELIX y esta es la palabra que va a decir FELIX.

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00:02:32,180 --> 00:02:36,099
Lo que pasa que, bueno, ahí pues tendríamos que seguir ese orden, ¿no?

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00:02:36,520 --> 00:02:43,479
Todas las palabras al hacer clic en la bandera, vamos a empezar de cero para que se nos borren.

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00:02:43,479 --> 00:02:48,620
Y es ponerlas al hacer clic, le vamos a dar a Félix, dar a palabra.

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00:02:49,120 --> 00:02:51,500
¿Que queremos poner una palabra más?

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00:02:51,639 --> 00:02:58,439
Pues mira, tan sencillo como cogemos, bajamos aquí y ya tenemos otro alumno más.

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00:02:59,419 --> 00:03:05,680
Tendríamos que crear también la variable, que sería la palabra 6 o la palabra Luisa.

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00:03:05,939 --> 00:03:08,939
Porque queremos que Luisa en ese lugar diga.

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00:03:10,120 --> 00:03:12,719
Bueno, ahí tenemos esa variable Luisa.

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00:03:12,719 --> 00:03:19,340
Luego nos tenemos que acordar de qué tenemos que poner para que pregunte y responda Luisa.

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00:03:19,639 --> 00:03:35,539
Bueno, y es muy sencillo, es por siempre, vamos a hacerlo las seis veces, por siempre, preguntar, escribir una palabra y dar a Félix, que sería la primera variable, el valor de la respuesta.

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00:03:35,539 --> 00:03:42,539
Bueno, pues ya tenemos la primera palabra, pero claro, a partir de la primera palabra ya empezamos a encadenar.

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00:03:43,180 --> 00:03:48,659
Aquí, pues cogemos esa respuesta y la encadenamos, como hemos dicho antes.

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00:03:49,060 --> 00:03:52,680
Y ya para las segundas, pues aquí ya tenemos que tener cuidado.

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00:03:52,819 --> 00:04:00,960
La segunda variable, que será el segundo alumno o alumna, nos va a dar su respuesta.

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00:04:01,560 --> 00:04:04,900
Esta respuesta que escribe va a ser la respuesta.

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00:04:04,900 --> 00:04:12,280
Y esperamos hasta que la letra 1 de la palabra 2 es igual a la longitud.

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00:04:37,899 --> 00:04:44,759
Claro, lo que hace atractivo también a este juego es que si tú te equivocas, pues ya se nos va a parar el juego.

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00:04:44,879 --> 00:04:50,259
Por ejemplo, yo he cogido Antonio, después con oso, ahora tendría una palabra que empezara por O.

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00:04:50,259 --> 00:05:02,000
Si yo cojo la palabra andaluz, que no empieza por O, ya se me para el programa, porque ya no he seguido la regla de las palabras encadenadas.

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00:05:02,279 --> 00:05:04,980
Entonces tenemos que ver cómo lo arreglamos.

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00:05:05,339 --> 00:05:12,939
Y es muy sencillo, solamente hay que pensar en esta letra, que sería la última, y en esta, que es la primera de las siguientes.

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00:05:13,279 --> 00:05:14,980
Entonces esto lo tenemos aquí.

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00:05:14,980 --> 00:05:34,259
Aquí tenemos que utilizar un igual, aquí es donde tenemos que ver que la letra 1 de la palabra 4, aquí en andaluz, tiene que ser igual, vale, y aquí es donde tenemos que pensar un poco y para eso tenemos este operador, que es el de longitud de una palabra.

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00:05:34,259 --> 00:05:38,139
Pues la longitud de la palabra 3 sería un 3.

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00:05:39,240 --> 00:05:45,079
Aquí no lo podemos meter manual, sino que lo tenemos que meter así, de esta manera.

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00:05:45,560 --> 00:05:53,399
Metemos la letra, vamos a coger la longitud de la palabra 3, que es la tercera letra de la palabra 3.

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00:05:53,759 --> 00:05:59,439
Y entonces ya estamos señalando que esta A tiene que ser la misma que esta.

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00:05:59,439 --> 00:06:03,819
Vamos a repetir, es la letra 1 de la palabra 4

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00:06:03,819 --> 00:06:06,420
Esto es muy sencillo porque siempre va a ser la primera

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00:06:06,420 --> 00:06:09,180
De eso se trata el juego de palabras encadenadas

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00:06:09,180 --> 00:06:12,259
Pero la otra tenemos que hacer que sea la última

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00:06:12,259 --> 00:06:14,879
¿Y cómo conseguimos que sea la última?

64
00:06:15,579 --> 00:06:18,899
Porque vamos a coger la letra de la palabra 3

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00:06:18,899 --> 00:06:21,759
Pero no podemos poner manualmente el 3 aquí

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00:06:21,759 --> 00:06:26,160
Porque luego habrá otras palabras donde tengamos que poner el 7

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00:06:26,160 --> 00:06:35,420
Entonces tenemos este operador que es la longitud de la palabra que te la convierte en un número, que es en este caso 3.

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00:06:35,680 --> 00:06:40,060
Ahí ya lo tenemos, lo ponemos y ya la tendríamos aquí.

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00:06:41,079 --> 00:06:43,899
Y así es como conseguimos que se nos encadene.

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00:06:44,319 --> 00:06:48,139
Como nosotros ahora hemos visto lo de Luisa, ¿qué tenemos que hacer?

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00:06:48,139 --> 00:06:57,360
Pues esto, vamos a quitar, porque parece que hay más código del que utilizamos, que realmente es muy poquito.

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00:06:59,709 --> 00:07:06,209
Aquí he creado una variable que es Luisa y me estoy llevando este bloque, que es preguntar, dar y esperar.

73
00:07:06,550 --> 00:07:16,370
Pues tan sencillo como darle la respuesta, dar a palabra 5, no, aquí hemos ya creado la palabra, la variable Luisa,

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00:07:16,370 --> 00:07:31,670
El valor respuesta y de Luisa tenemos que añadirle a este 1, pues nos iríamos a la palabra 5, es mejor mantener yo creo que palabra 1, 2, 3, 4 que nombres porque si es con nombres ya nos liamos.

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00:07:31,670 --> 00:07:47,370
A este le aumentamos 1, que sería el 5, que todavía la tenemos, la palabra 5, quitamos la 4, y a este la palabra 3, pues le tenemos que poner la palabra 4.

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00:07:47,910 --> 00:07:53,490
La verdad que la idea de personalizar las variables, yo creo que lo haría una vez hecho.

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00:07:54,050 --> 00:07:59,550
Antes de hacerlo, mejor llamarlo 1, 2, 3, 4, porque si no, ahí lo tenemos bien.

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00:07:59,550 --> 00:08:06,550
¿Ves? Aquí nos va diciendo, siempre que cogemos una variable, esa variable, si hacemos clic, nos dice cuál es su ejemplo.

79
00:08:06,689 --> 00:08:09,670
Mira, la palabra 5, pues será zapato.

80
00:08:10,670 --> 00:08:11,490
Ahí la tenemos.

81
00:08:11,850 --> 00:08:16,069
Y tan sencillo como una vez que ya lo tenemos preparado, arrastrarlo.

82
00:08:16,509 --> 00:08:20,029
Y hay que ponerlo, hay que seguir, y esto también es muy sencillo.

83
00:08:20,930 --> 00:08:22,629
Azul, naranja y naranja.

84
00:08:22,829 --> 00:08:25,529
Pues azul, naranja y naranja.

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00:08:25,529 --> 00:08:28,649
Y luego, pues este es el cierre que le damos.

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00:08:28,649 --> 00:08:31,889
Decimos que bien y ahora vamos a volver a empezar el juego

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00:08:31,889 --> 00:08:35,210
Yo creo que es un código, es muy sencillito

88
00:08:35,210 --> 00:08:39,990
Lo podemos ir aumentando al número de alumnos y alumnas que tengamos

89
00:08:39,990 --> 00:08:42,850
Y es un juego que hemos hecho siempre

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00:08:42,850 --> 00:08:45,529
Pues vamos a ver otra vez, Félix dice...

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00:08:45,529 --> 00:08:47,330
Claro, lo que pasa es que Félix siempre empieza

92
00:08:47,330 --> 00:08:50,990
Entonces no, yo creo que es mejor dejarlo con palabras

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00:08:50,990 --> 00:08:53,370
Bueno, pues un código muy sencillo

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00:08:53,370 --> 00:08:55,230
Porque aunque veamos que hay mucho escrito

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00:08:55,230 --> 00:08:57,690
Lo único que tenemos que hacer es repetir

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00:08:57,690 --> 00:09:04,690
Y mira, nos podemos dejar uno aquí para ir aumentando cuando lo necesitemos.

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00:09:05,330 --> 00:09:08,029
Esto va afuera y estas variables también.

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00:09:08,909 --> 00:09:14,889
Bueno, pues espero que le veáis utilidad y además que sirve para lo que pretendemos,

99
00:09:15,070 --> 00:09:20,549
que es trabajar en clase lo que trabajamos siempre, de la manera que hacemos siempre,

100
00:09:20,549 --> 00:09:30,549
Pero bueno, también utilizando un poquito de programación, que esto no nos lleva nada de tiempo una vez que le cogemos el truquito.

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00:09:30,669 --> 00:09:40,870
Y además que lo que hacemos es preguntar una respuesta y luego lo que hacemos es esperar hasta que esa condición se cumple.

102
00:09:41,169 --> 00:09:43,389
Bueno, pues espero que os haya gustado. Un saludo.